有關(guān)習(xí)慣作文匯總9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的習(xí)慣作文9篇，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣作文 篇1
生活中，人人都會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡;壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是寫完作文，用大聲的朗讀的方法進(jìn)行修改。
這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣還是爸爸媽媽啟發(fā)我的呢。記得那一天，我正在寫一篇關(guān)于童話的作文，當(dāng)我完成后，總覺得缺少些什么。正在這時(shí)，我聽到了一陣讀書聲，我很好奇，想：是誰在讀書呢。于是，我便尋著讀書聲來到了我的房間。哦，原來是爸爸正在網(wǎng)上讀作文，爸爸說：我正在抓錯(cuò)，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)錯(cuò)誤了。”我聽了，想到：抓錯(cuò)不就是修改嗎。于是，我的一個(gè)問號(hào)又閃現(xiàn)在我的腦海中。我說：“爸爸，文章寫完可就行了，為什么要讀呢？”媽媽不知道什么時(shí)候也來了，她搶著說：“寫完文章并不代表你已經(jīng)完成了它，還要朗讀，大聲朗讀這樣才能發(fā)現(xiàn)作文中存在一些不足。有時(shí)可以發(fā)現(xiàn)病句，及時(shí)改正，有時(shí)讀完作文還可以發(fā)現(xiàn)作文的某一處可以加上一些好詞好句啊什么的。
聽了爸爸媽媽的話后，我恍然大悟。心想：我每次作文缺少的不正是這一步嗎？想到這，我立即跑回了房間。大聲的朗讀起來。不讀不知道，一讀嚇一跳，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了許多以前都沒有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。就這樣，我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
我的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多，比如：讀書、寫日記等等，我每天都會(huì)去做。俗話說得好：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”擁有好習(xí)慣，一定會(huì)離成功很近。
習(xí)慣作文 篇2
“對(duì)別人所給的幫助表示感激，將感激之心落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。”這是感恩。可是，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，又有幾個(gè)人會(huì)把感恩當(dāng)成一種習(xí)慣。擁有一顆感恩的心，可以讓生活變得更珍貴，可以讓精神變得更崇高。所以，我們要懷一顆感恩的心，讓感恩成為一種習(xí)慣。
學(xué)會(huì)感恩——感激我們的父母，是他們給了我們寶貴的生命。父母長滿老繭的雙手有我們快樂的童年，黑發(fā)中的銀絲有我們成長的足跡。母親的愛是流露出來的，內(nèi)心內(nèi)心與外表一致；父親的愛是默默無聞的，寓于無形之中的感情，倆種愛讓我們更好地掌握自己。
學(xué)會(huì)感恩——感激我們的老師，是他們豐富了我們精神上的糧食，給我們飛翔的翅膀。當(dāng)我們踏進(jìn)校門的那一天，老師給了我們無盡的關(guān)懷；當(dāng)我們踏出校門的那一天，老師已經(jīng)付出了全部。
學(xué)會(huì)感恩——感激真正的朋友，讓我們有一雙結(jié)實(shí)的臂膀。朋友在成長中帶給我們?cè)S多淚水與歡笑；學(xué)習(xí)中給我們?cè)S多自信與磨練；生活中給我們幫助與被幫助的機(jī)會(huì)。為我們分擔(dān)痛苦，與我們相知相惜，讓我們不會(huì)孤單。
學(xué)會(huì)感恩——感激我們的祖國，是他給了我們幸福生活，給大家舒適的生活環(huán)境。無數(shù)次默默的堅(jiān)守，給我們和平，給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們才可以學(xué)會(huì)探索萬物的奧秘，參悟社會(huì)與人生。
……
學(xué)會(huì)感恩——感激所有的人，傷害過我們的人磨練了我們的志氣；欺騙過我們的人增進(jìn)了我們的見識(shí)；絆倒我們的人強(qiáng)化了我們的能力，藐視我們的人喚醒了我們的自尊……
滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們名族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人最起碼的品德。其實(shí)，我們也需要感恩：父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，同學(xué)對(duì)我們有協(xié)助之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛之恩，祖國對(duì)我們有呵護(hù)之恩……贈(zèng)人玫瑰，手有余香。一個(gè)人把感恩當(dāng)作習(xí)慣的人，會(huì)活得更快樂更坦蕩。
感恩，讓人與人之間少一份隔閡。
感恩，是一種值得用一生去珍視的愛的教育。
感恩，是一種美德，是一種崇高的境界。
感恩，是一種值的用一生去完成的壯舉。
感恩，讓生活充滿陽光，讓世界更加和諧。
“感恩”是一種態(tài)度，一種品德，一片肺腑之言。每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)“感恩”。對(duì)于現(xiàn)在的小孩最重要，他們只知道愛自己不懂愛別人。所以應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)尊重他人。擁有一顆感恩的心，會(huì)讓生命更加精彩。
學(xué)會(huì)感恩，讓感恩永駐我心，永駐大家的心，讓感恩成為一種習(xí)慣，讓你我都懷著一顆感恩的心。
習(xí)慣作文 篇3
提到讀書，不少人會(huì)覺得這已經(jīng)是件有點(diǎn)陌生的事，印象中似乎很久沒有認(rèn)真地讀過一本書了，以往從書中讀到一段優(yōu)美段落，學(xué)到一個(gè)新知識(shí)所帶來的愉悅，也逐漸被其他的娛樂方式所代替。雖然經(jīng)常會(huì)買書，但很多時(shí)候也只是看看封面，翻翻目錄，就把它放在桌子一角，有時(shí)覺得比較有意思的，以后找時(shí)間看看，但當(dāng)封面落滿灰塵時(shí)，或許也沒再去觸碰，這種情況周而復(fù)始的出現(xiàn)，似乎也早已習(xí)慣。
“為中華之崛起而讀書”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，學(xué)生時(shí)代老師常用民族大義和對(duì)未來生活的憧憬來鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，我們也將之作為最初刻苦讀書的美好動(dòng)力。慢慢地我們的人生逐漸步入正規(guī)，進(jìn)入機(jī)關(guān)工作。工作繁忙的時(shí)候大家都忙于各自手頭的工作，但空閑下來時(shí)，我們卻少會(huì)主動(dòng)地去翻翻辦公室書架上擺滿的書。“讀書破萬卷，下筆如有神”，現(xiàn)在似乎也只是以往熟知的一句話，有些許印象，卻無多少體會(huì)。平時(shí)遇到不懂的，上網(wǎng)搜索一下就可知一二，有時(shí)寫文章更將引用、摘抄他人的文章段落作為寫稿的常用辦法，從而少了一份自己的思想和見解，寫作成為一場“文字大改造運(yùn)動(dòng)”，讀書也成為一個(gè)很冷門的行為。分析其原因，大致有以下三方面：第一，缺乏進(jìn)取意識(shí)。機(jī)關(guān)單位的工作環(huán)境較為寬松，除了上級(jí)單位、領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)外，并沒有過多的硬性工作、學(xué)習(xí)指標(biāo)，更多時(shí)候依靠個(gè)人自覺。不少人覺得以自身目前掌握的知識(shí)儲(chǔ)量完全可以應(yīng)付當(dāng)前的工作，沒有主動(dòng)通過讀書來豐富知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)本領(lǐng)的意識(shí)。第二，缺乏危機(jī)意識(shí)。由于我國機(jī)關(guān)單位基本尚未實(shí)行優(yōu)勝劣汰的末位淘汰制，工作總體上較為安穩(wěn)，造成部分人員缺乏一定的危機(jī)意識(shí)，安于現(xiàn)狀，將較多的空余時(shí)間投入于其他瑣事之中。第三，缺乏長遠(yuǎn)意識(shí)。讀書屬于“長期投資”，需要積累到一定程度后才會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的效果，因而有人會(huì)覺得讀書對(duì)目前工作的開展并沒有多大的幫助，對(duì)今后的發(fā)展也沒有多大的影響，讀和不讀都一個(gè)樣，缺乏長遠(yuǎn)眼光。
我們不一定要做到像孫中山先生那樣“我一生的嗜好，除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。”，但我們都應(yīng)積極、自覺的培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，通過不斷讀書來豐富自身的內(nèi)涵，增強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力，提高服務(wù)群眾的水平。正如朱熹《觀書有感》中的“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，讓讀書成為促進(jìn)個(gè)人不斷進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力和源泉。
開卷有益，只有認(rèn)真地去閱讀一本好書，才能體會(huì)到其中的快樂與滿足，才能通過知識(shí)的積累來提高自身的能力與水平。讓我們?cè)跒槊穹⻊?wù)，勤政務(wù)實(shí)之余，多讀讀身邊的書，讓讀書成為大家的一種生存狀態(tài)，一種生活習(xí)慣，在提升業(yè)務(wù)工作水平的同時(shí)，不斷豐富我們的內(nèi)心世界。
習(xí)慣作文 篇4
好習(xí)慣，可以使我們終生受益。有句話說的好：好習(xí)慣成就大未來。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛讀書的好習(xí)慣。
我這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，還得表揚(yáng)一本書，是這本書讓我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，這本書的書名就是《假如給我三天光明》。
本來我是不喜歡讀書的。可有一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸正坐在床上，津津有味地讀著《假如給我三天光明》這本書。我好奇，便走過去問爸爸：“爸爸，這本書有那么好看嗎？”“對(duì)呀！你靜下心來讀一本書，會(huì)發(fā)現(xiàn)書中會(huì)有很多的知識(shí)，道理。”爸爸微笑著告訴我。
“真得嗎？那您把這本書借我看看吧！”我說完，伸手去拿那本書。
“好，給你，一定慢慢看哦！”爸爸叮囑我。
拿到書后，我坐在書桌前讀了起來。一個(gè)小時(shí)后，爸爸走了進(jìn)來，笑盈盈地問我：“讀到什么了？”
“我知道了這本書的主人公是海倫·凱勒，她幼時(shí)發(fā)高燒失聰，失明，但就在她感到無助，要放棄生活希望時(shí)，她的輔導(dǎo)老師，莎莉文小姐來到了她家，讓她重獲生活希望，最終海倫·凱勒學(xué)會(huì)了說話，考上哈佛大學(xué)，有了偉大成就！”我對(duì)爸爸說。
“嗯，很好，看來你讀懂了。”爸爸對(duì)我說。
從此，我便養(yǎng)成了愛讀書地好習(xí)慣。為了讀書，我經(jīng)常抽空去書店看書，并且一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一次，爸爸休息，我剛好也寫完了作業(yè)，我便吵鬧著要去書店。可爸爸說他累了，不想出去。我很生氣，便對(duì)爸爸說：“你不帶我去我就自已去！”爸爸不屑地說：“切！你能自已去？”我為了遵守諾言，拔腿就走。“唉！別走呀！我?guī)闳ィ瑤闳ィ 卑职旨绷恕９∥抑侨。】茨氵�不帶我去？
養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣后，我的知識(shí)豐富了，我希望這個(gè)好習(xí)慣不會(huì)辜負(fù)我的期望！給我?guī)砗锰帯?/p>
習(xí)慣作文 篇5
"哈佛大學(xué)”，是一所眾人皆知的世界頂尖學(xué)院。三百多年來，培養(yǎng)了許許多多的人才。這個(gè)星期六，我有幸讀到了一本名為《哈佛家訓(xùn)》的書。這正是哈佛大學(xué)幾百年來教育學(xué)生的積淀和升華。其中，讓我感觸最深的一個(gè)片段，就是：
好習(xí)慣帶來好機(jī)會(huì)。
這個(gè)片段講的是：一個(gè)非常富有但脾氣古怪的老紳士想找一個(gè)男仆。他的要求是，這個(gè)年輕人必須是個(gè)有教養(yǎng)的人。很快，他就收到近百封求職信。經(jīng)過逐一考核后，他確定了4個(gè)小伙子來參加最后得到面試。
查爾斯最先進(jìn)入房間，可沒安靜多久就開始四處轉(zhuǎn)悠。結(jié)果因?yàn)楹闷妫蜷_的桌子上的一個(gè)罩子，使至里面的羽毛被弄得滿天飛，于是，他落選了。
亨利是第二個(gè)進(jìn)入房間的。
剛進(jìn)門，他就被一盤誘人的櫻桃吸引了。只吃一個(gè)，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。他這樣想著，拿了一個(gè)最大的。“哦，苦死了!”亨利也被打發(fā)走了。
接下來事馬克。
他在椅子上坐了一會(huì)，就被一個(gè)沒有上鎖的抽屜吸引了，他決定來開來看一看。可剛把手放上去，一陣刺耳的鬧鈴響了起來。馬克也被趕走了。
最后進(jìn)來的是哈里。
他安靜地坐在椅子上20分鐘，沒有張望也沒有亂動(dòng)，半個(gè)小時(shí)后，老紳士走了進(jìn)來。
“屋子里有那么多新奇的玩意兒，你難道就不想看一看嗎?”老紳士驚訝地問道。
“不。”哈里回答，“那沒有得到您的允許。媽媽說，無論何時(shí)，在沒經(jīng)過別人的同意下不可以對(duì)別人的東西產(chǎn)生好奇。”
哈里贏得的工作，并在老紳士死后得到了一筆豐厚的遺產(chǎn)過上了富裕的生活。
可見，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣是多么重要啊!擁有一個(gè)良好的習(xí)慣就是在為一個(gè)成功的人生打下基礎(chǔ)，有沒有一個(gè)良好的習(xí)慣，其實(shí)就決定了你的成敗。
這個(gè)片段不光讓我明白了良好習(xí)慣的重要性，還讓我明白了如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
重要的細(xì)節(jié)和小事。
細(xì)節(jié)也往往決定了成敗，而習(xí)慣好不好往往反映在小事上
擁有良好開頭。
好習(xí)慣就是通過良好過程養(yǎng)成的，而每個(gè)過程都有開頭。有沒有一個(gè)好開頭，就決定了有沒有好過程、好習(xí)慣。
堅(jiān)持。
有了好開頭就要堅(jiān)持不懈，千萬不能半途而廢。
相信我們?nèi)绻茏龅揭陨蠋c(diǎn)，對(duì)我們將來的人生就有很大的幫助，直就是我讀《哈佛家訓(xùn)》最大的感悟。
習(xí)慣作文 篇6
約·凱恩斯曾說過：“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。”可見，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的一生是多么重要。
我經(jīng)常睡懶覺，為此也挨了不少罵，可總是不長記性，直至一件事情的發(fā)生，使我下定決心要摒棄這個(gè)壞習(xí)慣。
“曹文軒就要到我們學(xué)校來講座了！”教室里一片歡呼聲，老師又點(diǎn)名讓我去聽講座，我當(dāng)然是當(dāng)仁不讓了，決定明天要以一副嶄新的面貌去迎接曹伯伯。
第二天早晨我被媽媽叫醒后，就又倒下呼呼大睡。呀！8：40了，講座8：50開始，我趕緊跳起來，穿毛衣，穿著穿著覺得有些不對(duì)勁，領(lǐng)子怎么這么高？對(duì)著鏡子轉(zhuǎn)了幾圈才發(fā)現(xiàn)衣服穿反了。重穿了一遍，瞟了一眼-8：42分。我套上褲子剛想穿襪子，卻發(fā)現(xiàn)襪子失蹤了。在被子里找來找去不見蹤影，真是越忙越亂。我想：上學(xué)不穿襪子也沒事，就把鞋子拎過來，腳剛往里一伸，可里頭像有個(gè)東西頂著，原來是鞋子里私藏了襪子。等我把所有衣服穿完后已經(jīng)8：47了。還有3分鐘，顧不上吃飯，立刻用200米沖刺的速度向?qū)W校狂奔。還有2分鐘，還有1分鐘，還有8秒，5、4、3、2、1，鈴聲響了。
沒能趕上講座的我，垂頭喪氣地走進(jìn)了教室。唉！都是睡懶覺惹的禍，讓我失去了向作家面對(duì)面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我感到羞愧，這個(gè)睡懶覺的壞習(xí)慣平時(shí)我總是不以為然，可是到了關(guān)鍵時(shí)刻卻讓我“掉鏈子”。我在心里暗下決心，一定要改掉這個(gè)惡習(xí)。從此以后我每天都將鬧鐘定好時(shí)間，早早地起床。
當(dāng)秦文君阿姨來學(xué)校講座時(shí)，我用最飽滿的精神和最熱烈的掌聲迎接了她，并向她學(xué)習(xí)了很多寫作技巧，彌補(bǔ)了過去的那份缺憾。今天我終于可以自豪地說：“我改掉了睡懶覺的壞習(xí)慣”。
其實(shí)每個(gè)人都有一些壞習(xí)慣，只要能夠下定決心改掉它，就一定能成功。
習(xí)慣作文 篇7
我聽一位教育專家講過：決定一個(gè)人學(xué)習(xí)成績的因素主要有三方面，一是天分或者說是智商，二是學(xué)習(xí)條件，三是習(xí)慣。他說，現(xiàn)在，人與人之間智力差異并不是特別大，人們的學(xué)習(xí)條件也相差不多，關(guān)鍵要有好的習(xí)慣。
習(xí)慣是什么？詞典上講，習(xí)慣是在長時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為。可見，習(xí)慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。總結(jié)我這三年的體會(huì)，我想跟大家說，初中三年最要緊的，是養(yǎng)成好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。
先說學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第一要刻苦，要舍得花時(shí)間。每天保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成習(xí)慣。誰也不是天才，不可能不學(xué)就會(huì)。我們這些參加數(shù)學(xué)競賽的同學(xué)，做過的習(xí)題不計(jì)其數(shù)。簡單地講，要取得好成績，數(shù)理化是做題做出來的，英語是背單詞背課文背出來的，語文是多讀多寫出來的。時(shí)間是“抓”出來的，每天一個(gè)小時(shí)，可以干很多事。20分鐘可以背30個(gè)英語單詞，20分鐘可以讀1—2篇好的散文，我給大家算個(gè)數(shù)字：每天背10個(gè)單詞，加上復(fù)習(xí)不超過10分鐘，三年下來就是一萬多，考托福都有富裕。有些事情你覺得難，其實(shí)很簡單，只要你堅(jiān)持做，積累起來，效果絕對(duì)超過你的想像。
第二要講究方法，要少走或者不走彎路。你再用力，花的時(shí)間再多，如果方法不對(duì)，盡走彎路，效果也不好，還會(huì)影響信心，打擊自己的積極性。怎么才能不走彎路呢？首先起點(diǎn)要對(duì)，養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習(xí)慣，不要稀里糊涂，不假思索地就開始，等發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了再改，肯定浪費(fèi)時(shí)間。其次標(biāo)準(zhǔn)要高，養(yǎng)成一下子把事情做到位的習(xí)慣。比如學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)了概念和公式不一定會(huì)做題，會(huì)做題了未必能講明白，如果你按照能參加數(shù)學(xué)競賽或者能講明白的標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)數(shù)學(xué)，那么在考試中取得好成績是沒有問題的。而且，我的體會(huì)是，用高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和用低標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)所用的時(shí)間是差不多的，可結(jié)果卻差很多。
養(yǎng)成好的行為習(xí)慣實(shí)際是在學(xué)習(xí)“做人”。我給同學(xué)們提幾個(gè)問題：在座的各位，說過謊話嗎？譏笑諷刺過別人嗎？騎車闖過紅燈嗎？排隊(duì)加過“塞兒”嗎？說過粗話嗎？自己的書包是自己收拾嗎？如果你養(yǎng)成了比較好的行為習(xí)慣，就可以說，你在按照現(xiàn)代人標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)自己。
怎么才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢？
第一是從小事做起，注意細(xì)節(jié)。
一個(gè)人的習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，隨時(shí)提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作業(yè)或考試書寫的工整，注意待人接物的禮儀，等等。一開始可能有點(diǎn)兒“累”，但用不了多久，你就習(xí)慣了，而且讓你一輩子受益。
第二是開好頭不開壞頭。
習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。只要是想好了準(zhǔn)備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。比如：我打算背單詞了，好！開始背。我打算寫日記了，好！開始寫。一段時(shí)間以后，你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，甚至沒有什么覺得不覺得，到時(shí)候就自然而然地去做了，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。相反，壞事千萬別開頭。因?yàn)殚_了頭就會(huì)對(duì)自己放縱了。
對(duì)于電腦游戲，什么RPG、FIFA、星際、CS，我也接觸過，好玩，爽！可它真耽誤事。你要被它抓住了，陷在里面了，一時(shí)“爽”了，一輩子可能就不“爽”了。還有一種東西叫“萬智牌”，千萬別迷上它。我們可以玩，學(xué)習(xí)效率越高，玩的時(shí)間就越多。可一定要玩有益于身心健康的東西，而且一定要能管住自己。人是一種很奇怪的東西。有些事是他該干的，有些事是他想干的。要命的是，該干的往往不想干，想干的又往往不該干。怎么辦？只能管住自己，想辦法把想干的納入該干的范圍，把該干的有興趣地干好。能比較自覺地這樣做了，就是成熟了。現(xiàn)在，我和我的一些同學(xué)已經(jīng)能夠在學(xué)習(xí)的成功中享受巨大的快樂，那是任何游戲都不能相比的。
第三是咬牙堅(jiān)持。
開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅(jiān)持，千萬不能松勁。我從小學(xué)一年級(jí)開始寫日記，到現(xiàn)在一天都沒有間斷過。3000多天，有累得實(shí)在不想動(dòng)的時(shí)候，有病得起不來床的時(shí)候，怎么辦？咬牙頂住。把日記本放在枕頭上，寫一句也要寫。事后，你甚至?xí)蛔约旱木袼袆?dòng)，進(jìn)而特別珍惜自己的成果，越來越不忍心放棄，于是就成了好的習(xí)慣。
第四是創(chuàng)造好環(huán)境。
可以幾個(gè)人約定，也可以班級(jí)倡議，大家互相督促，把某些好的東西堅(jiān)持下來，杜絕和克服那些壞的東西。這樣做很有好處，不僅有利于養(yǎng)成好習(xí)慣，而且，好朋友有了，好的集體風(fēng)氣有了。
第五是不找借口。
據(jù)說美國西點(diǎn)軍校有一條規(guī)矩，就是：不許找借口！這對(duì)于養(yǎng)成好習(xí)慣非常有幫助。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣。它會(huì)讓你軟弱，會(huì)讓你偷懶，會(huì)讓你逃避，結(jié)果你喪失了勇氣。
第六是要利用一切機(jī)會(huì)來鍛煉自己，習(xí)慣于為他人服務(wù)。
建議大家有機(jī)會(huì)的話要樂于擔(dān)任一些社會(huì)工作，如：班干部，科代表等等。它不僅不耽誤學(xué)習(xí)，反而是鍛煉自己責(zé)任意識(shí)、為他人服務(wù)的意識(shí)和工作能力的好機(jī)會(huì)。這些東西形成了，也是一種好習(xí)慣！
優(yōu)秀是一種習(xí)慣（開場部分）
老師們，同學(xué)們，大家好！
非常高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己在人大附中三年學(xué)習(xí)生活中的一些感受和體會(huì)向大家匯報(bào)一下。應(yīng)該說，這三年，是自己人生道路上非常重要的三年，也是自己進(jìn)步最快的三年。回想起來，確實(shí)有不少感受和體會(huì)。
首先，我要說，能進(jìn)入人大附中，成為人大附中的'學(xué)生，對(duì)我們來說，是一種榮譽(yù)，是一種機(jī)遇，也是一種福氣。三年前，當(dāng)我在為進(jìn)哪所中學(xué)猶豫不決的時(shí)候，是劉校長用她的誠意和氣魄讓我留在人大附中。現(xiàn)在，我慶幸自己做了一個(gè)正確的選擇。
成長需要環(huán)境，人大附中為我們提供了最好的環(huán)境。這種環(huán)境，不僅表現(xiàn)為漂亮的校園，寬闊的運(yùn)動(dòng)場，明亮的教室，一流的設(shè)備，更表現(xiàn)為一種精神，一種氣質(zhì)。
這種氣質(zhì)，第一，就是爭取“國內(nèi)領(lǐng)先，國際一流”的進(jìn)取精神，就是“尊重個(gè)性，挖掘潛力，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了祖國的騰飛”的辦學(xué)思想，就是“全面發(fā)展+突出特長+創(chuàng)新精神+高尚品德”的培養(yǎng)目標(biāo)。大家別小看這些像口號(hào)似的東西，它能形成一種氛圍。現(xiàn)在社會(huì)上有一句話，叫“眼界決定視野，視野決定作為”，長期在一種拼搏向上的氛圍中，你就會(huì)變的有進(jìn)取心，不俗氣，有比較高的理想和志向，這種東西能讓你一輩子受益。
第二，就是校長和老師們的學(xué)識(shí)水平，愛心和敬業(yè)精神，這些，相信同學(xué)們?cè)谌曛袝?huì)有最直接的體會(huì)的。同學(xué)們，現(xiàn)在帶你們的這些老師，就是三年來嘔心瀝血培養(yǎng)我們的那些老師，在這里，我要代表我和我們年級(jí)的同學(xué)們，再次向老師們衷心地說一聲：“謝謝！”
第三，就是全面提高素質(zhì)，全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。我覺得，三年來，學(xué)校不光為我們學(xué)習(xí)成績的提高創(chuàng)造了條件，而且非常重視我們的綜合素質(zhì)和綜合能力的全面提高。學(xué)校有各種社團(tuán)和興趣班，你可以參與其中發(fā)展自己的興趣愛好；我們還經(jīng)常組織和參與一些辯論和論壇，這對(duì)鍛煉應(yīng)變、口才、機(jī)敏、雄辯是非常有好處的。此外，學(xué)校還有學(xué)代會(huì)，學(xué)生可以直接參與學(xué)校的管理，對(duì)學(xué)校的工作提出意見和建議，這些，對(duì)于培養(yǎng)和鍛煉我們的綜合能力和素質(zhì)，都是非常重要的機(jī)會(huì)和途徑。
可以說，人大附中是沃土，我們可以從中吸取各種養(yǎng)分，迅速成長；人大附中是舞臺(tái)，我們可以充分展示自己的才華。有這么兩句話，叫做“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，人大附中為我們提供了大海和藍(lán)天，而怎么躍，怎么飛，還要看我們自己的。
所以，下面我就把自己三年來學(xué)習(xí)和進(jìn)步的一些具體的體會(huì)和做法向大家匯報(bào)一下，供大家參考。
我要匯報(bào)的體會(huì)和做法，可以用一句話來概括，就是“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。
習(xí)慣作文 篇8
如何養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣呢？有人嘗試去列一個(gè)長長的書單；有人開始用番茄工作法的每天堅(jiān)持幾個(gè)番茄鐘；也有人微博微信加入興趣小組并參與閱讀打卡……其實(shí)有個(gè)簡單的動(dòng)作，只要我們每天堅(jiān)持做這個(gè)動(dòng)作，就也能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。這是小倉廣的《做事的常識(shí)》里面一個(gè)很有意思的故事講到的，講一個(gè)閱讀困難的人如何開始養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
非常簡單的動(dòng)作，就是利用每天把書打開一下。沒錯(cuò)，就是每天只是把書打開一下，開一下，一下下……只要每天睡前，就立刻把書打開一下，不管打開之后他是不是能順利看完，或者不小心睡著，都要堅(jiān)持這么做。最后，書中的主人公從抱怨沒有時(shí)間看書變成一個(gè)看完越來越多書的人了。
再完美的計(jì)劃，如果不去執(zhí)行，一切都只能是空中樓閣。無論是任何事情，閱讀、健身等，最重要的不是多完美的方法與途徑，而是一開始就去做，當(dāng)下當(dāng)刻就去做。市面上以及網(wǎng)絡(luò)上都有教我們?nèi)绾稳绾稳?zhí)行一件任務(wù)或事情，當(dāng)我們看完這些教程與雞湯文時(shí)，我們常常有種莫名的激動(dòng)感和熱情，這往往是一種成功的錯(cuò)覺。如果我們不去執(zhí)行，隨著熱情的消逝，我們就會(huì)陷入深深的挫敗感中。
如何讓自己體驗(yàn)閱讀的樂趣和成就感呢？重要的并不是方法，而是讓自己在每天業(yè)余的時(shí)間內(nèi)，強(qiáng)迫自己慢慢養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。閱讀跟戀愛相似，總先要先了解了解培養(yǎng)感情，經(jīng)過時(shí)間的積淀，我們很容易墜入閱讀的愛河，而自己也就發(fā)現(xiàn)閱讀并非像原來我們想象中的困難。慢慢地我們就開始發(fā)現(xiàn)自己一周可以閱讀兩道三本書了，一年下來的書單計(jì)劃也就自然而然地順利完成。
習(xí)慣作文 篇9
我和外婆像往常一樣，拿出凳子靠在陽臺(tái)上，說說笑笑。我們兩個(gè)晃動(dòng)的影子像魚一樣在陽光里穿梭.......那一刻，我擁有著全世界的一切，溫暖、和美、幸福。
外婆習(xí)慣每天在家門口的郵箱里，放上一顆她自己做的糖，等著我放學(xué)回來時(shí)取糖、吃糖。很多時(shí)候，她會(huì)在門口一邊織毛衣，一邊等我。她沒等我的時(shí)候，一定是在廚房里做糖，或者是盯著墻上的鐘表，計(jì)算我要回來的時(shí)間。
因?yàn)橥馄牛乙拆B(yǎng)成了每天放學(xué)趕緊回家，徑直到郵箱里面拿糖吃的習(xí)慣。吃到外婆親手做的糖，仿佛一天的勞累不快都會(huì)灰飛煙滅。外婆做的糖沒有華美的包裝，也沒有花哨的形狀，有的就是四四方方一小塊，用透明的油紙包裹著。但外婆做的“古董糖”，聞著有一股別處沒有的清香，嘗起來又有著濃郁的奶油味，讓我愛不釋手。我每天都期待早點(diǎn)回來吃糖。有時(shí)候還會(huì)偷偷地找到外婆收糖的地方吃個(gè)夠。不過，外婆也不是吃素的，看到我偷糖，她總是一把奪過去，然后告訴我：一天只能吃一顆糖，要養(yǎng)成習(xí)慣，吃多了對(duì)牙不好，如果我不遵守，就要斷了我的糖。
想想斷糖的無味，我也就答應(yīng)了外婆的要求。漸漸地，我便養(yǎng)成了每天吃一顆糖的習(xí)慣，不會(huì)再去偷吃。
那日，我像往常一樣放學(xué)回家，沒見著外婆。我也沒太在意，打開郵箱時(shí)發(fā)現(xiàn)有滿滿的一箱“古董糖”......
后來才知道，她......走了......走之前還早給我準(zhǔn)備了許多的糖，早安排好了放糖的事……
我之后仍然習(xí)慣于每天打開郵箱吃糖，每天吃糖時(shí)，我總會(huì)想著她，將淚水夾雜著嘴中的牛奶味一起吞入。我已習(xí)慣外婆等我放學(xué)，習(xí)慣外婆做糖，習(xí)慣吃外婆放的糖，可是，外婆已經(jīng)沒有了......
外婆留下的糖快要被我吃完時(shí)，我開始到處找人，讓他們?cè)囋嚹懿荒茏龀鐾馄拧肮哦恰钡奈兜溃勺龅亩疾幌瘢吘顾麄儾皇峭馄拧?/p>
那日，我像之前一樣放學(xué)回家吃糖，打開郵箱，發(fā)現(xiàn)只有僅存的一顆了。我捧著它靠在陽臺(tái)上，愣是看了半天，回想著外婆等我回來吃糖的畫面，眼淚從嘴角輕輕滑過。我慢慢將糖撥剝開，放入口中。陽光的余溫和著奶油味融入了我全身，這一幕將成為我心中永遠(yuǎn)鮮亮的一幕。
后來，這個(gè)習(xí)慣我一直沒改，每天放學(xué)后吃一顆糖，可是再也沒有外婆的味道了......
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