我心中的好老師比賽征文范文
我心中的好老師一定不是一直對我們很溫柔的，當然，也不是整天板著個臉的老師。下面是小編為您收集整理的我心中的好老師比賽征文作文，歡迎閱讀!
我心中的好老師比賽征文范文篇一
我最喜歡的老師是：——數學王老師。
自從我來到夢寐以求的高新一小的時候，我就下定了決心，要好好學習。一年級的時候，因為我覺得數學太枯燥了，所以我就不喜歡數學了。上數學課的時候，我不專心聽講，把手放在桌兜底下玩，老師講的內容我似懂非懂，做作業的`時候很困難，速度慢，又經常出錯，考試也總考七八十分，爸爸媽媽經常為我犯愁。
自從上到二年級，是王老師帶我們數學。開始我想：“王老師很年輕，肯定不嚴格。”于是，我又開始做小動作了。有一次上課的時候，我正在做小動作，突然，我聽見王老師嚴厲地說：“那個同學在干什么呢?”我一聽，嚇得渾身都是汗，很害怕，一時不知道該怎么辦，腿直發抖。哎!還好不是我，而是另外一個同學。旁邊一個同學回答：“老師，他在畫畫呢!”我看著王老師嚴厲的目光，羞愧的低下了頭。我心里暗暗下定決心：“以后一定要好好學習、專心聽講，做一名優秀的少先隊員。
從此，我上課總是很認真，積極發言，我發現王老師講課時嗓音甜美，表情生動。好奇怪呀!原來覺得枯燥的數學變得生動有趣了。我不知不覺地喜歡上了數學。在二年級口算周周比的時候，我獲得了第一名，我高興得像青蛙一樣地蹦起來。
我感謝王老師，是她讓我喜歡上了數學，我以后會更加努力的!
我心中的好老師比賽征文范文篇二
相信在大家心中都有一位好老師吧!我也一樣，她的教學方法自成一體，著重于我們的寫作、閱讀。她賞罰分明，關心同學，給人一種和藹可親的感覺，對于我這種沖動調皮的人她依然和藹。
記得她給我們上的第一堂課使我記憶猶新，她說：“語文是不能死記硬背的，必須從閱讀中積累淀積，寫作更是語文的`重中之重，必須寫好。”光是這幾點足以令我感到她教學的獨特，更令我對這位老師多了幾分尊敬。也許我的閱讀以及寫作都是從這節課開始有所提升的吧!老師對于寫作是十分關心的，幾乎每周都要擠出一節課親自為我們讀幾篇出色的日記，她常常是神情專注，一口氣讀完為止，每篇文章經過老師的朗讀總能平添幾分精彩。
老師還十分謙虛，一點不怕別人的批評指出。她常說：“人無完人，金無足金，我也一樣，以后我若有不對的地方，大家盡管找我說。”這一下拉攏了師生的關系，顯得更親切。老師還十分關心同學，有一次我因為晚上沒準備好聽寫，導致第二天聽寫很差，我心情很郁悶，壞脾氣一下子爆發了，與老師發生了沖突，老師沒有發怒反而耐心地教導我：“有的事你要忍一忍，先忍十分鐘，十分鐘后你也許不會這樣想了，你應該要學會克制自己……”
這一字一句如春雨滋潤了我的心田，更是令我羞愧萬分，我當時真是無地自容。老師對工作也是高度負責的，期末階段作業很多，您要改的作業也是堆積如山，第二天早上來上課時您臉上都有黑眼圈了，我都不由得鼻子一陳酸。您就是那樣日夜辛苦勞作，我以后一定將作業做得干凈漂亮，為您心中增添一絲小小的安慰。
她就是我們的語文老師——宣老師。宣老師，是因為有您才有了我今日的作文，您永遠是我心中的好老師，無論如何永遠如此。您一雙深遂的雙眸一定可以洞悉我們的心思，我相信您頭上的幾絲白發中有一根一定是為我而白的。老師，您辛苦了。
我心中的好老師比賽征文范文篇三
如果你問我心目中的好老師是誰，我會毫不猶疑地告訴你，她就是吳老師，我心中的好老師。
她有著陽光般的笑容，每當看到她的微笑，我都會覺得非常溫暖，曾經我對媽媽說，吳老師好像媽媽你，我好想跟著她回家。記得那是一個炎熱的天氣，為了不上火，我在書包里裝了一瓶玻璃瓶的金銀花露，剛到教室，”嘭“的`一聲，玻璃瓶從書包里滑出來，掉在了地上，玻璃碎渣滿地都是，我心里一驚，糟了，學校不是不允許帶玻璃器皿的嗎?這可怎么辦?我頓時急得滿頭是汗，這時，吳老師已經拿著掃把走過來了，她和藹地對我說：”忘記了規定吧?下次一定要記得呀，當心受傷了“。說完，她把碎渣清掃干凈，當她回來的時候，手里赫然多了一瓶飲料，她塞在我的手里，微笑著說：”怕你沒水喝，去給你拿了一瓶飲料。“我還在忐忑不安的心一下子覺得非常溫暖，感激的眼淚已經開始在打轉兒。
作為一名語文老師，吳老師還是一位幽默大師。她總是有”獨門絕招“讓我們記住每一個字。這不，今天，小張同學粗心大意，將”胸“字少寫了一豎。吳老師含笑把他叫到面前，風趣地說：”小張同學，你怎么不給胸字穿衣服呢?“底下的同學傳來了一陣笑聲。老師貌似嚴肅地說：”下一次，再讓我看見你寫的胸字沒衣服的話，你也別穿上衣了啊?“小張同學抿嘴一笑，我看見吳老師也笑了，原來老師是故意讓我們這樣記字的呀。以后，不僅小張同學，我看全班同學都會對這個字記憶猶新了，敬佩之情油然而生。
五年了，說不完道不盡的記憶猶如朵朵晶瑩剔透的浪花，純凈美麗。她就像我的第二位母親，給我溫暖給我力量;又像是一本讀不厭的書，指引我走好萬里路的第一步。
吳老師，我心中的好老師!
我心中的好老師比賽征文范文篇四
我心中的好老師是金老師，這其中有一個故事：一年級的時候，金老師很喜歡我，因為我寫字很漂亮，學習又比較好。但是到了二年級第一學期，就有變化了，因為我寫字退步了，第一次課堂作業我就聽到金老師對我說：“李舒揚，我看不到你一年級的字。”當我的字寫得極為難看的時候，金老師甚至會說：“李舒揚，一年級的.時候我最喜歡你和李依樺的字了，現在呢?”后來，每次課堂作業經過金老師批改后，我聽到金老師的每一句話，都是一個意思——我寫字退步了。我就越來越沒有信心，寫字越來越難看。
但是到了二年級第二學期，我努力把每個字寫好，再加上金老師的教誨和指點，我寫的字越來越整齊了，每次金老師都認真的給我講我哪個字寫的不好、需要糾正什么、這個字怎么寫漂亮，我總是認真地聽，回到了桌位再繼續琢磨，就這樣，我的字越來越工整。
這學期第一次課堂作業經過老師批改以后，金老師說：“李舒揚，我又看到你一年級的字了。”我聽了金老師的表揚后，高興地想跳起來——我寫字變好看了!
不過這都是金老師的功勞，是金老師的教誨和指點，讓我取得了今天的進步。
金老師，感謝您，我愛您!
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