【精品】今天的雨作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的今天的雨作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天的雨作文 篇1
下午快上第一節(jié)課的時候，天氣還是相當(dāng)明媚，過了一會，西北角的天邊就聚了一層層的黑云，把天空遮蓋了。忽然，雷電交加，電光像銀蛇般閃爍奪目，迅速而曲折的劃破天空。
過了一會，雷聲更隆，閃電更密，狂風(fēng)隨之而來——暴雨要來了。
艾將文忙爬上凳子關(guān)好窗戶，傾盆大雨就嘩嘩的響起來。
雷聲、雨聲、電光，持續(xù)了很久很久。
透過玻璃，我看到雨點敲擊著大地，大樹變成披頭散發(fā)的瘋婆，雨幕掛在天地間，景象壯觀。
大自然真是威力驚人啊！
今天的雨作文 篇2
昨天我就把今天的打算想好了：早上8：30去老師家補習(xí)，下午1：00去游泳，一直游到2：30，再去老師家補習(xí)。
可是，今天上午我在老師家補習(xí)時，誰知天上下起了傾盆大雨。雨下了一會兒，又停了。這天氣一會兒曬死人，一會又下起雨來。就是這場“及時雨”壞了我今天的計劃，要不是這場雨，我今天下午就可以高高興興地去游泳池里盡情地玩兒啦！
你這場“及時雨”，讓我今天的計劃泡湯啦。
今天的雨作文 篇3
天漸漸地，漸漸地黑了，看起來這就是變天了，周圍的空氣頓時定固了，地上的螞蟻越來越多聚集在一起。滴滴滴，聽，這聲音是從哪傳來的呢？好似剛才聽的是從天上傳來的，細(xì)細(xì)一看，雨露又在頑皮了……
雨開始下大了，這是要下傾盆大雨的節(jié)奏，我來到一間房旁站了許久，淡淡的涼意撲面全身，身體不禁有些打顫，望向窗邊，過往的道路以不像剛才匆匆忙忙的來來往往的人多，只看見一位年輕男子正舉起小傘為旁邊的女士所擋雨，雖然這茫茫大雨之中會有許多不便和心情的浮躁。但看到這樣一幅景時，不由地感覺到一絲浪漫，心也被感染的不再像之前那么浮躁了。我想這也是因為雨的魅力所在吧，不得不說久久觀賞這副雨景，卻不知道該用如何的詞語去形容它。或許粗俗地說它就如同一幅清美的詩畫，我們只能見大概的樣子，但它的行蹤卻無法觀看，就像一個活潑可愛的小精靈，雖然會讓我們有時中了它的小詭計，但它還是讓生物變得更加的生氣，每當(dāng)它來到屋頂時，就會用清巧的雙腳在屋頂中彈跳，演奏出一支真實無法去的久久的自然之歌，我從不對他的頑皮有所生氣，正因如此，我還是感到一陣惋惜呢、我想它正因為它的生命的短暫所以才想讓人記起它吧，但它的心卻是善良，恐怕它在最后想到的不是自己，確是為如何奉獻(xiàn)而有所愁目，即使有人抱怨它，它也絲毫不埋怨，繼續(xù)幫助著我們，好吧，不想了，此時再望窗外邊看時，雨已經(jīng)停了，烏云散了，行人又來到了大街上行去，樹枝上的露汁從葉片滑下，掉落到清澈的湖面上，一層層水潑皺面開來，道路因為是泥所以滑滑的。得小心的行走，剛下完雨，現(xiàn)在周圍還未消散淡淡絲薄的霧層。
這出雨中有晴之景二種且都不相同，但帶給人都卻有種夢幻仙境之感，比起景來說，我更加欣賞的還是那久久而又平淡無奇的雨珠。
今天的雨作文 篇4
今天，真是天公不作美，非得下一場大雨不可。
我早晨一起床，只見天空有點暗了下來，外面狂風(fēng)大作，只見小區(qū)里的小樹差一點吹倒了，幸好它們的根扎的'很牢固，才保住了它們幼小的生命。地上灰塵漫天飛舞，人們在行走著，看上去風(fēng)大的很難騎車。過了一會兒，天空中烏云密布，云腳長毛，人們趕緊把晾在外面的衣服拿了進(jìn)來。“轟隆隆“，一陣?yán)茁曌屓藗冎懒笋R上要下春雨了。突然，一陣閃電把烏云劈成了兩半，就像一把銀色的大刀劈開了烏云，慢慢地合攏了。漸漸地小雨從天上跳了下來，在窗戶上濺起了小水花，“嗒，嗒，嗒”的聲音成了小小的演奏會了。
雨越下越大，地上的水要成“小溪”了，一滴滴雨水落在上面，濺起了許多的小水花，路上的行人冒著雨在馬路上穿梭著，風(fēng)也越來越大了，“呼，呼”地刮著，就像一只老虎在吼叫一般。
路旁的小花小草正在洗澡呢!要把自己洗的干干凈凈的才滿意！大地吸著春天的奶水，讓土地更加濕潤！
小花小草被春雨澆灌了，讓它們更加美麗，雨停后，花兒上的雨水使它們更加美麗，樹葉綠得發(fā)亮，所有的植物都煥然一新，使春天更美了！
【【精品】今天的雨作文4篇】相關(guān)文章：
今天的雨作文合集7篇02-27
【推薦】今天的雨作文三篇02-26
有關(guān)今天的雨作文四篇02-21
有關(guān)今天的雨作文4篇02-19
精選今天的雨作文四篇02-18
有關(guān)今天的雨作文3篇02-01
【精華】今天的雨作文4篇01-09
【精品】夏天雨的作文九篇04-22
【精品】雨的訴說作文六篇12-07
【精品】雨的訴說作文6篇10-19