【必備】荷花作文匯編十篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的荷花作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
荷花作文 篇1
“出淤泥而不染”，人們常用這句話來贊頌荷花的高貴品質和芳香。可我認為這句話是在貶低淤泥。在人們贊美荷花時為何就認定淤泥在荷花下面就是污染了荷花呢？
其實淤泥并非污染了荷花。相反，淤泥是養育、滋潤了荷花的成長，只不過淤泥的面貌有些丑陋，氣味有些不雅，可它的品質卻是高貴的，它們是實實在在的、默默無聞的無名英雄！
從荷花冒芽到荷花綻放的整個過程，它們從不拋頭露面，始終只是默默無聞地俯身于荷花的腳下。它們不求贊頌、不求索取，甚至從不計較自己的得失，只為了讓荷花能夠茁壯成長，默默奉獻自己的一切。雖然，陪襯紅花的綠葉也有默默奉獻的精神，可它們這種精神還能時常被人們發現、頌揚。就算綠葉不被人們贊揚，但它們最起碼也不會受到人們的非議和誤解。而淤泥卻不同，它在默默奉獻的同時，卻還要永遠忍受著人們的.鄙視與非議。
我認為做到默默無聞地奉獻是困難的，然而要做到既默默無聞又忍辱負重就更難了。默默無聞的奉獻者是值得人們的尊重，但能顧全大局、忍辱負重，在別人的誤解中還能繼續為人們做出貢獻者就更加難得可貴了，更值得世人尊重了。
人的一生中不可能不受委屈，但我們千萬不要因為受了一點委屈就怨天尤人，放棄自己的信念。只有在任何情況下都堅定信念、顧全大局，不計較個人的得與失，才是真正令人敬佩和尊重的人。
人們在池塘邊贊美著荷花高潔的時候，我卻要贊頌淤泥，因為我不能忘記是淤泥養育了荷花，是淤泥給予了荷花生命的動力，它們是荷花賴以生存的沃土。
朋友，在你贊美荷花的時候是否也想到了默默無聞的淤泥了呢？
荷花作文 篇2
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，說起荷花，就要數勝溪湖森林公園中的最好不過了。
荷花
荷花在夏初時，是花骨朵兒，這些花骨朵兒就像收緊了的手掌一樣，惹得蜻蜓也來湊熱鬧啦！再過上三五天時，荷花已經大變樣了，它已經露出了白里透紅的花瓣。再過上十幾天，荷花已經全部開放了，一個個就像小朋友的臉蛋那么紅，一陣風吹來，荷花姑娘仿佛在風中舞蹈，在風中歌唱……
荷葉
說起荷葉，還是勝溪湖森林公園的好。一整個夏季，都是那么的翠綠欲滴。
下雨時，許多魚兒都躲在荷葉下面，好像在避雨呢！下過雨后過來欣賞更是奇妙！那一顆顆晶瑩的“珍珠”在荷葉上滾動著，陽光灑下來，折射出五彩斑斕的景象，如此之美景，惹得游人駐足觀望。
蓮蓬
說起蓮蓬，又是勝溪湖森林公園的好。光是那又香又甜的氣味兒，就能把你的'口水吸引出來。
你可別看蓮蓬個子小，里面的蓮子可好吃了，它長得像一個綠色的馬蜂窩，與馬蜂窩不同的是里面塞滿了蓮子。它躲在一大堆荷花中，好像在玩捉迷藏的游戲呢！
荷塘
說完荷花、荷葉、蓮蓬，就不免要說一說荷塘。
荷塘很大，放眼望去，這里一片綠色，那里一片白色、粉紅色，一眼望不到邊。
荷花、荷葉、蓮蓬，組成了一個淡雅的荷塘。聽完我的介紹，是否想前去觀賞呢？那就隨我的腳步，一起走吧！
荷花作文 篇3
早上六點多，我們在朝風路小學門口集合，坐大巴車去北龍湖濕地公園觀賞荷花。小朋友們，你們知道荷花是什么樣子嗎？快來跟我去看一看吧！
我們來到了荷花塘邊，荷花大部分都開了，荷花的顏色有很多，如白色、紅色、黃色、粉色……而且，每個荷花的姿態也不同，有含苞欲放的，有半開半合的，還有已經綻放開的。半開半合的荷花像一位害羞的少女，一陣風吹來，那已經完全綻放的荷花像一位舞蹈家在風中翩翩起舞。如果整個荷塘是一幅畫，那千姿百態的.荷花一定就是這幅畫的點睛之筆啊！大自然這位畫家，可真了不起呀！
荷葉碧綠碧綠，大的像盤子一樣，小的像硬幣一樣，這讓我想到了小古文中：“其葉，大者如盤，小者如錢。”
荷花的別稱有蓮花、芙蓉、菡萏等等。荷花的果實是蓮子，可以生吃。荷花的莖在泥中，莖又叫藕，也可以吃，又讓我想到了小古文中：“藕與蓮子，皆可食也。”
我還看到，荷花的花骨朵上立著一只蜻蜓，讓我想到了楊萬里的一句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
荷花的精神是：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”我要學習荷花的精神。
該走了，我戀戀不舍的踏上歸途，我想說一句話“荷花真美啊！要是有機會，我還會再來看它！”
荷花作文 篇4
我家門前有一個荷花湖，我每年暑假都把凳子搬出來欣賞荷花。
走到池邊看，池雖不大但是水非常清。陽光投射在湖面上，反射著波光粼粼，就像我走進了一幅色彩明麗、多姿多彩的畫卷里，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”池中的荷花，荷葉亭亭玉立，真是美極了。
往遠處看，荷花像傾在池里的胭脂，又像落在湖上的彩霞。正如“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”向右走，那荷葉上蹲著一只青蛙，它披著一件碧綠的綠衣裳，鼓著一個大肚子，正在為荷花池演奏動聽的樂曲。再向右走，看見有的'荷花開了，有的還是花骨朵兒，有的才展開兩三片花瓣兒，真像一位新娘坐在“小船”里。一陣風吹過，滿池的荷花隨風起舞，我仿佛在觀看一場大型的花傘舞。風停了，荷花也停止了舞蹈。幾只蜻蜓飛過，一只落在花上，陶醉在著優雅的荷花池中。
我愛我家門前的荷花湖！
荷花作文 篇5
白色，高貴而典雅；粉色，嬌羞而熱情。但無論白或是粉，她總是那么的高傲，總是那么的亭亭玉立，總是那么的氣宇軒昂，似有一股霸氣將她包繞。是的，那是一種美，一種讓人不可褻瀆的美，在驕陽似火的夏季，給人一抹清新。
一捧淤泥，足以孕育她的高貴；一口污塘，足以成就她的美麗。
在我們這個地方，荷，是很少見的。然而，我卻在一個較偏僻的小池塘里發現了她的蹤跡。這是一個污水塘，里面雜草叢生，水花生尤其充滿活力，在這小小的池塘里耀武揚威。就在這些水花生叢中，幾片圓圓的荷葉抓住了我的'眼球。我就想：“這兒的藕在很多天前不是被挖走了，說是不種了嗎？怎么還有荷葉呢？難道是遺留下來的藕長出來的？”是啊，你看它們，碧綠如蓋，依然亭亭玉立佇立于池塘中央，眾星拱月般圍繞著一抹艷麗、鮮亮的粉荷，好似為她守候的勇士。在灼灼日光下，這粉荷婀娜多姿的搖曳在清新、生動的碧綠中，宛若閉月羞花的女子，楚楚動人。
“清水出芙蓉，天然去雕飾”，荷在風霜雪雨的洗禮中，洗去了塵世的浮華；在百般的磨難中，練就了一身錚錚俊骨；別樣矯健的身姿，自然流露出別樣的典雅與端莊，令無數愛她的人如癡如醉。
荷，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。自古以來，荷的這種高貴、正直的形象，就定格于人們的心中。人們愛荷，贊荷，借她出污泥不染，濯清漣不妖來抒發自己不慕名利、高風亮節、剛正不阿的品格和情操。
是的，她，美而不俗，艷而不妖，傲而不驕。
楚楚動人的她，像一首流動著的詩歌，穿梭于前朝今世；像一支動人的旋律，蔓延于這小小方塘；像一幅醉人的圖畫，烙進愛她的人的心房。她在詩人華美的語句中盡展君子的胸襟，佳人的風華。
在這美荷的呼喚中，不知今夜，誰，又會沉醉忘卻歸路，去靜靜聆聽她對生命的訴說？荷，不語。只有對她如癡如醉的人，才能闖入她滿載生命之花的夢里。
荷花作文 篇6
在一個天氣不錯的一天，我去恒譚公園去看荷花，因為我從來沒見過荷花，所以我又驚又喜。
到了那個地方，首先進入眼簾的是那一望無際的荷葉，多的像“綠的海洋”。荷葉呈圓形，好像一個個又綠又圓的氣球；荷葉有的也露出一點兒嫩尖兒，好像有人來吃它似的，很害怕；有的已長成“手掌”般大小，有的已成“大姑娘”，了全部華麗；有的已經變成“老人”了，顏色沒有昔日的華麗，已全部灰了，華麗也無影無蹤。眾多荷葉擠在一起，好像在開會似的，議論紛紛，好像親密無間的好朋友，形影不離；不像在說悄悄話似的，不想讓別人聽見，所以彎下身子。荷葉上的露珠像晶瑩透亮的珍珠。這時風吹來，荷葉就開始像是怕癢的“珍珠”撓癢癢。“珍珠”笑得嘴不合攏，直到風停了為止。
荷葉觀察完了，我開始觀察荷花了，荷花真是千姿百態，五顏六色。荷花有的白得像一捧雪；有的紅得像一團火；黃得像一堆金；粉得像嬌氣的小姑娘；有的含苞欲放，好像靦腆的小姑娘不敢把臉露出來；有的半開放著，像個小姑娘用紅潤的手捧著臉；有的'昂首怒放，把自己的美麗的笑容，獻給人看。每個荷花都有自己的花蕊，有的是白的，有的是黃的……花蕊擠在一起好像在開會，議論紛紛。有的花瓣已經落下，變成了蓮蓬，顏色綠綠的，顯得很年輕。蓮蓬圓得像皮球一樣。
一陣風吹來，我仿佛忘記了自己是人，而是荷花，魚兒在我腳下游來游去。蜜蜂在為我采蜜，我感覺開心極了，在聯想中跳舞。
在我心中荷花是最美的，這一天是我最開心的一天。
荷花作文 篇7
“蓮香隔蒲渡，荷葉滿江鮮。”這是詩人劉孝威《采蓮曲》中的詩句，描寫的是種美麗的花朵荷花。
花兒的美麗離不開綠葉的襯托，荷葉永遠是荷花最鐘情的伴侶。密密麻麻的荷葉挨挨擠擠的，像一個個翠綠的大圓盤。眾多的荷葉組成了再看個別有花樣的圖案，給人種神清爽的感覺。細細觀察，荷葉表面羞答答地躲在密密的綠葉下，是那樣的嬌弱、那樣的柔美。
另一品種的荷花則完全不同于睡蓮，粉紅的花朵亭亭玉立于水面之上，在綠葉的陪襯下，清秀的荷花顯現出了幾分端莊、幾分典雅，細看，纖弱的`花瓣上有一層光滑的胭脂，花蕊部分金黃金黃的，有一種明亮的感覺，使得荷花像位剛剛施了粉黛的公主。
荷花自古以來都是人們喜愛并贊美的對象，更是作家、詩人畫家、攝影家們寄托情感的對象，那是因為它的堅貞，它的不屈，它出淤泥而不染濯清漣而不妖的高貴品質！
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我愛這美麗的荷花！
荷花作文 篇8
在百花之中，我見過很多花，有花中隱士般的菊花；有富貴人般的荷花；然而，我最愛出淤泥而不染的荷花。
每當清晨走近中山公園，撲鼻而來的是一陣陣荷花的花香，讓人心曠神怡、沁人心脾。隨著花香走進荷花池塘邊時，一道美麗的風景線映入眼簾，那是什么呢？是荷花，是我最愛的荷花。荷花就像亭亭玉立的少女筆直潔凈地立在水中，一片片碧綠的荷葉像一把把小傘，把荷花輕輕地托起；粉紅色的花瓣兒像小姑娘張開燦爛的笑容，向清晨的人們問好；花瓣兒的中間是黃色的，慢慢地變成白色，又慢慢地變成紅色，中間有一個蓮子，蓮子的用處可多了：可以泡茶、解暑除煩、生津止渴你看，在它的周圍有很多辛勤勞作的蜜蜂在辛勤地努力工作，給咱們帶來了夢幻仙境般的感覺。
我愛荷花，不僅是由于它的美麗，更是由于它出淤泥而不染，從不與百花爭奇斗艷，只是默默無聞地站著，任憑風吹雨打、狂風暴雨、它從不向命運低頭。就算是炎熱的.夏天，寒冷的冬天也奈何不了它。荷花的精神永遠是我學習的好榜樣，我愛你出淤泥而不染的荷花！
荷花作文 篇9
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我朗讀著南宋詩人楊萬里的七言絕句，不禁浮想聯翩：假如我是一朵駐立在池塘的荷花，那該多有趣！
當太陽從東方升起，池面上波光粼粼，金光閃閃。暖暖的陽光灑在我身上，我不禁抖抖身子——真舒服！抬頭一望，成千上百的荷花連成一片，千姿百態，數不勝數。微風一吹，白衣飄飄，散發出陣陣清香，香氣四溢；吐露出絲絲清涼，沁人心脾。我愿迎著那風翩翩起舞，白舞裙腳下是玉盤大的荷葉，荷葉里躺著圓滾滾的小露珠，像胖乎乎的小孩子滿意地吮吸著母親的奶汁，令我如癡如醉……
太陽越升越高，轉眼一看——中午了。我挺著驕陽似火，如饑似渴地享受著每一次微風。我不禁流下了汗水，豆大的`汗珠不停地往下流，順著花托，沿著葉莖，一路滾到了荷葉里。真好玩！(原創投稿 )
伴隨著微風徐徐，我跳舞正跳得盡興，卻見“滴答”一聲，一顆小雨滴悄然而至。緊接著，由小雨滴開頭，一場大型的露天盛宴開始了。無數的雨點兒，有規律地敲打著池面，滴答、滴答、滴答……悅耳的聲音時不時在我耳邊響起，似一曲優美的交響樂。接著，雨珠兒也落下來了，連成一張大網，這網牽住了風，與風同舞，于是，周圍的樹、花、草便都像獲得了新生一般，招起了手，隨風搖擺。我與周圍的伙伴一起，聽著美妙的音樂，忍不住伴著節奏，搖晃著腦袋，如癡如醉。
夜晚的池塘，是最迷人的。柔和的月光籠罩著我們，星星用薄袖將心中的煩惱抹去，我們，如癡如醉……忽然，一個極不和諧的聲音響起，“呱、呱”地叫了起來。緊接著，知了也“吱吱”地發出聲音。千萬種聲音織成一片，我們搖著身子，聽著這場夜晚音樂會。好一幅荷塘月色，由幾種不和諧的聲音匯在一起，連成了一曲和諧的歌曲。我輕打這拍子，如癡如醉……
希望我能如這荷花一般，擁有著高潔的品質。我想著，并期望著，如癡如醉……
荷花作文 篇10
“接天連葉無窮碧，映日荷花別怏紅”。一看這句詩，就是寫荷花的，因為我喜歡荷花，在那外婆家的'荷花塘，是值得我回憶的。
那次在外婆家過年，表姐們全都來了，還帶著三四歲的小孩，我拉著幾個小孩走到荷花旁，對她們說：“瞧瞧，這就是荷花”。他們一個個搖著腦袋對著荷花左看右看，風笑著朝荷花吹氣，我說：“來玩‘荷花教室’這個游戲吧，我當老師，妹妹當班長，其它人當學生”。我在妹妹耳邊嘀咕了幾句，她認真地說：“好！好！”哎，也不知道聽進去了沒有，我們開始了游戲時間。
我走進“教室”，站在“講臺”上，大聲說：“上課。”妹妹：“起立！”我又說：“小朋友們好！”妹妹帶頭說：“老師好，坐下。”我暗自一驚，接著說：“今天上荷花課！大家仔細來觀察荷花”。他們像三四年級學生一樣聽話、聰明，仔細觀察起荷花！五分鐘過后，我宣布：“觀察荷花時間結束！”可他們仍然對著荷花指指點點，我生氣了，坐在一旁不理他們，他們見我生氣了，拉著我跳舞，我一開始不理會他們，可我漸漸的不那么生氣了，也和一幫小孩“瘋”了起來，可大人們也太掃興了，我們沒“瘋”多久，就叫吃飯了。我小聲說：“切！真掃興！”我們不情愿地去吃飯了。
這讓本身就喜愛荷花的我，更加喜愛荷花了。現在，荷花在我眼里，就像金子一樣寶貴，感謝那一次荷花塘的歡樂，讓我懂得植物的寶貴。
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