關于小學記憶作文10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學記憶作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學記憶作文 篇1
20xx年9月，一位笑盈盈的母親拉著一個小女孩走進了校門，小女孩躲在母親的身后，東張西望，看著陌生的人、陌生的環境。母親把她帶到一年級十一班，她好奇地注視著接下來將要陪伴她六年的`人。
她是一個好動的女生。上課時，拿著母親給她買的新卷筆刨，把三支嶄新的鉛筆削得尖尖的，回家給母親看她上課的“成果”。
在班上，唯獨她沒有伙伴。中午午休時，別的同學都在和好友聊天，吵得讓老師頭疼。她在幼兒園的伙伴都在別的班，下課也不好意思去找他們，總是安安靜靜地趴在桌上睡覺。老師們對她的反映都是同一個字——乖。
在睡了三個中午后，她來到小花園里玩，看見班里的兩位女生在小橋上打鬧。她鼓起勇氣，走上小橋，向她倆結結巴巴地自我介紹。她倆同時向她伸出了友誼之手，她開心地笑了。從此，小池塘邊又多了三個形影不離的身影。
再大一點時，她能和男生玩得很好，打成一片。她不知道什么是“男女授受不親”。女生們在聊天時，她卻在和男生們追趕，男生也從來不把她當作女生。如果誰惹怒了她，她只用眼一瞪，雙手環抱在胸前，那氣勢直接讓那人“舉手投降”。
她學過主持表演，課上老師請同學朗讀課文，同學們每次都把目光轉向她。于是，每次朗讀老師都請她。公開課也不例外，大家總是異口同聲地說出了她的名字，她只能“無奈”地站起來。她還是學校的主持人，每周在主席臺主持晨會；每次大型活動，都是她主持。
她全面發展，各個科目都很棒，特別擅長體育，還破過學校的記錄。隨著年齡的增長，她的心也漸漸靜了下來，不再和男生打打鬧鬧。下課時，抓緊時間寫作業，空閑時，捧著書本不肯放下。
20xx年6月，她小學畢業了。畢業典禮，還是她主持。在燈光下，她站在舞臺上，環顧著四周，看著熟悉的人、熟悉的環境、熟悉的一切，她在心里對自己說：小學生芮好，再見！
小學記憶作文 篇2
夜靜悄悄的，躺在床上的我久久無法入眠，于是起身，獨自來到窗前。
漆黑的夜空，點綴著萬顆明珠。我抬頭仰望星空，思緒伴隨著星星的密語飄向遠方……
這是藏在我們心底很久都不曾忘記的記憶，曾經讓我痛苦了很長時間。小學畢業后，我成了農村留守兒童，而且是孤獨的。那年，爸媽帶著我唯一的姐姐離開了老家踏上南去的火車，從此留下我孤獨的悲哀的身影。
爸媽帶著姐姐毫不留戀地棄我而去，把我丟給從未蒙面的奶奶。盡管我的心里充滿委屈，可我從不哭泣。從此，我不再接觸任何人，同時用一顆冷默的心拒絕著任何人的靠近，孤獨一直伴隨著我被路燈拉長了身影。
中學后，我的成績直線下降，直到最后一塌糊涂。聽著爸媽在電話里頭失望的語氣，想像得出他們無奈的表情。此時，我竟有一絲的悵意，我始終認為今天的我是被他們“塑造”的。為了讓他們有負罪感，我更加瘋狂的曠課、上網、看小說，在學校，我成了一個“十惡不赦”的壞學生。在奶奶家，我也是一個冷漠驕傲不懂事的壞孩子，我用放縱的行為報負著他們每一個人。我從不知道爺爺在多少個難眠的夜，因為我一顆一顆地抽煙；更不知道奶奶的.被子一次次的被淚水浸濕。直到那天，是姐姐改變了我。
姐姐和我的年齡相差無幾。從小，她既是我的玩伴又是我的老師，疼愛我甚至超過她自己，她的話在我聽來也都是不容反駁。姐姐的一封信從遙遠的南方飄來。于是，我懷著激動和心拆開：
“我親愛的妹妹，在這個遙遠的城市，姐姐非常想念你，想念和你在一起的快樂時光……你過的還好嗎？……爸媽其實很愛你，我們離家的這幾年，每次吃飯，爸爸都會讓媽多擺一幅你的碗筷。每一次，媽媽都會抹著淚水再把它收起來……他們的愛你看不到，可姐姐全都替你感受著。今天，便用這封信傳達給你。爸媽只是希望掙到很多錢供你讀書，讓你快樂的生活……你是他們的孩子，看到你現在的樣子，他們很痛心，你能理解嗎……”看完那封信，當時的我哭得唏里嘩啦。心里數著兩年來，奶奶為我添的白發，我又一次哭了……
于是，我開始反思、懊惱，恨自己不爭氣。那年九月，我辭別了生活兩年的初中，背起書包開始了真正的求學生涯。在新的環境中，我一邊學習新的內容一邊復習舊的，雖然每天都在疲憊緊張的學習中度過，日子卻異常充實。終于，20xx年7月，我以603分的成績被官湖高中劃為高分生……
夜空的星星依然閃耀，我會珍藏這份記憶，警醒我人生旅途的每一步。
小學記憶作文 篇3
童年的生活，也經歷了不少的事情，有些事現在想起來都是個笑話。
在我住的胡同口對過，是一個空壓機廠，廠門門框上面，有一個四個孔的動力電源插座，我就曾用鉛絲彎成的所謂“軍刀”去捅其中的一個孔，強大的電流順著鉛絲傳到我的手臂，擊掉了手中的東西。——啊！那種被電流擊中的感覺很難受，從此我記住了，那種東西是動不得的。
那時的童年，不象現在的孩子們，看電視、打電腦、甚至可以和父母、學校或同學好友出門旅游。我們的生活非常簡單，除了上學，沒有課的時候，就在家門口聚幾個鄰里小孩一起玩耍。
比如：用撿來的煙標迭成三角形或元寶形，每人拿出一個，互相在地上扇拍，能將對方的煙標扇拍翻了個，就贏了，然后歸為己有了。還有花幾分錢到小攤上買一些“毛片”（現在應叫“卡通”的紙片），兩個人互相比大小，誰的官大，能耐大誰就贏了。
最賣力氣的是“得木材”。（“得”發dei音）在胡同中間劃一趟線，將形狀各異的木頭擺放地上，兩個人“錛瞧果”，也就是小孩子們經常玩的“石頭、剪子、布”，贏者先“得木材”。兩個人輪流，誰能將對方的木頭打過那趟線，誰就能贏得對方的'木頭。記得有幾天，我和我的弟弟一起和鄰居的孩子們玩“得木材”，那幾天我們的運氣非常好，一下子贏了許多，家里的大紙箱子，都被我和弟弟贏的木頭裝滿了。那一年的冬天，家里幾乎沒有再買劈柴。
小學記憶作文 篇4
放寒假了，爸爸媽媽領著我和妹妹就回老家去了，每年的春節我們全家都是在老家過的。
在我模糊的記憶里，每年的春節都是在貼春聯，掛大紅燈籠，請祖先，放鞭炮和早上互相拜年中度過的。每年我都會掙很多壓歲錢，我都會讓媽媽給我存起來，等我以后上大學的'時候再用。
今年除夕包餃子的時候，奶奶把一個五角錢的硬幣包在了餃子里面，奶奶還說誰吃到包錢的餃子，誰今年的福氣就會更好。大年初一的早上我早早的就起來了，先給爺爺奶奶拜了個年，祝爺爺奶奶身體健康，長命百歲！等奶奶把餃子煮熟了，我端著碗使勁吃使勁吃，可還是讓爸爸吃到了，我說：“爸爸，今年就讓給你吧，明年我一定會吃到的，”爸爸笑著說：“好啊！明年一定讓你吃到！”吃完飯，爸爸媽媽就領著我和妹妹去給親戚朋友們拜年了！大街上人來人往，熱鬧極了！
今年的春節我過的很開心，因為有很多的小伙伴一塊玩，你們的春節是怎么過的呢？在此祝全國的小朋友新年快樂！
小學記憶作文 篇5
小學，是我們人生的第一步，是我們熟睡的搖籃，是我們蹣跚學步的學步器。
小學的每個角落，都儲存著我們歡樂的笑聲;都留下了我們的腳步;都留下了我們的身影：都留下了我們的時光。
在那操場上，留下我們在運動會上揮灑下的汗水;留下我們跑步時的腳印;留下我們狂奔時留下的身影。它讓我們再次回憶我們曾經那段精彩的成績。在教室里留下我們朗朗的讀書時留下的余聲;留下我們學習時那火辣辣的激情;留下我們看書時那專注的神情;留下我們探討難題時那嚴肅的表情;留下我們嬉戲時那歡樂的笑容。
一(1)班門前的那一棵桂花樹，他如一位飽經風霜的老者，他如一位德高望重的先輩;他在幾十年前還是一顆小樹苗，他親眼目睹了每一代的新生，目睹了他們那認真學習的態度，傾聽了他們那朗朗的讀書聲。在我年幼時，被班里那些暴力分子欺負時我就在您旁邊輕輕的哭訴著，您還記得嗎?您的內部裝滿了我的委屈與痛苦，你就如我的知心好友，我是那么的尊敬您呀，您都還記得嗎?
乒乓球桌，你還記得我嗎?每當下課鈴一響起，我就拿著球拍與球飛奔到您的.身旁，你的身上有著歲月的痕跡，我就在您的身上展開了我的乒乓球之旅，我從一個新手慢慢的成長，終于，我在班級中已經有了名次。
當然，最讓我們小孩歡迎的當然是六一兒童節啦!到現在我還能清楚的記得六一兒童節那熱鬧的氣氛，每個班級都使出了自己全身的解數，都爭取把自己的班級裝飾的最漂亮，當然最激動人心的還是那些精彩的活動了。舉一些例子，比如有畫鼻子、灌籃王子、闖過獨木橋、戰爭故事知多少、奧運知識我知道……這些游戲讓我們激動不已。
可是這些事物與節日即將與我擦肩而過了，那一些還在上小學的人，你們應該好好的珍惜現在的小學生活，不要讓這些美好的小學時光白白的流逝。
小學記憶作文 篇6
期盼很久的寒假到了，新的一年也即將到來。在我的節日記憶里，尤為重要的就是春節。那過年的氣氛，過年的味道，讓我難以忘懷。
“砰砰砰，嘣嘣嘣！”一陣陣響亮的炮竹聲夾雜著人們的歡呼聲，組成了一首激昂交錯的交響曲。一朵朵五彩繽紛的煙花帶著人們對新年美好的期待在天空綻放，“過年啦，過年啦！”大家興高采烈地歡呼著。辭舊迎新最隆重的就是貼春聯，除夕的年夜飯和初一的拜年。
貼春聯，為迎接新年的'到來，把家打扮的漂漂亮亮，喜氣洋洋，家家各有各的韻味，各有各的希望。年夜飯，顧名思義。一家人歡聚一堂，盡情享受美味佳肴，談笑風生。欣賞春晚豐富多彩的節目，做著美夢迎接新的一年。初一的早上，我們全家熱熱鬧鬧地吃過了象征團圓的湯圓，就興致勃勃地全家總動員，拜年啦，一句句祝福的話語，預祝來年的大吉大利，好開心啊！我暗自得意。我的紅包又可以鼓起來啦。
我最喜歡春節。春節充滿了濃濃的歡樂和喜慶。美好的一年又開始啦。
小學記憶作文 篇7
每到冬天，一旦下雪都會勾起那埋藏在我心里的那件事，每次想起那件事，我都會忍不住落淚。
記得當時快要過年了，我和爸爸，媽媽，姐姐一起去超市里準備年貨。
到了超市，我們買了許許多多的年貨，本來，我們都是開開心心的準備回家。可是，天有不測風云。到了收銀臺正準備結賬，卻發現爸爸的`錢包不翼而飛了。我聽到爸爸和媽媽正在討論錢包會在那兒，這時，爸爸扭過來看了我一眼。我就想他不會是以為是我把錢包拿走了吧。為了排除這個嫌疑，我趕緊說：“爸爸，我們去操場看看錢包是不是你落在車上了。”我們把物品都退了以后，我就來到了車邊，然后等我把車門打開后，錢包并沒有在車里，我不由得大失所望。
突然，我又想到了另外的一種可能性——錢包會不會被放到家里了？
于是我又對爸爸說：“爸爸，你會不會是把錢包忘到家里了。”爸爸說：“不會的，我記得出門時帶出來了。”面對爸爸這種堅定的語氣。我只能說：“俗話說不怕一萬，就怕萬一。你回去看看也沒事，總不能一直杵在這兒等著錢包跳出來吧。”
爸爸一聽有道理，就帶著我們回到家。車到樓下剛一停下，我就飛快的跑下車，上樓去了。到家門口，我打開門，一眼就看到了爸爸的錢包正靜靜地躺在餐桌上。
等到他們一回來，我就拿著錢包來到了爸爸面前，說：“錢包被你忘到家了。”我原以為這樣就可以洗清我的嫌疑了。誰知爸爸卻還是認為是我拿的。
我特別傷心，就來到臥室里，趴在床上忍不住哭了起來。我想：爸爸為什么不相信我？我真的沒拿，我好傷心呀。這件事也成了我永遠無法抹去的記憶。
小學記憶作文 篇8
詩人李白吟誦著“飛流直下三千尺”的壯觀，詩人劉禹錫則道著“九曲黃河萬里沙”的雄偉。但我最愛的，還是家鄉的那條小溪。
小時候，我住在鄉下的舅舅家。每天清晨，伴著鳥兒清脆的叫聲，迎著綠得無邊的青山，我獨自一人在小溪邊散步。啊，小溪被籠罩上一層紗，下邊是五顏六色的石頭。時不時有幾條小魚游過去。我坐在一塊大石頭上，捧一汪水，一下子灑在臉上，啊，是那么清涼，那么舒服。我欣賞著小溪為我演奏的樂曲，那么優美，把我帶到了一個仙境......
到了正午，太陽火辣辣地照在大地上，小溪被撒上了一層碎金，那一波波水紋伴著金色的光芒流向遠方。我側身坐在小溪邊最近的一塊石頭上，享受著小溪拂過我的腳時帶給我的清涼。時不時從遠方傳來小伙伴們打鬧的聲音，人們洗衣服時的笑聲。此刻，小時也高興地唱著歌，不停地拍打著岸邊的石頭。
天色漸漸沉了下來，太陽帶走了金黃的畫卷，在畫布上撒下一片深藍。拿貨不上點綴了閃亮的星。鄉村的夜晚沒有城市的喧囂，汽車的鳴笛聲，只有昆蟲的鳴叫，風吹莊家的響聲。此刻，小溪也成了一幅多姿多彩的'畫卷。倒映著浩瀚的星空，岸邊的棵棵柳樹。它猶如一條長長的帶子，在田野間穿梭，帶著夜的寂靜，星的美麗，山的高大，和大自然的一切，入睡了......
啊，那條記憶里的小溪包含著多少家鄉人的努力啊！相信家鄉的這條小溪，將會帶著遠行人的思念，家鄉人對它的依戀，永遠的流向遠方，流向遠方.....
小學記憶作文 篇9
春天，雨兒落下是清新的；夏天，風兒吹起來是涼爽的；秋天，果實長起來是香甜的；冬天，記憶想起來是溫暖的。
記得那天，天空中下起了毛毛細雨，我和爸爸媽媽說好了要一起去看外婆，但是要走到山下才有車，爸爸說：“走公路吧”，可媽媽說：“走小路，小路近些”，于是他們的意見產生了分歧，各不相讓，最后只好決定分開走，到山下集合。媽媽問我：“你跟誰走”，對于我這個大懶蟲，當然選擇走近路，于是我們便出發了。
幾十分鐘后，我們都氣喘吁吁的走到了山下，聚在了一起，爸爸見了我，嚴肅的說：“你看看你身上，剛穿的干凈衣服現在成什么樣了，我低頭一看，天哪！身上全是泥巴，這可怎么出去見人哪，接著爸爸又發話了，叫你走公路你不走，你以為你和媽媽一樣，媽媽可以很好的照顧自己，你能嗎？只顧走，也不看看腳下，于是又是一頓狂風暴雨傾向我，本就夠委屈了，沒想到媽媽也說：“這么大一個人了，走路都不會”，這下可把我惹急了，我大聲地說：“不去了”，然后頭也不回就走了。雨越下越大，我走在回家的路上越想越委屈，就哭了起來，心想，如果不是你們意見不合，也許我們就一起走公路了，還會這樣嗎？還有這該死的天氣下什么雨嘛！于是便哭的更委屈了。
第二天一早，爸爸就回來了，我沒有理爸爸，爸爸也沒有和我說話，雖說我表面上不怎么在意，可心里卻很難受，也覺得自己好像是過分了點兒，但又不好意思低頭，只好繼續僵持下去了，不眠的雨還在一直下，到了晚上，我終于忍不住了，叫了一聲爸爸，然后緊緊的把爸爸抱住，懺悔的'說：“爸爸，對不起，我錯了，我不應該充你們發脾氣的”，聽了我的話，爸爸的臉上露出了久違的笑容，輕聲的對我說：“其實爸爸也有不對的地方，因為爸爸也是第一次當爸爸，有做的不好的地方，你要多多包容，但是你今天不應該跑回來，外婆早就盼著你去看她了，還給你買了很多零食，今天你沒去，她很失望”，聽了爸爸的話，我后悔極了，連忙給外婆打了電話，說明天就去看她。爸爸看著我會心的笑了那天晚上，爸爸給我講了很多他小時候的故事，逗得我哈哈大笑，盡管外面的雨下的很大，也淹沒不了這歡樂的笑聲。
如果要把這個記憶藏起來的話，春、夏、秋、冬四個季節，我一定會藏在冬天，因為只有在寒冷的冬天想起，才最溫暖。
小學記憶作文 篇10
也許是上帝在創造了許多聰明的女孩之后疲倦了，就在不知不覺中創造出了傻傻的我。
七歲那年，聽說了“青蛙王子”一詞，令我誤以為小青蛙能變成俊俏的王子。于是，我連忙呼朋喚友去捉青蛙。我早已忘記自己是怎樣捉住青蛙的，只記得回到家時的自己已累得筋疲力盡，大汗淋漓。可我仍不停歇，要做什么嘿呢？--嘿，當然要為我的“王子”洗澡啦!可惜呢!我捉到的不是一位聽話的“王子”，它很調皮，在水中游來游去，還時不時地跳出水面，濺得水花四起，等我這位“弱女子”控制住他時，本人已渾身是水了，好象洗澡的不是他，而是我。
隨即，我的伙伴們幫忙操辦我的“終身大事”。她們先給我的'“王子”打蝴蝶結，這一打本不要緊，可是快把我的“王子”給勒死了，于是最懂得憐香惜玉的我心疼的說：“哎呀，直接拜堂就好了嘛!弄那么復雜做什么呢!”
看!伙伴們幫忙摁住“王子“和我“一拜天地”，“二拜高堂”，“夫妻對拜”。就這樣稀里糊涂的，我的“終身大事”就搞定了，伙伴們也都累了大半天了，就各自回家休息去了。
剩下的我呢？在家看著我的“王子”，盼呀盼，只盼到深夜，他仍舊是一只青蛙。我再也不管他三七二十一了，就直接抱著他咕嚕大睡，這也就算是“洞房”了吧。
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