【熱門(mén)】敘事作文600字集錦6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的敘事作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文600字 篇1
記憶像一只小白船，在我的腦海里飄蕩，童年的事情像船上的客，來(lái)了又去，而記憶中的那場(chǎng)打水仗，伴隨著小伙伴們的歡笑聲，常印在我腦海里。
那天，因?yàn)樵缟习l(fā)洪水，學(xué)校通知停課，我和小伙伴們可以大玩一場(chǎng)了！ 我來(lái)到了樓頂，雨仍然在下，但只是毛毛雨。愛(ài)淋雨的'我，飛快地沖進(jìn)了雨中，享受著雨水的滋潤(rùn)，水霧朦朦朧朧地圍繞在四周，如夢(mèng)中的仙境般
突然，一陣“啪啪”聲，吸引了我的注意，原來(lái)喜喜和豆豆正在打水仗呢！只見(jiàn)好朋友喜喜節(jié)節(jié)后退，衣服濕了不少了。我馬上加入了，和喜喜一起圍攻豆豆，我們倆不停的用腳向豆豆踢水，豆豆踢不過(guò)我們，急著叫停。他靈機(jī)一定動(dòng)說(shuō)：三個(gè)人這樣打水仗不公平也不夠刺激，要不——。我們當(dāng)然猜出他的心思，馬上跑出找來(lái)了川川、平平及星星。戰(zhàn)斗的隊(duì)伍壯大起來(lái)了，我和喜喜，平平一組；豆豆，川川及星星一組。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”繼續(xù)進(jìn)行！我們不停的用腳向?qū)Ψ教咚Ｍ蝗唬业囊路淮ùㄌ邼窳艘淮罂欤疑鷼鈽O了，馬上來(lái)了一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，再猛然一踢，果然濺起了不少水花，對(duì)方全都糟了殃。他們的臉上都、身上都被打濕了。但是，由于我用力太大，連鞋都飛了出去，“咚”鞋子也正好打在了川川身上，大家都大笑起來(lái)了。川川拍拍衣服，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)已經(jīng)撿起我的水鞋朝我扔過(guò)來(lái)！糟糕，我的鞋子竟然成了他反擊的武器。他們還脫下了自己的鞋子……。就這樣，一場(chǎng)水仗就變成了水鞋大戰(zhàn)。我可不想中“彈”，拿起一把雨傘為自己擋住，喜喜和平平見(jiàn)了，也躲到了我這兒來(lái)。雖然這樣我們不會(huì)被水打到，但我們也不能進(jìn)攻，變成了“縮頭烏龜”了，對(duì)方見(jiàn)了，便更神氣了，朝我們一陣猛踢，雨傘抖動(dòng)著。后來(lái)，喜喜實(shí)在忍不住，“嗖”地站起來(lái)，抄起身邊的鞋子向?qū)Ψ饺舆^(guò)去，我和平平也扔掉了雨傘，向?qū)Ψ竭M(jìn)攻……樓頂蕩漾著我們的笑聲！
這場(chǎng)水仗的情景一直在我心中蕩漾！
敘事作文600字 篇2
今年4月28日，我們迎來(lái)了校第二屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上、場(chǎng)下一片沸騰。場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員。
有的在緊張地做熱身運(yùn)動(dòng)，有的在檢查運(yùn)動(dòng)器械……場(chǎng)下的同學(xué)揮動(dòng)著小彩旗，一邊有節(jié)奏的揮舞著小旗，一邊大聲地吶喊助威：“加油！加油！”還有的同學(xué)興奮地用吹著口哨……
二百米比賽開(kāi)始了，場(chǎng)下的同學(xué)們按捺不住內(nèi)心的喜悅，“唰”齊唰唰地從座位上蹦了起來(lái)，舉目眺望。
比賽一項(xiàng)接著一項(xiàng)，時(shí)間飛速地向前轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，接力跑比賽就要開(kāi)始了，我的心緊張得砰砰直跳。那是因?yàn)槲乙彩墙恿ε艿腵其中一員，我害怕萬(wàn)一我摔倒了那不就要出大笑話了。于是我鼓足勇氣，來(lái)到賽場(chǎng)上準(zhǔn)備比賽。
當(dāng)我們小好隊(duì)后，只聽(tīng)哨聲一響，第一名運(yùn)動(dòng)員像一支火箭一樣沖了出去，穩(wěn)穩(wěn)地把棒傳給了另一名同學(xué)，就這樣，前幾組做得都很完美。快要到我了，我的腦袋里只有一個(gè)念頭：一定要為班級(jí)爭(zhēng)光。緊接著一種勢(shì)不可擋的力量涌上心頭，我雙眼緊盯著運(yùn)動(dòng)員手里的接力棒，目不轉(zhuǎn)睛。當(dāng)接力棒傳到我手里時(shí)，我牢牢地抓住接力棒，腳一使勁兒往后蹬，像一支離弦的箭一樣沖了出去。我賣(mài)力地往前跑，使出了全身吃奶的勁兒，頭發(fā)隨著風(fēng)，吹得亂亂的，耳邊傳來(lái)“嗡”的響聲，那是風(fēng)在我的耳邊呼嘯著。我快速地?cái)[著胳膊，腿不停地左右交替著跑。我眼看，終點(diǎn)就離我們一步之遙了，我?jiàn)^力地往前跑，沖出了終點(diǎn)線。只聽(tīng)廣播里傳來(lái)：“五一班第一名時(shí)”我們都互相擁抱著，露出了燦爛的微笑，老師也為我們豎起了一個(gè)大拇指。我心想：我們勝利了！我們團(tuán)結(jié)一心終于成功了，我的內(nèi)心好像灌滿(mǎn)了蜜那樣甜。
這次體育活動(dòng)，賽出了友誼，賽出了團(tuán)結(jié)，真有意義。
敘事作文600字 篇3
三年的住校生活，令我時(shí)時(shí)惦念母親，時(shí)時(shí)記起母親那雙手，記起那雙緊緊抓著我不放的手。那是母愛(ài)的見(jiàn)證。
愛(ài)超出了靈魂，覆蓋了生命，那雙手便是母愛(ài)的的詮釋。四歲那年，媽媽農(nóng)藥中毒，徘徊在生死邊緣。四歲，還不知道死亡是什么，只是被屋外怒吼的風(fēng)嚇壞了，還有那雙緊抓著我胳膊的手。我被抓得好疼，想抽出胳膊，但無(wú)論怎樣使勁，都不能逃開(kāi)那雙手，它抓得那么緊，那么堅(jiān)定，它注入了全部的力量，全部的愛(ài)。有一種比死亡更強(qiáng)大的力量在燃燒，那就是母愛(ài)。在脆弱的如燭光搖曳的生命里，一切都不重要了，只有女兒一個(gè)！甚至在狂風(fēng)暴雨中，愛(ài)的燭火也永不熄滅！
愛(ài)是刻骨銘心的，那雙手便是的證明。開(kāi)始寫(xiě)字時(shí)，媽媽幫我削鉛筆，我很不愛(ài)惜，一天總要削八九支。我總看見(jiàn)媽媽蹲在那兒，就像制作工藝品似的小心翼翼地削著，地上落了一地的木屑。我看見(jiàn)了一枝枝漂亮的筆，卻忽略了比這筆更美的`——那雙滿(mǎn)是鉛屑的手。媽媽怕把筆頭弄斷，總是把筆頭抵在食指上，尖利的筆頭無(wú)情地戳著手指，我看見(jiàn)紅色映在滿(mǎn)是鉛屑的手指上。媽媽?zhuān)悴惶蹎幔磕鞘稚狭粝碌氖峭矗鞒龅膮s是血色的母愛(ài)啊！
愛(ài)是痛徹心扉的，那雙手便是的見(jiàn)證。那一次，你狠狠地打了我一耳光。你揚(yáng)起滿(mǎn)是繭的手重重地落在我臉上。從你恨鐵不成鋼的眼神里，我看出了惱怒、失望，還隱藏著不忍。你的手在微微地顫抖。我知道，打在我身上，疼的一定是你，你的手在抖是你的心在痛。家的不堪重負(fù)已讓你心力交瘁，手上寫(xiě)滿(mǎn)了勞累后的疲憊，傷痛后的堅(jiān)強(qiáng)，但不爭(zhēng)氣的我倒塌了你心靈的支柱，媽媽?zhuān)愕男倪�在痛嗎？
母親的手是愛(ài)的象征，愛(ài)的靈魂。那雙手，在最無(wú)助的時(shí)候，給我力量，給我希望，為我撐出一片晴空；那雙手，在人生路上為我鋪石引路，遮風(fēng)擋雨，是我勇氣和信念的源泉。
那雙手，緊抓我不放。這份愛(ài)，伴隨我一生……
敘事作文600字 篇4
忽然，有個(gè)人匆匆忙忙的報(bào)告，老師來(lái)了，一些不好好坐著的人突然挺直了腰板，端端正正的復(fù)習(xí)起來(lái)，
對(duì)了，今天要月考，我急忙從床上跳起，呵，6：00了，來(lái)得及，便不急不慢地刷牙洗臉，吃早飯。
走進(jìn)教室后，看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱書(shū)苦背，都很重視這次考試，因?yàn)檫@是我們初中以來(lái)的第一次月考，為了這次考試，我昨天晚上還復(fù)習(xí)到10點(diǎn)多呢！拿出書(shū)不久后很快也進(jìn)入了課堂氣氛，忽然，有個(gè)人匆匆忙忙的報(bào)告，老師來(lái)了，一些不好好坐著的人突然挺直了腰板，端端正正的復(fù)習(xí)起來(lái)，老師給我們講了很多考試要素，接著就讓我們進(jìn)了考場(chǎng)，我忐忑不安的等待著發(fā)卷。
第一節(jié)考語(yǔ)文，等待不久一陣急促的高跟鞋聲提醒了我們，監(jiān)考老師來(lái)了，只見(jiàn)老師費(fèi)勁的抱著一大疊考卷，發(fā)下來(lái)了，我便趕緊投入到緊張的戰(zhàn)斗之中了。哈哈，就剩最后一篇作文了，經(jīng)我一陣冥思苦想之后終于把作文寫(xiě)完了。
下面該考數(shù)學(xué)了，這可是我的弱點(diǎn)，發(fā)卷時(shí)，我提心吊膽的拿著試卷看了一遍，還好不難，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的做起來(lái)，果真很簡(jiǎn)單，一段時(shí)間后，我把所有的`題都答完了，檢查了一遍，看看表，還早呢！我繼續(xù)檢查。
放學(xué)后，我和朋友對(duì)題，發(fā)現(xiàn)有不少對(duì)的，心里懸著的一塊石頭落了下來(lái)，心想：數(shù)學(xué)怎么可以這么簡(jiǎn)單，和語(yǔ)文相比難度差好遠(yuǎn)，搞得我都有點(diǎn)不太習(xí)慣。就剩下英語(yǔ)了，兩塊大的障礙物過(guò)去了，剩下的英語(yǔ)看是志在必得了。
考完試，感覺(jué)好輕松，連續(xù)幾天的復(fù)習(xí)就是為了這次的月考，身心卸下了重?fù)?dān)。接下來(lái)面臨的是考試成績(jī)，我得先做好心理準(zhǔn)備了。
敘事作文600字 篇5
2月16日是我們開(kāi)學(xué)的日子，我今天一大早就起來(lái)了。
我懷著愉快的心情走進(jìn)了六年級(jí)五班，一進(jìn)班就看見(jiàn)了好久不見(jiàn)的老朋友，好久不見(jiàn)我們就大聊假期的趣事見(jiàn)聞，春節(jié)去哪了，有什么好吃的好玩的？我看見(jiàn)同學(xué)和老師的變化很大，同學(xué)里尹航變化最大，為什么呢？因?yàn)樗L(zhǎng)高了許多，快追上我了！班主任老師的變化也很大，精神豐滿(mǎn)，好像年輕了。
過(guò)了一會(huì)兒，隆重的開(kāi)學(xué)典禮準(zhǔn)時(shí)舉行。我們?nèi)熒诓賵?chǎng)排隊(duì)集合，升國(guó)旗唱國(guó)歌敬隊(duì)禮，校長(zhǎng)講話，各代表發(fā)言，那局面是"相當(dāng)?shù)膲延^".同時(shí)開(kāi)學(xué)典禮上還舉行了"頌讀經(jīng)典優(yōu)雅言行建議"贈(zèng)書(shū)儀式。就是各個(gè)年級(jí)發(fā)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等古書(shū)，這學(xué)期里作為一門(mén)功課讓我們學(xué)習(xí)。
回到教室，我們發(fā)了散發(fā)著油墨香味的新書(shū)。我一一瀏覽：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……我看各科的內(nèi)容比上學(xué)期都提高了難度，而且這是我們小學(xué)生涯12個(gè)學(xué)期里最后的一個(gè)學(xué)期，我們就要升入初中了！對(duì)我們這些六年級(jí)的畢業(yè)生，既有動(dòng)力又有壓力，真是任重而道遠(yuǎn)啊！沒(méi)得說(shuō)，只有好好學(xué)習(xí)才是我的`目標(biāo)。
第二天我們就上了一堂《古詩(shī)文》課，是白老師教我們，就是背背《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》什么的。我很喜歡這門(mén)課，因?yàn)檫@門(mén)課很放松。而且作文老師說(shuō)這些古詩(shī)文的學(xué)習(xí)對(duì)提高我們道德修養(yǎng)有協(xié)助，對(duì)寫(xiě)作文也有好處，能增加我們寫(xiě)作文的思想性和深度。
反正這學(xué)期我要努力學(xué)習(xí)！（543字）
趙子玄 指導(dǎo)老師：陸士楠
點(diǎn)評(píng)：趙子玄同學(xué)當(dāng)堂寫(xiě)完，談出了自身對(duì)開(kāi)學(xué)的所見(jiàn)、所聞、所作、所想。文章不怕短，貴在真實(shí)，親身經(jīng)歷是前提，然后就要觀察、思索、感悟、動(dòng)手寫(xiě)。堅(jiān)持下去。
敘事作文600字 篇6
今天，我走在樹(shù)林里，突然聽(tīng)到一陣悲慘的叫聲。我悄悄地走過(guò)去，原來(lái)是一只大象被獵人給打死了。
獵人走了以后，一只小象哭著從樹(shù)叢里走出來(lái)，我走到小象身邊，問(wèn)它：“你哭什么？爸爸和媽媽呢？”小象又氣憤又傷心地說(shuō)：“其實(shí)，我們?cè)瓉?lái)也有爸爸、媽媽、爺爺和奶奶-------，可是，由于你們?nèi)祟?lèi)為了發(fā)財(cái)，大量地捕殺我們，才使我們家破人亡，雖然我們已經(jīng)被定為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，可是人類(lèi)還是不斷地把我們打死。我真不明白，我們生活在同一個(gè)地球上，為什么人們還和我們過(guò)不去呢？”
“今天，我和媽媽出來(lái)散步，獵人突然出現(xiàn)在我們的面前，媽媽為了保護(hù)我，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子卷起獵人把獵人扔到很遠(yuǎn)的地方，然后，媽媽讓我趕快逃跑，可媽媽卻被氣急敗壞的獵人一槍打死了，人們把我們的牙拔去賣(mài)錢(qián)。還有一次，我姐姐被你們?nèi)祟?lèi)帶到了動(dòng)物園里，讓大家看。到了最后，我姐姐還是死了，那是因?yàn)槿祟?lèi)非常無(wú)知地的給我們吃一些亂七八糟的東西，才讓我姐姐得病致死的'。
小象對(duì)我說(shuō)的最后一句話是：“請(qǐng)你告訴人類(lèi)，野生動(dòng)物才是人類(lèi)最好的朋友。”
聽(tīng)了小象這段話，我心里非常難過(guò)和氣憤，我很抱歉地對(duì)小象說(shuō)：“你放心吧！我會(huì)把你的遭遇告訴人類(lèi)。幾年以后，人們會(huì)懂得保護(hù)野生動(dòng)物的重要性，到了那時(shí)侯，你們會(huì)有一個(gè)幸福的家。”
說(shuō)完，小象默默地離我而去了，我望著小象的背影，心里久久不能平靜------。
這是一篇敘事文章。全文采用擬人的手法，把小象人物化，利用“我”與小象的對(duì)話，揭示了大象的悲慘遭遇，反映了人類(lèi)不應(yīng)該獵殺野生動(dòng)物的主題。全文語(yǔ)言雖然樸實(shí)平易，但形象生動(dòng)，感染力極強(qiáng)。
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