【精華】觸動(dòng)作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的觸動(dòng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觸動(dòng)作文 篇1
在一個(gè)漆黑的夜晚，房間里傳出來回走動(dòng)的腳步聲，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。事情是這樣的：我睡覺時(shí)突然感到一身無力，全身滾燙。媽媽知道了，先用手摸摸我火熱的額頭，皺緊著眉頭，然后一邊用體溫計(jì)量我的體溫，一邊把浸溫的毛巾折疊好，敷在我的額頭上，給我降溫。媽媽拿出體溫計(jì)一看，39度多！媽媽趕緊打開冰箱，把自己的手掌在冰箱壁凍了一會(huì)，然后跑到床邊把兩手放在我的'臉頰上。我頓時(shí)感覺清涼了許多。見效果還好，媽媽又多次往返于冰箱和床邊，讓我感受到一次次的涼意。媽媽看見我的溫度沒降反而有上升的趨勢(shì)，又趕忙就拿出藥箱，找出退燒藥給我吃。媽媽先把水壺裝滿水，插上開關(guān)，不一會(huì)就傳來“嗚嗚”的聲音。媽媽把開水倒進(jìn)碗里，一邊用筷子快速地?cái)嚢瑁贿呌米觳煌５卮禋狻寢尵o緊地端著藥小心地走到我的床邊，生怕藥會(huì)濺到我的身上。媽媽用勺子抿了一口，感覺不會(huì)燙后才彎腰低頭一勺一勺喂我。這時(shí)，我猛然間發(fā)現(xiàn)，媽媽烏黑的長發(fā)里面，夾著一絲白發(fā)，我的心頃刻間涼了。看著媽媽忙碌的身影，我突然間感覺媽媽變得無比的美麗、無比的高大……“媽媽，你就像一盞燈，照亮了我前行的道路。”“媽媽，你就像一個(gè)指南針，為我指引前進(jìn)的方向。”
觸動(dòng)作文 篇2
小鳥為了自由飛翔，付出努力；小草為了長成大樹，付出了努力；水滴為了穿破堅(jiān)石，付出了努力；最后的它們都成功了！
春雨綿綿，樹邊的新柳被雨水滋潤的格外美麗。那往日車水馬龍的車道，那繁華的小道，此時(shí)也去掉了它那華麗的妝容。
在這寧靜的氣氛中，只聽“撲通”的一聲，打破了這寧靜。一看是只小青蛙，身子翠綠翠綠的，此時(shí)正拍打著水，轉(zhuǎn)著大大的眼睛，雙腿用力的向外蹬著，可還不上岸？是上不來嗎？我小心翼翼的走過去，找了根又細(xì)又長的棒子，躡手躡腳地把青蛙撈了上來，可它不知道報(bào)恩也就算了，竟然定定的，狠狠的盯著我，還左右亂動(dòng)著。
“喂，你別不知好壞啊，我可是在救你！”說著，我便稍稍使了點(diǎn)勁，廢了九牛二虎之力才把小青蛙撈上來。看，這一剛到岸，它又無所畏懼的跳入河中，我心中是憂還是憤？只見它蹬著細(xì)小的雙腿，費(fèi)勁的把頭伸出水面，手臂也隨之在左右的晃動(dòng)著，那樣子像一個(gè)剛學(xué)習(xí)游泳的小男孩，可愛極了。春雨綿綿的，滴在身上暖暖的。
正當(dāng)我看的不亦樂乎時(shí)，它突然從水面浮了下去，我趕忙拿樹枝在水中撈了撈，沒有呀！心里亂成了一團(tuán)糟。小青蛙，你在哪？春雨綿綿的下著，雨滴落到水面上，在水中深深的陷了進(jìn)去，四周平靜了，少了水的“嘩嘩”聲，心里也像少了些什么。天上的烏云遮住那一縷陽光，那最燦爛的陽光……小青蛙，你死了嗎？
“咕嚕嚕”只見水面冒著水泡，像一個(gè)個(gè)白色的氣球，輕輕一戳就會(huì)爆似的。突然有個(gè)綠點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)在水面，我趕忙把它撈了起來，輕輕的放在地上。它身上綠綠的，油油的，像一個(gè)碧綠的的，價(jià)值連城的寶石。它睜著那大大的眼睛，看了看四周，當(dāng)眼睛看到那清澈的小河時(shí)，眼神定住了，它靜靜的看著小河許久，突然邁出了它那細(xì)小的腿，奔向河。它跑的那樣快，那樣不顧一切，那樣勇敢。
心，被觸動(dòng)了。天上的烏云散去，雨停了，陽光緩緩的灑下來，那悅耳的水聲還在持續(xù)的'響著。漸漸的，水聲消失了，不再是“撲通”聲了？瞧，小青蛙成功了！是誰在水中自由自在的游著？在水中享受著快樂的是誰？一直堅(jiān)持著學(xué)習(xí)游泳的，不放棄，有著堅(jiān)定的毅力的，它又是誰？
學(xué)習(xí)小鳥的堅(jiān)定，學(xué)習(xí)小草的不放棄，學(xué)習(xí)水滴的毅力。
聽，那水“撲通”的聲音時(shí)而回蕩在耳旁。看，那堅(jiān)持不懈的身影時(shí)而回映在腦海里。
那觸動(dòng)心靈的聲音，那觸動(dòng)心靈的身影……
觸動(dòng)作文 篇3
在上小學(xué)的時(shí)候，有一位老師是我人生中第一位最喜歡的老師，她就像我母親一樣給我溫暖。母親對(duì)我非常嚴(yán)，一件事情做不好會(huì)說我，考試考不好會(huì)打我，母親用嚴(yán)厲把我這棵小樹訓(xùn)得直直的，而那位老師卻用愛教我對(duì)人對(duì)品德用心，教我做人。
因?yàn)樾W(xué)時(shí)父母對(duì)我特別的嚴(yán)，上學(xué)路上讀英語，到了學(xué)校不能進(jìn)校門，在門口查作業(yè)，所以回家時(shí)我都會(huì)非常恐懼，怕作業(yè)做不好被罵，怕考試考不好回家挨打，怕英語單詞背不好挨說。我心里是黑暗的，里面有很多對(duì)父母的怨恨，而唯獨(dú)對(duì)這位老師，我的黑暗不知何處會(huì)來的那一縷縷溫暖的陽光。
記得有一次是在六年級(jí)，那天晚上，好像我因?yàn)榭荚嚊]考好，回家是父母弟三人混打，再被口水又淹在其中。寫完作業(yè)已是深夜，我悄悄關(guān)上燈去睡覺，可是我又怕黑，但是不想被罵，只能忍著。我關(guān)上燈，以百米沖刺的速度跑回了房間，縮在被子里像受了委屈的孩子一樣，在黑夜發(fā)抖，卻沒有一人安慰，黑暗無情地吞噬著她，卻沒有一個(gè)管一人問。第二天早上，我來到學(xué)校，讀完英語，剛想進(jìn)去卻被爸爸叫住了，我忐忑不安地回過頭，爸爸卻來了一句：“把你記作業(yè)的本子給我看看。”我的心提到了嗓子眼，緩緩地找到了記事本，爸爸打開一看便沖著我就罵：“這上的作業(yè)呢？你記哪兒了？你記腦子里管用嗎？你記性好是嗎？記性好數(shù)學(xué)你怎么不多記記公式啊！……”“我數(shù)學(xué)就是不好，我不喜歡，我的興趣憑什么讓你來選擇，我已經(jīng)長大了，我知道我要做什么了，我可以主宰我的人生。”我生氣地說完，背上書包就走了。
進(jìn)了校門，早讀已過半，我擦了擦眼淚，紅著眼什么也沒說就走了進(jìn)去。老師看到我似乎知道了什么，下了早讀就把我叫進(jìn)了辦公室，什么也沒說就緊緊的抱著我，我不想哭但卻管不住自己，無助的像一個(gè)幼兒在母親那里求安慰。等我好點(diǎn)，老師這才溫柔地對(duì)我說：“下次不要遲到，老師知道你不是故意的，我會(huì)幫你管爸爸，但是下次作業(yè)還是要記的`。”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說了一聲：“謝謝老師。”
她就是陪了我們六年的小學(xué)語文老師牛老師。一到六年級(jí)的語文全是她教的，而我對(duì)語文的興趣也是因?yàn)榕＠蠋煛?/p>
觸動(dòng)作文 篇4
從姥姥家吃完飯回來時(shí)，已經(jīng)快到八點(diǎn)了。我坐著媽媽的自行車，穿梭在路旁灰暗的燈光中。晚風(fēng)使人感覺清冷，可坐在媽媽的自行車上，又覺得多了些家的溫暖。
我靜靜凝視著路旁的一切。院子里的補(bǔ)習(xí)班還亮著燈，還有些學(xué)生在里面焦急地等待著父母。那些孩子大多是小學(xué)生，因?yàn)楦改腹ぷ髅Σ疟凰偷竭@里上課的'。
風(fēng)輕輕吹著，不遠(yuǎn)處，我看到一個(gè)被著書包的模糊背影。隨著車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，背影變得愈加清晰了。院子里，一個(gè)背書包的女孩蹦蹦跳跳地回家，那女孩約莫六七歲，看樣子是剛上完補(bǔ)習(xí)班放學(xué)回家的。
媽媽說：“你小時(shí)候也是這樣跳著回家的。”
我似乎被眼前的畫面觸動(dòng)了，人的心就像水閘，一旦被某些東西觸動(dòng)，里面的水就會(huì)全部噴發(fā)。小時(shí)候？是啊，小時(shí)候的天空特別藍(lán)，小時(shí)候的草地特別美，因?yàn)槲覀兌加幸活w純真的心。
長大后，我們也許會(huì)認(rèn)為小時(shí)候很幼稚，可我們現(xiàn)在，就算用十分之九的聰明也換不回從前十分之一單純的快樂了。
灰暗的路燈旁，女孩的身影是夜晚唯一活潑的一幅畫面。孩子是那么美好。女孩跳著，唱著，消失在夜漆黑無邊的盡頭。
如果可以的話，我真的很想像她一樣，不會(huì)因?yàn)閺?fù)雜的事而煩惱，什么都放的下。
保留一份童真，用心去熱愛生活，和這個(gè)世界吧！
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