有趣的水果拼盤活動作文(3篇)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的有趣的水果拼盤活動作文，希望對大家有所幫助。
有趣的水果拼盤活動作文1
為了參加水果拼盤活動，我帶著媽媽幫我準備好的水果早早地來到學校。走進教室，看到很多同學都已經到了，他們的桌子上堆放著各種各樣的水果：有紅彤彤的蘋果，綠油油的'提子，黃橙橙的橘子……
水果拼盤比賽在食堂拉開了帷幕。我們小組找到根據地后就忙開了。有的負責領餐盤，有的負責領刀具，有的負責洗水果。一切準備就緒后，我們便開始各抒己見，討論制作目標了。由于我之前在網上百度了有關水果拼盤的制作方法和圖片，恰巧我們組帶的香蕉、橘子和獼猴桃比較多。我提議做椰子樹。協商一致后，我們組就開動了。我先挑選兩根彎彎的香蕉剝開，分別切成一小節一小節的，然后擺在盤子的中央，做成椰子樹的樹干。陳泊宇負責將獼猴桃剝開，切成一瓣一瓣的，做成椰子樹的樹葉。陳揚挑選了幾顆顏色鮮艷的圣女果放到椰子樹的樹葉和樹梢連接的地方。先麓翰將橘子剝開，一瓣一瓣整齊的擺在椰子樹下面。就這樣，我們的椰子樹就做成了。最后，我們共同給它起了個好聽的名字，叫“迷你椰子樹”。
我很喜歡這次的水果拼盤活動，它不僅鍛煉了我們的動手能力，而且給我們帶來了無價的快樂。
有趣的水果拼盤活動作文2
近天下午第一節課，我們舉行了一次有趣的水果拼盤活動。
水果拼盤，就是將各種各樣的水果，切拼成美麗的圖案，這是一種增進食欲、增進友誼的“水果工藝”作品。無論是在國宴上，還是在家庭喜慶宴席上，水果拼盤都能顯示其藝術的生命力和感染力，是人們在得到物質享受的同時，也得到藝術的享受
我和施雨涵、季琪焓、孫張鵬分為一組，我們各自帶了各自的水果：圣女果、西瓜、獼猴桃、蘋果、香蕉……開始分工，季琪焓和施雨涵做水果拼盤；孫張鵬出謀劃策；而我則負責剝水果皮和“清理”剩下的水果。分工完畢，季琪焓和施雨涵便拿出水果刀，施雨涵負責切片，擺弄，季琪焓剝水果皮，并時不時“點綴”一下水果拼盤；我在旁邊幫助季琪焓剝龍眼，并將且失敗的水果“清理”掉。
臨近下課，我們的作品完成了：盤子兩邊是獼猴桃片，獼猴桃兩片之間的空隙，有圣女果和西瓜塊的點綴，盤子中間用草莓圍成一圈，草莓的后面是用半個半個的龍眼裝飾，中間的核子黑里透亮，在加上中間的香蕉片，使它變得更加漂亮，我們剛一完成水果拼盤便被同學們吃得一干二凈，我們看了心里十分自豪。
水果拼盤這類有趣的活動，增加了我們的動手能力，以后一定要多多舉行這類活動。
有趣的水果拼盤活動作文3
今天，我走到教室門口，就聞到了一股撲鼻而來的清香。走進去一看，“哦，原來同學們帶來了水果。”看見大家帶了這么多水果，我暗暗地笑了：“嘿嘿，我又可以飽餐一頓了。”這時，有一位同學走過來告訴我：“今天，老師要讓大家進行一次水果拼盤大賽呢！”我一聽，高興得跳了起來。
活動開始了，大家立馬忙開了。我們組商量著做一個觀音座水果盤，開始做了，大家有的切，有的剝，還有的擺忙得不亦樂乎。我們先把一個桔子掰成觀音座的形狀，再把草莓擺在“觀音座”上，并在“觀音座”邊上插了幾個小番茄，接著在小番茄上插上叉子，然后在盤沿上擺上一片片橙。這樣，水果拼盤就做好了。我們就一起把盤子端到講臺上去。
過了一會兒，老師說：“我們一起參觀一下大家的作品吧！”同學們親手制作的水果拼盤美極了，看著這一盤盤美味的水果，我垂涎欲滴，恨不得一口氣全吃完。嗨！老師果真讓我們品嘗自己的水果拼盤了，我們抓起盤中的水果就狼吞虎咽地吃了起來。我覺得每一片水果都特別好吃，不一會兒，桌子上、盤里就只剩下瓜皮和果殼了。
放學了，我拍了拍自己圓滾滾的肚子，說：“這次活動真有趣。”
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