【精華】生命的人作文八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的生命的人作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
生命的人作文 篇1
偌大的世界里，有著無數的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強生命的植物——仙人掌。
喜歡上仙人掌是源于一盆工藝仙人掌（也就是那種有彩色葉片的盆摘），那天，我和幾個朋友去了花卉市場，進去之后，隨便看了看，便對老板說：“我要一盆最好養的花。”他便把一盆彩色的仙人掌端給我說：“就它吧！一個月不澆水，也能活。”我說：“好！”
之后，我拿回家仔細地觀察起來，它有著各種各樣的形狀，有圓的，有長條的……也有著許多顏色，紅的、黃的、綠的……一根根刺時刻嚴防著外界的侵害，它并沒有其它植物強勁的根，卻有著許多植物都沒有的堅強外殼。可見，上天是公平的，如果他關上一扇門，就一定會再開一扇窗。
突然，我有一個想法，把它打開，看看里面是什么，于是，我開始動手，我用很厚的紙握住它，還戴了副手套，拿著一把刀，卻覺得無從下手，最后豎著切開了它。里面并不是我想象的堅硬的內殼，而是那種汁水態的，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠，原來，它的內心如此脆弱，看來我“荼毒生靈”了，真的好后悔，當然就更不忍將它扔掉，只好用線將切開的綁好，重新植入盆內。
兩個星期后，意想不到的事情發生了，被切成兩半的葉片居然又長在一起了，它又活了過來。我驚嘆極了，它頑強地從死亡邊緣掙扎回來，此時正以其蓬勃旺盛的生命力在繼續生長、生長……
我立刻上網查找了一切關于仙人掌的資料，原來，它的作用還如此之大：可用于灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等消炎之用，去殼可以食用……它可真是一種神奇的植物。
它是頑強的，卻又華而不虛，就為這，我們也該敬它偌大的世界里，有著無數的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強生命的植物——仙人掌。
喜歡上仙人掌是源于一盆工藝仙人掌（也就是那種有彩色葉片的盆摘），那天，我和幾個朋友去了花卉市場，進去之后，隨便看了看，便對老板說：“我要一盆最好養的花。”他便把一盆彩色的仙人掌端給我說：“就它吧！一個月不澆水，也能活。”我說：“好！”
之后，我拿回家仔細地觀察起來，它有著各種各樣的形狀，有圓的，有長條的……也有著許多顏色，紅的、黃的、綠的……一根根刺時刻嚴防著外界的侵害，它并沒有其它植物強勁的根，卻有著許多植物都沒有的堅強外殼。可見，上天是公平的，如果他關上一扇門，就一定會再開一扇窗。
突然，我有一個想法，把它打開，看看里面是什么，于是，我開始動手，我用很厚的紙握住它，還戴了副手套，拿著一把刀，卻覺得無從下手，最后豎著切開了它。里面并不是我想象的堅硬的內殼，而是那種汁水態的，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠，原來，它的內心如此脆弱，看來我“荼毒生靈”了，真的好后悔，當然就更不忍將它扔掉，只好用線將切開的綁好，重新植入盆內。
兩個星期后，意想不到的事情發生了，被切成兩半的葉片居然又長在一起了，它又活了過來。我驚嘆極了，它頑強地從死亡邊緣掙扎回來，此時正以其蓬勃旺盛的生命力在繼續生長、生長……
我立刻上網查找了一切關于仙人掌的資料，原來，它的作用還如此之大：可用于灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等消炎之用，去殼可以食用……它可真是一種神奇的植物。
它是頑強的，卻又華而不虛，就為這，我們也該敬它、愛它！、愛它！
生命的人作文 篇2
仙人掌是一種沙漠植物，它那頑強的生命力令我敬佩不已。下面讓我們看看它介紹吧!
仙人掌的全身呈墨綠色，走近細察，你會發現它那橢圓形的厚厚的莖片上長著一簇簇白色的小刺。這小刺就是它的葉子，如果扎著了你，那你可得“哎喲”一陣子了。這可能是它保護自己的一種武器吧。
別看仙人掌外表很丑，可它開的話賽過白牡丹，好像在裝飾自己。一朵朵潔白如玉的小花還發出陣陣清香，真讓人不由得想摘下一朵來。可這時的小刺就會提醒你“只許觀賞，不許動手!”
仙人掌的花期雖然非常短，只有一天花就凋謝了，但它的生命非常旺盛。無論“赤日炎炎似火燒”的夏天，只要把它栽在土里，幾天放在那兒沒人關都沒事，即便是“天寒地凍雪花飄”的冬天，它照樣不變色，頑強地生長著。
仙人球是仙人掌仙人球是仙人掌類植物呈球狀種類的總稱，不僅品種繁多復雜，而且造型別致，多姿多彩，是百花園中一顆明珠。
若講究品位而言，大可種養一些“金琥”、“緋牡丹”、“龍王球”、“月宮殿”等一類的仙人球。不過，那一些普普通通的仙人球也很有“味道”，它們習性強健，容易栽培，花盆、泥盆、瓷盆、紫砂盆、塑盆都可以用，肥料也就是用草木灰、淘米水和酸奶的殘漬等利用物。希望大家可別小看了仙人球，雖然品種普通平凡，但開出的花依然美麗，不會令人失望。不過，令人感嘆的并不是仙人球美麗的花季，而是它大球生小球的繁殖期，看著那些吸附在母體身上的小球漸漸由小變大，深沉的母愛同樣讓人感慨萬分。到了瓜熟蒂落時，這些仔球會脫離母體獨自去開辟自己的天地，雖然是悄無聲息，但對那些喜歡養植仙人球的人來說，當然不會對這一切熟視無睹(只是我愚鈍，無法描繪它們罷了)。一幅橫聯是這樣描繪的：生仔落地球。我覺得不僅栩栩如生，而且一語雙關，充滿妙趣。
哈哈，其實仙人掌的品種還有很多，不過在這里我不可以一一介紹了!
仙人掌渾身是寶，用途廣泛，它的嫩莖可做蔬菜食用，加工成50多種仙人掌菜肴。仙人掌的莖片可以加工成片劑，膠囊、飲料等保健食品。根據中國醫學科學院藥用植物研究所研究結果表明，仙人掌含有豐富的礦物質、蛋白質、纖維素和鈣、磷、鐵、維生素C、維生素B，能幫助消除人體內多余的膽固醇，起到降低血糖、降低血脂、降血壓之功效，有清熱解毒，排毒生肌，行氣活血等保健作用。種植食用型仙人掌生產成本低，不需農藥和化肥，無污染，屬于綠色有機食品。
仙人掌能在沒有水，沒有花草樹木的沙漠之中生長，這是為什么?
帶著強烈的欲望，我認真探究著仙人掌能在沙漠中成長的“秘密武器”。我翻閱百科全書，知道了為什么在一向被稱為“不毛之地”的沙漠里，仙人掌卻能夠傲然生存，繁衍不息：仙人掌在干旱的環境中，葉退化成針狀，以減少水分的蒸發;莖肥厚多汁，有發達的薄壁組織細胞貯藏豐富的水分;莖的表皮有厚而硬的蠟質作為保護層，或生有密集的絨毛，保護它不受強光的照射，降低水分蒸發。仙人掌的根分支多，根系龐大，能吸收降落不多的雨水。一遇降雨，它就會在表土層長出許多新根，大量吸水。它的大根有很厚的木栓組織保護，能在灼熱的沙石上生活而不至于XX。有人實驗，6年不給仙人掌澆水，它還頑強的生活著。據說一些大仙人掌的壽命可達數百年。世界上最大的仙人掌，高達15—18米，直徑30—60厘米，重10余噸，里面可以貯藏上千公斤的水。行人口渴了，就可以隨時挖取多汁的莖肉解渴。
除此之外，我還調查到：食用仙人掌不僅營養豐富，而且具有較高的藥用價值，可加工成多種保健品，還是制作罐頭、飲料、釀酒的上等原料。食用仙人掌的吃法很多可采用煎、炒、炸、煮、涼拌等多種烹制方法。它在歐洲、非洲的許多國家及日本頗受青睞。
一般都說仙人掌植物的刺是仙人掌植物為抵抗干旱，減少水份蒸發，而由葉片退化而成。此學說顯然是錯誤的。觀察仙人掌植物的原始種之一的有葉的葉仙人掌(Pereskia aculeata),葉和刺都是它的器官，葉生于刺的下邊。當葉脫落后，脫葉處不再長出新葉，而刺卻不脫落。二年生以上的.枝條上只有刺無葉。掌狀的仙人掌新發的掌上,葉進化成粗短的針刺狀葉亦長在刺下邊。當掌長得比較厚實(一般新掌長出一個多月)時,粗短的針刺狀葉就發黃脫落,在掌上只剩下刺.由此知葉和刺是仙人掌植物的兩個不同的器官,刺非葉退化而成.刺是仙人掌植物防動物吞食的自衛武器。
仙人掌的刺有保護自己和幫助繁衍后代的作用，所以一般都有刺。但也有一些種類沒有刺的，，如星球、烏羽玉、龜甲牡丹等，但它們也有刺座。還有一些種類小時侯有刺，長大后就脫落，更有的幼時無刺，到老齡植株時刺卻長出來了。
生命的人作文 篇3
“花卉進校園，花卉進教室”，最近我們學校也進行了這個活動，它不僅美化了我們整個校園，而且同時給予了我一個很好的養花機會。老師讓我們帶盆栽來班級中養殖，我們家沒有盆栽，和媽媽商量后，媽媽答應給我買一個，來到市區花鳥市場，我毫不猶豫地選了仙人掌，因為之前我就在書上了解到，仙人掌是一種沙漠植物，它那頑強的生命力令我敬佩不已。接下來聽我介紹一下我買的仙人掌吧！
我的這盆仙人掌，全身呈墨綠色，走近細察，你會發現它那橢圓形的厚厚莖片上長著一簇簇白色的小刺。這小刺就是它的葉子，如果扎著了你，那你可得“哎喲”一陣子了。這可能是它保護自己的一種武器吧。別看仙人掌外表很丑，可它開花的時候，賽過白牡丹，好像在裝飾自己。一朵朵潔白如玉的小花 還 發出陣陣清香，真讓人不由得想摘下一朵來。可這時的小刺就會提醒你“只許觀賞，不許動手！” 仙人掌的花期雖然非常短，只有一天花就凋謝了，但它的生命非常旺盛。無論“赤日炎炎似火燒”的夏天，只要把它栽在土里，幾天放在那兒沒人管都沒事，即便是“天寒地凍雪花飄”的冬天，它照樣不變色，頑強地生長著。
我喜歡仙人掌的那種精神——不管是在墻角、石縫，還是在山尖、岸邊，它們都能扎根、發芽、開花，無論在什么艱難的環境下，它們都能頑強的生長。仙人掌雖然有許多刺，不過那些刺都是仙人掌的莖，一層一層的重疊著，直至怒放，這不是它們在“遠大目標”指引下，堅持不懈的奮斗結果嗎？
這次國慶回來，我們班中好多同學的花都有點枯萎了，而我的那盆仙人掌還是那樣挺拔，突然讓我想起，我們把各自的盆栽帶到教室的那天，好多同學的花開得很漂亮，同學們都圍著觀賞，而我的那盆仙人掌都沒人“光顧”，而今天那些漂亮的花都有點經受不住七天的“無人問津“，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強呢？我想，美，一旦與頑強結合，就是不可摧毀的。這讓我更愛仙人掌這種植物，我要好好學習它的那種精神。
生命的人作文 篇4
我曾向一位從事哲學研究的中山大學老教授提了個很俗氣的問題：“何為幸福之道？”老人沒直接回答我，卻遞給我這句話：“每個人的生命過程中，都將遇到三種人。一種是無怨無悔不求回報地關心你、愛護你、幫助你的人；一種是傷害你、欺騙你、利用你的人；一種是既不曾傷害你、欺騙你，但也不曾予你以關懷與無私幫助的人。”
老人問我：“你閉上眼睛回憶，誰是你心目中的第一種人，第二種人、第三種人？”
父母兄姐妻兒當即躍入我腦海，接下來是要好的師友……他們顯然是第一種人；而多年前一個打著愛情幌子騙取錢財的女孩，一個在生意場上反復敲詐過我的官員，當之無愧成了我記憶里的第二種人的排頭兵；第三種人，有同學、有同事、有鄰居、有偶爾相遇而結識的路人，數不勝數。
老人輕語：“孩子，你要記住，只有當第一種人的數量在你心中呈幾何倍數增長，達到‘輝煌’，而第二種人數目卻逐漸接近于零時，你才會離幸福生活越來越近！反過來。當你出現在他人心目中的第一種人行列里的次數越多。成為他人心中的第二種人的次數愈少，你離成功的人生才是越來越近！”
我懂了，任何人的生命中都有三種人出現，這不僅與“幸福之道”息息相關，也與“成功之道”緊密相連。
生命的人作文 篇5
我們應該珍惜生命，就連小小的一株植物都有那么頑強的生命力，我們怎能不珍惜生命呢？
我生日那天，媽媽送給我一盆仙人掌。前幾天，我視它為寶貝，天天給它澆水，施肥。可是過了幾天，我就把它忘得一干二凈了，好幾天都沒給它澆水了。這幾天我們全家又去旅游了，過了半個月才回來。
旅行歸來，我才想起來我還沒給仙人掌澆水呢！我心想，它一定枯萎了。于是，我馬上跑過去看那盆仙人掌。那盆仙人掌居然沒有枯萎，而且長得很強壯。這讓我很驚訝。
我馬上上網查了一下關于仙人掌的資料。原來，仙人掌生長在沙漠地區，很耐旱，所以它才能在沒有水的情況下生存下去。
小小的一株仙人掌竟有如此強大的生命力，它在這樣缺水的情況下，還能生存下去，是多么頑強啊。于是，我下定決心，一定要好好珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更光彩有力。
生命的人作文 篇6
漫漫人生中，總有幾個人在你迷茫的時候點醒你，在你傷心時安慰你，他就是你生命旅途中的恩人—老師。
我小學的楊老師，她是一個年輕，直率的老師。記得那一年她剛帶上我們，那一年，我三年級，總是丟三落四的，那一天，像往常一樣跑完操，我正在班級的環境衛生區打掃衛生，生活老師讓我去教室拿簸箕，于是我從教室拿了下來，一個生活老師問我借，因為是老師，我毫不猶豫就借給了那個老師。于是我就上樓去了。上課了，老師問簸箕去哪了，同學們都指向我，說是我拿走了，我趕忙對老師解釋：“老師，一個生活老師問我借走了。”“生活老師？哪一個？”我忽然心慌起來，含含糊糊的說：“就那個。”“哪一個？姓什么或叫什么名字？”我低下頭，不說話了，老師一直問。我哭著說了一句：“老師我是真的不知道。”老師毫不留情的把我好一頓批評。
從那以后，我再也不敢把東西隨便亂放，或隨便亂借給別人了。我干些老師的批評。雖然那是我第一次被老師批評的那么狠，但是經過那一次的教訓，我是再也不敢了。
我是個典型的慢性子，干什么都慢，很少著急。楊老師發現了我的這一缺點。那一次上體育課，同學們都去了操場，我仍在收拾東西，楊老師走了進來，要與我賽跑，就教室。“來，你不是慢么？跟我賽跑，跑不過我，我可讓你寫檢查。”“啊！哦。”我慢慢的說。老師就與我在教室走了二十幾個來回，最終，我勝利了。老師笑笑說：“這不能快么，以后再慢我可踹了啊！”“哦！好吧”
這事以后，雖然我的慢性子沒有完全收起來，但明顯有了好轉。我感謝老師。
我生命旅途中的恩人—楊老師，您對我的恩情是我終身難忘。您的恩情滋潤了我的心田，使我有正充分的力量，茁壯成長。
生命的人作文 篇7
每個人的生命里總會碰到形形色色的人，胖的瘦的，高的矮的，對你好的，對你壞的……但如果讓你選擇最重要的八個人，你會選擇誰？姐姐給我做了一次調查。我選擇的是：爸爸、媽媽、外婆、外公、姐姐、2個我最要好的同學和大姐姐。這時，姐姐說：“請你劃去其中2個人，而他們一但被劃去就永遠消失，永遠看不見了。”這時，我感覺手中的筆忽然變沉了。但我還是劃去了姐姐和1個最要好的同學。等我劃好過后，姐姐又說：“現在請你將他們一個個劃去，只剩下最最重要的一個。”聽了姐姐的話，我手中的筆更沉了。因為，他們對我來說都很重要，但是不劃有不行。可是劃哪一個好呢？既然決定不下，我就把這幾個都劃了，剩下爸爸、媽媽、外公、外婆。這下可怎么好，他們都是我最疼我愛我的人吶！缺少哪個都不行，哪怕只是一個小小的測試。這時，我和爸爸、媽媽、外公、外婆快樂的情景又在我的腦海里浮現出來了。可是，我只能選一個！無可奈何，我只得拿起像有千斤重的筆在爸爸、外公和外婆上面劃去。這時，我抬頭望姐姐，姐姐看我滿臉心事重重，的確，誰能受得了只有一個親人的痛苦。姐姐看我這副樣子，又叫我把最重要的八個人拯救回來。
經過這件事，我懂得了一個道理：每個人都應該好好對待愛自己的人，不要等到失去了他，才學會珍惜。
生命的人作文 篇8
去年學校開展養花的活動， 老師讓我們帶一盆花到學校養，我就和媽媽到金潤發買了一盆仙人掌，它的刺不戳人，顏色也好看，它的盆是一個黃色的小花盆，里面有一些漂亮的紫色石子， 石子里種了兩個一大一小的仙人掌。一帶到學校，同學們就涌上來觀看，有的還要用手去碰，我連忙說，別碰！碰了會枯萎的，我就把我的仙人掌放到教室柜子上的第二層，可是我后面還有一群人，有的還是想碰，我想出一個好辦法，對他們說，誰要是碰壞了， 就買一盆一樣的放在這里，后面的人才退回去。 一天天地過去了， 這天突然下了一場雨， 我把仙人掌放到雨下， 滴了幾滴雨， 就放回去了。
從那以后我再也沒有澆水，因為我知道仙人掌，只要碰到一點水，就會自己產生水。 學期結束了，我把仙人掌拿回來，還是綠綠的。可是到過年的時候，仙人掌變黃了，媽媽就把那個小的扒出來扔掉了。可是我們給大的那個天天澆水，它就重新變綠了，又過了一段時間，有一天我突然發現仙人掌有兩個一大一小粉色的小花苞，今天又長出了一個。我們高興極了，因為本來以為這個仙人掌快要死了，現在變綠了，還開了花，這就可以用一個成語， 叫“死里逃生”來描繪。
我原來認為仙人掌不要澆水，現在看來澆水了就能變綠，這下我明白了，我原來的觀點是錯誤的。
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