關于美術作文600字3篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的美術作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術作文600字 篇1
自上學以來，經歷了許許多多有趣的課程，但是最令我難忘的還是那節美術課。
那天下午，上課鈴響了，同學們安靜的坐在座位上，等待上課。只見美術老師大步走進教師。真奇怪，今天老師手里提了個大袋子，里面裝什么呢？同學們心中充滿了疑惑，你看看我，我看看你，一頭霧水。還是老師解開了大家疑團，從袋子里拿出了一個手的模型，放在講臺上。頓時，同學們一窩蜂地議論開了：上課拿這東西干什么呢？誰知道。老師示意大家安靜，說：今天我們學習素描，這個手模型就是給大家素描用的。接著老師講解了素描的要領。我心想：哼，這有什么難的，看本姑娘大顯身手吧。我拿起筆，動手就畫，不一會兒功夫，畫畫好了。再看看其他同學的畫，哈哈，什么樣子都有，有的畫出來的手胖乎乎的，分不清手腕和拳頭；有的卻五指分明，甚至連指甲都清晰可見；有的又粗又短；有的卻又長又細有個同學畫的拳頭既像蘋果又像梨，圓不圓，方不方，惹得同學們哄堂大笑。
老師看了看同學們的畫，一臉嚴肅地說：大家不要笑，每個人看‘手’的角度不同，畫出的手就不一樣。老師的話讓我想起了課文《畫楊桃》，文中講的是同學們在畫楊桃，坐在前排的我畫出了個五角星的形狀，令同學們大笑不止，可是老師卻說：看的角度不同，畫出的`楊桃就不同，要認識事物，就必須全方位地去了解它。其實，這種事例還很多，比如：電視劇《成長的煩惱》中，主人公本十分崇拜一名歌星，盡管本從未接觸過這個明星，可她在本的眼中卻是那樣完美無缺。后來，本在一次偶然的機會中接觸到了歌星在現實生活中的另一面，看到了她的粗魯無禮，令本大失所望。
我想：繪畫要從多方位觀察，現實生活又何嘗不是如此，從一百個不同的角度，可以看到一百個不同的人。我們應該學會全方位地去認識自己，認識他人。這樣才能看到優點，發現不足，才能不斷的進步。
一堂美術課上完了，我不僅學到了素描知識，還學到了素描以外的東西。
美術作文600字 篇2
金秋時節，天高云淡，秋高氣爽，正是秋游的好時節！這不，學校組織我們全校同學去鼎鼎大名的浙江美術館參觀，領略近代美術大師的風姿與作品。
“滴滴叭叭！”經過盡30分鐘的車程，我們到達了目的地。“哇！”隨著同學們的感嘆聲，一座造型奇特的建筑物矗立在我們面前，墻上五個閃閃發光的大字“浙江美術館”格外引人注目。
走進美術館的一樓，一百多枝葵花首先呈現在我們眼前，十分壯觀！這些荷葉有的豎得直直的，有的耷拉著腦袋……想必雕刻的人一定花了不少心思。在旁邊的一個展廳里，一幅幅動物的畫栩栩如生，這些動物形態各異，作者黃賓虹為了顯現出這些動物的特點，用了許多不同的手法來描繪——散墨、潑墨、重墨和繪墨！你看那匹馬，就像一匹飛奔中的獵豹，簡直是巧奪天工！幾個熱愛名畫的同學馬上把這張圖片拍了下來。我們繼續往前走，一副《蝶蜂棲息圖》赫然出現在我們眼前——一只蝴蝶棲息在一支蘆葦上，而一只嬌小玲瓏的蜜蜂在蝴蝶四周飛舞，似乎在抗議：“這是我休息的地方，你趕快從這里滾出去！”這幅畫逗得許多同學哈哈大笑，它雖然沒有一個字，卻能很容易的讓人讀懂它的意思，真是太神奇了！
參觀完一樓，我們順著樓梯來到了2、3兩樓，二樓樓是另外兩個作家——范楊、周京新的展廳，三樓則是吳冠南的展廳。他們三個雖然都喜歡描繪小鎮上的景色，可他們的風格卻是截然不同：周京新喜歡畫上色的'作品，而范楊喜歡畫水墨畫，而吳冠南則喜歡用雕塑的形式來體現！
終于，我們來到了頂樓——四樓，一個形狀奇特的天臺讓我們不由得驚嘆起來：“真是別出心裁！”四樓的美術作品更是令人驚嘆，它將人體的美感表現得淋漓盡致！
隨著時間的快速流逝，我們要和浙江美術館說再見了，這次浙江美術館的參觀不僅讓我長了許多的知識，還讓我感慨不已：我們只有現在好好學習，天天向上，長大才能把中華美術發揚廣大！
美術作文600字 篇3
創新，使一個人比別人更加出眾。曾經有一句名言：踩著前人的腳印走，最佳結果也就是個亞軍——————李可染。
就是在告訴我們要時刻的創新自己，不要等到別人發現了你才發現。創新是每個人心中的愿望，只要你肯去做，相信你堅持到最后一定會成功。
創新，其實生活中到去都有。比如：美術老師要求我們畫一幅節日的畫，大多數的同學都會按老師的要求或模板來畫，只有極少一部分同學自己創新了一幅幅新的畫面，千奇百怪、別具一格。
記得有一次在美術班上課的時候，那一天老師帶著我們畫了一幅風景畫，《春天的田野》。老師和平時一樣把畫的內容畫在黑板上，有的同學迫不及待都拿起畫筆，也有的同學在觀察。我也飛快拿起了畫筆臨摹起來，可是畫完以后我總是覺得缺少什么，我又拿起畫筆在田野旁邊畫上了一條彎彎曲曲的小河和清澈的河水，小河的兩邊有一些柳樹，柳葉剛長出的.嫩葉倒影在小河中，在清澈的河水里有三五成群的小鴨在游來游去，還有牛羊在田野安靜地吃著青草，一幅美麗的風景畫變得生機勃勃起來。一幅創新的作品也就這樣完成。
我創新的熱情并沒有到此結束，又繼續了我的第二幅作品，我用彩紙做了一只公雞，頭像小鹿的模樣，尾巴像孔雀，翅膀像兩把小扇子，爪子像龍腳一樣，張牙舞爪，一只公雞讓我做成四不像，自己覺得十分可笑，同學們聽到我的笑聲，目光“唰”的一下向我看來，結果大家都笑了，平時嚴肅的老師也笑了。突然我一下覺得完了，老師會不會吵我，這次老師并沒有像我預料的結果一樣，卻表揚了我。別提我當時有多高興。
勇于創新使人獲得成功和快樂，也使人更加自信，明天也會變得更加美好！
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