精彩人生作文【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的精彩人生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
精彩人生作文1
當(dāng)你清晨睜開(kāi)眼，你就可以慶幸第一了金燦燦的陽(yáng)光溫柔地?fù)徇^(guò)你的臉龐。
當(dāng)你清晨氣喘吁吁地追趕公交車，卻被無(wú)情地拋在路邊時(shí)，你可千萬(wàn)別抱怨，因?yàn)槟氵�擁有可以追趕和超越的雙腿，還有渴望行走的快感！當(dāng)你坐在考場(chǎng)上揮汗如雨時(shí)，請(qǐng)將沮喪和煩躁一掃而光，因?yàn)檫�有不知多少懵懂的頭腦在等待著智慧的開(kāi)啟，期望汲取能改變命運(yùn)的食糧。人生就像那繽紛的四季，那樣絢爛，那樣靜美……當(dāng)我們剛從媽媽的肚子里爬出來(lái)，睜開(kāi)眼睛，接受親人們的愛(ài)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得來(lái)到這個(gè)世間多么的好呀！去蝴蝶曾經(jīng)去過(guò)的地方，努力蹭開(kāi)媽媽的手，邁出人生中的第一步。
那種境界，那種氛圍，那種精彩，會(huì)讓多少人驚羨不已，會(huì)讓多少人也想做那萬(wàn)花中的一直跌。春，它伴隨著夏的到來(lái)，飄向遠(yuǎn)方……當(dāng)我們手拉手踏著青春的舞曲，沉浸在那個(gè)叛逆的心理中時(shí)，心總是那樣釋然，那樣開(kāi)闊，那樣晴朗，跑開(kāi)大人們給予的壓力，迎接明天帶來(lái)的希望，因?yàn)槿松罹实臅r(shí)候已經(jīng)到來(lái)，它如同夏花之絢爛，競(jìng)相開(kāi)放。當(dāng)我們離開(kāi)那叛逆的地盤(pán)，來(lái)到這個(gè)用愛(ài)來(lái)澆灌的.世界，你才能領(lǐng)略到幸福，因?yàn)樽约旱膶氊惖慕蹬R，秋就像你的愛(ài)與穩(wěn)重，到一定的時(shí)候，他將讓打的收獲豐碩的果實(shí)。當(dāng)人老了，孩子成人了，懂得了孝敬，自己住著小洋房，打折高爾夫，享受著幸福。那時(shí)如同冬天的雪飄落著，知道融化。
所以在生命的每一刻起都別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。只要你勇敢的抬起頭來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切不過(guò)是短暫的雨季，前面還有一片明亮的天空。
精彩人生作文2
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以豐富人們的知識(shí)，開(kāi)闊人們的視野，提高人們的思想素質(zhì)，充實(shí)人們的生活與靈魂。讀了一本好書(shū)，我們就仿佛收獲了一塊生活哲理的寶石。書(shū)籍可以帶給你知識(shí)，也可以教給你做人的道理，書(shū)可以告訴你什么是真，什么是假，什么是善，什么是美。
當(dāng)我讀了于丹寫(xiě)的《重溫最美古詩(shī)詞》后，更是受益匪淺。這本書(shū)從春風(fēng)里的盎然生機(jī)到秋雨的凄涼惆悵，從明月思鄉(xiāng)到斜陽(yáng)傷感，從田園的愜意到登臨的豪放，從撫劍的豪邁到醉酒吟詠。詩(shī)意如一汩清泉，涌入我們的心田，沁人心脾；如一縷清風(fēng)拂過(guò)臉龐，清爽愜意。花開(kāi)的時(shí)候，會(huì)想起“黃四娘家花滿溪，千朵萬(wàn)朵壓枝低”的田園美景；雪花飄蕩的時(shí)候又會(huì)顯現(xiàn)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的寒冬雪景；中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空的時(shí)候，也會(huì)有點(diǎn)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的`惆悵。
書(shū)中值得讓我們思考與回味的，則是那一些如詩(shī)如畫(huà)的詩(shī)句。這里，可以使那些迷惘困惑的人，找到自己滿意的答案；可以讓那些焦躁不安的人慢慢恢復(fù)平靜地；可以使迷失方向的人找到正確的人生方向；可以使思想墮落的人得以啟發(fā)和向上。這本書(shū)以清約婉轉(zhuǎn)筆調(diào)，表達(dá)出人們豐富的思想情感。
這本書(shū)中看讓我印象最深刻的是《秋思浩蕩》這一篇。秋天是一個(gè)容易令人悲傷的時(shí)節(jié)。“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，或許，詩(shī)人內(nèi)心的愁與苦是我們無(wú)法感受的。秋與春，合起來(lái)說(shuō)便是春秋。春秋用來(lái)形容年華的流逝。在春秋中，我們看到了生命成長(zhǎng)的希望與草木的榮枯。也有生命的頹敗與老去的感傷。
“發(fā)奮識(shí)遍天下字，勵(lì)志讀盡人間書(shū)。”只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，才能讓我們的人生更加精彩，讓我們的知識(shí)更加豐富。
精彩人生作文3
古人云：食不可無(wú)肉，居不可無(wú)竹，室不可無(wú)書(shū)。我的生活。因讀書(shū)而美好；我的生活，因讀書(shū)而充實(shí)；我的生活，因讀書(shū)而豐富
知識(shí)就是力量，我深深體會(huì)了其中的含義，我將我從讀書(shū)中汲取到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量，在成長(zhǎng)的道路上，自力根深。我想用知識(shí)的力量去改變自己的命運(yùn)，于是，我便喜歡上了讀書(shū)。
我的父母也很支持我讀書(shū)，便給我買了很多書(shū)。我可以盡情的品讀，體會(huì)書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我讀書(shū)有一點(diǎn)傾向性，因?yàn)槲冶容^喜歡青春文學(xué)以及勵(lì)志催淚的故事。
有一次，我去三姐那里玩。她家里有一個(gè)大書(shū)櫥，里面有許多書(shū)，我像貓見(jiàn)老鼠般爬到書(shū)櫥前，拿起一本《悲傷逆流成河》開(kāi)始讀起來(lái)。后來(lái)，爸爸讓我去吃飯，我就說(shuō)等一會(huì)兒，可沒(méi)想，這一等便是一個(gè)多小時(shí)。無(wú)奈，爸爸只能將我推進(jìn)餐館去吃飯。雖說(shuō)是吃飯，我心里還是在想那本書(shū)，我以后再也不敢那樣了，因?yàn)槲覟榇顺粤瞬簧倏囝^，把一杯剛燒開(kāi)的水灑在地上，吃了一大片生姜
我讀書(shū)不僅是為了增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，我還常常體會(huì)書(shū)中主人公的每一個(gè)動(dòng)作，他的每一句話，每一個(gè)神態(tài)一同高興，悲傷。跟著書(shū)的指引，帶我來(lái)到一個(gè)世外桃源，盡情地發(fā)揮我的想象力。
書(shū)，讓我和我的`一些伙伴有了共同的話題，一起探討書(shū)中的劇情，一起恐懼，一起高興。
這就是我的讀書(shū)生活，有酸有又有甜。我相信，書(shū)就像是一個(gè)路燈照亮我的人生路，讓我的人生變得更加更加精彩。
精彩人生作文4
蓮花“出淤泥而不染”，是因?yàn)樗詷?lè)觀之心面對(duì)困境；梅花“猶有花枝俏”，是因?yàn)樗詷?lè)觀之心面對(duì)嚴(yán)寒；翠竹“任爾東西南北風(fēng)”，是因?yàn)樗詷?lè)觀之心面對(duì)挫折。在人與困難的搏斗中，只有積極向上，才能取勝。只有樂(lè)觀的人生，才能更精彩！
烈日當(dāng)頭，荒涼的草原一望無(wú)際。蘇武艱辛的舉著長(zhǎng)鞭，趕著羊群。放眼南望，何處是故國(guó)？何處是長(zhǎng)安？“單于的刁難如何應(yīng)對(duì)，何時(shí)能將公羊生下的小羊擺在他面前！”抬頭四望，羊群在咩咩的吃草，他心頭一動(dòng)，又復(fù)冥思起來(lái)，“這里雖然寂寞，可還有羊群陪伴。從前絕處逢生的人不算少數(shù)，朝廷一定會(huì)派人來(lái)救我的！我一定要活下去。樂(lè)觀點(diǎn)，蘇武，你一定會(huì)得救的！”果然，蘇武在原野上樂(lè)觀的生活16年后，終于得救。
司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中說(shuō)：“屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》。他們都是因?yàn)闃?lè)觀而成功的！苦難只能摧殘人的肉體，而打不倒他的靈魂！精神永遠(yuǎn)都是最堅(jiān)強(qiáng)的！
人生的花季，并不只有花的.馥郁芬芳，更多的還是曲折與荊棘。我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活不可能一帆風(fēng)順，烏云密布，檣傾楫摧都是在所難免的。但只要我們都懷樂(lè)觀之心，帶著堅(jiān)強(qiáng)的羅盤(pán)，就一定會(huì)乘風(fēng)破浪，駛向光明的彼岸。
愿讓春風(fēng)攜著樂(lè)觀的芳香，拂邊每個(gè)人的心房。因?yàn)椋挥袠?lè)觀的人生才能更精彩！
精彩人生作文5
擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來(lái)。每一個(gè)成功人士的成功之路，都是從懷抱夢(mèng)想開(kāi)始的。
我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的演員。雖然成為演員不是非常偉大的夢(mèng)想，但是演員能給人帶來(lái)歡樂(lè)和悲傷。劇中的人物有好有壞，劇中的角色有輕有重，上演的劇情有喜有悲。喜的時(shí)候人們會(huì)捧腹大笑；悲到極致，人們會(huì)痛苦流淚。我真佩服那些演員們的`演技，演什么像什么，演得惟妙惟肖，能牽動(dòng)我們的情緒。可以讓我們哭我們就哭，讓我們笑我們就笑。我們還可以從電視劇中看出一些道理。所以說(shuō)，演員們帶給我們的是豐富多彩的生活。有了演員，世界上就多了一份人情世故，所以我才想當(dāng)演員。
想當(dāng)演員不是一件簡(jiǎn)單的事，我心知肚明，在當(dāng)演員的道路上是布滿荊棘的，是有許多坎坷與淚水。但是，我堅(jiān)定了要當(dāng)演員的信念，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我愿意付出一切。從現(xiàn)在開(kāi)始我要積極準(zhǔn)備并掌握演員需要的一些基本要求與知識(shí)，打下良好的基礎(chǔ)。
我相信，憑借著我自己的努力，一定能考上專業(yè)的大學(xué)，進(jìn)一步向演員這個(gè)我夢(mèng)寐以求的職業(yè)進(jìn)發(fā)，并且一直堅(jiān)持不懈的努力向上，在大學(xué)畢業(yè)之后，加入到演藝圈中去。成為一名優(yōu)秀的演員，去演繹出更催人淚下，更加精彩有趣的電視劇來(lái)獻(xiàn)給人們，證明我的實(shí)力。
夢(mèng)想是浩瀚宇宙中的一顆星星，一顆最璀璨的明星；夢(mèng)想是五彩花海中的一束花朵，一束最耀眼的鮮花；夢(mèng)想是廣闊大海中一片浪花，一片晶瑩剔透的浪花……我堅(jiān)信，只要我們能夠堅(jiān)定夢(mèng)想的信念，我們渴望的事情就一定能夠成功。讓我們一起來(lái)為了我們心中所懷揣的屬于自己的夢(mèng)想，努力奮斗吧！
我相信，總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
精彩人生作文6
“嘩——”“謝謝大家！”掌聲響起，我鞠躬謝幕。每當(dāng)想起那一刻，我感覺(jué)自己好像達(dá)到了人生的巔峰。這還要從我剛學(xué)舞蹈說(shuō)起......
上舞蹈班的前些天，我聽(tīng)身邊的同學(xué)說(shuō)，今天去表演，明天表演。我也好想上臺(tái)表演呀！
舞蹈好像一塊強(qiáng)有力的磁鐵深深吸引著我。我想象著自己在舞臺(tái)上的燈光下盡情地跳舞，臺(tái)下的觀眾在為我鼓掌喝彩。我連做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)我在跳舞呢！終于，在我的軟磨硬泡下，媽媽給我報(bào)了名。我好開(kāi)心呀！當(dāng)然，我得給弟弟得瑟一番：“弟弟，你就等著我上臺(tái)表演吧！”弟弟沖我做個(gè)鬼臉，哼一聲走開(kāi)了。
在我學(xué)舞蹈后沒(méi)幾天，老師宣布一個(gè)令人振奮的消息，再過(guò)兩個(gè)月我們就要上河南少兒春晚了。我激動(dòng)得不得了，可接下來(lái)老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“子緹，你是新來(lái)的，有些基本動(dòng)作你還不不會(huì)，你可不可以下次再參加？”聽(tīng)到老師這么說(shuō)，我好難受，我想哭。
雖然我沒(méi)有被選上，但是我想，畢竟還有兩個(gè)月的'時(shí)間，我要在這兩個(gè)月好好練習(xí)老師教的基本功和舞?動(dòng)作，要讓老師看到我的努力。我除了在舞蹈班練習(xí)，回到家寫(xiě)完作業(yè)也堅(jiān)持練。雖然練得我腰酸背痛腿痛，但我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
有付出就有收獲，終于，我如愿以償了。有一天，老師叫我去排練春晚節(jié)目。我欣喜若狂，同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。我們表演很成功，看著臺(tái)下的觀眾們?yōu)槲覀児恼坪炔剩伊飨铝思?dòng)的淚水。
那次演出以后，我上臺(tái)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。舞臺(tái)猶如爐火，練就了我的勇氣和毅力！
精彩人生作文7
蝴蝶的五彩班斕為歷代文人墨客所欣賞、贊美，可又有誰(shuí)，了解它破蛹而出時(shí)所受的艱辛磨難呢？
時(shí)間回到兩千多年前，偉大的儒家代表人物孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”這段話告訴我們，一個(gè)人只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能成就大業(yè)。
由此看來(lái)，無(wú)論是動(dòng)物還是人，都是要通過(guò)磨難的小路走向成功的大門。這樣的道理無(wú)處不在。
看過(guò)這樣一個(gè)故事：“石佛總是被人膜拜，而石階總是被人踩在腳下，石階心理很不平衡。于是它就對(duì)石佛說(shuō)，你我來(lái)自同一座山，為何大家踏著我們的身軀而向你頂禮膜拜，卻沒(méi)有人給我們磕頭？石佛說(shuō)，你可知石匠在塑造你們的時(shí)候，只需幾次刀劈斧砍就成臺(tái)階，但在塑造我時(shí)卻需要成千上萬(wàn)次的`雕琢和打磨。人們之所以尊敬我，是因?yàn)槲医?jīng)歷的磨難、痛苦比你們多。”
的確，人如果離開(kāi)了磨難，就會(huì)一事無(wú)成。馬云可以說(shuō)是家喻戶曉了，誰(shuí)沒(méi)有在他的阿里巴巴上聊過(guò)天？誰(shuí)沒(méi)在他的淘寶上買過(guò)東西？可是，你們知道馬云光榮背后的艱辛嗎：前后參加過(guò)4次高考才考上大學(xué)；創(chuàng)業(yè)時(shí)18個(gè)人的團(tuán)隊(duì)只能擠在一張床上，連翻身都翻不了；他當(dāng)過(guò)英語(yǔ)老師、賣過(guò)花，甚至還銷售過(guò)醫(yī)藥。終于，在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻后，他成功了。可以說(shuō)，如果沒(méi)有如此多的磨難，現(xiàn)在的馬云，也只是一個(gè)普通的英語(yǔ)教師。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”只有受過(guò)磨難的人，才會(huì)意識(shí)堅(jiān)定、永不放棄，而這，恰好是一個(gè)成功者所要具備的條件。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹。”只有痛苦的磨難，才能造就精彩的人生。
精彩人生作文8
幽幽青山，生長(zhǎng)茶樹(shù)，雨露滋養(yǎng)。一片葉子，落入水中，改變水的味道。茶經(jīng)歷了水與火、生與死的歷練，與飲者相遇。來(lái)自同一棵茶樹(shù)的葉子，可以炒制出千變?nèi)f化淡雅的香。我們將茶視作一種文化符號(hào)，它是中華民族靈魂的一部分。
中國(guó)人飲茶，重在一個(gè)“品”字。品茶時(shí)，品飲者內(nèi)心需要平和，放下所有的情緒，如止水般寧?kù)o。中國(guó)古代文人士大夫閑暇時(shí)便會(huì)邀一二好友在山水園林間品飲香茗。中國(guó)園林容納于云水之間。在園林的一壺天地，流水，山石，草木，一園一世界。用木頭做的亭子、凳子、茶室，給人一種詩(shī)情畫(huà)意之感，已臻化境。這份景致，為古人品茗提供了寧?kù)o的氛圍。
品評(píng)茶水。水與茶葉不可相分離。采一壺泉水，清澈，含雜質(zhì)極少，這是大自然的雨露，靈動(dòng)，融入自然平和之氣息。泉水之滋潤(rùn)茶葉，水與茶相互滲透，茶葉因水的存在而重現(xiàn)活力，水因包容茶葉而泛黃褐色，茶之精華也浸到水中，一壺茶沏成。
文人士大夫會(huì)根據(jù)自身的修養(yǎng)、學(xué)識(shí)、感受來(lái)品評(píng)香茗，這便宛然超越了品茶本身，在這份品鑒中泛著淡淡的文化氣息。品茶亦是品評(píng)心境，不欲不爭(zhēng)，靜靜回味茶之清香。
茶與書(shū)法繪畫(huà)之聯(lián)系，是兩者審美趣味和藝術(shù)本質(zhì)的相統(tǒng)一。中國(guó)的'書(shū)畫(huà)藝術(shù)追求意境美，在簡(jiǎn)單的線條中尋覓極為豐富的思想內(nèi)涵，正如茶與泉水一樣，在簡(jiǎn)明色調(diào)中探尋多彩，不求浮華，注重厚重的生命感。
品味茶葉，是一段美妙的旅途。茶之心愿，得天地之精華。而我們，在不曾停歇的腳步中，找尋傳統(tǒng)，找尋希望，在路之盡頭，有安放我們心靈的家園。天地之間，草木之中，找到面對(duì)人生的態(tài)度。
精彩人生作文9
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。俗話說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的.書(shū)本，是為了讓他們記住：書(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐壞，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書(shū)是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩!
精彩人生作文10
生活中我們會(huì)認(rèn)識(shí)朋友，有了朋友，有了關(guān)愛(ài)；有了朋友，有了分享；有了朋友驅(qū)動(dòng)我們的美好人生 ——題記
我有一位童年好友，他是我經(jīng)久不忘。
他！一米無(wú)的身高卻整天想著成為一名籃球健將，如果你在籃球操場(chǎng)上看見(jiàn)一個(gè)不高的男孩飛快的趕著球，那么×××—我的好友。課下無(wú)聊的時(shí)光，透過(guò)玻璃窗就能看見(jiàn)他在籃球場(chǎng)上快速的轉(zhuǎn)身、奮力的奔跑用力的投球。失敗是不可避免的，但是他寧肯讓汗水浸透衣衫，也不愿失去一分，他！堅(jiān)持不懈的他；他！不肯認(rèn)輸?shù)乃?/p>
他，對(duì)文化課的熱愛(ài)不亞于對(duì)體育課的熱愛(ài)。課堂上每當(dāng)我想開(kāi)小差是，這時(shí)我就會(huì)看見(jiàn)他，專心致志的看著黑板；認(rèn)真的聽(tīng)著老師的`話語(yǔ)；虛心的記著筆記。他就是我的另一個(gè)老師；他就是我的豐碑。他的行動(dòng)無(wú)形的鞭策著我，面對(duì)他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，我的心中暗暗慚愧。他！熱愛(ài)學(xué)習(xí)的他；他！孜孜不倦的他。
他！心胸寬廣的他！一次我和他因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生的矛盾，為此我決定“ 我走我的獨(dú)木橋，他走他的陽(yáng)關(guān)道”從此勢(shì)不兩立一個(gè)陰沉的雨天，雨下的嘩嘩啦啦，沒(méi)有一點(diǎn)想停的意思。雨越下越大，我的心也越沉越深。我無(wú)助的站在校門口，等待著父母的到來(lái)。此時(shí)我看見(jiàn)他正舉
一把不大的傘朝校門走來(lái)，我將身體固執(zhí)的向別處移去逃離他的視線。他剛走出校門又扭過(guò)頭來(lái)，看到我說(shuō)“我們共趁一把傘吧”我臉上滿臉不情愿，但是我的腳步已經(jīng)快速的邁向了傘下那不大的，包含深深友誼的天空下去。他將傘微微的向我的這旁移來(lái)，我仍然裝做面無(wú)表情的樣子。“我們和好如初吧”他的一句話是我如夢(mèng)初醒，我極不自然的“哦”了一聲，我的敬佩之感也隨之涌上心頭。他！無(wú)私的他，他！心胸廣大的他。
他！堅(jiān)持不懈、孜孜不倦、心胸廣大的他！
精彩人生作文11
多了解一些歷史，會(huì)讓人生更加充實(shí)和豐富；多一點(diǎn)歷史情調(diào)，人生就會(huì)變得更加開(kāi)闊與豐潤(rùn)。隨口而來(lái)的古詩(shī)詞，心里永記的千古名句，讓我們的人生更加“得大自在”。
中國(guó)上下五千年的歷史長(zhǎng)河，留下了無(wú)數(shù)唐詩(shī)、宋詞、元曲和名著，我多多少少都知道一些，但并不是很全面，只局限于所學(xué)的，而不會(huì)主動(dòng)去求知。別人問(wèn)我一些文學(xué)常識(shí)，我常常答不上來(lái)，只覺(jué)得很不好，所以現(xiàn)在空閑時(shí)會(huì)去看一些有關(guān)歷史的書(shū)。
住的附近有一家小書(shū)店，店里有各種名著、古書(shū)，到處都有古風(fēng)古味的痕跡。我隨手拿了一本古詩(shī)詞集，坐下翻開(kāi)一讀，《岳陽(yáng)樓記》，細(xì)細(xì)品味那范仲淹，微斯人，吾誰(shuí)與歸的感情，是多么的`孤獨(dú)。一心為國(guó)卻沒(méi)有人與他同道。不知不覺(jué)，讀完了，只感覺(jué)思緒跟隨古人在歷史長(zhǎng)河中徜徉。便又拿了一本《唐詩(shī)300首》接著讀了下去，去經(jīng)歷大唐興盛時(shí)期，走過(guò)大唐邊塞，與詩(shī)人把酒暢談......如身臨其境一般。
人生是一種態(tài)度，多一些歷史文化的滋養(yǎng)，平凡人生亦多風(fēng)味；生活是一種情致，多一點(diǎn)傳統(tǒng)文化的情懷，平淡生活亦多聲色。時(shí)下春事正濃，敢春風(fēng)暢懷便暗自吟哦“東風(fēng)蕩飏輕云縷”；雨中游園忽見(jiàn)丁香花開(kāi)，脫口而出“丁香空結(jié)雨中愁”；楊花撲面惱人，自解興嘆“春風(fēng)不解禁楊花”；不遠(yuǎn)處傳來(lái)優(yōu)美的琵琶曲聲，恰如“大珠小珠落玉盤(pán)”。如是，我們?cè)谟钩５娜兆永镆嘧憧梢菖d遣懷。我們當(dāng)然無(wú)法回到歷史，但心靈可以自由抵達(dá)，在任一個(gè)歷史時(shí)段徜徉，讓人生多一些歷史維度。
人生多一點(diǎn)歷史情調(diào)，就會(huì)變得更加開(kāi)闊、豐潤(rùn)與精彩；多一些歷史情調(diào)，怡情、明智與養(yǎng)心，人生變得更加“得意自在”。
精彩人生作文12
“喜怒哀樂(lè)同在一片土地，才打造精彩的自己。”有什么比這句話更能體現(xiàn)人生的呢？
陰：
剛剛碧空萬(wàn)里怎么誰(shuí)槍了太陽(yáng)的地盤(pán)呢？呀遠(yuǎn)處黑壓的一片，像是一群遷徙的批蝙蝠，若浪濤
飛奔而來(lái)．原來(lái)是烏云（進(jìn)了才知），頓時(shí)“陰風(fēng)”四起．人生亦如此，總不可能是一帆風(fēng)順萬(wàn)里無(wú)云，
無(wú)論如何總會(huì)有不快，會(huì)有生活和學(xué)習(xí)中的“烏云”給予你挑戰(zhàn)．正如烏云挑戰(zhàn)太陽(yáng)一般。
風(fēng)雷電：
隨之而來(lái)的.可想而知，緊迫而來(lái)的是那霹睨驚雷讓人心生膽怯，振耳欲聾，那怒吼的風(fēng)，似乎要卷走一切，讓那雷為自己的勝利而擊鼓吶喊；那電妄想取替陽(yáng)光，狠狠的劃出一道亮光，但終究如流星只有短暫的光芒，卻不如流星般美麗——純，給人與希望．當(dāng)生活中的挫折降臨到自己的身邊時(shí)何常不會(huì)有“風(fēng)雷電”在“威脅”著你，讓你產(chǎn)生膽怯，退縮．“風(fēng)”在將你的信念吹走，“雷”在讓你擊跨自信，最后“電”讓你永遠(yuǎn)——（風(fēng)外界的引力讓你迷茫，雷生活中的壓力挫折使你失去信心，電歧路）
雨：
過(guò)后甘雨降臨，雨水順著屋角留下一次次的濺起一個(gè)個(gè)水泡與一朵朵水花，叮咚——你面對(duì)了生活的挑戰(zhàn)與挫折，還有命運(yùn)的選折，嘗到了甘甜雨水的清爽與快樂(lè)，心中濺起了信念與希望的水花。
晴：
太陽(yáng)也在極力的穿透烏云，最后終于有一縷照在大地，兩縷、三縷——在湖面筑起了一座美麗的彩橋；你堅(jiān)持的心中的信念與希望最終見(jiàn)到了“太陽(yáng)”，取得了成功．你真切的說(shuō)了一句“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”
的確“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后．”
精彩人生作文13
古往今來(lái)，優(yōu)秀的職業(yè)大都是與寫(xiě)作密不可分。可以說(shuō)，你有一個(gè)好的文筆就等于擁有了一個(gè)光明燦爛的前程，走遍天下都不怕！“別人懷寶劍，我有筆如刀。”你們是不是已經(jīng)迫不及待了呢？
讀過(guò)《三國(guó)演義》，會(huì)為其中津津樂(lè)道的故事所著迷，那是因?yàn)樗楣?jié)感強(qiáng)。兩軍對(duì)壘，鼓聲震天，場(chǎng)面描寫(xiě)震撼人心，讓人身臨其境，身心俱受感染；典韋護(hù)主時(shí)的令人蕩氣回腸情節(jié)淋漓盡致的展現(xiàn)了三國(guó)英雄的`豪情，其悲壯而死的畫(huà)面描繪讓人感慨萬(wàn)分……所以，我們所寫(xiě)的作文應(yīng)該有精彩細(xì)膩的場(chǎng)景描寫(xiě)。
但這僅僅還不夠，我們還須積累足夠多的好詞好句，必須能得心應(yīng)手運(yùn)用各種寫(xiě)作修辭手法，法門無(wú)它，看書(shū)唄！但是書(shū)，也得看對(duì)書(shū)，《意林》、《讀者》這些書(shū)固然有好文章，但他們良莠不齊，如果想看，我建議你們看大作家的散文集——《朱自清散文集》等。
巧婦難為無(wú)米之炊，滿嘴錦繡詞句，下筆卻不知所云，空洞無(wú)物。除了吃就是睡，我們的生活還有什么驚天動(dòng)地的大事啊？我認(rèn)為這屬于認(rèn)知貧乏。比如，讓你們寫(xiě)雨后彩虹，500字，好下筆嗎？彩虹有什么特殊之處？看，有了題材你們也寫(xiě)不出來(lái)，可是到我手里就能幻化出驚人的變化？聽(tīng)好了，彩虹是什么樣的呢？彩虹代表什么呢？別人看到彩虹會(huì)是怎么樣的呢？彩虹在前后不同時(shí)間各是什么樣的呢？彩虹形成的原理是什么？諸如此類，不勝枚舉。學(xué)會(huì)這樣拓展思維，你就可以運(yùn)用你看書(shū)所學(xué)來(lái)的技巧來(lái)寫(xiě)作了，是不是很簡(jiǎn)單？
“觀察，觀察，再觀察。”只要我們有一雙善于觀察的眼睛，就可以發(fā)現(xiàn)任何美好的東西。
讓我們一起用五色彩筆書(shū)寫(xiě)精彩人生！
精彩人生作文14
如果說(shuō)生命是浩淼無(wú)涯的大海，那么拼搏就是迎著巨大風(fēng)浪奮勇前進(jìn)的力量;如果說(shuō)生命是一座高山，那拼搏就是途中攀爬峭壁的過(guò)程;如果說(shuō)生命是巖縫中的竹子，那拼搏就是的頂裂石頭的與勇氣。
生命也許高大也許渺小，但生命因拼搏而精彩。
中國(guó)女排曾自豪地說(shuō)過(guò)：“人生難得幾回博”。是啊!因有如此的，她們用球打響了世界。這種拼搏的難道不令人為之而鼓掌嗎?貝多芬雖然失聰了，但他因此放棄對(duì)音樂(lè)的追求了嗎?沒(méi)有，他反而奏出生命的.輝煌，因?yàn)樗矣谄床c病魔斗爭(zhēng)而扼住了命運(yùn)的咽喉。誰(shuí)敢說(shuō)他的生命不精彩呢?
也許有人會(huì)說(shuō)，拼搏多累呀!在拼搏過(guò)程中還要種種，這不是自討苦吃嗎?殊不知如果沒(méi)有拼搏，生命將完全失去意義。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的磨練，怎能煉出創(chuàng)造天堂的勇氣?沒(méi)有流過(guò)血的手指，怎能彈出的絕唱?”只坐在那里瞪著眼睛觀看別人生命的絢爛與偉大，而怕吃苦與拼搏，他永遠(yuǎn)也不會(huì)“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”他恐怕連顆小草都做不成，小草還有破土而出的頑強(qiáng)呢!
生命的偉大貴在拼搏，如果你想鍛造出生命的輝煌，應(yīng)學(xué)會(huì)拼搏，并敢于拼搏。跟比你成績(jī)好的比試一把，賽個(gè)高低，你總是做不好的事與它拼一把，非要做好，你身上有不好的習(xí)慣就和它較個(gè)勁，一定要改掉它。相信如果這樣的話，你已懂得了拼搏，但有些時(shí)候拼搏的結(jié)果不一定如你所料想的那般美好，但你仍應(yīng)去奮斗，應(yīng)有像《老人與海》中老人八十多次釣不上大魚(yú)仍的頑強(qiáng)，這樣即使你的一生沒(méi)有太高的成就，但你的生命仍舊猶如金子般散發(fā)著。
生命貴在拼搏，生命因拼搏而精彩。
精彩人生作文15
生命的日子有人說(shuō)漫長(zhǎng)，有人說(shuō)短暫，有人說(shuō)生命不是接力棒，而是舉著的蠟燭，代代傳下去，就形成了世界。
對(duì)于不同的人，世界呈現(xiàn)不同的面貌，在精神貧乏者眼里，世界也是貧乏的，世界豐富的美是依每個(gè)人心靈豐富的程度而開(kāi)放的，只要我們換一種角度去思考、去觀察，就不難發(fā)現(xiàn)，生活展現(xiàn)給我們的并不是我們所感覺(jué)的那么糟，那么陰霾滿天，那么沒(méi)有希望，任何人的一生都不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)有坎坷，會(huì)有艱難，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)，如果把坎坷看做一道調(diào)味劑，你就會(huì)感到坎坷的生活也有滋有味；如果把艱難看作一筆寶貴的財(cái)富，它就會(huì)豐富我們的.閱歷，豐富我們的人生底蘊(yùn)。人生其實(shí)很精彩。
其實(shí)，人生就猶如一片茶葉，只有在艱難險(xiǎn)阻中沉浮，在痛苦辛酸中磨礪，才能真真實(shí)實(shí)的體味到生活的原味與魅力，在那一次次的沉浮與磨礪中，生命便變得光彩照人，芳香四溢，人生其實(shí)很精彩。
同是一枝梅花，有人感慨它孤寂，有人贊嘆她傲雪之風(fēng)骨；同是落花，有人感慨青春易逝，有人仿佛看到秋后豐碩的果實(shí)；同是一塊石頭，有人覺(jué)得它冥頑不化，有人欣賞它堅(jiān)韌固守；同樣是人生，換一個(gè)角度去思考，換一種方式去思維，苦惱中也有精彩的一頁(yè)等待我們?nèi)シ啞?/p>
人生之路總免不了坎坷與失意，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)慰藉。
生活的風(fēng)雨之后，懸掛在人生背景上的是幸福的彩虹。
人生其實(shí)很精彩。
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