學(xué)校的桂花作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的學(xué)校的桂花作文7篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校的桂花作文 篇1
在學(xué)校大操場(chǎng)的兩旁，一棵棵桂花樹(shù)巍然挺立在那兒，在春、夏、秋、冬，譜寫(xiě)著一曲曲青春的贊歌。
春天，這些桂花樹(shù)發(fā)出了新芽，那嫩綠的看著就讓人喜歡，我們常在她下面捉迷藏，玩耍著、嬉戲著、春天她是一個(gè)剛剛吐芽的嬰兒。
夏天，烈日炎炎，我們總是在她的樹(shù)蔭下快樂(lè)地玩耍著，她那茂盛的枝葉成了我們的遮陽(yáng)傘。
秋天，她發(fā)出了那沁人心脾的桂花香。那小小的桂花經(jīng)風(fēng)一吹，便散發(fā)出了一種獨(dú)特的香味，令人贊嘆不絕。上課時(shí)，這些桂花樹(shù)也站立不動(dòng)，仿佛也在認(rèn)真地聽(tīng)老師上課。下課時(shí)，我們一涌出教室，她便“釋放魔力”，那桂子的香氣是那么奇妙、美麗、神清氣爽、心曠神怡，給人一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)，這種感覺(jué)是那么朦朧。
我愛(ài)這些桂花樹(shù)，不是因?yàn)樗逆鼓榷嘧耍膊皇且驗(yàn)樗那逑悖撬欠N不求回報(bào)的精神感動(dòng)了我。
學(xué)校的桂花作文 篇2
金秋十月，正是桂花競(jìng)相開(kāi)放的季節(jié)。一簇簇桂花，在不知不覺(jué)中開(kāi)放。桂花，它那黃色的花瓣總是那樣迷人。
漫步在校園小道上，陣陣香氣襲來(lái)，好香!“這是什么花?怎么這么香?”我不解地問(wèn)身旁的晴。“這是桂花呀!你怎么不知道?”“呵呵!”我向晴笑笑，繼續(xù)沉浸在桂花那醉人的香氣中。
桂花 “晴，我們?nèi)フ夜鸹?shù)吧!這桂花這么香，一定在旁邊。”我笑著對(duì)晴說(shuō)。她欣然同意我的提議。
經(jīng)過(guò)一番尋找，我們?cè)诓賵?chǎng)的一個(gè)角落里找到桂花樹(shù)。桂花樹(shù)倚在欄桿旁，高大提拔的樹(shù)高約10米，樹(shù)皮粗糙，灰褐色或灰白色，樹(shù)葉成深綠色，對(duì)生，橢圓形，上半部疏生細(xì)鋸齒。花簇生葉腋生成聚傘狀，花小，黃白色，極芳香。一串串小金鈴似的小花在綠葉的襯托下顯得異常美麗。
桂花的香氣給我留下深刻的印象，回家后，我又上網(wǎng)查一些關(guān)于桂花的資料。
我知道，桂花樹(shù)形美觀，終年翠綠，花小而芳香，其古樸典雅，清麗飄逸的風(fēng)格，深受人們的喜愛(ài)。自古以來(lái)， 桂花被當(dāng)作吉祥、友誼的象征，互相饋贈(zèng)。桂樹(shù)木質(zhì)細(xì)密堅(jiān)韌，有多種用途。桂花氣味辛溫、無(wú)毒，入藥有化痰、止咳、生津、止牙痛等功效。采摘新鮮的桂花可制桂花糕、桂花糖和桂花酒等。
看著資料，我腦海里不禁浮現(xiàn)出規(guī)劃那可愛(ài)的模樣。那一朵朵黃白色的小花，掛在樹(shù)枝上，四片花瓣的中間，是一粒粒小米似的淡黃色花蕊。從花蕊中散發(fā)出一縷縷沁人心碑的香氣，使人感到神清氣爽，香中還有一絲絲的清涼味，仿佛在提醒人們秋天到。一朵朵可愛(ài)的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝葉中若隱若現(xiàn)，有時(shí)躲起來(lái)，有時(shí)露出半個(gè)臉，對(duì)我們微笑著。
第二天，我又站到桂花樹(shù)下，望著一朵朵小桂花，靜靜地聞著它濃濃的香味。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那桂花樹(shù)枝輕輕搖晃，好像在向我點(diǎn)頭問(wèn)好。隨著風(fēng)，有幾朵桂花飄落，我拾起掉在地上的幾朵桂花，放在手心里，細(xì)細(xì)觀察它，那桂花有六、七片花瓣，好看極。然后我吹一口氣，桂花就在藍(lán)天上飛舞，把香味帶給遠(yuǎn)方。
天下雨，那桂花被蒙蒙細(xì)雨沾濕，更顯得嬌艷動(dòng)人，芳香撲鼻。靜下心來(lái)，我感到那香氣一絲絲，一縷縷地飄來(lái)，那幽幽的桂香卻像個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小姑娘，在我不經(jīng)意間，又邁著輕悄悄的腳步，悄悄地鉆進(jìn)我的心中。
就在我看得入神的時(shí)候，晴又悄悄地走到我的身邊，“古人說(shuō)得好：‘凡花之香者，或清或濃，唯桂花清可絕塵，濃能溢遠(yuǎn)。’這桂花還真把你給深深地吸引!”
的確，空氣里彌漫著醉人的桂花的馨香，把我給深深地陶醉。大風(fēng)吹來(lái)，我感到那香氣忽而飄然而去，聞不到一點(diǎn)點(diǎn)香味，周?chē)皇Ｏ鲁螐赝该鞯牡目諝猓强諝庖脖还鸹ㄈ镜镁G里透黃。可當(dāng)我感到有點(diǎn)兒失落時(shí)，那幽幽的桂香卻像個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小姑娘，乘我不注意，慢慢跑過(guò)來(lái)，擁抱著我，親吻著我，讓我笑逐顏開(kāi)，喜不自禁，心兒都迷醉……
桂花，你那迷人的香氣，陶醉人們;你那可愛(ài)的模樣，讓千千萬(wàn)萬(wàn)游人們流連忘返;你那含羞的性情，使無(wú)數(shù)人在不知不覺(jué)中愛(ài)上你。
我愛(ài)你——桂花!
學(xué)校的桂花作文 篇3
我曾經(jīng)是一個(gè)非常討厭花花草草的人。
記得讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里有兩個(gè)桂花樹(shù)，每逢開(kāi)花時(shí)節(jié)。我都要幾個(gè)朋友去搞破壞。比如：下課，叫上幾個(gè)同學(xué)或朋友到樹(shù)下，嘿嘿!乘老師不注意時(shí)，折下一根樹(shù)條或抓著樹(shù)的主干使勁搖晃，使桂花像下雪似的紛紛落下。(當(dāng)然老師是不肯的，呵呵)而那時(shí)，卻是我們這些搞破壞的人最高興的時(shí)候呵呵!但就在我們 笑的合不攏嘴，。不興的事發(fā)生。有個(gè)女生偷偷的把我們弄桂花的事告訴我們校長(zhǎng)，然后校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)查實(shí)后，把我們從安靜的自習(xí)課上，叫到辦公室，幸好我們這個(gè)學(xué)期換一個(gè)新校長(zhǎng)不是很?chē)?yán)，不然的話我們的臉一定會(huì)腫。他把我叫下去，雖然沒(méi)挨打， 但是他也沒(méi)讓我們很 舒服。他對(duì)我們說(shuō);“你們不緊把香遠(yuǎn)十里的桂花給破壞，而且還把衛(wèi)生給破壞。這樣，反正桂花掉也補(bǔ)不回去，我也就不在桂花的事上罰你們。你們就從今天起，打掃整個(gè)校園一個(gè)星期吧。!‘當(dāng)時(shí)我們6個(gè)人就差沒(méi)掉眼淚。個(gè)個(gè)都是眼睛睜的燈籠大，嘴巴張的不知道多大，捶頭握的像鐵捶，恨不得一眼睛瞪死他，一口吃掉他，一捶打死他。但我們沒(méi)有這么做，因?yàn)槲覀冎来虿贿^(guò)他，不管怎么說(shuō)他也是個(gè)30多歲的高大的男人，更何況他還學(xué)過(guò)抬拳道，根他打，簡(jiǎn)直就是找死。
經(jīng)過(guò)那次并沒(méi)有使我不討厭花草，只是使我不敢在在破壞學(xué)校的花草和衛(wèi)生。
”光陰似箭 日月如梭’轉(zhuǎn)眼間我就上初中，到初中，每當(dāng)回想起小學(xué)時(shí)候的那件事，我便不敢亂丟垃圾，因?yàn)槲蚁氤踔斜刃W(xué)會(huì)更嚴(yán)。
說(shuō)來(lái)也奇怪，也不知道是我和這個(gè)桂花有緣還是……我這次坐的班級(jí)門(mén)口居然又有兩棵大的桂花樹(shù)。有一天不知從哪飄來(lái)一陣香味，使人感到神清氣爽，更加精神。下課后，我便隨香味找到香源處，令我沒(méi)想到的是，此香居然是桂花發(fā)出的，忽然我的一個(gè)朋友從我后面拍我一下，然后問(wèn)我喜歡桂花嗎，我脫口而出說(shuō)：我喜歡',我也不知道我當(dāng)時(shí)是怎么，一向 不喜歡花草的我居然說(shuō)出這句話，連我自己都覺(jué)得不可思議。從那以后我漸漸的喜歡上花草。
描寫(xiě)桂花的作文800字范文(四)
在姥爺住的院子里，有一片比我年齡還要大的桂花林，媽媽常帶我去聞那桂花的香味。她說(shuō)世上最樸實(shí)又最典雅的花就是桂花。它小小的花瓣卻會(huì)散發(fā)出迷人的悠長(zhǎng)的香氣，讓人心曠神怡。而在桂花開(kāi)的最迷人的時(shí)候，那股子香氣，也確實(shí)令人魂?duì)繅?mèng)縈。桂花便成媽媽最喜愛(ài)的花，然而我卻不以為然。
最近，我讀女作家琦君的《故鄉(xiāng)的桂花雨》，作者對(duì)桂花香味的“魂?duì)繅?mèng)索”，讓我對(duì)桂花有種好奇。帶著這種好奇，我又找來(lái)《桂花香飄云天外》、《杭州：飄落一身桂花雨》等有關(guān)桂花的文章，想看看人們?yōu)槭裁磳?duì)桂花如此喜愛(ài)。
“香氣濃郁的花‘或清或濃，不能兩兼’。然而，桂花卻具有清濃兩兼的特點(diǎn)，它清芬襲人，濃香遠(yuǎn)逸，它那獨(dú)特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界。”
“滿樹(shù)金黃細(xì)小的花兒，點(diǎn)綴著紅葉嬌艷的季節(jié)。更有那濃郁的芳香，‘一味惱人香’襲人心懷，沁人肺腑。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭。”……
好美的語(yǔ)句，好美的花，文章對(duì)桂花的描寫(xiě)是那樣的神奇，如此的有神話色彩，讀著讀著我深深地被感動(dòng)，就仿佛來(lái)到一個(gè)仙樂(lè)飄飄的夢(mèng)境里，融化其中，享受著美好的氣息。慢慢地，我對(duì)桂花產(chǎn)生一種熟悉的感覺(jué)。
“桂花分金桂、木樨、銀桂、丹桂……”我裝著老道的樣子對(duì)媽媽說(shuō)著，牽著媽媽的手，在中秋月下，走進(jìn)老爺樓下的那片桂花林。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到撲鼻的香氣，一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò)，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖曳起來(lái)。咦?那是什么?好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來(lái)，飄到地上，桂花雖然沒(méi)有琦君故鄉(xiāng)那么多，然而我卻真的感覺(jué)就像琦君所說(shuō)的，成“金沙鋪地的西方極樂(lè)世界。”一片片黃黃的、小小的花瓣，帶著濃郁的香味，飄到我和媽媽的頭發(fā)上、身上、鞋上。我伸開(kāi)雙臂驚呼“桂花雨!媽媽，這就是桂花雨!原來(lái)書(shū)上說(shuō)的都是真的……多么浪漫，多么奇妙，多少夢(mèng)幻啊!”我仰起頭，桂花落在我的臉上，輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著花香，撫摸著我的臉，對(duì)我訴說(shuō)著。
桂花，曾經(jīng)并未使我心動(dòng)，也未使我心歡，可是當(dāng)我走進(jìn)它，聆聽(tīng)漫天花之語(yǔ)時(shí)，它的無(wú)言，早已勝過(guò)有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴我它所有的美麗，同時(shí)，它也向我傾訴它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對(duì)我訴說(shuō)它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮，我沐浴一場(chǎng)桂花雨。那天晚上我的夢(mèng)里全是它。
月亮圓，桂花開(kāi)，今年的桂花格外的香，格外的美!
學(xué)校的桂花作文 篇4
我們的校園雖然古老，但非常美麗，尤其是聳立在操場(chǎng)邊的那排桂花樹(shù)，是校園中一道亮麗的風(fēng)景。
秋天到了，校園的桂花也盛開(kāi)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，總能發(fā)現(xiàn)在茂密的森郁的綠葉中躲藏著朵朵金色的小花兒。但當(dāng)走近時(shí)，也會(huì)有一絲與眾不同，那四瓣兒的花朵點(diǎn)綴在樹(shù)上，好似一個(gè)個(gè)秋天頑皮的小精靈。
桂花的清香更是令人沉醉。每當(dāng)經(jīng)過(guò)那里，一股淡淡的幽香吸引著我，襲人心懷、沁人肺腑 。而當(dāng)湊近桂花樹(shù)時(shí)，那濃郁的香氣帶著一絲甜意，實(shí)在令人心曠神怡。這悠長(zhǎng)的香味啊，消除了我學(xué)習(xí)的疲勞。
有時(shí)候，我和幾個(gè)小伙伴挺頑皮的，使勁兒地?fù)u著桂花，這時(shí)，一片片黃黃的、小小的花朵，帶著誘人的香味紛紛飄落下來(lái)，飄到了我們的頭發(fā)上、臉上、身上……
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園的桂花樹(shù)！
學(xué)校的桂花作文 篇5
伴著徐徐微風(fēng)，我悠閑地漫步在學(xué)校里的操場(chǎng)上。
頓時(shí)，我靈敏的鼻子聞到了一股濃郁的清香，我東望西望，四處看著，原來(lái)是花壇里的桂花樹(shù)散發(fā)出來(lái)的香味，我伴著香味情不自禁地走向了花壇。
桂花樹(shù)枝繁葉茂，就像一個(gè)個(gè)綠油油的大絨球。八月，滿樹(shù)的桂花競(jìng)相開(kāi)放，在這秋韻如水的時(shí)節(jié)里含笑枝頭。我仔細(xì)看著，一朵朵桂花猶如一顆顆飽滿的爆米花，像裂開(kāi)似的，爭(zhēng)先恐后地向人們獻(xiàn)媚，桂花有時(shí)也清純可愛(ài)，當(dāng)一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，它就千姿百態(tài)地在風(fēng)中盡情地?fù)u曳著，好像是在跳著優(yōu)美的芭蕾舞，也好像是在跟你打招呼，做個(gè)鬼臉，真可愛(ài)！
過(guò)了幾天，我又來(lái)到桂花樹(shù)的旁邊，細(xì)細(xì)觀察，其中有一朵桂花，在雨水的滋潤(rùn)中，陽(yáng)光的沐浴下，閃閃發(fā)亮，好像是在炫耀著它美麗誘人的衣服。
一朵朵桂花在綠葉的襯托下，慢慢長(zhǎng)大，漸漸成熟，從一顆顆黃豆般大小的花骨朵兒蛻變成一位位花仙子，都是在露水的哺育下，長(zhǎng)得如此茂盛，含苞欲放。桂花生長(zhǎng)在莖上長(zhǎng)葉柄的地方，這個(gè)地方就是桂花的家，讓桂花置身的地方。桂花的特點(diǎn)就是它的香味，這才使它遠(yuǎn)近聞名，當(dāng)我一聞，就有一股清香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)，我感覺(jué)自己神清氣爽，心曠神怡。
桂花不僅可以讓人觀賞，他還可以做成香甜可口的桂花糕、清涼解渴的桂花茶……
桂花雖小，不起眼，不引人注目，比不上玫瑰的艷麗多彩，比不上牡丹的國(guó)色天香，比不上菊花的瑰麗多彩，但是，桂花帶給我們的是充滿愛(ài)的香味，它讓我們整個(gè)學(xué)校都彌漫著沁人心脾的香味，我愛(ài)桂花，更愛(ài)學(xué)校里的桂花樹(shù)。
學(xué)校的桂花作文 篇6
中秋前后，正是校園桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。
小時(shí)候，我總是見(jiàn)一朵花就愛(ài)一朵，可見(jiàn)到桂花，總是不顧一屑，想：這小小的桂花有什么好看的'呢?還不如玫瑰、牡丹、荷花呢!隨著年齡的增長(zhǎng)，小時(shí)候的認(rèn)為，漸漸化為認(rèn)可。這時(shí)候的桂花在我眼中猶如依著華麗晚禮服的七仙女，帶著一股芳香前來(lái)拜訪人間，送來(lái)抹不掉的記憶。
八月是桂花盛開(kāi)的季節(jié)，可已過(guò)八月，校園里的桂花花仍沒(méi)有離去的意思。桂花樹(shù)高大挺拔，一年比一年茁壯，年年都會(huì)結(jié)出許多小桂花苞，開(kāi)出比任何鮮花還要香的小花朵。桂樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那碧綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)七仙女在舞動(dòng)著舞姿。這美麗的桂花樹(shù)。
早晨，背著書(shū)包走進(jìn)校門(mén)來(lái)到花壇邊，一股強(qiáng)烈的郁香讓人不禁打上一個(gè)響亮的噴涕。這香雖比不上萬(wàn)里飄香，但也能與上千里飄香媲美。上課、下課、升旗、活動(dòng)時(shí)……時(shí)時(shí)處處能夠聞見(jiàn)美好的氣味。桂花樹(shù)上的桂花也比不上桂花的香味遜色，每一棵桂花樹(shù)上都掛滿幾百串透著香氣的黃色花朵，每一串又是由幾十朵左右的四片長(zhǎng)方形樣橢圓形的小花瓣結(jié)成的小花組成的。風(fēng)一吹，使整個(gè)校園彌漫著沁人的桂花香味，數(shù)只蜜蜂辛勤地采著花蜜，嗡嗡響聲給飄香的校園再添一道迷人的風(fēng)景線。
下課后，愛(ài)香氣的同學(xué)提著手袋，端著盒子，在茂密的桂花葉中尋找那悄然開(kāi)放的害羞的桂花。上課也不忘再擼上一把花，慌張地塞進(jìn)盒里，走進(jìn)教室。
課后，愛(ài)花的女孩子打開(kāi)盒子、袋子，一股香氣猛得涌出來(lái)，我也想嘗嘗“桂花雨”的滋味便使勁抱著枝干搖起來(lái)，搖不動(dòng)用腳踹，“嘩嘩”樹(shù)葉發(fā)出這樣的聲音。桂花落下來(lái)，一朵，二朵，三朵，我一手抵頭邊上，一手叉著腰，瞇眼看著樹(shù)上的桂花，原來(lái)是……桂花沒(méi)長(zhǎng)熟。
陽(yáng)光的光影投射到桂花上，桂花好像綻開(kāi)久違的笑臉。
學(xué)校的桂花作文 篇7
我們學(xué)校的教學(xué)樓和科學(xué)館后面都有一排桂花樹(shù)。這些桂花樹(shù)比一個(gè)大人還高，主干大約和我們的手腕差不多粗，枝干不可計(jì)數(shù)，一年四季常綠。那翠綠的葉子長(zhǎng)滿了葉脈，像老人臉上長(zhǎng)滿皺紋似的。我用手去摸一摸卻是光溜溜的，舒服得很。
今年中秋節(jié)過(guò)后，桂花樹(shù)上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠色的小花苞，像米粒般大小，看起來(lái)飽脹的要破裂似的。過(guò)了幾天，淡黃色的花從花苞里鉆了出來(lái)，像是嬰兒從他媽媽的肚里生出來(lái)。幾天以后，有的開(kāi)出了兩三片花瓣，像一個(gè)小孩露出害羞的笑臉一樣。這是，你不仔細(xì)聞，還聞不到香氣呢？有的花瓣全開(kāi)了，像一把把金黃的四葉傘，為樹(shù)葉增添色彩。我們一走進(jìn)學(xué)校，就能聞到香味。上課時(shí)，香氣偷偷地從窗戶里“溜”進(jìn)來(lái)，教室里充滿了香氣，把我們都醺醉了，怪不得人們都說(shuō)“桂子花開(kāi)十里飄香”。田野里的油菜花是不能和桂花相比的。下課了，我和同學(xué)們來(lái)到桂花樹(shù)旁，摘了一朵桂花放進(jìn)嘴里嚼，呀，真苦啊！原來(lái)桂花聞起來(lái)香，吃起來(lái)苦。我搖了搖桂花樹(shù)，頭上、身上、都落滿了桂花，仿佛我就是一棵桂花樹(shù)。蝴蝶停在我的頭上，告訴我飛行的快樂(lè)；螞蟻從我的腳旁爬過(guò)，跟我述說(shuō)昨天的趣事……一陣風(fēng)吹過(guò)，我才記起我不是桂花樹(shù)，而是再看桂花。
聽(tīng)大人們說(shuō)，桂花可以泡茶，還可以做桂花糕，一年四季都能聞到桂花的香氣。我愛(ài)桂花樹(shù)，更愛(ài)我們的學(xué)校。
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