關(guān)于小學(xué)記憶作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)記憶作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)記憶作文 篇1
人生像一個花園，童年是其中最美的一朵花；人生像一疊紙，童年是其中最白的一張；人生像一汪泉，童年是其中最甜的時候。現(xiàn)在，就讓我來翻開記憶的相冊！
記得還是在上一年級的時候，全班同學(xué)都掀起了“手表風(fēng)波”，大家都會在手上畫一塊玲瓏小巧的“手表”。當(dāng)然了，我也不例外。
看著別人手上的手表那么的單調(diào)，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠子，突然靈機(jī)一動：“除了畫手表，我還可以畫手鏈、腳鏈啊！”剛想完，就二話不說去準(zhǔn)備畫“手鏈”的工具。一切準(zhǔn)備就緒，我先在手上畫一個半圓，接著在半圓的旁邊點綴上一些小花、小魚，然后再用水彩筆給“手鏈”涂上顏色。眼看就要大功告成，誰知道，我的手不小心一抖，調(diào)皮的水彩筆妹妹在我的手臂上畫出了一道優(yōu)美的弧線。
“啊，怎么辦？我的‘手鏈’畫不成了。”我一個人喋喋不休地自言自語。突然我急中生智，想起電視劇里的人物在刺繡的時候，為了刺繡的美觀，用繡花針弄傷自己的手指，再往刺繡上滴上一滴鮮紅的血，這樣不但沒有影響刺繡，倒還錦上添花了。對，我也可以這樣做啊！我不禁為自己的聰明想法暗暗得意。
我連忙跑到媽媽的房間，拿起媽媽平時縫衣服的繡花針，咬著牙想在自己的手上刺一個小孔，讓手滴幾滴血。可是當(dāng)要刺的.時候，我又猶豫不決了。我拿針的手一直抖個不停，心怦怦地直跳，這一針扎下去該多疼啊！勇敢一點，勇敢一點，我在心里不停地給自己打氣。于是，我咬著牙、緊閉眼睛往右手食指猛扎了下去。“啊！好痛！”我倒吸了一口冷氣。睜開眼睛一看，只見食指尖上冒出了綠豆大小的一粒血珠。眼眶里不知什么時候也掛上了淚珠。可是當(dāng)我在手上點綴“手鏈”時，卻并沒有覺得我的“手鏈”好看，所以邊帶著滿肚子的疑問去問媽媽，媽媽笑著對我說“你可真可愛，電視里是錦上添花，而你呢！添花后，反而越來越難看。”聽了媽媽的評價后，我就再也沒有畫過“手鏈”了。
每次想起這件事，我都暗自發(fā)笑。但這顆閃耀在童年星空里的星星，我永遠(yuǎn)都不會忘記，也將一直珍藏在記憶的相冊里。
小學(xué)記憶作文 篇2
六年，如同流水，六年，如同眨眼的瞬間。一切似乎不留一點兒痕跡，但一切，又是那樣真切，
曾經(jīng)，我盼望著長大，盼望著有一天能掙脫幼稚的枷鎖，盼望著，有一天能和高年級的大哥哥大姐姐一樣，有張成熟與長大的臉。終于，有一天，夢想不再是夢想，在我踏進(jìn)中學(xué)的校門時， 我知道，童年已經(jīng)不再存在，但曾經(jīng)我們的歡笑卻時時回蕩在夢中。
花開花落的日子里，我們在年年的成長。那個時候，我們絲毫不知競爭的激烈。無憂無慮。記得04年的期末考試前夕，我們在看電視。06年的升學(xué)考試前夕，我們在看漫畫。在陽光燦爛的日子里，我們迎著太陽瘋跑，望著天空傻笑。天真的`我們在幻想中長大。
記得，有一位同學(xué)說過這樣一句話：你太不愛國了，竟然把紅領(lǐng)巾先生放在外面，你看我多好，把紅領(lǐng)巾先生放在口袋里，多暖和！同學(xué)錄上，有一段曾經(jīng)廣為流傳的經(jīng)典：子曰：打人應(yīng)用磚乎，照臉乎，乎不著再乎，乎著了往死里乎，乎死既拉倒也。可是，現(xiàn)在所有的一切都隨著童年的消失而消失。但，所有的一切又似乎是那樣的真切。想要想起使，卻什么也想不起。
花開花落，一個夢破滅，另一個夢再升起，唯一改變的是夢的內(nèi)容。所有的一切如同我所喜歡的紫色一樣飄渺虛幻，淡淡的，猶如一縷茉莉花香飄逸在我們夢一般的記憶中。
小學(xué)記憶作文 篇3
人與人交往中，有很多溫馨的畫面，許多感人的故事。別人給予我們關(guān)愛，我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會充滿---愛。愛的精神，關(guān)懷的'精神在我們校園中飛翔。愛----也讓我打開了記憶的閘門。
記得我上小學(xué)五年級那年，我和我的好朋友“蘿卜頭”常常一起乘公交車回家，我們有吃的一起分享，有玩的一起玩，彼此之間的友情比珠穆朗瑪峰還高，比雅魯藏布大峽谷還深。
記得有一回，我和“蘿卜頭”一起乘公交車回家，可是走上車，一摸口袋，頓時傻眼了，兜里多了一個洞，也少了兩元錢，一個念頭在我腦海中飄然而過----錢沒了，回不了家了。“蘿卜頭”看到我著傻樣，就知道事情的前因后果了，二話沒說，掏出兩元錢叫給售票員阿姨，我向他投去了感激的目光，他笑嘻嘻地說：“誰叫我們是好兄弟呢！”
雖然是一件普通的事，但“蘿卜頭”卻有一個顆關(guān)愛別人火熱的心。我也要把這愛傳遞與他人。讓生活中到處洋溢愛與關(guān)愛。
不是有句歌是這樣唱的嗎“只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將會變成美好的人間”。是啊！何常不是這首歌所說的那樣，每個人都獻(xiàn)出一點愛，即使不是那驚天動地，人人皆知的大愛，世界也會變得更加美好。
小學(xué)記憶作文 篇4
腳印
陽光溫和地灑滿大地，但我的心很是壓抑。1000米，一個多么大的數(shù)字，給連400米跑完就已不適的我，增加了巨大壓力。
眼看隊伍的人數(shù)越來越少，我頭上頓時增了密密麻麻的汗珠。怎么辦？肯定撐不住。快到我了，該不會墊底吧？“第三排！”我的雙腿像灌了鉛，不情愿地走上操場。一陣微風(fēng)拂過，像母親的手，拭去了汗珠。不就是1000米嘛，堅持下去，一定能行，迎難而上，才是你的本性！“預(yù)備——”我豁然開朗。一聲哨響，我邁出了步子。陽光灑在身后，閃著金色的光芒……
這，是對挫折的宣戰(zhàn)，是生命不屈的體現(xiàn)。堅持不懈的道理，從那一刻起，縈繞我心！
師恩
邁著輕盈的步伐，登上十幾級臺階。春風(fēng)拂面，似一杯清茶，去憂慮，少煩惱。我是去辦公室給老師送卷子的。
“報告！”咦？怎么沒人應(yīng)聲呢？我好像在擔(dān)心什么，攥緊了卷子，又道一聲：“報告！有人嗎？”走廊回蕩著我的聲音，看來老師不在。“嘎吱——”我輕輕推開了門，斜著身探頭望了望，果然如此。我徑直走向老師的'辦公桌。映入眼簾的——幾根用過的紅筆芯，占滿桌子的卷子和批改完因沒有位置無奈放在柜上的作業(yè)。忽然，腦海像放電影一樣的，老師耐心講解的神情——略帶甜甜的微心，耳畔蕩起柔美的聲音……我放下卷子，輕輕地帶上門，懷著感激與敬佩的心情走了……
這，是對學(xué)生負(fù)責(zé)的行動，是那無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。潛移默化，言傳身教的形象。那一刻占據(jù)心底。
陽光
春寒料峭，微冷天氣給我們蒙上灰色。陽光帶來一絲溫暖，也折射在我的同桌身上，為世界添上了繽紛色彩。
圓圓的臉蛋，肥肥的身體，活像個可愛的企鵝。“瞧你那虛胖的肉，幾層‘游泳圈’了！”后面的同學(xué)玩笑著。“不懂得欣賞。‘朕’這是壯！”他露著一臉嚴(yán)肅的神情，順便亮了個肌肉。灰蒙蒙的天，因他變得美麗。
這，是心態(tài)的樂觀。一問一答，足矣。謝謝你為我驅(qū)散六年的‘陰霾’。
一花一木，記著我們的成長；一云一草，載著我們的歡笑。回首六年生涯，竟如此可貴！謝謝同學(xué)的你，謝謝老師的你！時間只能泛黃那畢業(yè)照，卻沖不淡我們的情誼。花兒永是那么絢麗，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
小學(xué)記憶作文 篇5
清明是紀(jì)念先人的節(jié)日，每到清明前后，人們都會去祭祀、掃墓，來紀(jì)念逝去的親人。可是我每一次都沒參加家庭掃墓活動，這使我非常思念我的老家——鄭家榜，思念我去世的奶奶。
今年清明，天下著小雨，真是“清明時節(jié)雨紛紛”，我想念那些去世的親人們。望著窗外淋淋瀝瀝小雨，問爸媽：今年什么時候回老家給奶奶插青呢？爸爸笑著說：“清明關(guān)早就插了”。我失望的`說：“那……那……好吧”。
我有些失落地回到房間，眼前浮現(xiàn)出奶奶生前的英容相貌，想起她的點點滴滴不禁有些傷感，那是我三歲的時候，我特別喜歡玩魚。有一次奶奶陪我路過一個魚攤，我看見水缸里活蹦亂跑的小金魚，笑了起來，連忙跑過去，跟魚玩了起來，學(xué)著小金魚游來游去，賣魚的人見我這么喜歡，便對奶奶說：“大嫂您孫子這么喜歡，你就買一條吧！”奶奶面難色，小心地問道：“這一條多少錢？”老板笑著說：“便宜、便宜，兩塊錢一條”，奶奶掏了掏腰包，掏了半天，才拿出幾張揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著，給了老板兩元錢。
我歡歡喜喜地提磁卡金魚回家去了。這條金魚命很悲慘，有一次的接水的時候，這條魚一下子從魚缸里溜出來，掉進(jìn)了嗅哄哄的下水道里，我為些傷心了好一陣子，現(xiàn)在才知道，那時奶奶是多么愛我呀，她用她那20元微不足道的養(yǎng)老金，給我買一條金魚，不言而喻，奶奶是多么偉大呀！多么慈祥呀！
每次提起奶奶，我都會禁不住的閃著淚花，我是多么想回去看一眼奶奶的墓，為她盡一份兒孫的孝道之心，為她燒一燭香，放一掛鞭，以寄托我的無限思念之情。
小學(xué)記憶作文 篇6
我小時候家里窮，糧食奇缺，平日常吃粗糧，細(xì)糧只有逢年過節(jié)才能吃到。
那時，奶奶70多歲了，身體不好，需要精心照顧，每次媽媽蒸饅頭時，總要特意給老人做幾個白面饃，那是不準(zhǔn)我們姐弟幾個吃的'。有時，奶奶吃不下，就留給年齡最小的我，但我不敢吃，除非媽媽點頭同意。
上小學(xué)后，早上帶饅頭用來課間充饑成了許多農(nóng)村小孩子的習(xí)慣。
一天早上，我到廚房，屋里很黑，膽小的我匆匆忙忙摸黑抓了個饅頭塞進(jìn)書包去了學(xué)校。
兩堂課后，看看同學(xué)都取出饅頭吃，我也連忙拿出饅頭，但我卻怔住了：那是一個白饅頭。
盡管很餓，我還是將饅頭塞回包中，看著其他同學(xué)吃得津津有味，我不停地咽唾沫。接下來上課，我一點也聽不進(jìn)去，頭腦被白饅頭占滿了，肚子餓得咕咕叫，我一次一次想把饅頭拿出來吃掉，但終于忍住了。
放學(xué)回到家中，我立即被媽媽按住揍了一頓，然后問我是不是偷吃了白饅頭，我一臉淚痕地從書包中取出饅頭舉給媽媽說：
“早上拿錯了，我沒敢吃，又拿回來了。”
媽媽一把將我攬進(jìn)懷里，淚水撲簌簌溢了一臉。
日后看到一句名言：戰(zhàn)勝別人易，戰(zhàn)勝自己難。我很自然地想起當(dāng)時自己強(qiáng)忍饑餓咽唾沫的情景。
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