【實用】習(xí)慣作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的習(xí)慣作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習(xí)慣作文 篇1
我的好習(xí)慣是吃飯不挑食；每天放學(xué)回家第一件事是先洗手、換衣服、寫作業(yè)，寫
完作業(yè)是我看書的`時間；從星期一到星期五不看電視，早睡早起；愛幫媽媽干家務(wù)。
以后我要繼續(xù)堅持好習(xí)慣，還要養(yǎng)成每天晨讀和寫日志等更多的好習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇2
期中考試過后，我們每個人都可以發(fā)現(xiàn)自己的問題。
正如老師所說的，每個人的優(yōu)秀取決于他自身的習(xí)慣，只有擁有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能缺德優(yōu)秀的'成績。
在本次考試中，我的英語一低再低，也可以說是到了最低點，對此我無以言語，因為從初二開始我的英語成績已經(jīng)開始低落，到了初三后如果不加把勁的話，成績就不只是比初二低那么一點點了。況且老師也說過，初三英語學(xué)不好的原因要么是你根本不懂，要么就是你的習(xí)慣不好，根本不想學(xué)而已。結(jié)合自己的情況，我想了一下，我的習(xí)慣確實是出了很大的問題，首先一個問題就是，我對于資料的整理太差，老師發(fā)的學(xué)案經(jīng)常弄丟，或者找了一段時間才能找出來，而在我找東西時，別人可以認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)，而我就無法靜下心來聽老師講課。就損失了許多寶貴的知識，自然再學(xué)習(xí)方面上就好不起來了。
其次就是每天和周六周日的作業(yè)，只有作業(yè)保質(zhì)保量的完成了，你才能保證再課堂上保質(zhì)保量的聽懂，才能保質(zhì)保量的學(xué)會所有的知識。比如上周的生物作業(yè)，，很多人都沒有做，交的也很拖拉，叫上去的只有積分，老師也很生氣，如果連作業(yè)都做不好，還如何去學(xué)好你的知識呢？怎么考出好成績呢？
每個人的成敗都取決于他自己的習(xí)慣，只有有一個好習(xí)慣才能，取得好成績。
習(xí)慣作文 篇3
《三國演義》第四十五回，周瑜在群英會上舞劍作歌，歌曰：丈夫處世兮立功名；立功名兮慰平生。慰平生兮吾將醉；吾將醉兮發(fā)狂吟！每一個人都渴望成功，但可惜得很，大部分的人，都沒有達(dá)到慰平生的成功程度，只是漫無目標(biāo)地、茍且地活下去。同樣是人，成功和失敗的人，究竟分別在哪里呢？成功的人，究竟成功的因素又在哪里呢？《習(xí)慣的力量》一書作了很好的回答。
美國暢銷書作家杰克·霍吉撰寫的《習(xí)慣的力量》，向我們剖析了習(xí)慣在每個人生活和事業(yè)中表現(xiàn)出來的強大力量，并告訴我們?nèi)绾卫眠@種力量，充分發(fā)揮出每個人的潛能，難能可貴的是向讀者提出了若干不斷改變壞習(xí)慣、培養(yǎng)好習(xí)慣的有效小技巧，讓讀者能有效地改進(jìn)工作和生活的方式，獲得更大的成功。作者把他的觀點講得深入淺出，樸實而不玄奧，別具風(fēng)致。作者玉想瓊思，宏觀博識，妙喻珠聯(lián)，警句泉涌，也是本書的一大看頭。這本書對于引導(dǎo)我們?nèi)绾慰朔щy很有教育意義，能給讀者帶來許多啟迪。加上這本書印刷精美，插圖悅目，佳言雋語編排獨出心裁，頗足增加閱讀時的興會。怪不得被亞馬遜書店、《紐約時報》等權(quán)威組織評為20xx年度最暢銷的商業(yè)生活類圖書。
人們常說命運無常，成功不過幸運罷了，吃多少，穿多少，注定的。事實真的是這樣嗎？《習(xí)慣的力量》告訴我們：所有的成功都能歸結(jié)于一種習(xí)慣——習(xí)慣就是把成功所必需的事情堅持下來。講得多好啊！簡括弘深，微言妙論。是的，只要我們持續(xù)每天進(jìn)步一點點，持續(xù)每次進(jìn)步一點點，持續(xù)在每個環(huán)節(jié)進(jìn)步一點點，——就是這樣，每天都完成小目標(biāo)，向大目標(biāo)邁進(jìn)一點點，假以時日，功到自然成。反照我們的行為：要么臨河羨魚——只有空想，沒有行動；要么臨淵結(jié)網(wǎng)——平時不準(zhǔn)備，到時做不來；要么三分鐘熱度——虎頭蛇尾，有始無終；要么三日打魚，兩日曬網(wǎng)——缺乏恒心，時斷時續(xù)；要么敷衍了事——得過且過，懶得就懶；要么功虧一簣——離成功只有一步之遙就放棄了。我們做事所欠缺的正是成功所必需的一往無前的氣概、鍥而不舍的精神和持之以恒的毅力，所以，我們往往與成功失之交臂，也是情理中事了。由此可見：命運不是無常，而是我們越努力，運氣就會越好；成功不是幸運罷了，而是天道酬勤的結(jié)果，是給有準(zhǔn)備的人的`；吃多少，穿多少不是注定的，而是靠我們自己去爭取的。
在本書第一部分第五章中，作者倡導(dǎo)我們：每天做些苦差事來磨練自己。乍看悖于常理——人的本性是遠(yuǎn)離困苦，追求安樂。細(xì)想?yún)s富有哲理——人樂為者多非善事，而事之善者每即人所惡為，故人之所應(yīng)為當(dāng)為輒反于其欲為愿為，甚且非其所能為可為；即使自討苦吃有自虐傾向，苦中作樂有自欺思想，但往往可將潛力發(fā)揮到極致。作者的本意是：磨難，是提升自我的最佳捷徑；人無磨難，無以戰(zhàn)勝自我。
人之百年，憂勞總至，快樂難留。好像上帝造人是叫他們來這世間專門受苦受難似的。面對苦難，我們時常會覺得有些不習(xí)慣，或者感覺有些緊張和壓力，甚至是焦慮和恐懼，但這正是我們成長的時候！如果我們不在苦難中磨練自己，那么我們將會日復(fù)一日、年復(fù)一年的存在畏難情緒，備受苦難的煎熬。苦難是不打不倒的。要打倒苦難，做事就要有初戀般的熱情和宗教般的意志。惟其如此，才會在困難和挫折中突圍而出，取得某種成就；才會排斥舒適，斬斷溫柔，在暴風(fēng)驟雨中鷹擊長空，在驚濤險灘上乘風(fēng)破浪，得以領(lǐng)略其間的無限風(fēng)光，得以俯仰無愧，快慰平生。
簡單的事情重復(fù)去做，并由此養(yǎng)成一種勤奮的習(xí)慣、堅持的習(xí)慣、思考的習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，這就是成功的不二法門，也是本書作者對我們的殷切期望。
習(xí)慣作文 篇4
六一了，我們作為初中生，它不僅是代表著我們告別兒童時代的終點，更是我們迎來花季時期的起點。我們長大了，意味著我們應(yīng)該約束自己，不去做不該做的事，這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為我們的未來奠定基礎(chǔ)!
眼睛，是我們心靈的窗戶。如今，有多少孩子因為與電腦電視接觸過多或坐姿不對等，而為這扇窗戶套上了一層厚厚的玻璃!我就是這其中一個。小時候我的視力很好，很遠(yuǎn)的地方什么都能看見。后來，家里有了電腦，網(wǎng)上的各種小游戲使我每天都不得不去“蹭一頓”。漸漸地，我的眼睛開始不對勁了——我發(fā)現(xiàn)原來坐在第四排的我看黑板上的字有些模糊，嚇得我趕緊告訴媽媽。媽媽說我玩電腦的次數(shù)與時間都太多了，于是讓我少玩電腦。可是問題又出現(xiàn)了!我覺得坐在第四排已經(jīng)完全看不清了!可是那段時間我并沒有玩電腦看電視啊!這令我陷入了驚慌與不解的漩渦之中……
一天正在上課，我低著頭做筆記，老師突然輕輕地拍了拍我的后背，溫柔地說：“何怡嫻，以后寫字時可千萬不能趴著寫作業(yè)，這樣既對你的骨骼生長不利，又對你的眼睛有害!可要注意哦!”老師的'一席話終于解開了我的疑惑。從那開始，我不再趴著寫作業(yè)，而是開始挺直腰板，眼睛離書本有一定的距離。
現(xiàn)在早已配上眼鏡的我后悔莫及，可我決心要將視力好起來!所以我每天堅持做眼保健操，坐正確的坐姿……自從養(yǎng)成了這個好習(xí)慣，度數(shù)增長的越來越小了。
由此可見，養(yǎng)成一個好習(xí)慣雖然會有“坎坷”，但只要堅持而且不斷改正錯誤的行為，就一定會養(yǎng)成好習(xí)慣的!它給我們帶來的不僅僅是益處，更是美好的未來!同學(xué)們，讓我們在新起點養(yǎng)成更多更好的好習(xí)慣吧!
習(xí)慣作文 篇5
終于寒假到了，寒假意味著新年，意味著農(nóng)歷一年即將開始
慢慢的，春節(jié)越來越近，年三十到了，這天，家家吃餃子，因為這一家人團團圓圓，團聚在一起。
年三十到了大家都已經(jīng)準(zhǔn)備好了年貨，早上父親拿著春聯(lián)說要貼春聯(lián)，今年為什么貼這么早？我們來到外面，已經(jīng)有人在踢了，我們就準(zhǔn)備了一下，就拿著春聯(lián)往上貼，一會兒一幅橫批為財源廣進(jìn)，內(nèi)容為富貴門庭前程好，黃金寶地財運高，的對聯(lián)就貼好了，又貼了幾幅，分別是，福星高照全家福，春光耀輝滿堂春，橫批為春意盎然。事事如意大吉祥，家家順心永安康，橫批為，四季興隆，貼完這些又把剩下的都貼了貼，這時我看到外面也有很多人在貼春聯(lián)，不一會每家的門上都貼上了紅紅的春聯(lián)，看上去非常喜慶，還有很多人家的門前掛著大紅燈籠，我家也掛了一對大紅燈籠，看上去很漂亮。
中午大家都吃餃子，中午吃了一大碗熱氣騰騰的餃子，心里暖暖的，很開心。
夜幕降臨沒貼春聯(lián)的都已貼好，家家門前掛著的`紅燈籠已經(jīng)亮起，整條街都變成了紅色，像一條長長的紅圍巾，漂亮極了。
晚會快開始了，我們一家人圍坐在電視機旁，等待著，晚會開始了，有小品歌曲還來了一位新魔術(shù)師，表演了邊前，把一張錢變成許多國家的貨幣，帶我們轉(zhuǎn)了一圈，又變了面包，手那么小，只能裝那么長一條面包，我很想知道還能便飯，而且是能吃的，訂了一桌唱了很多歌曲，有一首歌唱的很好，講述了孩子越長越大，父親卻老了，這時候，歌唱出很多人的感受，時間過得太快，新年到了，伴隨著一聲聲的炮響，我們迎來了新的一年。
希望每個人在新的一年，更快樂，更有理想。
習(xí)慣作文 篇6
莎士比亞曾說過：“不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名，獲利和享樂的路上去”。自己的性格都決定與自己的習(xí)慣。習(xí)慣越好自己的性格越好，個人的能力也就越強，所以說自己的習(xí)慣成就一切。一個商人需要一個小伙計，他在商店的窗戶上貼了一張獨特的廣告：“一個能自我克制的男人。每星期四十美元，合適者可以拿六十美元。”“自我克制”這個術(shù)語引起了爭論，這引起了小伙子們的思考，也引起了父母們的思考，自然也引來了眾多的求職者。
每個求職者都要經(jīng)過一個特別的考試。卡特也來應(yīng)酬，他忐忑地等待著，終于該他出場了。“能閱讀嗎?先生”“能”“你來讀一讀這一段”他把一張報紙放在卡特的面前。“可以，先生。”“你能一刻不停頓的朗讀嗎?”“可以，先生。”“很好，跟我來。”商人把卡特帶到他的.私人辦公室，然后把門關(guān)上。他把這張報紙送到卡特手上，上面印著卡特答應(yīng)不停頓地讀完的一段文字。閱讀剛一開始，商人就放出6只可愛的小狗，小狗跑到卡特的腳邊。這太過分了。許多應(yīng)酬者因為都經(jīng)受不起誘惑要看著美麗的小狗，視線離開了閱讀材料，因此而被淘汰。但是，卡特始終沒有忘記自己的角色，在排在他前面的70個人失敗之后，他不受誘惑一口氣讀完了材料。
商人很高興，他問卡特：“你在讀書的時候沒有注意到你腳邊的小狗嗎?”卡特答道;“對，先生。”“我想你應(yīng)該知道它們的存在，對嗎?”“對，先生。”“那么，你為什么不看一看它們?”“因為我告訴過你我要不停頓的讀完這一段。”“你總是遵守你的諾言嗎?”“的確是，我總是努力地去做，先生。”商人在辦公室里來回走著，突然高興地說道：“你就是我想要的人。”這就說明一個人要遵守諾言，習(xí)慣的力量是強大的，永遠(yuǎn)保持良好的好習(xí)慣。這樣的人才能創(chuàng)就一番大的成就和輝煌的事業(yè)，也能流芳百世......
習(xí)慣作文 篇7
當(dāng)這個個社會沒有了信仰和敬畏，讀書是最好的心靈慰藉和港灣。也只有書沒有貧富觀念，它認(rèn)真的回饋每一位珍惜它的人!就像高曉松說的：生活不只有茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。
我很感謝我能出身在這個家庭!爺爺健在的時候常聽爺爺講他年輕時候，曾祖父一定要讓爺爺去讀書!在那個動蕩全家溫飽沒有解決的年代，我不知道曾祖父以怎樣的決心讓正是年輕勞動力的爺爺去讀書!爺爺后來讀到師范畢業(yè)!爺爺退休后也是書不離手，七十多歲還自學(xué)醫(yī)學(xué)。
父輩們也都遵守爺爺?shù)慕逃x書上學(xué)!大姑回憶以前的上學(xué)的時候說：“當(dāng)年你大伯當(dāng)兵去了，你二伯和你爸還小，你爺爺每天要上班，家里和生產(chǎn)隊所有勞動都是你奶奶一個人干的!但是生產(chǎn)隊是按人頭記工分發(fā)糧食的!我們家人口多但是就你奶奶一個勞動力，年底別人家都分糧，咱們家還要出糧。我想回家?guī)兔Γ銧敔敳蛔專盐益i在屋里，一定要讓我去讀書!”我很佩服爺爺?shù)囊娮R和勇氣。大姑也成為恢復(fù)高考第一批大學(xué)生!
我的文學(xué)啟蒙應(yīng)該是大姑帶回來的有雜志大小的插畫文學(xué)故事!在那個什么都沒有的鄉(xiāng)村!這就是我精神的慰籍!前幾天回家看到一本書，我很驚訝問：爸，這是你買的書?我爸說：那是你大姑送我的!然后我就覺得正常了。高中時期學(xué)校讓定課外讀物!多少錢我忘了不過非常值絕對好評!里面有《家》四步曲，《駱駝祥子》《子夜》《葛朗臺》《哈姆雷特》《莫泊桑小說集》等在沒有手機，沒有個人電腦的時候那就我的全部!每本書我都至少翻了兩遍。
有一次被人問平常干什么!我說讀書呀!他笑了說：現(xiàn)在那還有人看書!然后我就不說話了!也許現(xiàn)在像我這樣不會吸煙，不會網(wǎng)游的奇葩的'確不多了!你可以試著想著這樣一個畫面：在一個陰雨天!尤其是在酷熱的暑夏!你坐在窗臺的書桌前、耳邊不停有嘀嗒嘀嗒的雨聲、感受風(fēng)雨帶來的清涼、聞著淡淡泥土味道、外邊少了許多喧鬧、隨口吟一句古詞!讓你在都市有一種回歸自然的感覺!何嘗不是你心靈的一次釋放，一次感悟。但是在這個物欲橫流的時代很少再有人認(rèn)真安靜的讀一本書了。
難道讀書真的無用嗎?在這個講究實用的時代，花那么長時間讀一本不能帶來一點利益的書真的有用嗎?
有的!我以前和朋友聊天時說：年輕時讀一些經(jīng)濟書，讀《菜根譚》讀王陽明以修身!三十歲讀曾國藩出世!四十歲讀李叔同淡然，五十讀道德經(jīng)!六七十寫寫回憶錄，讀讀佛學(xué)學(xué)會放下!
劇《平凡的世界》中，孫少平高中畢業(yè)前夕，田曉霞請他在國營食堂吃飯，順便告誡他說即使回到農(nóng)村，也千萬不能忘記讀書：“不管怎樣，千萬不能放‘棄讀書!我生怕我過幾年再見到你的時候，你已經(jīng)完全變成了另外一個人。滿嘴說的都是吃;肩膀上搭著個褡褳，在石圪節(jié)街上瞅著買個便宜豬娃;為幾報柴禾或者一顆雞蛋，和鄰居打得頭破血流。牙也不刷，書都扯著糊了糧食囤。讀書是精神的一種升華和修養(yǎng)，是仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，是安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
讀書不是一種能夠快速得到回報的方式，它的作用表現(xiàn)在日積月累沉淀之后表現(xiàn)出的修養(yǎng)和處事哲學(xué)!它能使我們在茍且的生活中，找到詩和遠(yuǎn)方
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