【推薦】勞動作文3篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的勞動作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動作文 篇1
“五一”勞動節使我過了一個非常有意義的小長假，因為我去參加了少年宮舉辦的中小學生象棋比賽。
比賽結果是一敗涂地啊！使我終于理解了："想象很美好，現實很殘酷。"這一句話的深刻含義。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……早晨6：30分，鬧鐘準時叫醒我。
8點鐘我們就到了比賽現場，那都是密密麻麻的人啊，工作人員去的好早哦，都擺好凳子及粘貼好組別了。在比賽待處理區經過半個多小時的漫長等待，我躊躇滿志地隨著人群走進賽場。
首先由主持人宣布比賽規則及注意事項：在這里我粗略的講一下：失敗者只得一分，勝利者得三分，平局則各得兩分，勝利者在第幾局贏得就多得零點幾分。而誰先手就要石頭剪刀布來決定。
第一局我就遇到一個高手，他沒用幾步就打出了極大的優勢，而我只能被動的防守，不久，隨著一聲"將軍"，我失敗了。我沒有氣餒，自己給自己打氣，發現在C組，我們學校的選手全部失敗。但我要越挫越勇，懷著這種心情，我開始了第2局的比賽。
第二局的選手比前一名選手較弱一些，但對付我還是綽綽有余的，于是我又失敗了。我的心情已經很差了，以為我們學校又要全軍覆沒了，沒想到文龍卻贏回一局，頓時我沮喪發心情已經飛到九霄云外去了。
第三局我仍然失敗了，我的心情已經臨近崩潰的邊緣。我直想哭，為什么他們實力這么強？為什么我的實力這么弱？我的眼圈通紅通紅的，極力忍著沒讓眼淚掉下來。雖然我很傷心，但是仍然為自己打氣，雖然失敗了三局，但還有兩局嘛！還有機會，全贏還是有機會的。嗯，加油。
第四局我贏來了勝利。比分一度拉升，擁有了6.4的高分，與我對戰的是一個處境和我一樣連接失利的選手，對于我來說這是必然的勝利。通過這次的對戰，使我的信心升值，但我還不能掉以輕心，因為還有一局。
第五局的選手實力與我相當，隨著一聲"將軍"正當所有人都以為我贏了的時候，然而在一旁的一位高手支招化解了他的危機。在后面我又失去了一次良機于是我就失敗了，最終評分7.4分。雖然我的評分不錯，但是我仍然沒有進入復賽。
我面如死灰的出來，雖然我輸了，但是我從失敗中積累到了經驗，我要感謝這次的比賽。
勞動作文 篇2
夏日里，當我們在空調屋里享受清涼時，可有一些平凡的電力搶修工卻穿梭在大街小巷，他們在保障著電力的正常供應。
今天又是個大熱天，樹上的知了仿佛熱得直叫“熱死了，熱死了！”小狗伸著舌頭喘著粗氣，我和媽媽吹著空調，邊坐在沙發上看電視，邊津津有味得吃著西瓜，真是舒服極了。
突然，只聽小區電桿的保險絲 “砰“的一聲響，緊接著，空調罷工了，電扇不轉，電視沒了。媽媽趕忙給電力維修公司打電話，我站在旁邊隱約聽到對方問“你在哪個小區的幾號樓？”“媽媽說：”在管道小區123號樓。"電話里接著傳出熱情的話語說：“你等著吧，我們馬上就到，一定會給你們送去清涼。”說完媽媽就把電話掛掉了。
媽媽讓我下樓去買西瓜，我剛到樓下就看到了有一輛黃色的電力搶修車停下，從車上下來了四五個人。他們頭戴安全帽，身穿著工作服，腳上穿著靴子，只見為首的師傅戴上膠皮手套，系上安全帶，腳上戴著腳扣，聽別人叫他老李。我暗想：媽媽的電話才剛掛，他們來得也真是神速呀。李師傅蹬上腳扣，扣住電線桿，像只猴子一樣爬上了桿頂，他拿出驗電筆驗出有電，又出腰間抽出一個特制工具把就舊保險絲拿下來，遞給下面的趙師傅和陳師傅。下面兩個師傅咬緊牙關，拿鉗子把就保險絲拿下又換上個新的`，然后又遞給李師傅讓他安上。他們三下五除二就把保險絲修好了。可這時趙師傅又發現電線桿和樹枝纏在一起了，趙師傅又親自上去把樹枝砍掉，上樹的時候還險些摔倒。修完后，圍觀的人為他們鼓掌。正當他們準備休息一下時，他們又接到了一個報修電話，就匆匆地離開了。
我望著他們遠去的身影，陷入了沉思，是呀，他們涼爽的守護神，他們是電線桿下最美的人！
勞動作文 篇3
這個學期我們多了兩門課，這兩門課是：品德與社會和勞動技術，對于我來說兩門課我都很有興趣，因為上這些課非常的輕松，沒什么枯燥感。
勞動與技術課我們學的是鉤針方法。星期四的中午，我們幾個女生在后面交談鉤針的技法，順便展示自己的成果。我望向第5排時，發現馬逸舟獨自一人在座位上靜靜地鉤毛線，對周圍的吵鬧聲充耳不聞。我發現后，告訴了張文蝶、何珂和王煜婷，我們在那兒笑——笑男生也愛玩我們女生的玩意。大笑后，我們走到馬逸舟的座位前看了一下他的勞動成果�！巴郏瞄L呀！”是一些路過的男生發出的。因為他鉤的毛線已足足有裘楚航一人長。就在這時，裘楚航和呂浩平也來了，呂浩平手里拿了一條黑色的“長鞭”（用鎖針勾起來1米的長條被我們稱為“長鞭”）他也秀了一下他的成果，大概有1米5長，我問呂浩平：“是你鉤的嗎？”他笑了笑說：“不是我鉤的，是我媽媽鉤的，媽媽鉤的超級快，10分鐘不到就鉤好了�！蔽覀円矠橹械襟@嘆，我們聊了會兒，回到座位的時候，又發現一位男同胞在座位上鉤毛線，他就是郁天澤，他的進度和質量都沒有馬逸舟高，他只鉤了一點點。我們班女生一直認為，這一種女生干的活，男生是不會有興趣干的，但在女生們的意料之外，還有幾位男生也會干這種活，而且質量也不錯，這幾位男生好有女性細胞��！
當勞動與技術上課鈴響后，男生們都拿出自己帶來的成果放在桌上。有幾個男生沒帶，則叫會鉤的男生去鉤一段兒，再來鉤短針，在鉤短針時，有些男同學不會鉤，鉤一次失敗一次，最后耐不住性子了，有的在一起聊天，有的在幫忙，有的在追逐打架，還有的在搗亂，就這樣，下課了，有的男生一無所有，有的女生則滿載而歸。但這絲毫不影響我們下課的情緒，我們仍在瘋狂的鉤。
雖然一些男生鉤起來的東西質量不高，但他們也用心學了，況且也出現了馬逸舟一樣的高手。這門勞動技術課真的像男生們所說的那樣，勞動我們行，但某一些技術則不行了。
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