格言啟示作文 15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的格言啟示作文 ，希望能夠幫助到大家。
格言啟示作文 1
每個(gè)人都會(huì)用一句格言來充當(dāng)自己的座右銘鼓勵(lì)自己，而我的座右銘是：失敗是成功之母。我用這句格言原來鼓勵(lì)自己是有原因的。
那年我才五歲，爸爸和媽媽讓我不用輔助輪來騎車，然后爸爸就去把我自行車上的輔助輪拆下來，就讓哥哥帶我去公園練習(xí)。
我的.哥哥是個(gè)嚴(yán)重的“低頭族”。他把我往那兒一扔，就不管我自己坐到一個(gè)椅子上玩手機(jī)。我剛開始老是摔倒，胳膊上，腿上到處都是傷，可我就是不放棄，一直在那練，過了一會(huì)兒，哥哥看到我身上的傷就跑過來扶著我讓我騎車來找一找感覺，一會(huì)兒我好像會(huì)了一點(diǎn)兒似的哥哥就松手，可是還沒騎多遠(yuǎn)就又倒了，我不服，就又來一次，又倒了，再來，還是倒了……就這樣重復(fù)了很多次。我終于筆直筆直的騎了一小會(huì)兒，可運(yùn)氣不怎么好，我前面正好有一棵大樹，而我又不會(huì)拐彎，所以，我就一下撞上了樹，可我還是會(huì)了一點(diǎn)。
以后我每天都去練，后來越來越熟悉，最后，我是徹徹底底的會(huì)了。就是這。讓我知道失敗就是成功之母。
格言啟示作文 2
“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來。”在我遇到困難時(shí)，這句格言讓我克服了困難，因此成了我的左右銘。
上個(gè)月，爸爸去超市買來一輛粉紅色的，十分漂亮的自行車。爸爸對(duì)我說：“女兒，你如果學(xué)會(huì)騎自行車，我就把這輛自行車送給你。’’我想：太好了！騎自行車那么簡單，這輛自行車非我莫屬了！我說：“那好啊。’’
我把自行車趕出來，向那些大哥哥大姐姐一樣，先把左腳踩上去，再坐上去騎。可沒有想到，我還沒坐上去就摔下來了。我不甘心，于是我又爬起來。我扶著墻，慢慢坐上去。
然后開始繼續(xù)騎，可是我沒騎多久，就又摔下來了。我大哭起來。這時(shí)，媽媽走過來，我本以為媽媽會(huì)扶我起來，但是媽媽并每扶我起來，而是很嚴(yán)厲的對(duì)我說：“女兒，有一句名言說的好，‘寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來’，你從哪里倒的，就從哪里站起來。只要你有恒心，就一定能成功。”聽了媽媽的話，我吃力的.站起來，繼續(xù)騎。在騎的時(shí)候我摔了七、八次。但我沒有放棄，而是爬起來繼續(xù)騎。后來，我每天都會(huì)練習(xí)。現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)騎自行車了。
通過這件事，我明白了做任何事都要有恒心，不能輕易放棄。做事都是先苦后甜。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
格言啟示作文 3
在日常生活中，學(xué)習(xí)中，有許許多多的格言給了我不少啟示。我最難忘的一句是“失敗乃成功之母”。每當(dāng)遇到挫折，不敢前行時(shí)，這句名言就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的'道路，使我勇敢地向前走去。
記得三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我只考了81分。老師念完了分?jǐn)?shù)后，語重心長地說：“這次測(cè)驗(yàn)，有進(jìn)步的，也有退步的。退步的是黃湘娟，只得81分，要加把勁兒努力了！”老師說完，我難過極了，眼淚止不住流了下來。這怪自己在粗心了，答完題也不知道檢查。如果當(dāng)初認(rèn)真檢查的話，我至少可以考90分啊！我一整天悶悶不樂，聽課也是云里霧里。
回到家后，我飯吃不下，覺也睡不著，整個(gè)人打不起一點(diǎn)兒精神，像生了病一樣。我坐在床上，隨手拿了一本被我遺忘在角落的作文藏言書，不經(jīng)意地翻閱著。忽然，我眼一亮，看見這樣一段話：“'失敗乃成功之母'。人生路上，只有經(jīng)歷了更多風(fēng)雨，才能見到彩虹。經(jīng)歷了失敗和挫折，才會(huì)讓你有更大的勇氣面對(duì)未來。”這段話給了我跌倒后重爬起來的信心。后來，在下次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我取得了全班第一名的好成績。
是啊，我會(huì)永遠(yuǎn)記住一句話——失敗乃成功之母。在漫漫人生道路上，只有經(jīng)歷過失敗，未來才會(huì)更精彩。
格言啟示作文 4
在我們學(xué)習(xí)過程中，許多名言都給了我們啟示。但是令我印象最深的，是朱熹說的一句話：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”
星期六上午，媽媽把我送到書店看書。
我拿起一本《笑貓日記》，坐在凳子上看。我一目十行，看得倒挺快，不一會(huì)兒，一本是就看完了。一個(gè)上午，我看完了快三本書，心中不由得有一種自豪感。
臨近中午，媽媽來接我，路上，媽媽問我："今天看了什么書啊？"“我看了兩本《笑貓日記》，厲害吧！”我驕傲地說。媽媽又問：“里面講了什么啊？”"呃——講了笑貓幫助小白找到了一位主人……還有球球老老鼠給笑貓了一個(gè)夏宮。"
我看書時(shí)囫圇吞棗，沒有把書的內(nèi)容記在腦子里，所以媽媽也沒聽懂。媽媽說："讀書時(shí)可不能囫圇吞棗。要邊讀邊想，把書的內(nèi)容記住。讀書有三到，心到、眼到、口到。”
以后在看書時(shí)，我就放聲讀，腦子里不由自主地浮現(xiàn)出故事中的'畫面。
這句“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”給了我啟示，讓我知道了讀書要邊讀邊想，看清楚每一個(gè)字，還要放聲朗讀的方法。
格言啟示作文 5
高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話告訴我們，讀書能使我們各個(gè)方面都更上一層樓，因?yàn)樽x書就像在聽一位名師在講話，他能告訴我們?cè)S多知識(shí)和道理。
高爾基之所以能說出這句名言，是因?yàn)樗杏H身體會(huì)。我從一本書上看過，高爾基小的時(shí)候，因?yàn)榧依锖芨F，他只能到外面流浪。他非常喜歡看書，但是家里又沒有錢給他買書，他只好去外面垃圾箱里翻看別人看過的、不好的書。正是因?yàn)樗戳撕芏鄷S多“名師”對(duì)了“話”，才慢慢成為遠(yuǎn)近聞名的文學(xué)家。是書改變了他的命運(yùn)，是書改變了他的生活，所以，我們也應(yīng)該多讀書，讓我們的知識(shí)更加淵博。
我們現(xiàn)在可比高爾基幸福多了，我也是一個(gè)不折不扣的小書迷，家里有許多我喜歡的、各種各樣的.書。我以前看過一本《平安童謠》，這本書里講了許多自我保護(hù)的知識(shí)：怎么辨別小偷，安全乘坐火車，人多地方也有“大灰狼”等等，這些可都是以前我不知道的！為了能讓我們記住，編著王大偉叔叔還在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)下面加了一首小詩，讀起來朗朗上口，還能讓我們牢記安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讓我們牢記這句格言，讓書帶我們一步一步走進(jìn)光明大道！
格言啟示作文 6
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言使我受益匪淺，得到了許多啟發(fā)，并不斷地激勵(lì)著我孜孜不倦地學(xué)習(xí)。
一年級(jí)時(shí)，每次遇到老師布置寫作文、看圖寫話時(shí)，我的腦袋里便一片空白，任憑我絞盡腦汁的想也不知該怎么寫，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸見了，語重心長的對(duì)我說：“別急，你得多讀書，從書中學(xué)到知識(shí)。書籍是人類進(jìn)步的階梯嘛！”爸爸的話激發(fā)了我對(duì)讀書的興趣。從那以后，我一有空就鉆進(jìn)書的`世界里，專心致志的閱讀每一本書，并積累下來。《三國演義》帶我穿越了時(shí)空；《西游記》中的孫悟空與妖魔鬼怪做不懈斗爭使我深受啟發(fā)；《水滸傳》里激昂悲壯的梁山聚義又令我時(shí)喜時(shí)憂；《紅樓夢(mèng)》中的紅樓情夢(mèng)體現(xiàn)的淋漓盡致……
醉心閱讀使我得到了報(bào)償，不再因?yàn)閷懽魑亩M(fèi)盡心思。漸漸地，我的作文水平直線上升，有時(shí)在班上朗讀，那時(shí)，我又激動(dòng)又興奮，嘴里仿佛舔著甜甜的棉花糖。
是呀，書籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話說得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。正是這句話引導(dǎo)我走進(jìn)了書的海洋，他將永遠(yuǎn)給我啟示!
格言啟示作文 7
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是劉備說的一句格言警句。意思是對(duì)任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉膲氖戮腿プ觯幌喾矗瑢?duì)于一件微小的，益于別人的'好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。那一天，我明白了一個(gè)深深的道理……
那天中午，五年級(jí)二班往我們班扔了一個(gè)罵我們班的紙條，我們班的人都?xì)馀耍黄稹胺磽簟彼麄儼唷１緛砦乙詾檫@件事大家都不談就過去了，結(jié)果卻釀成大禍：五年級(jí)二班的男生把我們的書包扔的扔，踩得踩，還把我的一支筆弄壞了！還有一次是我們組值日，我麻利打掃完，就跑下樓去玩了。放學(xué)了，我本應(yīng)該早早回家，但老師把我們組的人都留下來，就是因?yàn)槲覜]掃干凈，害得我們?nèi)M人留下來重掃，還要罰掃一周!我好后悔呀，我當(dāng)時(shí)應(yīng)該好好掃地，不應(yīng)該出去玩的，唉，慘啊……
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”，同學(xué)們，我們要悟出這其中的道理，學(xué)會(huì)運(yùn)用這種品質(zhì)，可不要像我這樣馬虎哦！
格言啟示作文 8
“失敗是成功之母”是我最喜歡的成語，它像一盞指引我前進(jìn)的明燈，它像我學(xué)習(xí)之舟上的一張張漲滿風(fēng)的帆，時(shí)時(shí)為我鼓勁加油，它像生活中的摯友，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)。
記得那還是在我四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行英語演講比賽，當(dāng)比賽結(jié)束，老師公布結(jié)果時(shí)，我大失所望，而更令我難過的是，我只差兩分就可以獲獎(jiǎng)了。我真后悔當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真比賽，事后，我一直悶悶不樂，十分沮喪。
老師知道這件事后，耐心地開導(dǎo)我說不要傷心，失敗并不可怕，從中吸取教訓(xùn)就可以了。人生處處有風(fēng)浪，只有經(jīng)得起風(fēng)浪，經(jīng)得起挫折，勇敢地戰(zhàn)勝困難，才是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人啊！正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。常言道，失敗是成功之母，老師語重心長的.一番話，像春風(fēng)一樣吹開了我的心扉，我又重心振作起來，投入到快樂的學(xué)習(xí)中，于是，我明白了失敗不是一種恥辱而是成功的前奏。正像人們常說的跌倒了并不可怕，只要勇敢地爬起來重塑一個(gè)嶄新的自我，這樣是不屈的人。
今后無論在生活中還是學(xué)習(xí)上我都會(huì)牢牢記住“失敗是成功之母”這句成語，努力戰(zhàn)勝困難和挫折，做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，將失敗化為動(dòng)力，走向成功！
格言啟示作文 9
許多名人的格言我都喜歡，要說最喜歡的，非屬“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校”不可。仔細(xì)想一想，的確是呀!有哪一位成功人士在走向成功之路時(shí)，不是歷經(jīng)坎坷、打擊、磨煉與艱辛，才得到成功之果的呢?
在我一次次的努力后，卻得不到一張令自己滿意的試卷;在我一次次的努力后，卻不及于別人好;在我一次次的努力后卻得不到別人的重視后，我放棄了，不再想去努力，也不想聽那渴望以久的.鼓勵(lì)聲，只想就此作罷，不再理它們。但是，“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校”這句名言不斷地在我的腦海中閃現(xiàn)，使我繼續(xù)努力去完成它們。
當(dāng)我因?yàn)橐恍┦伦霾缓茫蝗缫郧埃姷酵瑢W(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)、議論紛紛時(shí);看到父母失望的表情時(shí);聽到老師的責(zé)備時(shí);想到自己對(duì)大家的辜負(fù)時(shí)，這些精神上的打擊，我的精神支柱徹底倒了。但我又能怎樣呢?“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校”這句名言又一次不斷地在我的腦海中閃現(xiàn)，再次使我繼續(xù)刻苦地學(xué)習(xí)著。
名言，我感謝你，你是陪伴我在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境里的三個(gè)年頭。我相信，只要我現(xiàn)在把所有的困難都克服了，我以后的路將走得更加順利，成為一個(gè)可用之才!沒有現(xiàn)在的苦，哪會(huì)有以后的甜呢?
格言啟示作文 10
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句名言使我受益匪淺，得到了許多啟發(fā)
一年級(jí)時(shí)，每每遇到老師布置看圖寫話、日記時(shí)，我的頭腦便一片空白，任憑我絞盡腦汁卻仍是無從下筆，急得像熱鍋上的螞蟻似的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽見了，語重心長地對(duì)我說：“別著急，多看點(diǎn)書，書里有許多知識(shí)，只有大量閱讀，寫作時(shí)才能得心應(yīng)手，書籍是人類進(jìn)步的階梯嘛！”媽媽的話激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣。
從那以后，我一有空就鉆進(jìn)書堆里，靜下心，專心致志地閱讀，把好詞好句摘抄并背誦下來，猶如魚兒得水一般，沉浸在多姿多彩的書香世界里。《三國演義》帶我穿越時(shí)空，走進(jìn)戰(zhàn)火紛飛的東漢末年；《紅樓夢(mèng)》將榮衰無常的.紅樓情夢(mèng)體現(xiàn)得淋漓盡致；《西游記》中孫悟空敢于和妖魔鬼怪做不懈斗爭的精神使我深受啟發(fā);《水滸傳》里激昂悲壯的梁山聚義又令我時(shí)喜時(shí)憂……
醉心閱讀使我得到了報(bào)償，現(xiàn)在寫作文一次比一次快。
它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！
格言啟示作文 11
俗話說：“虛心萬事能成，自滿十事九空。”經(jīng)過那件事后，我深深地領(lǐng)會(huì)了這句格言的含義。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我覺得非常容易，就沒有復(fù)習(xí)。考試的時(shí)候?qū)懙梅浅？欤�不免沾沾自喜。過了幾天發(fā)試卷，老師說我考得非常差，看著試卷上的.紅叉，我的眼淚忍不住地流了下來。
回到家后，我仔細(xì)研究自己的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)我主要是粗心造成的，正因?yàn)樽约候湴磷詽M所以沒有檢查試卷。于是我請(qǐng)媽媽幫我買了兩本口算題卡，以克服我的粗心和自滿。練了一個(gè)月后我發(fā)現(xiàn)一分鐘可以寫出十道口算，而且又快又準(zhǔn)。過了一段時(shí)間，又考了數(shù)學(xué)，這次我認(rèn)真地寫完試題，再仔細(xì)地檢查，試卷發(fā)下來我果然取得了好成績。
是啊，虛心能幫助你把許許多多的事辦成功，而自以為是，驕傲自滿只會(huì)使人失敗。現(xiàn)在我把這句話當(dāng)做座右銘，它也將伴隨著我在以后的人生道路上不斷前進(jìn)。
格言啟示作文 12
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這一句話給了我更多的力量。
星期一在學(xué)校，我的同學(xué)突然對(duì)我低聲下氣，想借我的書來看，我極不情愿的把我最心愛的書借給了他。
不料第二天我最心愛的書被他撕爛了。我看到這一幕我大發(fā)雷霆。我狠狠地盯著他，我握著拳頭。他還嬉皮笑臉地說：“不就一本書嗎，大不了我賠你就是了，要這么生氣嗎？”看到他若無其事的樣子，我忍無可忍，最可氣的是他還罵我小氣，我氣急敗壞真想把他大卸八塊，就在這時(shí)我腦海中出現(xiàn)了一句格言：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”于是我壓住怒氣和顏悅色地說：“這一次就饒了你，下次你一定要小心。”聽了我的`話他非常后悔，給我道歉了。
通過這件事情，我知道做人要學(xué)會(huì)寬容不應(yīng)該斤斤計(jì)較，寬容會(huì)讓我們的生活更加美好！
在今后漫長的道路上，這句話會(huì)時(shí)時(shí)刻刻銘記在我腦海中幫助我走好每一步。
格言啟示作文 13
俗語說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”是呀，時(shí)間似水，失去了就再也買不回來了，所以，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句格言一直是我的座右銘。
在以前，我總是寫一會(huì)兒作業(yè)，又看一下子電視，看完電視又洗澡，洗完了澡就吃飯，等吃完了飯才繼續(xù)寫作業(yè)，等到了睡覺時(shí)間還沒有寫完作業(yè)。到了第二天去學(xué)校，一點(diǎn)精神都沒有，作業(yè)質(zhì)量又不好，既挨重做作業(yè)，上課又沒精神聽，真是太苦惱了。
后來，我在一本書上偶然地看到一句格言，是：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我突然想到，我們做事不正是要這要嗎？我一定要把做事拖拉的壞毛病改掉。
從此我把那張寫著“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的紙貼在床頭上，使我一抬頭就能看見。后來，我一放學(xué)回來就馬上寫作業(yè)，如果哪天想偷懶，一看到那張紙，就馬上提起精神寫作業(yè)。不久，我養(yǎng)成了一放學(xué)就馬上寫作業(yè)，等寫完作業(yè)才去做別的事的'好習(xí)慣。
現(xiàn)在，我的床頭還貼著那張激勵(lì)著我的名言，是它使我努力前進(jìn)，做到最好！
格言啟示作文 14
高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這簡簡單單的幾句話中，卻隱藏著與眾不同的意義。
其實(shí)，我的寫作能力較差，因?yàn)椋也幌矚g讀書，我覺得讀書就感覺是痛不欲生。
有一天，我去哥哥家游玩，準(zhǔn)備到他的房間參觀，結(jié)果映入我的眼簾只是一張桌子和一把椅子和書。我問他：你房間里有那么多的書都是你看的嗎?他回答說：這都是我看的。頓時(shí)，我都驚訝了。然后，我又問他：你看書有什么好的方法。他回答說：讀書還真有許多方法呢。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么會(huì)這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編寫下去，回過頭來，品味我最欣賞的'一些的片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會(huì)在讀其他部分并從中找到我以前忽略的東西。做完這些我還會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。說完后我就想：讀書有那么多的方法呀，從現(xiàn)在起我也要讀書，過了不久，果然我的作文大大有進(jìn)步，這使我非常高興。
從那時(shí)起，我就知道了。讀書只是個(gè)看起來很難的問題，可實(shí)踐起來卻很簡單。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，難道書籍不可以讓人進(jìn)步嗎?
格言啟示作文 15
在生活中，有許多格言伴隨在我的身邊，但其中我印象最深刻的就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”了。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。語文老師正在上課。教室的窗子外不時(shí)地傳來麻雀“喳喳”的叫聲，風(fēng)吹樹葉的“吵沙”聲。
就在老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的那一刻，我的同桌正在不停的向她的`前桌央求道：“求求你了，你就給我用一支鋼筆吧！”只見她的前桌一口拒絕說：“不行，你要是把我的鋼筆弄贓了怎么辦？”說著，她就繼續(xù)聽老師講課了。
這時(shí)，她又小聲來求我，我心想：“哼，誰要借給你呀！”但看到她那可憐巴巴的樣子，猶豫了一會(huì)兒，還是把鋼筆借給了她。她這才長舒了一口氣，把那顆懸著的心，放在了學(xué)習(xí)上。
又不知過了多少天，在一次自習(xí)課上，我的鋼筆突然沒水了，我心想：“這下完蛋了！”我焦急萬分。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳到我耳邊來：“你的鋼筆沒水了，我給你借。”原來是我的同桌，我感激地說：“謝謝。”她說：“不客氣，誰讓你也幫助過我呢！”我頓時(shí)羞愧萬分。
這就是這句格言帶給我的啟示，同時(shí)我又明白了一個(gè)道理：我?guī)蛣e人，不記于心，別人幫我，勞記于心。
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