關于感恩節作文集錦5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的感恩節作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩節作文 篇1
母親就像天上的月亮，我是黑夜中的旅人，在您的光芒照耀下緩緩前行，我要經過磨練和努力才能走到黑暗的盡頭。您的愛就是一條緩緩流淌的小河，我就是那小河里忽上忽下的一葉扁舟。在我遇到困難時，是您拖著我駛向成長的彼岸；在我考試成績不理想時，是您說這次考不好沒關系，下次只要考好就行；在您教育我時，我頂嘴，把您氣得火冒三丈。
那是一個很炎熱的夜晚，我在睡覺，您卻拿著扇子給我扇風，汗水去濕透了你的衣裳。愛我們的`父母吧！在我向您說謊時，是您說：改正錯誤就還是好孩子。母親您一句句的鼓勵，使我前進的目標更近了。
滴水之恩當涌泉相報，母親你給我的愛已如茫茫海洋，無邊無際沒有盡頭，在母親節時，我問您想要什么禮物。您都會說：我只要您好好學習，這就是給我最好的禮物。母親我愿做您綠陰中的小鳥，小鳥啾啾的傳遞著母親的心聲。
啊，母親，我當懷著感恩的心，報答你無邊無際的愛意！
感恩節作文 篇2
一份特別的禮物，帶來了一段回憶，也帶來了一分歡笑，更點綴了那一夜的燦爛。
走在街上，迎面而來的是一個個蕩漾著幸福微笑的臉孔，身邊響起一段段動人的旋律，那跳動的音符，交織出滿足之情，也拉開了感恩節的序幕。
豐盛的菜餚端上桌，熟悉的面孔在那一聲門鈴后，驚喜地來到，家人們各個忙東忙西、各司其事，阿姨打開音響，使其流洩出的溫馨充滿整個家;姑姑負責布置餐桌，錦上添花，更添一絲美好;而叔叔忙著迎接親屬，歡迎他們一同相聚，這場景好不熱鬧!
終于，大伙兒各自坐在席位上，這時，家中的`大家長——祖父在這靜謐的時刻，緩緩地，以渾厚的嗓音道出一段感恩的話語——“親愛的天父您好，感謝您對我們家的眷顧，家人們健康無恙，事業有成，感謝您賜與我們這一切，阿門。”多么深摯誠懇的一段話!日后，它不斷回蕩在耳畔，使我對于現狀感到滿足。之后，家人們互相關心、慰問，一片祥和的氣氛中，我初次嚐到知足、感恩的甜果，最后，由于深夜逐漸籠罩大地，家人們不舍又滿足的一一離開。我在他們臉上，發現有如一彎新月般的笑容，看著看著，自己也隨之笑了起來。
這份特別的禮物看不到，也摸不著，但只要用心體會，便會在人們愉悅的笑容中發現它的蹤跡——滿足，或許不需太多言語，那是奇妙且美好的，恰似流星劃過天際般，在一瞬間得到滿足，而這片刻的感動，將深植我心，成為永恒的回憶。
感恩節作文 篇3
媽媽，您是雪白的，即“白衣天使”般純潔，如梅蘭竹菊般高潔，您用您那廣袤無垠的愛為我撐起一片天地，您的愛是沒有界限的，是我無法比擬的。
媽媽，您又是灰色的，即“后勤部長”般勤勞、質樸。在考試前夕，您每夜不辭勞苦地為我煮宵夜，甚至臉上都沾滿了油煙，但您仍然毫無顧忌地用最無私、最真摯的愛、最神圣的愛潤澤著我，讓我倍感溫暖。
媽媽，您還是殷紅的，即“忽如一夜秋風來，千樹萬樹楓葉紅”般美麗。考試的失利使一度好強的我失落萬分，整日情緒低落，使我從心底感到凄寒，而您卻不斷開導我，用溫暖的愛驅走了我心中的`昏暗，使我感到一股被陽光照耀般的暖意。
爸爸，媽媽，請你們不要認為我對你們不求回報的默默付出“如入芝蘭之室，久而不聞其香”的一無所知，其實在我的“秘密世界中一直都承載著對你們的尊重和敬仰。
爸爸、媽媽，愛你們一萬年。
感恩節作文 篇4
在下午第三節課時，老師發下了一張紙，開始上課。
老師停留了一段時間，問大家：“同學們，你們知道今天是什么節日嗎？”話音剛落，就有同學高高地舉起了手，有的男同學索性站了起來，搶著發言。而那些坐在位置上沒有舉手的同學都在絞盡腦汁地想。同學們抱著頭，眉頭緊皺，似乎都等待著老師公布答案。最后，一位同學站了起來，用洪亮的聲音告訴了大家：“今天是感恩節！”“沒錯！”老師回答，開始放映第一張幻燈片。
首先引入眼簾的是無數朵嬌艷的鮮花圍成了一個極大的圓圈，圓圈里寫著四個醒目的大字。這些字這么大，連高度近視的同學都看得見。那些大字是：學會感恩！老師讓同學們默默地注視了一下，提出了第二個問題：“那么我們都要感恩誰呢？”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多，同學們踴躍回答。他們有的說“感恩老師對我們的關心和悉心教導”；有的.說“感恩同學對我們的幫助”；有的說“感恩父母對我們的養育之恩”……同學們不管說什么答案，老師都欣慰地點點頭。接下來，神奇的鼠標一點，我們又看到了一首古詩《游子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩。全班同學沒有一個例外，都像一個個小詩人，極有感情地讀了出來。
這首古詩剛讀完，另一首古詩又引入眼簾。這首古詩名叫《慈烏夜啼》。題目一出來，許多同學的腦海里都升起一個問號：“|‘慈烏夜啼’是什么意思啊？”還是老師幫大家揭開了《慈烏夜啼》神秘的面紗，并一句一句的分析給我們聽。這時，門外傳來敲門聲，可能是為了引起大家注意。老師向窗外望去，我也不例外。原來是媽媽給我送雨傘來了，她把雨傘掛在窗外，回頭深情地望了一下，匆匆地走了。這時，我想到一句俗話：母愛似流水，源源不斷。父愛似青山，來得快，去得更快。現在，我才真正體會到這兩句話的意思，臉都紅了。她自己還要開會呢，哪有時間給我送雨傘呢？古詩學完了，同學們把這首詩饒有感情的讀了出來，我也不是個例外。
兩首古詩學完后，老師又指揮我們把剛發下去的那張紙上的弟子規讀了出來。一開始，我們經常讀錯字
，老師就在這里花了很多時間，一會兒讓我們向二年級小朋友學習，一邊拍著手，一邊讀；一會兒又讓我們同桌對拍；一會兒又讓我們一邊拍打肩膀一邊讀……這種一邊換著動作一邊讀的效果真好。沒一會兒，同學們就學會了。
學完了古詩，也讀完了弟子規，接下來該看電影了。我們的同學都十分期待，想看看影片的名字。老師就退出幻燈片，讓我們看電影。誰都沒想到，電影的名字叫“一封信”。同學們吵吵嚷嚷的，都在討論著電影的名字為什么叫“一封信”。老師打手勢讓大家靜下來，看完了再討論。電影都還沒看完，大家已經淚眼滂沱，我同桌不停地向我討要著面巾紙，結果沒一會兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心里嚎啕大哭了一場，心里的眼淚像斷了線的珠子，遍布全身。
我們要學習小烏鴉，因為烏鴉知道長大后要報答母親對自己的愛。所以我們也要學會感恩，將來要報答父母對我們的付出，當一只會感恩的小烏鴉。
感恩節作文 篇5
一個月光皎潔的夜晚，我躺在月下，愜意地享受著微風輕柔的撫摸。徐徐微風，正如老師那雙無私奉獻的手，那么柔和，那么舒心。不禁，思緒在晚風中蕩漾……
曾幾何，這雙手是如此的白皙！隆冬，當寒冷猶如惡魔般侵蝕著人類時，老師的手凍得紫紅紫紅的，可卻依然顫抖著給我們批改作業。筆尖觸碰作業而互相摩擦的“呲呲”聲，見證了老師的辛勤。那是連續不斷，而又富有節奏的“交響曲”。老師是那么認真，那么一絲不茍啊！每一次作業發生錯誤，老師的態度也總會嚴峻許多。之后，又耐心地在旁邊寫上正確的答案和解釋。老師的手，一直都在默默的工作，似乎從來沒有停止過。
曾幾何，這雙手是如此的白皙！盛夏，太陽無情的烘烤著大地，連知了都叫著：“熱啊！熱啊！”老師汗流滿頰，汗水打濕了老師的手。正如潔白的荷花遭受了露水的擊打。可是，老師照樣按時來到教室，顧不得抹掉身上的汗水，使用那雙勤勞的手在白板上耕耘著。盡管教室里開這電風扇，卻又滅不掉老師心中的那一把堅持教育事業的烈火。老師的手勤勞地工作著，耕耘著——為了教育事業而努力奮斗！
曾幾何，這雙手是如此的白皙！一次，我生病了，嫩白的臉蛋紅彤彤的。整日無精打采，像泄了氣的皮球。這時，老師來了。她舉起那雙溫和的手，如慈母般撫摸著我那滾燙的額頭。頭還未解熱，心卻靜了下來。老師的慈愛，便問著我：“怎么樣，還好嗎？用不用去醫院看看？”說著，把我的手搭在她那溫暖白皙的手心上。這一次，她的手不再那么光滑，雖然它便得粗糙了，但卻在無形中透著樸實……我朦朧的'望著老師，她好像一味天使，把我從黑暗中拯救出來，一直走向光明。這是人世間最真摯的愛——老師對學生無微不至的關懷。
“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干。”老用她那雙白皙的手，創造了一個又一個的奇跡。而歲月卻在一點一點的侵蝕著她。漸漸地，白皙的手失去了原有的光澤，但卻變得高尚無比。我感恩老師的手，更感恩老師。是她一直在指引我們，教導我們。此時此刻，難道我們不該懷著一顆感恩的心，用雙手去回報我們辛勤的老師嗎？
悠揚的昆蟲“協奏曲”把我從思緒中喚醒。抬頭看，一輪明月仍掛在天邊，迥然不同的是星星也鉆出了云層，它們眨著眼睛，好像也是在贊美老師著種無私奉獻的精神。
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