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      記憶作文

      時間:2022-10-08 07:35:04 記憶

      【精選】記憶作文合集6篇

        在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的記憶作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      【精選】記憶作文合集6篇

      記憶作文 篇1

        心中,總有一方天地,屬于自己。

        ——題記

        裊裊檀香,一杯清茗,一輪嬋娟,一捧盛菊,手邊是虛掩的書卷,對窗沉思,記憶中的花朵緩緩綻放!

        奇跡——梵高

        梵高,是奇跡,是天才加上精神病。他用生命結成一張大網,把自己與世界隔離,里面孤獨寂寞,外面春光旖旎,有柔柔的陽光,有淡淡的花香,有粼粼的清泉……這一切于他都是過眼云煙,他固守著自己,執著地守候著內心的一方天地。追求藝術的道路上,疲憊無時無刻不困擾著他,寂寞也漸漸侵蝕著他的靈魂。

        終于,一幅曠世奇作《向日葵》橫空出世,他用畢生的心血醞釀著命運的絕唱。梵高至高無上的價值,是他無與倫比的藝術和為藝術而殉道的偉大的一生。

        古風——蘇軾

        蘇軾,曠世奇才。他的詩詞,多姿多彩,揮灑自如。“老夫聊發少年狂,左牽黃,右擎蒼”是何等的豪放開闊;“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”是何等氣魄雄偉;“歸去,也無風雨也無晴”又是何等的從容淡泊……

        他,久經宦海浮沉,仕途坎坷曲折,在被貶后,也曾彷徨失落,是那種亙古不變的古風,吹散了他心頭凝結著的愁緒,他用手中的筆重新找到自己,吟出“竹仗芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”的'豪邁詞句,找到了一個仕人的精神歸宿。

        書寫——李白

        你是一位詩人,也是一位衛士。你用揮墨三千的豪情寫下了“舉杯邀明月,對影成三人”的積極樂觀;“天生我材必有用,千金散盡還復來”的昂揚自信;“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的豪情壯志。用筆書寫自己的傷春悲秋,你用文字捍衛自己的高尚情操。

        你應該是快樂的,為堅守自我而快樂,為縱情美景而快樂,為遠離官場而快樂,為那一片心靈的凈土而快樂。

        時光的背影如此悠悠,可回頭瞭望他們時,那記憶深處的花,永不凋謝!

      記憶作文 篇2

        不知不覺,我們已過了初中生活的5/6了,只剩下半個學期,我們就要離開培育了我們三年的校園和可敬的教師們。一路走來,既有苦也有樂,而且還苦中作樂。

        講到苦,我倒不覺得學習作業如此多而感到苦悶,因為學習本身就是我們學生份內的事,因為學習負擔重,壓得我們喘不過氣來只能怪自己沒完成任務,可見在作業量方面,我們沒資格說“苦”。倒是在學習總是上有一些煩惱,例如一道數學題,如果我們絞盡腦汁也想不出解法來,那么有人會說“唉!算了吧!我見到這種題就苦惱,真倒霉。我想這種心態是我們不應具有的。

        不久之后,我們將通過中考踏入高中的大門。于是,多數人為考不起高中或特重點高中而苦悶。處在初中階段的學生比如我,因為一次競選落選而整整苦悶了好幾天。唉!初中生活特別是初三最苦,好像一天二十四小時還不夠我們支配,一周七天還不夠我們學習;但是我們也伴著這些苦在逐漸長大,逐漸成熟,可見“苦“也有利于我們在實際生活中的鍛煉。

        我喜歡獨立思考,然后再與同學甚至是老師辯論,我覺得這對我來說可以是一種莫大的樂趣,是啊!同學之間互相交往思想是多么有趣啊!多么有益啊!還有一處樂趣:化學課生動活潑,杜老師人親切和藹,幽默,灰諧,我們都愿意上他的課,在他的課上,我們可以笑得很開朗卻又不擔誤課程,上他的課,我的感覺棒極了。

        我所謂的苦中作樂是指在繁忙的.學業中問題得到了解決。我就會感到無比自豪和喜悅,有很高的成就感。

        無論是初中生活的苦與樂,都有利于我們的成長。讓我們好好珍惜它們吧!

        不知不覺,我已經在分校生活了半年了。在這半年中,

        我們相處融洽,團結,一起前進,度過每一個難關。

        分校這個大家庭總是讓我感到愛無處不在。愛,在校長媽媽親切的話語里;愛,在美麗的學習環境里;愛,在老師們和藹的笑容里……這無處不在的愛,總會讓我感到溫暖,讓我放松心情。這半年來,我經歷了許多,有歡樂,有悲傷,有淚水,有笑容……自從進入初中,身邊都是陌生的面孔,我感到有些孤單。可當我聽到校長媽媽給我們講“同一個校園,同一個家園”時,我感到一股股暖流涌向我身邊,那種孤單的感覺頓時被淹沒了,取而代之的是溫暖與親切。

        讓我高興的是,這里的老師對我們就像是朋友一樣。沒有老師的威嚴,讓我們像在家里一樣,開心的生活。

        一次晚自習前,我,xxx還有xxx一起去了尚老師的辦公室。尚老師又在抽煙,我們忙去制止。他說:“好,就這一根……”我們聽了,開心地笑了。一會兒,尚老師拿出抹布擦了擦鞋,不小心把鞋帶弄掉了,他系的同時,我們都看著。藍俊看著,說:“尚老師,你系鞋帶好慢啊!我教你一個簡單的方法。”說罷,藍俊就用自己的鞋帶系了一個簡單的方法,她一下就系好了,可尚老師還在叫慢點慢點。連續教了幾遍,尚老師不耐煩了。他說:“我呀,就數學好一點,其它什么都不好。我學這些東西都好慢,而且我又沒耐心。所以呀,教我就是白教。干脆別教。”我們聽了,開心的笑了。

        我很高興有這樣一個風趣的老師來教,我也因此對數學產生了極大的興趣。我也明白,一個好的學習環境,會讓學生學習更認真。

        分校,這個美麗的大家庭,讓我們健康快樂地成長著,相信在這個大家庭中,每一個學生都能將自己展現在這個大舞臺上……

        每當看到自己的母校,都有一種說不出的感覺!在心里,真的很美!感謝我的母校!然而一切都是那么的快!記憶中的母校還是那么的美麗!

      記憶作文 篇3

        總有些過往,不會隨風而逝,愈加刻骨銘心。

        ——題記

        在城市西南角的那一大片平房,是我童年的所有記憶。

        現在的那片地,是高樓大廈,是川流不息的車輛,新修了寬闊的馬路,還建了新的學校。公路的兩邊,成排的門市,它們的燈光徹夜不熄,儼然有了些繁華商業圈的樣子。但在夜深人靜的時候,走在這條路上,那回憶似乎穿透了一切,走向另一個世界,回到一切還未改變的時候。

        我的家是一棟三百平的平房,掛滿銹跡的暗紅色大門,磚磊的墻壁,上面刻滿著印痕。一棟棟的小平房有些不規整的排列著,通向外面小馬路的,是一條條用磚頭鋪就的胡同。高低不平的小路,銹跡斑駁的井蓋,給這胡同增添了許多年代感。在太陽落山之后,一個個的胡同就黑暗了下來,偶爾的燈光也是兩側平房門大門前掛的燈泡。路過著馬路上低矮的路燈,經過一個個小胡同和萬家燈火,騎行在這樣昏暗有不平整的小路上,心中卻并不覺難過,反倒有種寧靜之感。

        我的家中有個寬敞的院子,院中種著一片片的丁香花。有白色,粉紅色,淡紫色的,還有些黃色不知名的小花。它們在四五月的時候盛放,散發出淡淡的幽香。每朵花都色彩鮮艷形狀完美,花瓣玲瓏剔透,能看見花瓣上的道道紋路,摸上去毛茸茸的且有些韌性。小時候的我,站在一叢叢丁香花旁,不及花高的我卻總愛摘下朵花別在頭發間。

        院子的最盡頭處,種的一棵香椿樹。剛開始種下的`時候,它不過是我一手掌控的粗細,而后來,隨著年齡的增長,它也變得粗壯了許多,每年都能結下許許多多的香椿。媽媽總愛用香椿混合上雞蛋,攤成香椿餅,這也是我兒時喜愛的飯菜之一。

        當香椿樹盛開的時候,也宛如普通的樹木,站在住下,遮擋住大片的陽光,抬頭還能看見,一片片香椿的葉子,葉尖泛著淡淡的紫紅色,好看極了。曾經一米多高的小樹,現在已經是兩米多高的大樹了,兩只手都不能握住。每年用媽媽特質的棍子,小心的勾在樹梢,彎折下成熟的香椿葉,看著鋪滿一地的香椿葉,這也是我童年的樂趣之一。

        小時候的家真的很大,三間臥室之后是一個大概五十平的客廳,在這片空地上我可以自由的騎行媽媽特意買給我的自行車。而在這客廳之后,還有著長長的走廊,走廊的盡頭,是廚房,每次媽媽都能從那里端出美味的食物。

        后來,開發商看中了這塊地皮,小區要拆遷重建了。斑駁的磚墻上,用白色的油漆寫上了大大的‘拆’字。有人歡喜有人愁,拆遷之后,折合的錢再低價購樓。我雖不愿,但卻也無可奈何。

        搬到新租的房子之后,我最后一次看著院中的香椿樹,它從一個小樹苗,現在已經成長為參天大樹,香椿葉還沒有長出來,樹枝上全是一個個小苞苞。而這些小花苞,怕是再也沒有機會長出來了吧,就連這棵樹也不會存在了吧。

        最后再看一眼這個承載了我童年所有記憶的地方,終于是,依依不舍的將那紅色的銹跡斑斑的鐵門落了鎖,而這扇門,再不會有打開的機會。就像這片我生活了十年的地方,永遠的停留在了記憶之中,再不會有任何改變。

      記憶作文 篇4

        記憶就是一個帶著翅膀的天使,不經意間從你的身旁飛過,為你留下一兩片發光的羽毛。

        新生開學第一天,到了這個人不生地不熟的學校,心里不免有些失落。我提著大包小包往宿舍走去,“需要幫助嗎”?一個悅耳的聲音傳入我的耳朵。我抬起頭,正對著你那明亮的眸子。我微笑了一下,說了句“謝謝”。

        這是我們第一次相遇,但也似乎預示著我們以后的.交往。

        回到教室,我坐在自己的座位上,呆呆地望著窗外。忽然,我感覺到有人在后面輕碰了我一下,我轉過頭,看見了你,你還是那樣地微笑著,看著我說:“好巧,你也在這班”。我也微笑著說:“是啊!好巧哦”!

        我們從此便成了好朋友,其實,我們的感情更像是親姐妹,你正好大我一歲。每次,都是你讓著我,在我難過的時候,也是你安慰我,而我有時卻是那樣的任性。

        起初,你的成績不太好,于是每次你有不會的題目時也都來問我。還記得那一次,你因為一道數學題在那兒想了好長一段時間,但后來,還是鼓起勇氣來問我,我不經意間說了一句:“這不簡單嘛”!只見你的臉頓時紅了起來,而且眼睛里還流露著自卑,此后,我就注意自己的言語了。

        不管怎么說,我們成為好朋友已經一年多了,可老天卻硬要把我們倆分開。

        當得知我被分到別的班的那一天,你表現的非常堅強,你說:“到了那個班級你要更加努力,別傷心,我永遠是你堅強的后盾”。我答應了你。在你面前我也表現的異樣堅強,轉過身后,我的眼淚終于忍不住落了下來,我在心中默念:放心吧,我一定不會讓你失望的。

        我們分開已經很長一段時間了,雖然不能天天見到你,但只要想到你的笑容,我渾身又充滿了動力。

        記憶是一壺陳釀,愈久愈香,當記憶的天使從我身旁飛過時,我會拾起那留下的羽毛將它珍藏于心。

      記憶作文 篇5

        歷經流火的洗禮,穿越年華的細細打磨,糟粕被時間溫柔細膩的手輕輕洗去,于是捧在手里的就是歷經光陰依舊美麗的情書——每個美麗的故事,都是人們獻給時光的情書。

        陽光微微照射,透著一絲淡淡的憂傷。憶相思,若相思:若不相思,則憂思。回想著那年我們走過的石子路,一起瘋過的游樂園,一起在教室里暢談不同的人生夢想。我們,曾是記憶力最美的那朵花,花終有一天會凋零散去,就如蒲公英吹散了夏季,回憶已經破碎,那記憶中凋零的曾經,殘留的余味痛徹心扉。

        從未想過我們有一天會分開,也從未猜測過未來會怎樣?因為我們都知道,未來有一天,我們都不屬于誰。有時,在想:如果沒有時間該多好啊!所有的一切都定格在這兒,永遠不會改變。喜歡生活的這種單調性,喜歡無憂無慮的日子,喜歡有你在的日子。

        我喜歡我們在一起的點點滴滴,喜歡你寵溺的摸著我的`頭,喜歡和你在一起拼搏,喜歡你陪我看日出日落。你給我的安靜是世界上最好的安靜。安靜的你宛如一幅畫,畫面上映著安靜的你,調皮的我,向日葵開心的迎合著太陽,定格在我們記憶中最美好的時刻。青春里的一切,就像是舊城異夢,夢想永遠都是美好的,醒來時卻是那樣的假。它如流沙,只要手掌一松開,它就散了。

        那年夏天,你帶我去了一個很美很美但我卻不知道地名的地方。你笑著對我說,喜歡這里嗎?我點了點頭。風景雖好,但它卻及不上物是人非事事休。你問我,如果有一天我離開了你,你會不會哭?聽了這句話,我怔住了。那天,我卻哭了。因為我已習慣有你的日子,沒有你的日子,都不知道是怎么熬過來的。我一直以為你和我開玩笑,可是真正的事情卻來了。你還是離開了,只不過沒告訴我,我仿佛感覺心被抽空了。因為你是我一生都想銘記的,可你卻悄無聲息的走了,上天弄人啊!你走那天,天空下起了小雨,滴滴答答的聲音敲在地板上,地板濕了,而我的心也涼了。

        后來,你打電話給我讓我陪你走走石子路。我答應了。多年不見的你,消瘦了許多,你卻越發沉默了。那一刻,靜極了。因為我們都不想開口說話,不想打破原來已經碎掉的回憶。但你還是開了口,只說了一句話就走了。話的內容簡單,只是:對不起。我不需要你的對不起,只想讓你陪我走后面的人生路。

        現在,每當夜深人靜的時候。我還是會想到你,你給我有一種歡喜感也有一絲的落寞感。或許你是真的在逃避這個社會帶來的壓力,又或許你在努力。不管怎樣,我都希望你可以好好的。沒有一種悲傷可以讓時間減輕,我們歷經的所有分離,都是為了趁機,再造時機。

        你是我的獨家記憶,也是我的記憶時光。只是那些時光都留在了曾經,那是我年少的一種懷念。謝謝你曾陪我走過,沒有你的青春不是青春。

      記憶作文 篇6

        時過境遷,捏指一算,已十五載,幼時的光陰就是這樣在牛背上度過了一個又一個的夏天,盈盈笑語,暗暗草香,只是覺得生活就如此延續那將多好啊,光陰恰白駒過隙,總是在我們飽滿生活之樂趣時悄悄地離我們而去,不留影蹤,留下我們的悵然若失,然后就在某一個瞬間,又將這種記憶如放電影式的方法在腦海中浮現而出,我跟著記憶一直向前走去......

        放牛的日子,最令我記憶猶新。放牛的日子,青青的記憶,聽著蟬鳴,唱著兒時的歌,走在清靜陰涼處,累了,困了,在大樹旁倒頭便睡,喝了,去湖邊喝點涼水便怡然自得了,總喜歡在青青的`草原上陪著牛,陪著那眼睛大大的,性情溫和的牲靈,有時愛躺在它的身邊,有時又愛與它嬉戲,有時,就直接坐在它的背上,然后哼著曲兒,這些曲兒大都是從蟈蟈那學來的,有時讓它在水里待著,然后我去樹上捉天牛,捉到了就拿去戲弄它,不過這些對牛來說,都只是抓癢的活兒,頂多它有時直躲開這折磨,不再理我了,會意,也就作罷了。

        放牛的日子隨著上學的推近,也越來越短,只能與牛哥說聲:永別了,那時幼稚的我在一天夜里躲在奶奶的爐灶旁邊輕噎了起來,奶奶見故,安慰道:傻孩子,牛不是還在這兒嗎?學是一定要上的,以后你放學了,就可以去看牛了,聽后,我勉強地接受了奶奶的開導,收了眼淚繼續聽奶奶講故事的夜晚,講一些神話,一些風俗事情,每晚就這樣在煤油燈熄滅的時候過去了,我快樂的童年就是這樣過去了,這些都是我小時就形成的,終于有一天我上學了,我與牛哥離別了,那一次是最后一次,以后每次看見別人放牛的時候,自己總是從心底里羨慕,不過這種感覺隨著時光之輪的轉動漸漸地消散了,后來童年就像一位頑皮的小孩子一直在夕陽下游玩頭也不回了,我再也尋找不回了......

        從回憶中醒來,感覺童年就像夢境一般,讓人無法捉摸,可是逝去的終究是逝去的,不可能永遠生活在過去之中,當夏日再次來臨時,青青的草原,蔚藍的天空,漫山遍野的花兒,都在向我展示這如蜜般的童年,放牛的日子童年的重頭戲。

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