【推薦】三年級作文匯總7篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
如果有一天，我已不再是我，你也已不再是你。如果有一天，我成為了你，你成為了我。那么，我一定不會像你一樣沉默！在別人眼里，你永遠是那么文靜。別人在瘋鬧，你只會安靜的微笑，可是眼底卻藏著一份向往；別人在發表意見，你總是不動聲色的傾聽，可是心里，卻多么想在下一個站起來說出自己的看法；別人在和你交流，你只會豎起耳朵用心記，可是心里，多么想主動和對方溝通。你為什么那么喜歡沉默？如果我是你，我一定會遵從自己的內心，按自己內心的想法去做，絕不會壓抑自己！你說：“如果我是你，我一定不會像你一樣謙讓！在人與人之間的較量時，你總是放寬心，盡量地顧及別人的受。
你太在乎別人了，為什么不能給自己留一個空間呢？為什么要一而再，再而三的讓別人呢？你太謙讓了，如果我是你，我一定會在保留自己利益的前提下體諒別。”你還說：“如果我是你，我一定不會像你一樣浪費光陰！在生活學習上，你總是懶懶散散，你喜歡享受世界，享受生活，甚至是一切，不希望自己被沉重的擔子壓得太緊，所以在完成了份內的事情外，更多的時間是在自己的愉悅支配下度過的。你也許不知道，在你閉目聽音樂時，別人正認真地背詩詞；在你沉浸在充滿花香的空氣中時，別人正苦苦地暢游在題海中；當你盡情歡愉時，別人正在預習下一課。你太浪費光陰了！如果我是你，我一定會嚴格要求自己，讓自己的神經一直緊繃著。”你對我說的話我永遠記在了心里，時刻等待著一個改變的機會。
如果有一天，我又變回了我，你又變回了你。我不再那樣沉默。在適合我發言的時候，我大膽講出自己的.見解，在娛樂時，我和他們一樣會很開心；我會主動和別人溝通，輕松自如地跟別人交朋友。我不再那樣謙讓。真正的賽場上，是絕對公平的競爭，我會拿出自己的實力，和對手一決高下。我再也不會讓自己吃虧，也不會過分讓他人吃虧。我明白了謙讓的最佳程度。我不再浪費時間。我終于懂了“狹路相逢勇者勝”，我知道了用功。我不會輸給別人，所以我用更多的努力去品嘗勝利的滋味。
如果我是你，我會看到更多甚至是連你也無法看到的東西。
三年級作文 篇2
書，一個多么簡單而又平凡的眼！但在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心里又不禁想起了往事……
三年級的時候，姐姐為我買了一本書，我非常喜歡它，但是由于我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。
一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候,啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動物，一下子把頭扎進池里，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不會游泳啊！我身體又不高，難以踏著地，我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意，恩人就在這時出現了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的.。我哭了，眼睛里充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那并不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的愿望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。
三年級作文 篇3
早上起床必須伸伸懶腰，然后去刷刷“葡萄牙”，然后吃吃月餅。
再去爬爬“新加坡”，爬到頂的時候，擦擦“阿富汗”，再問一問太陽公公：“同學們在干什么？”
回到家的時候，用“老撾”煎煎兩個“約蛋”，然后把它吃了。
休息的時候，聽聽“墨西哥”，打打“內蒙古”，跳跳“多哥”，累了，看看書，查查“瑞典”。晚上跟爸爸、媽媽一起去“威尼斯”吃西餐。該睡覺了，我開上冷氣，抱著我可愛的吉吉，閉上了我的眼睛。
突然，我醒來了，可是，為什么我在夏威夷的'沙灘上呢？我看了看四周，發現姑媽、姑丈和表姐都在這里游泳，我不管三七二十一，直接往水里跳，可是，我游了一會兒后，發現海水突然變臭了，我立即上岸，可是還是那么臭，我就捏住鼻子，閉上眼睛。片刻之后，我張開眼睛，咦？姑媽、姑丈和表姐呢？我再松開手，發現依然是那么臭。
我仔細看了一看。哦，原來是我“尿尿”了！對不起！我趕緊叫了起來，“媽媽”“媽媽”，“晴晴”？我終于聽到媽媽那熟悉的聲音，媽媽那溫暖的雙手在我的臉頰上輕柔地搖動，我趕緊摸一摸褲子，“干的”。我開心地抱起了媽媽，原來我做了一場夢。
三年級作文 篇4
那次，我到姐姐家看《寶蓮燈》。畫面里有許多古人，他們在月光下圍著一團火，手牽手，嘴邊喊著：“狼狗吃月了！”《寶蓮燈》看完了，我卻對“狼狗吃月”有寫疑問。于是，我決定自己找答案。
一天，我看見電視上說今天會出現月食。晚上，我早早地來到陽臺，等待著。一會兒只見圓圓的月亮從地底下慢慢升上來，像一個足球掛在天空中。過了一會兒月亮變彎了，像一條小船。那場景真像月亮被什么動物吃掉一樣。難道古人們說的是真的？這時，爸爸拿來了一本《百科全書》。我翻到“月食”的`那一頁，上面寫著：“月亮本來沒有光，它是借太陽的光才發亮的。而地球一旦公轉到她們中間，就會慢慢擋住一部分光，所以月亮就變樣了。哦！原來是這樣，我明白了。
以后，我一定要好好讀書，揭開月亮更多的奧秘！
三年級作文 篇5
今天下午，我們班的一群“狗仔”們都都像風一樣沖出學校了。
去干什么呢？我們在喻老師的帶領下沖出學校直奔油菜花地。
我們走在路上，撲鼻的香氣迎面而來，像在一個充滿著許許多多花香的仙境一樣，讓人心曠神怡。
在路上，我們放著風箏，在花香中飛馳。我們邊跑，喻老師邊幫我們拍照。當莊乾政一個人拿著風箏和線軸時，我們都以為他不會放而輕蔑他，但是，他卻把風箏給放飛了起來。我們大叫一聲，之后便飛快地圍住他，他便不顧一切地拼命往前跑。我們也“快點兒的”跑了起來，他好像發現什么驚天的大消息似的，直到喻老師喊：“停，回來。”我們便到喻老師那兒去了。再玩了一會兒風箏，有的人并不會玩兒，連續掉下好幾次，喻老師只好“老將”親自出馬了。
喻老師一手拿著線軸，我的`好朋友王雅玟一手拿著印有“光頭強”的風箏，跑了起來，不一會兒，風箏就飛上天了，果然“姜還是老的辣呀！”
風箏上的光頭強在跳舞，我們都哈哈大笑，喻老師跑過來跑過去，如果不看見風箏或線軸，好像喻老師在跑步減肥呢，呵呵！風箏從空中掉下了幾次，喻老師沒放棄，繼續一邊拉著線軸的線對我們說：“放風箏要給它一放一松，這樣才能保持平衡，知道了嗎？”我們異口同聲地回答：“知道了。喻老師又放了幾下，我們這一群人都跟著他，是不是像一群‘狗仔’們在追逐一個大明星呢？呵呵！最后，喻老師讓我們一起拍照，光頭強風箏在旁邊一邊飛，一邊擺著姿式，也好像在和我們一起拍照，呵呵！拍好了之后，喻老師讓我們擺隊形回學校。一路上，我們十分開心。
現在，我們一群“狗仔”們和“明星”一起回了學校。
三年級作文 篇6
我想發明一套“壁虎裝備”。
事情是這樣的：有一次我在家里做作業，突然看見墻上有一只壁虎，由于我怕它傷害我，我趕緊拿著掃帚把壁虎打死了。我撿起壁虎，左看看右看看，原來壁虎的腳上有一個吸盤，所以在墻壁上爬得很快。我心想：如果我也發明一個壁虎裝備那該多好啊！如果手套上有一個吸盤，衣服和褲子也有吸盤，就算是爬高坡也不用那么費力了。
如果登山運動員登山，有了壁虎裝備就不用鐵揪登山了。用手套上的吸盤吸住巖石，用腳上的吸盤保持平衡，這樣就可以一步步地登山了，多么輕松啊。
現在的高樓大廈越來越多，清理衛生是一件煩惱的事情。只要有我的`壁虎裝備你就什么都不用擔心了。只要把腳、褲子、衣服上的吸盤牢牢地吸住，你就可以清理衛生了。甚至，你還可以一邊看書，一邊擦玻璃呢。
修剪樹枝的工作有些危險，但只要有了我的壁虎裝備，你就不用擔心了。如果沒有直升機，那么上面的樹枝就很難修剪。我發明的壁虎裝備就可以代替升降機。你把下身的吸盤黏住樹，右手就可以來剪枝了。
怎么樣，我的壁虎裝備不錯吧，但還沒有發明出來哦，我一定好好學習文化知識，長大后把它發明出來。
三年級作文 篇7
今天，媽媽去上班了，只有我和妹妹、外公在家。于是我想：“媽媽今天去上班了，我和妹妹的頭發亂亂的，我要不要來抓辮子？我想了想后，我開始給妹妹抓辮子。
我先把妹妹的頭發散開，將頭發梳通，再把左右兩邊的一些頭發，分別用了不同顏色的皮筋抓了起來。然后我把頭發分成左右兩邊，就在我想把左邊的頭發抓起來時，失敗了。于是我只有把所有的.頭發抓起來了。還在頭發的下面的頭發用五花八門的皮筋綁起來了。七彩的皮筋現在頭發上，可顯的美麗多了。
今天我在媽媽上班的情況下，幫妹妹抓好了辮子，我高興極了。因為我終于可以幫媽媽做事情了。
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