【必備】四年級(jí)故事作文匯編九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的四年級(jí)故事作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)故事作文 篇1
自從藍(lán)鼻子小女巫在小木偶的腦子上點(diǎn)了幾下以后。小木偶就有了人類所有的表情，就過(guò)上幸福生活。
小木偶又來(lái)到老木匠家里，老木匠看到小木偶會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)生氣、會(huì)著急，很是吃驚。老木匠又替小木偶收拾了背包，邊收拾邊說(shuō)：“笑是很重要的，可是，要是只會(huì)笑，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的”。
小木偶快樂(lè)的走上大街，小紅狐又來(lái)了。裝作親熱的說(shuō)：“小木偶，把你的包借我背一背吧。”小木偶看出小紅貍的心思，便也裝親熱的說(shuō)：“好呀！”小紅貍一抓起包就跑。小木偶心里有了底，也追了，靠著他那兩條靈活的腿，一下子就抓住了小紅狐。
“放開(kāi)！放開(kāi)！”小紅狐尖生叫到。這時(shí)熊警官又來(lái)了，“你們?cè)诔呈裁�？”“�?bào)告警官，他搶了我的包�！毙∧九颊f(shuō)。“那是我的，我的`！”小紅狐說(shuō)�！熬�，我有證據(jù)是的�！薄安豢赡堋！毙〖t貍也死馬當(dāng)活馬醫(yī)。“你看，那兒有我的名字。”果不其然，上面有小木偶的名字，熊警官把小紅狐拉出來(lái)，一把扔的好遠(yuǎn)。
從此小木偶過(guò)上幸福生活。
四年級(jí)故事作文 篇2
光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間，我從哇哇墜地，到現(xiàn)在的一名小學(xué)生，已經(jīng)度過(guò)了10個(gè)春秋了。這10個(gè)春秋中的每個(gè)經(jīng)歷，媽媽的愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)，給我留下了許許多多成長(zhǎng)的足跡。
媽媽告訴我，我小的時(shí)候?qū)τ變簣@有一種特別的.厭惡，別人家長(zhǎng)把孩子高高興興的送到幼兒園后就走了，而我的媽媽呢？每次送我上幼兒園就特別頭疼，因?yàn)槲颐看嗡臀业接變簣@，都會(huì)纏著媽媽帶我回家。有一次，媽媽好不容易把我送到幼兒園里，老師把我往里抱，路過(guò)的姑姑看到我哭得可憐，便把我領(lǐng)回了家，令媽媽哭笑不得？？時(shí)間過(guò)得很快，我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，媽媽的愛(ài)一如既往的陪伴我。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我的識(shí)字量很少，媽媽很辛苦，每天的家庭作業(yè)都要幫我讀題，教我做作業(yè)，認(rèn)真的教我識(shí)字，使我對(duì)學(xué)校的生活有了好感，讓我養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)了這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，班上出色的班干部，老師的好學(xué)生。我相信，我以后會(huì)更加努力，在我成長(zhǎng)的足跡上留下更美好的回憶。
四年級(jí)故事作文 篇3
在我成長(zhǎng)過(guò)程中的故事很多，歡樂(lè)的、有趣的、懊惱的……數(shù)不勝數(shù)，學(xué)騎自行車的故事讓我記憶猶新。
去年，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，爸爸陪我學(xué)過(guò)幾次，但我總是騎上就摔下來(lái)，有一次我的腿被摔出了“大出血”，當(dāng)時(shí)我躺在地上都站不起來(lái)了，我忍著劇痛爬起來(lái)一步一步慢慢走回了家。回家后，爸爸幫我清洗傷口并抹上藥，藥滲到傷口里使我疼痛難忍。受傷的痛苦使我一直讓那嶄新的自行車沉睡在小房中。
暑假期間，我突然想喚醒我的自行車，征服它。于是，我主動(dòng)要求爸爸陪我學(xué)騎自行車，我推著自行車和爸爸來(lái)到了籃球場(chǎng)，爸爸告訴我騎自行車的要領(lǐng)：“騎車時(shí)，身體要坐正，保持平衡，目視前方，手要掌握好方向，腳要用力蹬，眼、手、腳要相互協(xié)調(diào)�！笨晌倚睦镉行┖ε拢骸耙撬さ沽耍趺崔k？”爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我在后面扶著你。不要害怕，只管往前騎！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地騎上車，晃晃悠悠，蹬兩下就趕緊跳下來(lái)，爸爸就馬上來(lái)扶我，即便是這樣，我還是照樣摔倒。爸爸不停的.鼓勵(lì)我“勇敢些，已經(jīng)騎得很棒了，繼續(xù)努力！”幾次上車下車后，我已是滿頭大汗，但我心里想：“我不會(huì)放棄的，我今天一定學(xué)會(huì)！”我繼續(xù)一次又一次大膽地登上自行車，一次又一次緊張地跳下來(lái)，從蹬兩下到蹬三下，四下，五下……一圈，兩圈，三圈……我成功了！通過(guò)我的努力，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了，我高興急了！我用那早已出汗的手，從容鎮(zhèn)定地握著自行車把，圍著籃球場(chǎng)一口氣騎了26圈。
一個(gè)多小時(shí)后，我趕緊跑回家向媽媽分享我成功的喜悅，媽媽高興的說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人，堅(jiān)持就是勝利�！逼婀�，此時(shí)滿頭大汗的我一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到累，全身卻身輕如燕。
之后，每天晚飯后，爸爸媽媽都陪我到廣場(chǎng)騎自行車，我又給自行車前后轱轆分別裝上了氣嘴燈，騎上自行車兩只氣嘴燈閃閃發(fā)光，形成兩圈靚麗的光環(huán)，廣場(chǎng)上的人們都投來(lái)了羨慕的眼光。
四年級(jí)故事作文 篇4
這是一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，一個(gè)沒(méi)有國(guó)王的故事，一個(gè)和平相處的故事，可還有一些無(wú)可就藥的'壞蛋。
一天，兔媽媽去跟貓媽媽去喝咖啡，小兔和小貓被鎖在一間屋子里，它們?cè)谕骐娔X游戲，恰好一只狐貍來(lái)了，他想來(lái)捉小貓和小兔的，可小貓家的周圍是一條河，狐貍想游過(guò)去，但水流太大，把狐貍沖了個(gè)半死，“��！救命呀！”狐貍大喊，可沒(méi)人回答，在千鈞一發(fā)之間，一個(gè)閃電般的東西纏住狐貍，把他送到一塊礁石上，原來(lái)是閃電蛇，狐貍謝了又謝，閃電蛇大方地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”
狐貍經(jīng)過(guò)努力終于過(guò)了河，他去敲門時(shí)，一個(gè)拳頭把狐貍打倒了，狐貍又跳起來(lái)，向拳頭猛擊，門的鎖壞了，們自然就打開(kāi)了，可剛進(jìn)去，兩個(gè)大手銬從左右方出現(xiàn)，把狐貍的腳銬住了，接著天花板裂開(kāi)，一個(gè)大機(jī)器掉了下來(lái)，狐貍猜這就是進(jìn)入房間的機(jī)器，他一蹦一蹦地跳進(jìn)到了機(jī)器里，原來(lái)是個(gè)攪拌機(jī)，把狐貍跟泥巴攪在一起，弄地狐貍喘不過(guò)氣來(lái)。狐貍心中怒火沖天，向周圍亂踢，結(jié)果一個(gè)比狐貍還大幾倍拳頭把狐貍打出了家門，一直打到從林里。
“哎，多么倒霉的一天”狐貍說(shuō)。
四年級(jí)故事作文 篇5
人的成長(zhǎng)中會(huì)經(jīng)歷很多事情，多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，有趣的、淘氣的，都充滿了天真和童趣。
小時(shí)候，我常聽(tīng)王奶奶說(shuō)明明哥肚子里墨水多，是個(gè)有知識(shí)的人，我很羨慕，也想成為有知識(shí)的人。有一天，我趁家里沒(méi)人，打開(kāi)媽媽的墨水瓶，用舌頭舔了一點(diǎn)兒墨水。哎呀，又苦又澀，味道怪怪的。我又打開(kāi)另一瓶，嘗了嘗，還是那個(gè)味道。這時(shí)我想起來(lái)，我生病了吃藥時(shí)，媽媽總給我放點(diǎn)兒糖。于是我就放了點(diǎn)兒糖，端起來(lái)，一口氣全喝了下去。肚子里墨水是多了，可知識(shí)卻沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)，肚子還漲漲的，挺不好受??當(dāng)時(shí)太天真了，不知道墨水多是指學(xué)的.知識(shí)多，究以為明明哥肚子里墨水多，是喝進(jìn)去的，每每想起這件事我都會(huì)忍不住發(fā)笑。
媽媽說(shuō)我曾為了快點(diǎn)過(guò)生日，偷撕日歷;也曾種過(guò)金魚(yú)??如今，我已成了四年級(jí)的學(xué)生，不再做那些可笑的事，可正是這些可笑的事，印證我成長(zhǎng)的足跡，給我留下了美好而珍貴的回憶。
四年級(jí)故事作文 篇6
從幼兒園開(kāi)始，我就開(kāi)始接觸書(shū)，書(shū)和我有形影不離關(guān)系。
上幼兒園時(shí)，爸爸和媽媽就給我買一些略帶文字的連環(huán)畫(huà)讓我去看，也許是書(shū)中的畫(huà)面吸引了我，讓我喜愛(ài)上了連環(huán)畫(huà)一類的小書(shū)，每次睡覺(jué)前，都要看一會(huì)兒。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)粗識(shí)文字，那些連環(huán)畫(huà)一類的小書(shū)，已經(jīng)不能讓我滿足，我就開(kāi)始讀一些童話類小故事的圖書(shū)，因?yàn)閮?nèi)容很少，所以我讀的很快，在故事中的主人公與其他的人物或動(dòng)物的身世與遭遇與下文的內(nèi)容常常使我牽腸掛肚。
上了小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始讀一些對(duì)于我寫(xiě)有幫助的書(shū)籍，比如：《小學(xué)生精選》，《好詞佳句》。當(dāng)然這些書(shū)中也有一些想象，讀了這些想象，也大大的擴(kuò)大了我的想象。我也讀了一些童話比如：《安徒生童話》，《格林童話》這些書(shū)目也大大的擴(kuò)展了我的想象。要不是讀了那么多的`想象與故事，那我寫(xiě)的那么好的想象就是癡人說(shuō)夢(mèng)了。
在上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始讀四大名著了�！度龂�(guó)演義》能使我振奮，《水滸傳》能使我義氣沖天，《西游記》能使我毛骨悚然，《紅樓夢(mèng)》能使我悲傷。當(dāng)然讀了四大名著中的故事也增長(zhǎng)了我的文學(xué)見(jiàn)識(shí)與常識(shí)。
在上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀一些小說(shuō)類的書(shū)籍，那時(shí)我也養(yǎng)成了在書(shū)中劃出好詞好句的習(xí)慣，有些特別好的我也會(huì)把它們記錄下來(lái)，這樣子讀書(shū)，我覺(jué)得非常的快樂(lè)。
直到今天，我還在讀書(shū)，讀的書(shū)籍越來(lái)越厚，越來(lái)越難理解，當(dāng)然對(duì)我越來(lái)越有幫助。
四年級(jí)故事作文 篇7
從前，有一只小熊它很喜歡吃糖，可它不喜歡刷牙。
有一次，小熊吃完糖覺(jué)得牙齒很痛，就跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我牙齒痛�！眿寢屨f(shuō)：“糟了，你的'牙齒爛了。”小熊說(shuō)：“那怎么辦呢？”媽媽說(shuō)：“你跟我來(lái)。”它們來(lái)到醫(yī)院里。小熊說(shuō)：“這里的人真多，真象游樂(lè)園�。 眿寢屨f(shuō)：“這里不是什么游樂(lè)園，而是醫(yī)院�！闭f(shuō)完就帶著小熊坐電梯來(lái)到二樓，它們來(lái)到拔牙科，小熊走進(jìn)房間，坐在椅子上。醫(yī)生拔好牙后，說(shuō)：“小熊啊，你的牙齒真臟。”說(shuō)完話就走了。媽媽帶著小熊回家了。
回到家媽媽狠狠的批評(píng)了小熊。問(wèn)：“以后要不要刷牙了？要不要吃糖了？”小熊說(shuō)：“以后一定要刷牙。一定不能吃糖了�！�
四年級(jí)故事作文 篇8
書(shū)，是一位知己，時(shí)刻陪伴著我。書(shū)，是一位優(yōu)秀的老師，告訴我許多知識(shí)。書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，是一盞我心中的明燈，照亮我的`前程。我與書(shū)有著密切的關(guān)系。
可以說(shuō)，從我呱呱落地的那一天起，我就與書(shū)結(jié)下了朋友。小時(shí)候，因?yàn)樾�，所以媽媽每天晚上為我講故事，而我總是默默地聽(tīng)，讓故事伴著夢(mèng)走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。上幼兒園的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了拼音，我就擁有了許多拼音版的書(shū)。當(dāng)上一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了漢字，便讀起了真正的文字書(shū)，我常�？磿�(shū)看到忘了吃忘了睡的地步。
有一次，我得到了一本新書(shū)，我愛(ài)不釋手。立刻跑進(jìn)屋，津津有味地讀了起來(lái)，入迷到媽媽叫我吃飯我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)我讀完第一章后，媽媽叫我，我才聽(tīng)見(jiàn)，放下書(shū)走出臥室。吃飯時(shí)，我還在想書(shū)中的內(nèi)容呢！
因?yàn)榭磿?shū)，我的作文也好了。最近，我在網(wǎng)站上投了一篇作文，獲了銀獎(jiǎng)。我非常高興。
我愛(ài)書(shū)！
四年級(jí)故事作文 篇9
說(shuō)起家規(guī)家訓(xùn)，總讓人覺(jué)得很高大上很嚴(yán)肅，其實(shí)也有簡(jiǎn)單易懂的，譬如我家的家訓(xùn)就是“今日事，今日畢�！闭f(shuō)起這個(gè)家訓(xùn)啊，還有一個(gè)故事哩！
剛剛升入小學(xué)的我玩性很大，做事也常常丟三落四。記得有一回周末，我在學(xué)校已完成了大部分作業(yè)，只剩一篇 “開(kāi)心說(shuō)吧”。我因腦中一直惦記著和小伙伴騎自行車，回到家就瘋玩去了，“開(kāi)心說(shuō)吧”的事明天可以寫(xiě)，后天也不晚。可是周六，滿滿一天的興趣班，也沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，我就想那就周末寫(xiě)吧。到了周末，爸爸安排全家去爬山，我當(dāng)然要去啦，寫(xiě)作文的事又被擱置了。晚上回到家，已經(jīng)7、8點(diǎn)了，我累得雙腿發(fā)麻，極不情愿地拿出本子開(kāi)始寫(xiě)我的“開(kāi)心說(shuō)吧”，緊趕慢趕總算在睡覺(jué)前寫(xiě)完了�？墒侵钡降诙旖簧先�，我還是在想朱老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我字為什么寫(xiě)這么差，哎，嚴(yán)重的`拖延癥真是一言難盡啊！
放學(xué)回家，我把自己的擔(dān)心和媽媽說(shuō)了，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“經(jīng)過(guò)這件事，你得到了什么教訓(xùn)呢?”我說(shuō)：“今后每天的事情都要當(dāng)天完成，不能拖延到明天�！眿寢屨f(shuō)：“對(duì)，今日事，今日畢！這可不是說(shuō)說(shuō)的，今日就把這條家訓(xùn)送給你了，希望你好好遵循。”
從那天起，這條家訓(xùn)每天督促著我，使我受益匪淺。
【四年級(jí)故事作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)故事作文07-27
實(shí)用的四年級(jí)故事作文07-31
四年級(jí)作文《小木偶的故事》11-17
精選四年級(jí)故事作文4篇12-07
成長(zhǎng)的故事四年級(jí)小學(xué)作文02-16
四年級(jí)故事作文4篇03-10