有關(guān)六年級(jí)考試作文匯編五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)考試作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)考試作文 篇1
知道嗎，在我的小學(xué)生涯里，有一次考試讓我十分快樂(lè)！
那是五年級(jí)上學(xué)期的一次考試。當(dāng)時(shí)我們剛剛經(jīng)歷過(guò)全縣組織的一次抽考，這次考試難為了不少同學(xué)，特別是數(shù)學(xué)卷，別提多難了！不過(guò)這份卷上的題剛考完。回到家，我把不會(huì)的題都向家長(zhǎng)問(wèn)了個(gè)明白。我想如果再考一次數(shù)學(xué)的話，我一定可以得100呢！嘻，誰(shuí)知，我說(shuō)的話靈驗(yàn)了！
那天,上課鈴聲一落，數(shù)學(xué)老師就說(shuō)：“咱們來(lái)一次考試，是剛考過(guò)的抽考卷。”得知這件事，我心里別提多興奮了，我一下子從座位上蹦下來(lái)，然后對(duì)旁邊正在忙著看書的同學(xué)說(shuō)“哎哎哎，你知道嗎，這次考試的題我都會(huì)做，我一定會(huì)得100分，你有什么不會(huì)先問(wèn)我吧，說(shuō)不定，你也可以得高分呢！真的！”
我看著老師一組一組地發(fā)下卷紙，心里琢磨著：你說(shuō)這同學(xué)咋都那么不高興呢？我挺高興的，不過(guò)，我確實(shí)很樂(lè)觀嘛！哇！太棒了，今天做得怎么這么順呀，這道題應(yīng)該這樣做，那道題應(yīng)該那樣做，這個(gè)應(yīng)該得9，那個(gè)應(yīng)該得6……啊，不一會(huì)兒，我就做完了，看看別人，哈哈哈，還在想呢。算了，開始檢查了。我檢查一遍，啊，對(duì)啦！我再檢查一遍，呀！又對(duì)了！我心里比喝了蜜還要甜！
考完后已經(jīng)放學(xué)了，在放學(xué)路隊(duì)上我就一蹦一蹦的，臉上一直有著那陽(yáng)春三月般燦爛的笑。解散時(shí)，我拉著我的好友飛奔在路上，一會(huì)兒蹦到東，一會(huì)兒蹦到西，一會(huì)兒與小樹共舞，一會(huì)兒與小鳥合唱，一會(huì)兒對(duì)這個(gè)笑笑，一會(huì)兒對(duì)那個(gè)樂(lè)樂(lè)。嘴里少不了歌聲：“啦啦啦……”時(shí)不時(shí)再亮一嗓子：“噢！耶！——我呀得100分，肯定能得100的！”還一直對(duì)朋友說(shuō)：“我對(duì)你說(shuō)，我一定能得100分，不然，我給你講講？第一題應(yīng)該……”
第二天終于到了！
我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)老師走向講臺(tái)，手中拿著成績(jī)。我一點(diǎn)兒也不緊張，因?yàn)槲医^對(duì)會(huì)得100分，不然就是老師不會(huì)做題了，把我的.改錯(cuò)了。當(dāng)念到我的成績(jī)時(shí)，因?yàn)槲易蛱斓目鋸埍憩F(xiàn)，這時(shí)有好幾個(gè)人都看著我，甚至有人說(shuō)我是神經(jīng)病呢！我的成績(jī)當(dāng)然引人注目了嘛！“李想100分！”聽(tīng)了這句話，我對(duì)老師的崇敬油然而生，老師太棒了！把我的成績(jī)念得那么宏亮，都快震耳欲聾了！我“噗—”不行，捂住，不可以笑出來(lái)，別人還在看我哩，一定要注意形象，但我就是高興呀！想個(gè)法兒抒發(fā)一下，噢，有了，惹不起，還躲不起呀！我在心里笑，看誰(shuí)管得住！我心里的花呀，你開呀，爭(zhēng)取有春光的明媚，菊花的絢麗呀！
這就是考試帶給我的快樂(lè)，其實(shí)考好了，就是幸福呀！
六年級(jí)考試作文 篇2
本次英語(yǔ)考試，記得在交卷的時(shí)候我是信心滿滿的交上去的。當(dāng)時(shí)，英語(yǔ)考試一共六十分鐘，我花了個(gè)二十分鐘就寫完了。寫完之后我把我認(rèn)為拿不準(zhǔn)的題目又反復(fù)的看了幾遍，斟酌了一下。做出的最終的抉擇。等這些做完之后。我感到信心滿滿，也便沒(méi)有再檢查。
星期五拿試卷的時(shí)候，我依舊信心滿滿，甚至迫不及待的看到分?jǐn)?shù)。但當(dāng)拿到試卷的時(shí)候，我看到了在總分哪里寫著一個(gè)數(shù)字79.下面畫了兩條橫線。我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心是崩潰的。這怎么可能，我的100呢？我的99呢？我的98呢？拿著試卷我仔細(xì)地看了一看。判斷對(duì)錯(cuò)的那一個(gè)題在旁邊寫了一橫加上一個(gè)數(shù)字10.這怎么可能？記得在寫的是時(shí)候我認(rèn)認(rèn)真真的，仔仔細(xì)細(xì)的看了又看，讀了又讀。我還在每個(gè)問(wèn)題的答句下畫了一條橫線，標(biāo)上了問(wèn)題的序號(hào)。這怎么會(huì)錯(cuò)了，我再一看題目打勾、差。而我寫的是t、f。我真是犯了一個(gè)最低級(jí)的錯(cuò)誤。我依賴于平時(shí)都是打t、f。這次簡(jiǎn)直就沒(méi)讀題依然以為要打t、f。我這時(shí)分就白白的丟失了。我真是悔不當(dāng)初啊！
回到家里我想了又想，我認(rèn)為錯(cuò)這樣一次也不一定是壞的結(jié)果，至少它讓我明白了下次再寫任何題的`時(shí)候一定會(huì)仔細(xì)的、認(rèn)真的，看題目。
對(duì)這次的考試，我提出的解決方案只有兩條：
1、下次在考試的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真的審題，弄明白題目的意思。
2、下學(xué)期的時(shí)候上課認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，思想絕對(duì)不開小差。因?yàn)樵诒敬蔚脑嚲砩喜恢皇桥袛囝}扣分了，其他題也扣了不少分，可見(jiàn)我的基礎(chǔ)也不是很好。
英語(yǔ)老師我會(huì)努力的，下學(xué)期一定用滿意的分?jǐn)?shù)，展現(xiàn)給您。
六年級(jí)考試作文 篇3
小升初，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役，許多人都通過(guò)自己的努力進(jìn)入到了理想的學(xué)校，這是來(lái)之不易的，在大家成功的背后，還藏著無(wú)數(shù)的艱辛。
到了期末復(fù)習(xí)階斷，我便沒(méi)有了周末，周六上奧數(shù)，周日上英語(yǔ)，十分繁忙，但也正因如此，我才考上了西城區(qū)最好的'學(xué)校，那么我來(lái)給大家總結(jié)一下從中獲得的經(jīng)驗(yàn)：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣要好，這是這了打好基礎(chǔ)，上課時(shí)的效率要高，抓緊每分每秒去理解老師講的知識(shí)，課后及時(shí)鞏固，讓學(xué)到的內(nèi)容得到良好的消化。
2、業(yè)余時(shí)間可以歸納總結(jié)一下，尋找適合自己的方法，做一些同步的練習(xí)題，這樣會(huì)對(duì)相關(guān)的知識(shí)更近一步的提高。
3、不要把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種壓力，要當(dāng)它是一種樂(lè)趣，學(xué)累了，可以看一些有趣的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)故事，如此不但精神得到了放松，而且從故事中還能得到一些有關(guān)學(xué)習(xí)的啟發(fā)。
4、如果在學(xué)習(xí)上發(fā)現(xiàn)不足，應(yīng)及時(shí)改正，并且不要一遇到困難就去問(wèn)其他人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
5、在緊張的學(xué)習(xí)下，同時(shí)應(yīng)當(dāng)適當(dāng)調(diào)節(jié)一下身心，如打球、游泳、下棋、這樣不但鍛煉了身體，還鍛煉了思維，最重要的是使心情放松了。
六年級(jí)考試作文 篇4
不知不覺(jué)中，時(shí)間飛逝，初秋時(shí)略泛淺黃的青葉，已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓯?ài)的深紅或橘黃，隨著秋風(fēng)漫天舞起。新學(xué)年的第一次大型考試——期中考試也悄然而至。
這幾天，許多學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)行了期中考試，我們學(xué)校也不例外。昨天剛剛從考場(chǎng)上下來(lái)的我，就給那些還沒(méi)考試的同學(xué)們傳授一些心得吧。
☆期中考試的作用☆
期中考試的作用嘛，大家都知道。作為一次大型的考試，它是檢驗(yàn)我們兩個(gè)多月來(lái)學(xué)習(xí)成果的一關(guān)。從其中我們可以找出自己的缺點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。考得好的呢，不要太過(guò)于高興，因?yàn)檫@只是一次稍大的階段性考試，而更大的難關(guān)——期末考試還在最后等著我們呢；考試失利的同學(xué)們，也不要壓力太大，而要充分發(fā)揮它的作用，尋找自己的缺點(diǎn)，不然期中考試時(shí)不會(huì)的題，到期末考試還不會(huì)，豈不是笑話？
☆正確看待期中考試☆
前面說(shuō)到，不能因?yàn)榭荚嚨某晒Χ靡馔危膊荒芤驗(yàn)榭荚嚨膶?shí)力而一蹶不振。無(wú)論考試結(jié)果是好是壞，都不能讓其對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生壞的影響。因?yàn)槠谥锌荚嚨氖Ю鴮?dǎo)致學(xué)習(xí)情緒低落，學(xué)習(xí)效率的降低，將會(huì)造成更大的損失。
所以，在期中考試成績(jī)下來(lái)之后，考試失利的同學(xué)們首先糾正所有的錯(cuò)誤，確保前面的知識(shí)已經(jīng)毫無(wú)遺漏之處，然后“抬起頭，揚(yáng)起胸，嘴角朝上，呼吸幾口新鮮口氣，最好再哼點(diǎn)小曲”……這樣，煩惱想找你都不可能。
☆大綱背誦好訣竅☆
對(duì)于升入初中的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)和記憶的東西太多了。而期中考試的復(fù)習(xí)時(shí)間僅有短短的那么兩星期左右，更何況有的學(xué)校根本不停課復(fù)習(xí)，所以背誦復(fù)習(xí)基本上全靠自己。
在這么短的`時(shí)間內(nèi)，怎么記住那么多的東西呢？這里我有一個(gè)小訣竅，那就是大綱背誦法。
就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是一門需要大量記憶的科目，除開課文外，各種賞析、主題可謂五花八門。為了騰出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)其他的科目，大家可以只記大綱，提煉主要內(nèi)容，考試時(shí)再添加一些適當(dāng)?shù)男揎椩~就可以了。比如“反應(yīng)——人民愿望，表達(dá)——人生追求，體現(xiàn)——”……等等。這樣的話可以高效地復(fù)習(xí)了。
這里需要提醒的是，這里的大綱復(fù)習(xí)只是針對(duì)部分內(nèi)容而言，對(duì)于必備的文言文、課文段落、古詩(shī)等等，一定要精準(zhǔn)背誦，否則會(huì)吃大虧的哦。
☆平時(shí)積累很重要☆
看到這個(gè)題目，你一定以為我又在說(shuō)文科。其實(shí)不然，所有的科目，基本都適用于這一句話。就拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，題目是千變?nèi)f化的，但換湯不換藥，只要掌握了基本題型、基礎(chǔ)知識(shí)，無(wú)論再怎么變化，我們也都能應(yīng)付得了。這就需要平時(shí)多看點(diǎn)書，積累許多基本題型，考場(chǎng)上一看到熟悉的題目，你會(huì)欣喜若狂，因?yàn)槟阏J(rèn)識(shí)它唄。
☆復(fù)習(xí)以課本為主☆
許多同學(xué)一到復(fù)習(xí)時(shí)間，就捧起課外輔導(dǎo)書看個(gè)沒(méi)完。現(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，有的和繁瑣，但真正適合我們、簡(jiǎn)單凝練的卻沒(méi)有多少。而這樣的資料哪里有呢？就是我們的課本唄。
我們的學(xué)習(xí)以課本為主，我們所學(xué)的知識(shí)、所掌握的題型都從課本上而來(lái)，考試也要從課本中抽取一定量的題目，或原班不動(dòng)，或改變一下，就成為我們的考試題了。所以我們一定要重視課本復(fù)習(xí)，因?yàn)檎n本是我們學(xué)習(xí)的根，而其他輔助資料只是虛浮的葉。只有往根處多澆水，我們才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。
好了，就說(shuō)這么多了。在此鄭重聲明：以上全是我個(gè)人的看法，大家要是覺(jué)得有什么不合理的地方可以提出來(lái)，我會(huì)努力改進(jìn)的。另外祝大家期中考試取得好成績(jī)！
六年級(jí)考試作文 篇5
期中考試結(jié)束后，心里就一直惦記著考試的分?jǐn)?shù)。
早自習(xí)，無(wú)意中聽(tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)我數(shù)學(xué)考了98分，竊喜。
體育課回來(lái)，王老師報(bào)了語(yǔ)文成績(jī)，聽(tīng)到自己是88。5分，第一反應(yīng)不相信，接著疑惑，然后得到證實(shí)，心里立即充滿了恐懼，像有塊大石頭壓在心上，沉甸甸的難受，一直到晚上心情還是一樣。
又一個(gè)上午英語(yǔ)課，聽(tīng)老師說(shuō)這次英語(yǔ)考試難度較大，全班同學(xué)成績(jī)都不是很理想，心里就一直祈禱千萬(wàn)不要像語(yǔ)文一樣再考個(gè)90分以下。拿到試卷時(shí)，一瞥91，懸著的心總算稍稍放下了一點(diǎn)，輕輕告訴自己“不錯(cuò)”。
下午第一節(jié)是科學(xué)課，我對(duì)科學(xué)倒不是很擔(dān)心，但聽(tīng)黃老師說(shuō)，這次考試難度較大，成績(jī)不怎樣，又開始擔(dān)心了起來(lái)，但憑自己的感覺(jué)總不可能是80多吧，也就釋然了。接著聽(tīng)黃老師說(shuō)，這次年段第一名就在我們班，還說(shuō)，你們肯定想不到這個(gè)第一名屬于誰(shuí)，她平常的成績(jī)總是在90分以上。聽(tīng)到這兒，想，難道是我？心里莫名的緊張起來(lái)，這個(gè)念頭只在腦子里一閃，“蔡依倩，別妄想了，不是90分以下就不錯(cuò)了。”馬上就聽(tīng)到自己另一種聲音。( )
于是，我就以一種平常心迎接接下來(lái)的分?jǐn)?shù)，但是看到分?jǐn)?shù)后，我就再也不能再淡定了，哈哈哈！我就是那個(gè)98，就是那個(gè)第一名！總算可以抵消一點(diǎn)語(yǔ)文成績(jī)帶來(lái)的不爽了。
這幾天過(guò)的.好曲折呀！自己都不知道是該高興還是難過(guò)了。
哎！這考試帶來(lái)的復(fù)雜心情喲，真是一波三折！
點(diǎn)評(píng)：現(xiàn)在的學(xué)生壓力山大，特別是考試后的成績(jī)優(yōu)劣將直接影響著學(xué)生的心情。這位小作者本是一位好學(xué)生，成績(jī)一向穩(wěn)定，但由于失誤造成語(yǔ)文成績(jī)的不理想，使她糾結(jié)難過(guò)，因此產(chǎn)生了對(duì)其他成績(jī)的懷疑，她緊緊抓住自己的心理變化進(jìn)行細(xì)膩的描寫，使讀者隨著她的描寫不禁對(duì)學(xué)生產(chǎn)生同情之心。
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