我的問(wèn)題作文（通用51篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我的問(wèn)題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的問(wèn)題作文 篇1
上課了，大家都回到了教室。但是，有一個(gè)我們班的矮個(gè)兒男孩立刻去上廁所，對(duì)他而言，上課鈴就是上廁所鈴一般，而且跑得比寢室快很多。回來(lái)后，他趕緊拿好書(shū)，天天因此被老師罵。
下課了，我和幾個(gè)同學(xué)在談?wù)撍麨槭裁雌綍r(shí)跑這么慢？五十米都跑十三秒多，而上課前上廁所就非常快？有的`同學(xué)說(shuō)他的腳一下輕一下重；有的同學(xué)說(shuō)他怕老師罵他；但是我同學(xué)反駁，“那他為什么不下課時(shí)去上廁所呢？”
到現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題還是未解之謎，我怎么感覺(jué)他就是一個(gè)特立獨(dú)行的人。
“先有雞！明明是先有蛋！”下課了，有兩個(gè)同學(xué)在爭(zhēng)吵。她們問(wèn)我，到底是先有雞還是先有蛋？我猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“應(yīng)該是先有蛋吧！”那位說(shuō)先有雞的同學(xué)說(shuō)：“那也是從蛋里破出來(lái)的呀！”……她們又爭(zhēng)了起來(lái)，我聽(tīng)煩了，“你們?nèi)?wèn)老師吧！吵死了！”去問(wèn)了老師，老師說(shuō)：“我也不太清楚。”大家都失望了。
我準(zhǔn)備回家搜百度，我相信真相只有一個(gè)。
我的問(wèn)題作文 篇2
為什么我表面看起來(lái)這么瘦，而體重卻有60斤呢？每次我去媽媽單位的時(shí)候，醫(yī)院里的每一個(gè)人都說(shuō)我瘦骨如柴，但我的媽媽卻十分不給面子，大聲地喊道：“她一點(diǎn)兒不瘦，她的體重都有60斤呢！”單位里的人聽(tīng)了都十分吃驚，不敢相信。我也十分疑惑，媽媽你就不能給我留點(diǎn)兒面子，難道就不能讓別人認(rèn)為我很瘦嗎？更何況你也不是很瘦嗎？
為什么她這么矮卻能跑得這么快呢？我們班的小j是算班級(jí)中最矮的，但是卻是班級(jí)中50米跑步跑得最快的！她第一次的跑步成績(jī)是9秒，第二次是9秒7，而我的.最好成績(jī)卻是9秒5，難道是她的體育細(xì)胞比我的多？她天生有快跑基因，她的腿比人家的更長(zhǎng)？
世界上到底有沒(méi)有圣誕老人呢？每到平安夜的時(shí)候，我就特別奇怪，每到早上的時(shí)候，就會(huì)有一個(gè)特別漂亮的玩具放在床頭，我也問(wèn)過(guò)媽媽，禮物是不是她送的，但媽媽卻說(shuō)：“禮物不是我送的，是圣誕老人送的。”我就是弄不懂，世界上真的有圣誕老人這份工作嗎？他要給全世界的小朋友送禮物，他忙得過(guò)來(lái)嗎？
我的問(wèn)題作文 篇3
我是一個(gè)小問(wèn)號(hào)，心里裝著好多好多個(gè)問(wèn)題。比如我會(huì)問(wèn)：世界上到底有沒(méi)有外星人呢？我一直覺(jué)得有，因此，我喜歡在漆黑的夜晚，等待外星人現(xiàn)身。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我還問(wèn)了很多人。媽媽肯定地說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有！”我又問(wèn)了同學(xué)，他們有的說(shuō)有，有的說(shuō)沒(méi)有，而且有各有各的理由。我又問(wèn)了書(shū)本，書(shū)本給了我一個(gè)滿意的答案：世界上有外星人，都長(zhǎng)得怪模怪樣！哈哈，我終于找到問(wèn)題的答案啦。
解決了一個(gè)問(wèn)題，我又要問(wèn)問(wèn)題啦：世界上的人為什么會(huì)死去，而不能長(zhǎng)生不老呢？我久久地思考著這個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。有一天我去問(wèn)爸爸，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地拉著我的手說(shuō)：“人到了一定的年紀(jì)，或者遇上了嚴(yán)重的`病，連醫(yī)生也救不活的時(shí)候就會(huì)死去，所以我們都要好好珍惜自己的生命，好好學(xué)習(xí)，好好愛(ài)自己的家人！”
聽(tīng)著爸爸講的一番話，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，想著：我一定要開(kāi)開(kāi)心心地生活，做個(gè)健康懂事的好孩子。
我的問(wèn)題作文 篇4
有很多問(wèn)題一直困惑著我……
為什么游戲那么吸引人的注意力呢？我一直想不通。媽媽一提到游戲，我的眼睛立即一亮，人就會(huì)激動(dòng)起來(lái)，想：難道今天媽媽給我打游戲？我一玩起游戲就不想放下，本來(lái)是十分鐘的就被我變成了十五分鐘，可惜十五分鐘又像兩分鐘一樣短。
我的同學(xué)楊浩儒為什么那么胖呢？他老是想讓他自己減肥，每天跑步、做操、還拉自己的.小腿……可是一點(diǎn)用處也沒(méi)有，好像天生那么胖，難道是天神想把他當(dāng)做午餐？這只不過(guò)是我隨便猜的而已，小楊別生氣。
宇宙里的黑洞深處到底是怎樣的？是一個(gè)新的世界？一個(gè)永遠(yuǎn)“飛”不到的“空洞”？我總是琢磨不出來(lái)。如果長(zhǎng)大了能當(dāng)上宇航員，為全世界的人去探索這個(gè)神秘的未來(lái)，那該多好啊！
我的問(wèn)題還有很多，請(qǐng)您們幫我一一解答吧！
我的問(wèn)題作文 篇5
畢竟我們已經(jīng)在這個(gè)世界上活了那么多年。是不是很多東西你都已經(jīng)見(jiàn)慣不怪。因?yàn)槟切┰缇鸵呀?jīng)司空見(jiàn)慣的東西根本就沒(méi)有覺(jué)得我們心理產(chǎn)生多大的波瀾。
可是會(huì)不會(huì)在生活的某一瞬間也會(huì)有一個(gè)東西突然讓你動(dòng)心或者是引發(fā)你的聯(lián)想的.。
還是說(shuō)在那樣的過(guò)程中，即便是他們根本就不在意你也不會(huì)覺(jué)得那些東西真的有多重要。一直以來(lái)都在為了達(dá)到你的目的而奮斗著，努力著，又能如何。如果有一天，終于達(dá)到了你的目的，你是否會(huì)奔著下一個(gè)目標(biāo)繼續(xù)前行，這樣下去什么時(shí)候才是個(gè)頭，你到底是在跟你自己賽跑還是在跟時(shí)間賽跑。
或者說(shuō)是和你身邊的某一個(gè)人比賽。
但是這一切說(shuō)起來(lái)似乎又不是表面上那么簡(jiǎn)單，如果你真的可以理解或者是看到那些真的讓我們難過(guò)的東西是不是也會(huì)成熟一點(diǎn)絕望的心理呢？
如果你一直以來(lái)都那么相信他們，即便是有一天他們出賣(mài)了，你也未必全部都怪罪他們呢？
也許這個(gè)道理和其中所包含的風(fēng)險(xiǎn)，你早就應(yīng)該懂。既然不懂得是你的問(wèn)題。
我的問(wèn)題作文 篇6
今天早上我出來(lái)薩克斯來(lái)家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽告訴我今天下午要把數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文三科全部作業(yè)都得完成。然后我哭喪著臉，媽媽又告訴我，她這樣做是有原因的。因?yàn)橄挛缫獛覀內(nèi)タ创箫L(fēng)車(chē)。這時(shí)我的心情一下子就興奮起來(lái)。
媽媽說(shuō)完之后就去屋里看書(shū)了，我在我的`屋子里認(rèn)真的寫(xiě)做業(yè)，寫(xiě)了一會(huì)兒我的手都麻了，就去床上躺了一會(huì)兒。我一下子躺了十幾分鐘起來(lái)以后就去寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)著寫(xiě)著我又睡著啦。一下睡了二十多分鐘，醒來(lái)之后我又玩了一會(huì)兒。就又和弟弟玩魔幻陀螺。我們玩了幾分鐘之后，又想去上廁所，上完廁所覺(jué)得很累就又在床上躺了一會(huì)兒，我看時(shí)間到啦，媽媽叫我說(shuō)去看大風(fēng)車(chē)。說(shuō)要檢查一下我寫(xiě)的作業(yè)，誰(shuí)知一看我就寫(xiě)了一份卷子。媽媽頓時(shí)火冒三丈，讓我在家寫(xiě)作業(yè)。媽媽和弟弟去外面買(mǎi)東西，我想你會(huì)不會(huì)給我捎一個(gè)薯片或者是正新雞排呢？誰(shuí)知媽媽什么都給沒(méi)給我買(mǎi)，而且大風(fēng)車(chē)也沒(méi)看成。這都是因?yàn)槲易灾屏Σ粡?qiáng)惹的禍。
我的問(wèn)題作文 篇7
星期六上午，我到姥姥家去玩。還不到門(mén)口我就聽(tīng)到了一個(gè)小女孩的喊叫聲，我想：大概是我妹妹來(lái)了吧？
果然，我打開(kāi)門(mén)，看到了站在門(mén)口的妹妹，只見(jiàn)她長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)胖了，頭上扎了四個(gè)“沖天辮”，宛似一個(gè)勇敢的小哪吒，唯一和小哪吒不一樣的是沒(méi)有光著腳丫。她那紅彤彤的小臉，宛如一個(gè)熟透了的蘋(píng)果，讓人愛(ài)的恨不得咬一口。
妹妹是個(gè)小“饞貓”。今天太熱，姥姥給我們一人一支冰糕，她的'一轉(zhuǎn)眼的功夫就吃完了，然后盯著我的冰糕，嘴不停地動(dòng)著，舌頭來(lái)回像小狗似地舔嘴唇。我想：哼，我可舍不得給你，我還沒(méi)吃夠呢。她看到我不給她，就著急地去找姥姥再要一支，沒(méi)辦法姥姥只得又給她了一支，可一眨眼的功夫她又吃完了，然后又跑去纏著姥姥要，我趕快把所有冰糕藏起來(lái)，然后，抱著她看了看冰箱，當(dāng)她看到冰糕真的沒(méi)有了時(shí)，才算死了心。
那天晚上，我和妹妹一起睡覺(jué)。半夜一轉(zhuǎn)身，感覺(jué)身下熱乎乎、濕漉漉的，聞一聞，有一股臊臭味。啊！妹妹又尿床了！氣得我立刻跳到了沙發(fā)上睡，夢(mèng)中我還在喊著：羞羞羞！妹妹五歲了還尿床，真丟人！
這就是我那饞嘴而且還尿床的“問(wèn)題”妹妹，不過(guò)我仍然很喜歡她。
我的問(wèn)題作文 篇8
我有一個(gè)問(wèn)題：為什么我需要睡覺(jué)？是不是因?yàn)槲也凰X(jué)就會(huì)死？會(huì)不會(huì)是因?yàn)槲颐刻毂仨毜盟X(jué)？這會(huì)不會(huì)是誰(shuí)安排的呢？就這樣我一直琢磨不出來(lái)，我好想知道這是為什么，但我看了很多書(shū)，里面都沒(méi)有解釋。我又去問(wèn)了爸爸媽媽，但是爸爸媽媽也回答不了。如果不睡覺(jué)我就可以一直會(huì)玩游戲，看喜歡的書(shū)，忙個(gè)不停。
我又有一個(gè)問(wèn)題，為什么我同桌老忘帶作業(yè)呢？是她得了“健忘癥”嗎？還是她壓根就沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)呢？我去問(wèn)她的時(shí)候，她好像當(dāng)我不存在似的，只管自己走了。
我還有一個(gè)問(wèn)題，就是我為什么不是恐龍而是人呢？恐龍多么威風(fēng)，為什么我要當(dāng)一個(gè)弱弱的人呢？恐龍多么自由，可以四處游蕩，而我為什么是呆在家里寫(xiě)作業(yè)的.小孩呢？我真希望自己是一只恐龍！
我的問(wèn)題作文 篇9
小朋友們你們對(duì)自然現(xiàn)象有許多疑問(wèn)吧？
我也是這樣的，比如說(shuō)下雨，于是我決定查個(gè)究竟，我問(wèn)爸爸媽媽怎樣才能查明這些問(wèn)題，爸爸媽媽說(shuō)：“可以查資料我聽(tīng)了爸爸媽媽的話。查了資料，我知道了下雨是怎么形成的：由液態(tài)水滴（包括過(guò)冷卻水滴）所組成的云體稱為水成云。水成云內(nèi)如果具備了云滴增大為雨滴的條件，并使雨滴具有一定的下降速度，這時(shí)降落下來(lái)的就是雨或毛毛雨。由冰晶組成的云體稱為冰成云，而由水滴（主要是過(guò)冷卻水滴）和冰晶共同組成的云稱為混合云。從冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花，下落到℃以上的`氣層內(nèi)，融化以后也成為雨滴下落到地面，形成降雨。在雨的形成過(guò)程中，大水滴起著重要的作用。當(dāng)水滴半徑增大到— mm時(shí)，水分子間的引力難以維持這樣大的水滴，在降落途中，就很容易受氣流的沖擊而分裂，通過(guò)“連鎖反應(yīng)”。使大水滴下降，小水滴繼續(xù)存在，形成新的大水滴。這是上升氣流較強(qiáng)的水成云和混合云中形成雨的重要原因。查資料能幫助我解決問(wèn)題，讓我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。
我的問(wèn)題作文 篇10
我心里一直有一個(gè)問(wèn)題：恐龍為什么比我們?nèi)祟?lèi)滅絕得早？
我通過(guò)電腦找資料，到圖書(shū)館找關(guān)于恐龍的書(shū)，問(wèn)老師問(wèn)父母來(lái)探求答案。電腦找資料最方便，讓我了解到恐龍生活在8億年前的侏羅紀(jì)早期和侏羅紀(jì)晚期。通過(guò)書(shū)本，我知道在侏羅紀(jì)晚期的.一個(gè)傳說(shuō)：有一個(gè)小行星掉下來(lái)，給8億年前的地球造成了很大的傷害，所有的植物和生命一夜間全滅絕了。
雖然我查了那么多資料，可還是沒(méi)能把這個(gè)問(wèn)題徹底弄明白。恐龍為什么會(huì)滅絕呢？這個(gè)問(wèn)題我還會(huì)繼續(xù)追尋下去，直到秘密解開(kāi)。
我還有個(gè)問(wèn)題，就是人類(lèi)是怎么出現(xiàn)的？通過(guò)書(shū)本閱讀，我知道人類(lèi)是猿人經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年幾萬(wàn)年的演變，成了現(xiàn)在的樣子。我問(wèn)媽媽，媽媽告訴我，人類(lèi)的出現(xiàn)是因緣的聚合，“緣生則聚，緣滅則散”，媽媽說(shuō)得有點(diǎn)深?yuàn)W，我不大明白。我覺(jué)得：人類(lèi)是從猿人演變而來(lái)的這個(gè)觀點(diǎn)，我比較容易接受。我喜歡去探索我的問(wèn)題。
我的問(wèn)題作文 篇11
我坐在電腦前，手握著鼠標(biāo)，在百度上一個(gè)勁地找圖片。要圖片干什么？當(dāng)然是作頭像咯。我以的“可樂(lè)vs綠茶”用的是JK·羅琳的“兒子”——哈利波特，我可是他的最最最忠實(shí)的.粉絲啊。到了“皓天”我用的又是正在跳傘的粽子，超可愛(ài)哦。不過(guò)從開(kāi)始到現(xiàn)在我一個(gè)頭像也沒(méi)換，再不換都該“發(fā)霉”了。剛開(kāi)始，我還覺(jué)得這個(gè)很好。可是當(dāng)我看到別人的頭像時(shí)，不由得大跌眼鏡（我沒(méi)眼鏡哦）：
看看我們社長(zhǎng)北兒女士的，嘖嘖，一天換一個(gè)啊。昨天還是娃娃的呢，今天就變成貓爪子的了，看看郭海盜船長(zhǎng)，哇，也不慢嘛。昨天還是悠嘻猴，今天又進(jìn)化成一個(gè)海盜哩。哇塞，太白參和漂亮的小老鼠的頭像好般配啊。不行不行我也要換。不然就跟不上時(shí)代的腳步了。
“這個(gè)不行，那個(gè)？那個(gè)就更不行了……”我一邊自言自語(yǔ)，一邊找我心目中的那個(gè)最完美的頭像。為了找到它我在百度里找了整整一個(gè)鐘頭！再這樣這樣找下去可不行，找不到不說(shuō)，還可以把我累死！不找啦！對(duì)了我可以去找網(wǎng)友啊。我先找到了郭海盜船長(zhǎng)，他給了我許多許多的圖片，我總是雞蛋里挑骨頭，這個(gè)有毛病，那個(gè)也不行。但最終我還是找到了一個(gè)，這個(gè)還真不錯(cuò)耶，就它了！
換上圖片后，我就在網(wǎng)站里亂轉(zhuǎn)。“啊——”當(dāng)我看到雪之銀龍時(shí)，不由得大叫。為啥？他的頭像和我一模一樣！我找到了他，并要求他換一個(gè)，他答應(yīng)了。我可不想用這個(gè)了于是又踏上了尋找頭像的“長(zhǎng)征”。
我的問(wèn)題作文 篇12
我聽(tīng)說(shuō)：達(dá)州遠(yuǎn)看香港，條條公路像香腸，細(xì)細(xì)一看原來(lái)是豬兒市場(chǎng)，達(dá)州真的是這樣嗎？我還是去觀察觀察。
大街上
一眼望去，廣告欄的柱子上貼著假證電話和招聘廣告，墻壁上的一排排黑字，就像一個(gè)個(gè)唱戲的小黑人。地磚爛了，沒(méi)人修，像是早就設(shè)置好的陷阱，等著不看路的'人往里跳。垃圾隨處丟，就連垃圾桶也被開(kāi)腸破肚了，大小便隨處可見(jiàn)，真是缺德，簡(jiǎn)直慘不忍睹，惡心死了。
教室里
在教室里，桌面上刻著密密麻麻的小字，就像大姑娘臉上長(zhǎng)滿了麻子，那看死了。墻壁上還有腳印、手掌印和球印，看上去就像唱戲的大花臉。地板上布滿了灰塵，還有濃濃的口痰，臟兮兮的食品包裝袋隨處可見(jiàn)，這哪是教室，簡(jiǎn)直就是垃圾場(chǎng)嘛！
居民樓
你看，樓梯口滿是口痰和垃圾袋，開(kāi)鎖廣告墻上貼，樓道上廢棄家具垃圾都快堆成了一座山了，過(guò)路上下側(cè)身走。不管放多久，無(wú)人過(guò)問(wèn)，不搬走。真是臭死人了。
河里
我們又來(lái)到小河邊，下水道口污濁的糞水直往河里排。河面上黑魆魆的浮萍漂在上面，蚊蠅在上面飛來(lái)飛去，岸邊都能聞到惡心的臭味。水質(zhì)污染，垃圾鋪滿河面，在河底深處生活已久的水族們，它們不適應(yīng)環(huán)境，都慢慢地浮上了水面……污濁的河水，臭熏熏的魚(yú)尸，叫人慘不忍睹啊。
你看，現(xiàn)在的達(dá)州都變成什么樣了，達(dá)城是我家，保護(hù)靠大家，一旦破壞了，我們就無(wú)家。
我的問(wèn)題作文 篇13
我今年9歲了，可個(gè)子只有7歲的孩子那么高，我的頭發(fā)有稀又黃，我喜歡梳著兩條羊角辮。我最難看的地方是前額——向前凸出的.很厲害。因?yàn)槲议L(zhǎng)得丑，所以家里人給我取了個(gè)小名叫“丑小丫”我的腦中有許多問(wèn)題，比如天為什么是藍(lán)的，風(fēng)是怎樣形成的，天上為什么打雷……花上三天三夜也問(wèn)不完。
我要是遇到問(wèn)題，都要打破砂鍋問(wèn)到底。記得有一次，爺爺那雪白的長(zhǎng)胡須飄動(dòng)起來(lái)，很有趣，我忙問(wèn)道：“爺爺，您為什么長(zhǎng)胡須？”爺爺笑著說(shuō)：“這是因?yàn)闋敔斃狭恕！蔽移婀至耍骸澳悄棠桃怖狭耍�有外婆，她們沒(méi)有長(zhǎng)胡須？”爺爺一聽(tīng)，愣了一下，不過(guò)，他還是回答了我：“因?yàn)樗齻兪桥模瞬婚L(zhǎng)胡須。”我又問(wèn)：“那豬為什么不長(zhǎng)呢？”葉葉隨意的說(shuō)：“豬是動(dòng)物，動(dòng)物不長(zhǎng)胡須。”我一歪腦又問(wèn)：“為什么動(dòng)物不長(zhǎng)呢？”爺爺漫不經(jīng)心地說(shuō)：“他們有四條腿嘛！”我說(shuō)：“爺爺您說(shuō)四條腿的動(dòng)物不長(zhǎng)胡須，那貓是長(zhǎng)了胡須的呀！”爺爺被我問(wèn)得不耐煩了：“去，去，去，你哪有這么多問(wèn)題，真是啰嗦。”為什么有問(wèn)題不能問(wèn)呢，老師不是叫我們不懂就問(wèn)嗎？一個(gè)問(wèn)題又在我腦中產(chǎn)生。
我的問(wèn)題太多了，多的大人們總煩我。我想：我現(xiàn)在一定要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后用科學(xué)文化知識(shí)回答“奶奶為什么不長(zhǎng)胡須”這一類(lèi)問(wèn)題。我對(duì)自己充滿信心。
我的問(wèn)題作文 篇14
在小學(xué)的時(shí)候，她讓老師們頭疼。他上課從不當(dāng)真聽(tīng)課，愛(ài)惡作劇，是班上的淘氣分子之一。她雖然是個(gè)女孩，但也不比男孩差。目今她和我們一般進(jìn)入了初中。可惜，沒(méi)想到她竟然和我分到了統(tǒng)一個(gè)……
如今她也和我們一般上了初中。不幸的是，我沒(méi)想到她會(huì)和我在同一個(gè)班。我不由得有些害怕。我記得我上小學(xué)的時(shí)候和她同桌。哦，我的天哪，這真的是太可怕了！那一剎那，我感覺(jué)自己還活著真是個(gè)奇跡。
初一的時(shí)候，安然渡過(guò)。剛下手，她在班上還像往常一般淘氣，后來(lái)不知為何，她逐步平靜了下來(lái)，但和她同桌的人還是有多少，還是膩煩和她同桌。他們都認(rèn)為，在講堂上隨便講話、垃圾塞別人抽屜、借錢(qián)不還，她成了所有同學(xué)最討厭的同桌對(duì)象。
初二如期而至。但初一時(shí)我擔(dān)心的事情并沒(méi)有發(fā)生，但初二時(shí)，我又害怕會(huì)發(fā)生什么。她和我同桌！那一刻，我快瘋了！面臨四面八方幸災(zāi)樂(lè)禍的目光，我故作鎮(zhèn)定的坐在座位上，沒(méi)想到她先打了聲招呼。
“你好！你還熟悉我嗎？”她微笑著看著我。
我也同時(shí)難以置信的看著她，這人怎么了？！沒(méi)有惡作劇？
今天什么事情也沒(méi)發(fā)生。假如我之前不知道她之前的'光榮事跡，還真有可能認(rèn)為她是一個(gè)舒適的好女孩。
有一天，我終于不由得問(wèn)她：“你怎么了，小學(xué)里的無(wú)禮哪來(lái)的？”
我看到她卻苦笑說(shuō)：“哦，時(shí)代在變，人……總會(huì)長(zhǎng)大的……”她聳聳肩，仿佛什么事情都沒(méi)有發(fā)生。
時(shí)間可能真的能夠改變一個(gè)人吧。
我的問(wèn)題作文 篇15
隨著工業(yè)革命的開(kāi)始，煤大量被開(kāi)發(fā)，燃燒，逝去的煤陰魂不散，化作二氧化碳，二氧化碳等氣體潛伏到人類(lèi)身邊，悄悄地腐蝕著這顆人類(lèi)賴以生存的星球。
聽(tīng)父親說(shuō)，過(guò)去家鄉(xiāng)是十分美麗的，村南的田地里種滿了柿子樹(shù)，秋天來(lái)了，火紅的柿子使得田地上方似乎籠罩著一片無(wú)際的火燒云。南邊修邊的'水渠中有許許多多的魚(yú)，蝦，甚至還有龜。那是空氣十分清新，氺也格外的干凈，清澈。整個(gè)村莊猶如世外桃源。
然而美好的環(huán)境只經(jīng)歷了幾十年的演變已經(jīng)變得十分惡劣，那山清水秀已是過(guò)眼云煙。由于外村建立的化肥廠將大量的污水排入大渠，當(dāng)年那渠中肥大的魚(yú)，蝦，烏龜，似乎人間蒸發(fā)，只能偶爾見(jiàn)到一些小魚(yú)苗的尸體從上游下。清澈的渠水變得混濁，散發(fā)出濃烈的化肥味。過(guò)去那鋪天蓋地的柿子樹(shù)林也迅速消失了。在我的記憶中，在幾年前村南還剩下六顆老市樹(shù)。然而不知何時(shí)，這僅存的柿樹(shù)也突然不見(jiàn)了，只留下六個(gè)不停向人們?cè)V說(shuō)它們所經(jīng)歷的痛苦的木頭。
而現(xiàn)在，不僅是村外，就連村內(nèi)也有受到了污染。人們將生活垃圾倒入路旁的排水溝內(nèi)，使得到處都充滿了強(qiáng)烈的怪味。村中的垃圾池因無(wú)人清理，垃圾堆出垃圾池近十米，成為本村面貌上的一顆顆黑斑。
環(huán)境是人類(lèi)賴以生存的保證，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。我們沒(méi)人都應(yīng)自覺(jué)保證環(huán)境，使我們的環(huán)境更加美麗。
我的問(wèn)題作文 篇16
我們每個(gè)人都會(huì)遇到很多問(wèn)題，比如說(shuō)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，生活的問(wèn)題，交往的問(wèn)題，情感的問(wèn)題，前途的問(wèn)題等等。
我的問(wèn)題是補(bǔ)習(xí)班太多了，一到周六周日就沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間了，也沒(méi)有吃飯的時(shí)間了。而且英語(yǔ)老師還在周五讓我們加課，讓我本來(lái)就少的自由時(shí)間變得微乎其微了。
我的問(wèn)題是書(shū)桌太亂了，因?yàn)槲颐刻煲獙?xiě)作業(yè)還要補(bǔ)課，沒(méi)有時(shí)間打掃自己的房間，所以每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)往書(shū)桌右邊一放之后背單詞，背完單詞還要寫(xiě)家庭作業(yè)。所以屋子就會(huì)亂七八糟。媽媽看到了還說(shuō)：“把這打掃一下呀，都多亂了你也不知道整理一下。”其實(shí)我也知道屋子很亂，但是我沒(méi)有時(shí)間呀！
我的煩惱是爸爸有時(shí)會(huì)看我的手機(jī)。平時(shí)睡覺(jué)之前我會(huì)把手機(jī)放在固定的位置，但是每當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，手機(jī)要不就是在充電，要不就是放在了另一個(gè)地方。我打開(kāi)一看，嗯？我的微信的通訊錄被人翻過(guò)了，我就非常生氣，看我手機(jī)可以和我說(shuō)呀，也不能像小偷似的偷偷看吧？我并不是不讓父母看，就感覺(jué)不跟我說(shuō)一聲就隨便翻看，很難受。
還有我的字，每當(dāng)老師讓家長(zhǎng)簽名的時(shí)候，爸爸和媽媽就會(huì)說(shuō)：“你看看你這字跟蟑螂爬的似的.，多難看。”我就想：我的字再怎么難看，我會(huì)努力，也不能一味的挖苦我呀？
也許成長(zhǎng)的道路上注定會(huì)面臨許多問(wèn)題，但我還想說(shuō)——天下的父母啊，給孩子一點(diǎn)權(quán)利吧，給我們減少一些問(wèn)題吧！
我的問(wèn)題作文 篇17
寫(xiě)字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：許多同學(xué)握筆時(shí)稍不注意，手就滑到了接近筆尖的地方。違背了“手離筆尖一寸遠(yuǎn)”的原則。這樣，手擋住了視線，腦袋只好拼命往前湊，姿勢(shì)越發(fā)不正確了，寫(xiě)出來(lái)的字一點(diǎn)也不好看。好奇心總是驅(qū)使著我，一定要解決這個(gè)問(wèn)題。
我本以為這很簡(jiǎn)單。但后來(lái)實(shí)踐后我才知道，要解決這個(gè)問(wèn)題還真有點(diǎn)難度。沒(méi)有想出好辦法，這個(gè)問(wèn)題就一直困擾著我。那一天，老師宣布要進(jìn)行科技大賽，給我們舉了許多例子。老師說(shuō)，大家要多開(kāi)動(dòng)腦筋，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。比如說(shuō)有些同學(xué)握筆寫(xiě)字呀，手總滑到筆尖上去，你們可以在筆尖上裝刺呀……
老師的'話提醒了我，這個(gè)辦法好是好，可這也太虐待自己了吧，有沒(méi)有更好的辦法呢?我想著想著，忽然來(lái)了靈感。對(duì)了，可以在下滑的部位上裝上既軟又粗糙的毛線呀!想到這一點(diǎn)，我頓時(shí)來(lái)了精神。后面老師說(shuō)了什么，我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，焦急地等待放學(xué)。好不容易熬到了放學(xué)，我以最快的速度沖回了家，立馬找了一支筆和一根毛線，并飛快地把毛線繞到了筆上，不一會(huì)兒，我的作品完成了。
我拿著筆試了試，嗯!感覺(jué)不錯(cuò)。我又刻意用力讓手滑下筆尖，沒(méi)有成功。那么這樣也就足以說(shuō)明，我成功了!我頓時(shí)欣喜若狂，別提多開(kāi)心了，要知道品嘗成功的感覺(jué)真是太棒了!
這個(gè)困擾我許久的問(wèn)題，終于解決了!我也明白了一個(gè)道理，今后碰到問(wèn)題一定要開(kāi)動(dòng)腦筋，多想想，辦法總比問(wèn)題多。
我的問(wèn)題作文 篇18
同學(xué)們經(jīng)常在嘴邊掛著仁，說(shuō)這是對(duì)萬(wàn)物的寬容，是做人之本。可是誰(shuí)能面臨一群在上課時(shí)還如此放肆的不良少年呢？于是一向仁慈的我也發(fā)怒了：屢教不改是不是？到講臺(tái)桌旁罰蹲五分鐘！可是讓我不解的是他們都蹲完后回到座位上，仍舊嘰嘰喳喳，亂作一團(tuán)。從此，我就產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)？為什么，即便這樣做他們也不服氣呢，第一個(gè)答案是在學(xué)校里找到的。
那次，我們正在抄作文，我的后桌小明因?yàn)橛泻闷嫘模米呶业淖魑南肽脕?lái)看，可是我不同意，他就硬搶了過(guò)去，突然嘶一聲，我的作文被撕壞了。我一直把怒火壓到下課。一下課我就把他猛揍了一頓，可是氣出了火也消了。這是老師走進(jìn)教室說(shuō):收作文。我也沒(méi)辦法，只好照做。結(jié)果可想而知，被老師批了一頓。
從這里我明白了，暴力解決不了問(wèn)題。
第二個(gè)答案是在歷史小說(shuō)《明朝那些事兒》，明朝初年，朱元璋為了保證子孫地位穩(wěn)固，大肆傷害可能動(dòng)搖皇帝地位的前朝舊臣，導(dǎo)致人人自危，民心不穩(wěn)。而他兒子朱高熾寬厚仁慈，大家都向他俯首稱臣,沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他軟弱無(wú)能。
從這里我又明白了用暴力解決問(wèn)題，只能顯示你的軟弱，而不是剛強(qiáng)。到了五年級(jí)，我再次面臨這個(gè)局面，我只是走到他們面前說(shuō)：請(qǐng)你安靜！班級(jí)竟然沒(méi)過(guò)多久就鴉雀無(wú)聲。
從暴力到仁慈是一種從幼稚到成熟的'過(guò)程，在成長(zhǎng)的道路上，我不再用暴力解決問(wèn)題。
我的問(wèn)題作文 篇19
升上六年級(jí)，壓力愈來(lái)愈大，每天都被“學(xué)習(xí)”這沉重的包袱壓得喘不過(guò)氣。回到家，非但沒(méi)有解開(kāi)枷鎖，父母關(guān)愛(ài)的眼神反而使我的腳步更加重逾千鈞。父母親一心希望我考上前三志愿，親友們也不時(shí)提到那離我不遠(yuǎn)的考試，使我有如籠中鳥(niǎo)，看不見(jiàn)蔚藍(lán)廣闊的天空。
永無(wú)止盡的考試像黑暗的深淵，使我怯步，不再勇往直前。小說(shuō)化成天使前來(lái)拯救我，讓我再次看到光明與美好。遨游在書(shū)香世界中，讓我擁有自己的空間，可以逃避現(xiàn)實(shí)的殘酷，我陶醉在文字所建構(gòu)的魔法里，像醉眼朦朧的醉漢般，分不清現(xiàn)實(shí)與虛擬的界線。
母親的叩門(mén)聲化成一只只蒼白尖細(xì)的手，將我拖進(jìn)黑暗的深淵，我惱怒的瞪著母親，卻發(fā)現(xiàn)她即將火山爆發(fā)！滾燙的巖漿隨著母親的.話語(yǔ)，濺到我的心上，我也不甘示弱的“回敬”幾句。我越來(lái)越迷惘“讀書(shū)”對(duì)我的意義，卻只能茫茫然地獨(dú)自徘徊。
后來(lái)，父母親與我促膝長(zhǎng)談一番，了解我的想法。他們認(rèn)為：讀好書(shū)，未來(lái)才會(huì)比較順利。而興趣，可當(dāng)成紓解壓力的藥方。多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，我可以選擇飛翔的天空將會(huì)更寬廣。
我試著在上課時(shí)更專注聆聽(tīng)，下課則安排寫(xiě)功課或問(wèn)問(wèn)題。長(zhǎng)久下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)不僅睡眠時(shí)間足夠，對(duì)于學(xué)習(xí)也不再是懵懵懂懂，我讀書(shū)更樂(lè)在其中，正如孔子所說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”樂(lè)在學(xué)習(xí)，解決了我的問(wèn)題。
我的問(wèn)題作文 篇20
平日里的我可能是個(gè)干脆、不愛(ài)提問(wèn)題的人，可在這外表之下，我的心就如十萬(wàn)個(gè)為什么一樣，問(wèn)題層出不窮。
晚上十點(diǎn)的時(shí)候，可能大家都早已睡著，我卻還在思考自己對(duì)自己提出的問(wèn)題。那時(shí)我腦中最有可能出現(xiàn)的問(wèn)題是：人是怎樣睡著的？我是怎樣睡覺(jué)著的？然后，我的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出平日里我睡覺(jué)的模樣，然后再繼續(xù)研究人是如何睡著的，等我想出一兩種答案，一看表，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十點(diǎn)半了，我這才一拍腦門(mén)兒切換成原來(lái)的“人格”，然后馬上睡覺(jué)。
在英語(yǔ)考試的時(shí)候，通常我都是全班第一個(gè)寫(xiě)完試卷，因?yàn)檫@是四科中我最擅長(zhǎng)的一門(mén)。可有時(shí)候答題果斷的我也會(huì)不停地質(zhì)問(wèn)我自己：我答的對(duì)嗎？這回答的語(yǔ)法對(duì)嗎？這道題老師會(huì)判我錯(cuò)嗎？這個(gè)詞拼對(duì)了嗎？這些問(wèn)題迫使我把所有的題目都重新檢查了一遍，這讓我的分?jǐn)?shù)又上了一個(gè)檔次。
有時(shí)候我也會(huì)在旅游時(shí)提出非常多的問(wèn)題。可能平時(shí)的我，會(huì)在網(wǎng)上自己查找關(guān)于旅游地點(diǎn)的.資料，不會(huì)東問(wèn)問(wèn)西問(wèn)問(wèn)。可當(dāng)我對(duì)此行目的地有了興趣，那股想提問(wèn)題的勁就會(huì)冒出來(lái)。這時(shí)我的首要“攻擊”目標(biāo)就是爸爸，我們之間的提問(wèn)和回答猶如唇槍舌戰(zhàn)。當(dāng)問(wèn)題問(wèn)完，“能量”（口水）用盡，那股勁才會(huì)慢慢消失。
瞧！那個(gè)正在使勁問(wèn)問(wèn)題的我，可能是最真實(shí)的我。
我的問(wèn)題作文 篇21
我從小就不會(huì)跳繩。今年夏天，我媽媽讓我學(xué)跳繩。
我看到我媽拿著跳繩往前跳。跳繩快要打到腳的時(shí)候，我媽趕緊跳過(guò)去。然后是第二，第三，第四……我不禁驚呆了：一共跳了100多下！經(jīng)過(guò)媽媽的勸說(shuō)和鼓勵(lì)，我終于放下了尷尬的負(fù)擔(dān)，下定決心要學(xué)會(huì)跳繩。
早上八點(diǎn)，我拿著跳繩，慢慢的，安靜的`走下樓，來(lái)到樓下的空地。我像媽媽一樣往前跳，但是腳被慢慢抬起，沒(méi)有跳過(guò)去。我一點(diǎn)都不氣餒，畢竟這是第一次！這次總結(jié)了一些“經(jīng)驗(yàn)”，連續(xù)跳了幾次，還是失敗了。我有點(diǎn)擔(dān)心，跺腳。我東張西望，生怕被別人看見(jiàn)。我只想拿著繩子離開(kāi)。我以為年紀(jì)大了不會(huì)跳繩，同學(xué)就會(huì)看不起我。媽媽會(huì)對(duì)我失望的。
連續(xù)跳了幾次，終于有了回報(bào)，跳了三次。我興奮地跳起來(lái)，迫不及待地向全世界的人宣布：“我學(xué)會(huì)了跳繩！”我的信心大增。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我能跳二十多次。
我提著跳繩跑回家，把這個(gè)好消息告訴了媽媽。我媽驚訝地問(wèn)：“你胳膊上怎么這么多印子？”我低頭一看，才發(fā)現(xiàn)手臂上有十幾個(gè)緋紅突起的血印！
親愛(ài)的同學(xué)們，我想告訴你們，有志者事竟成。有心就一定能成功！
我的問(wèn)題作文 篇22
星期六上午，我到姥姥家去玩。還不到門(mén)口我就聽(tīng)到了一個(gè)小女孩的喊叫聲，我想：大概是我妹妹來(lái)了吧？
果然，我打開(kāi)門(mén)，看到了站在門(mén)口的妹妹，只見(jiàn)她長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)胖了，頭上扎了四個(gè)“沖天辮”，宛似一個(gè)勇敢的小哪吒，唯一和小哪吒不一樣的是沒(méi)有光著腳丫。她那紅彤彤的小臉，宛如一個(gè)熟透了的蘋(píng)果，讓人愛(ài)的恨不得咬一口。
妹妹是個(gè)小“饞貓”。今天太熱，姥姥給我們一人一支冰糕，她的一轉(zhuǎn)眼的功夫就吃完了，然后盯著我的冰糕，嘴不停地動(dòng)著，舌頭來(lái)回像小狗似地舔嘴唇。我想：哼，我可舍不得給你，我還沒(méi)吃夠呢。她看到我不給她，就著急地去找姥姥再要一支，沒(méi)辦法姥姥只得又給她了一支，可一眨眼的功夫她又吃完了，然后又跑去纏著姥姥要，我趕快把所有冰糕藏起來(lái)，然后，抱著她看了看冰箱，當(dāng)她看到冰糕真的.沒(méi)有了時(shí)，才算死了心。
那天晚上，我和妹妹一起睡覺(jué)。半夜一轉(zhuǎn)身，感覺(jué)身下熱乎乎、濕漉漉的，聞一聞，有一股臊臭味。啊！妹妹又尿床了！氣得我立刻跳到了沙發(fā)上睡，夢(mèng)中我還在喊著：羞羞羞！妹妹五歲了還尿床，真丟人！
這就是我那饞嘴而且還尿床的“問(wèn)題”妹妹，不過(guò)我仍然很喜歡她。
我的問(wèn)題作文 篇23
在所有的數(shù)學(xué)問(wèn)題類(lèi)型中，大多數(shù)同學(xué)不擅長(zhǎng)的是行程問(wèn)題。我也研究了許多比較復(fù)雜的行程問(wèn)題。其中，有一道比較有趣的`行程問(wèn)題，讓我印象極為深刻。它的具體題目是：
連接A、B兩地的是一條直線公路，快車(chē)與慢車(chē)同時(shí)從A、B兩地相向而行。行駛一段時(shí)間后兩車(chē)相遇，相遇點(diǎn)到AB中點(diǎn)的路程恰好是AB全程的十分之一。快車(chē)與慢車(chē)的速度比是多少？
這道題目只給了我們兩車(chē)所行路程的關(guān)系，沒(méi)有給任何關(guān)于速度的條件。但是，眾所周知，路程之比就是等價(jià)于速度之比。因此，我們只要算出兩車(chē)所行的路程比，就能算出兩車(chē)的速度比。我們可以推算出，快車(chē)行了全程的1/2+1/10=3/5，慢車(chē)行了全程的1/21/10=2/5。則兩車(chē)的路程比，也就是速度比。就是3/5：2/5，化成最簡(jiǎn)整數(shù)比，就成了3/5：2/5=3：2。所以，這道題目最終的答案就是：三比二。
是不是很有趣呢？從這道題，我們可以看出，在做題時(shí)，需要多多變相思考，才能找出突破口更快解出答案。
我的問(wèn)題作文 篇24
最近我發(fā)現(xiàn)城市亂丟垃圾的人非常多。不管是大街小巷，還是公園居所，隨處可見(jiàn)。
有一次周末，我和媽媽一起去中心公園玩，發(fā)現(xiàn)有大哥哥大姐姐坐在草地上邊聊天邊吃零食，離開(kāi)后草地上留下了零食袋子和水果的果皮。
有個(gè)小男孩拿著兩個(gè)空的礦泉水瓶子奔向垃圾桶，走近后，隨意一拋，沒(méi)丟進(jìn)去就跑遠(yuǎn)了。
中心公園里還有個(gè)小湖，那里有很多釣魚(yú)的人，但是臺(tái)上到處可見(jiàn)用完的的飼料的袋子、吃過(guò)的快餐盒，看起來(lái)既不美觀也不衛(wèi)生。
平時(shí)晚飯后有時(shí)會(huì)和爸爸一起到樓下散步，偶爾看到溜狗人帶著小狗到處亂跑但是卻沒(méi)有將小狗留下的便便拾起。
這幾天在電視里看新聞，看到有報(bào)道講：很多人去海邊玩耍，將垃圾丟到大海里，尤其是塑料制品：垃圾袋，塑料瓶。這些不能分解的物品被魚(yú)誤食后，導(dǎo)致很多魚(yú)類(lèi)死亡。
亂丟垃圾給自然界帶來(lái)了嚴(yán)重的破壞同時(shí)也影響了城市的容貌。
所以我希望，城市里再多一些垃圾桶，大家出行的時(shí)候一定要自己帶個(gè)方便的'垃圾袋，把自己用過(guò)的垃圾及時(shí)丟到垃圾桶里。同時(shí)盡量減少使用塑料制品。
這些事情我會(huì)從身邊的小事做起，我們都要熱愛(ài)自己的家園，因?yàn)槌鞘械拿利愂强看蠹夜餐S護(hù)的，我們都會(huì)為美麗的家園驕傲！
我的問(wèn)題作文 篇25
我有很多很多個(gè)問(wèn)題，多到數(shù)都數(shù)不清。
你們有沒(méi)有想過(guò)，人的大腦為什么能控制人想干什么、想做什么嗎？有的人也許想過(guò)，但有的人也許沒(méi)想過(guò)。
這個(gè)問(wèn)題我一直在想。
一個(gè)星期四的早上，我就決定帶著這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)我們班的學(xué)霸邵樂(lè)晨。
來(lái)到學(xué)校，我先把數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的'家庭作業(yè)交給了兩位課代表。交完作業(yè)，我走到邵樂(lè)晨面前不好意思的問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在有空嗎？”
邵樂(lè)晨說(shuō)：“我現(xiàn)在有空呀，你有事情嗎？”
“是的，我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你，人的大腦為什么可以控制人想做的一切呀？”
邵樂(lè)晨回答：“因?yàn)椤鄙蹣?lè)晨嘀嘀咕咕說(shuō)了一堆，可我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)懂。雖然沒(méi)聽(tīng)懂，也沒(méi)關(guān)系，長(zhǎng)大我自然就懂了。“謝謝你，邵樂(lè)晨！”
其實(shí)，我還有很多問(wèn)題想問(wèn)呢，問(wèn)題太多了，一萬(wàn)個(gè)都不止，問(wèn)也問(wèn)不完。比如，人為什么要學(xué)習(xí)？人為什么要聽(tīng)話？花的顏色是誰(shuí)給的？……
還有一個(gè)最重大的問(wèn)題，連神仙都不知道該怎樣解答的一個(gè)問(wèn)題，那就是：?jiǎn)栴}呀，你為什么這么多呀？
我的問(wèn)題作文 篇26
“小子齊來(lái)了！”我以零點(diǎn)零零三分貝小聲地對(duì)王曉鈺說(shuō)。“真的！”她“欲見(jiàn)小子齊，探頭出窗外。”（改編：欲窮千里目，更上一層樓。）
“不現(xiàn)實(shí)。”我咯咯的，一邊笑，一邊說(shuō)著石雍浩的名詞。 “齊老師來(lái)了！”我們的小偵查員石珂蔚東張西望，然后用食指點(diǎn)了點(diǎn)桌子給我們暗示。“明白！”我將左手合并在腦門(mén)上方一揮說(shuō)道。齊老師果真來(lái)了，只見(jiàn)，她身后還跟著一只渾身黑不溜秋的“小鴨子”，一搖一擺，走進(jìn)了教室。“哇！是鴨……”還沒(méi)等我說(shuō)完，王曉鈺拍拍我說(shuō)：“小子齊來(lái)了！”“很現(xiàn)實(shí)。”我擺擺手。
“沒(méi)錯(cuò)！”王曉鈺說(shuō)。“啊？”我一回頭，那“鴨子”也回頭了，天哪！那不是“鴨子”真的是子齊呀！“奇怪？我又不近視，為什么還把小子齊看成鴨子了呢？”我收拾書(shū)包著，也在“收拾”著自己的大腦，“嗨！我的眼神沒(méi)有問(wèn)題，我把子齊看成鴨子呀！一定是因?yàn)樗┑哪敲春瘢B臉都露不出來(lái)。”我自我安慰著。
走出教室，我伸了個(gè)懶腰，順便呼吸一下清新的空氣。“呀！狗！”我驚奇的、目不轉(zhuǎn)睛地盯著同學(xué)們團(tuán)團(tuán)包圍的那只小狗，令人疑惑的'是，為什么那狗是兩條腿走路，而不是四條腿呢？“反常啊！”我說(shuō)，“咦？彭欣悅。”我剛要叫，覺(jué)得不對(duì)勁，仔細(xì)的回想了“小鴨子事件”，才想起：我是不是又把子齊看成小狗了呢？為了證實(shí)，我跑到苗穎超身邊，“my god,子齊啊！實(shí)在對(duì)不起，都怪我的眼睛呀！”我自言自語(yǔ)道。
可是……我又不近視，為什么會(huì)看錯(cuò)呢？這個(gè)謎團(tuán)在我心里已“住”下，誰(shuí)能把它趕走啊？
我的問(wèn)題作文 篇27
讀了“我有問(wèn)題問(wèn)總理”的這篇文章后，我被溫總理媽媽對(duì)總理說(shuō)的一句話深深地感到懺悔，那句話就是：“無(wú)論是對(duì)什么人，要誠(chéng)實(shí)，要用心講話。”這是溫總理與網(wǎng)友們交談時(shí)把媽媽對(duì)自己說(shuō)的一句告訴網(wǎng)友們。這句話不僅讓我深深地感到懺悔，還讓我受益匪淺，而且，當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)就讓我聯(lián)想到一件使我感到非常后悔的事。
那件事就發(fā)生在去年，家里就只有我和叔叔養(yǎng)的小狗，我一直在看電視，感到很無(wú)聊，就和小狗玩了起來(lái)，忽然我摔了一跤，把媽媽心愛(ài)的花瓶給打碎了，在花瓶到下的那一剎那，我的腦里一片空白，心想：“如果媽媽回來(lái)后發(fā)現(xiàn)花瓶打碎了，那我會(huì)挨打嗎？怎么辦？”我的`腦海里幾乎就只有花瓶這件事了。
“叮咚—叮咚—”門(mén)鈴響了，我的心里又增加了幾分恐懼，有開(kāi)始緊張了起來(lái)，我打開(kāi)門(mén)一看，是媽媽！我好緊張，媽媽進(jìn)來(lái)后看到滿地的玻璃碎片，生氣地說(shuō)：“是誰(shuí)把花瓶打碎了？”我扭扭捏捏地說(shuō)：“是—是叔叔的小狗不小心打碎的。”我頓時(shí)不知道自己在干什么，我第一次撒謊竟然是為了個(gè)花瓶，可媽媽說(shuō)：“算了，反正這個(gè)花瓶才十幾塊！”我聽(tīng)到媽媽的這句話后，心情便漸漸地舒緩下來(lái)，可我卻又覺(jué)得有點(diǎn)害怕，不知道要不要跟媽媽講實(shí)話。
那天晚上我一直想著到底要不要和媽媽講實(shí)話，最后我還是決定講實(shí)話，最后我還是決定講實(shí)話。第二天早上我走到媽媽房間對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽其實(shí)昨天那個(gè)花瓶不是小狗打碎的，是我不小心摔了一跤把花瓶打碎的，媽媽對(duì)不起，我不應(yīng)該騙你的。”我原以為媽媽會(huì)生氣，但事情卻不是那樣的，而媽媽是用是用親切的心態(tài)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你知道錯(cuò)就行了。”
這件事過(guò)后，直到今天我才知道“無(wú)論是對(duì)什么人，要誠(chéng)實(shí)，要用心講話”的含義。
我的問(wèn)題作文 篇28
生活中到處都充滿問(wèn)題，到了哪里都可以問(wèn)出N個(gè)“為什么”，只要你有顆善于觀察的心。
有次，我們科學(xué)課剛上宇宙這個(gè)單元，我很不理解，為什么太陽(yáng)照在地球上，地球就會(huì)亮，而照在月球上，只能發(fā)光，站在上面還是黑的呢？為什么地球和宇宙有條界線，沖進(jìn)界線，馬上就會(huì)進(jìn)入地球，月球怎么沒(méi)有？為什么站在地球上，看不見(jiàn)邊，人變得很渺小？而月球上為什么抬頭就能看見(jiàn)宇宙，站在月球上也很像站在球體上，地球怎么不是這樣？我懷著這些疑問(wèn)回了家，股腦兒的全倒給爸爸媽媽，他們被我問(wèn)得臉茫然，結(jié)果還是解決不了我只好翻書(shū)，書(shū)上也沒(méi)有，談隨著科學(xué)課趟趟上下去，我這些疑問(wèn)也就慢慢解決了。
還有次，我在吃早飯，早飯是面包，我發(fā)現(xiàn)面包外面的皮厚些，并且面包里還有小孔。這是為什么呢？
我馬上吃完面包，立即去翻書(shū)，終于在本書(shū)上找到了。書(shū)上說(shuō)，硬皮是因?yàn)槊姘锏牡矸燮鹆俗饔茫驗(yàn)槊鎴F(tuán)中含有淀粉，已經(jīng)烘烤就結(jié)成硬皮，便成了面包。
關(guān)于為什么面包里有小孔，書(shū)上說(shuō)面團(tuán)放進(jìn)烤箱里，面筋加熱就變干了，松了，用來(lái)拘束二氧化碳的口袋破裂，二氧化碳就跑了出來(lái)，小孔數(shù)二氧化碳?xì)馀萘粝碌暮圹E。
我恍然大悟，原來(lái)面包里也有大學(xué)問(wèn)，看來(lái)生活中處處都充滿著問(wèn)題等著我們發(fā)現(xiàn)、解答！
生活中處處都充滿問(wèn)題，等著你解答。不過(guò)你要先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究過(guò)問(wèn)題之后，才能進(jìn)行解答，如果你僅僅是發(fā)現(xiàn)而不研究的'話，那通過(guò)任何途徑獲取來(lái)的信息都不會(huì)是你的。所以讓我們用善于觀察的心來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題吧！
我的問(wèn)題作文 篇29
早上，上數(shù)學(xué)課時(shí)，李老師在課件上出示了一張圖：一個(gè)籠子里關(guān)著雞和兔，我心想：上數(shù)學(xué)課和雞、兔有什么關(guān)系啊。原來(lái)，今天要教雞兔同籠問(wèn)題。
大約1500年前，我國(guó)古代數(shù)學(xué)著名的《孫子算經(jīng)》中記載了一道數(shù)學(xué)趣題——雞兔同籠問(wèn)題。
“今有雉兔同籠，上有35頭，下有94足，問(wèn)雉兔各幾何”這道題的意思就是：籠子里有若干只雞和兔，從上面數(shù)，有35個(gè)頭，從下面數(shù)，有94只腳。雞和兔各有幾只？
李老師教我們用四種方法解決：方法一，畫(huà)圖；方法二，列表；方法三，假設(shè)——假設(shè)籠子里兔；方法四，假設(shè)——假設(shè)籠子里都是雞。我看李老師在黑板上寫(xiě)板書(shū)，我不禁犯難了：這么深?yuàn)W的.題，我們能做出來(lái)嗎？這是初中生才做的題吧！李老師告訴我們：“這題其實(shí)很簡(jiǎn)單，保證你們一學(xué)就會(huì)，還會(huì)有四種方法喲！”我一聽(tīng)，不禁松了口氣：還好還好，李老師說(shuō)很簡(jiǎn)單。
雞兔同籠問(wèn)題看著很簡(jiǎn)單，可實(shí)際上卻特別難。你知道古人是怎樣解決雞兔同籠的問(wèn)題嗎？讓我告訴你吧！
假如讓雞抬起一條腿，兔子抬起兩條腿，還有94除2等于47條腿。這時(shí)每只雞一條腿，每只兔子兩條腿，籠子里只要有一只兔，腳的總數(shù)就比頭的總數(shù)多一。這時(shí)腳的總數(shù)與頭的總數(shù)之差是：47減35等于12，這就是兔子的只數(shù)。
古人的算法也可以這樣表示：頭35，腳47。下減上，頭35，腳12。上減下，雞23，兔12。雖然很難理解，但比較簡(jiǎn)便。
這節(jié)課，我學(xué)會(huì)了雞兔同籠問(wèn)題，也學(xué)會(huì)了用四種方法做題，更學(xué)會(huì)了數(shù)字多的，可以用假設(shè)方法來(lái)做，會(huì)更簡(jiǎn)便。
我的問(wèn)題作文 篇30
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，這一節(jié)課上的是：數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠。
我十分疑惑，心想：雞兔同籠，是什么東西？我難以自信，難道是一個(gè)個(gè)數(shù)過(guò)來(lái)，那也太簡(jiǎn)單了吧！連一年級(jí)的小學(xué)生都會(huì)數(shù)，數(shù)學(xué)廣角是不是逗我玩呀！
我翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，心里默默讀一遍，第一句話“大約一千五百年前，我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《孫子算經(jīng)》中記載了一道數(shù)學(xué)趣題——“雞兔同籠”的問(wèn)題。原來(lái)如此，“雞兔同籠”是一個(gè)有趣的'數(shù)學(xué)題目呀！
數(shù)學(xué)老師讓我們讀第二句，“今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雉兔各幾何”，這可難倒我了，我絞盡腦汁，可怎么也想不出來(lái)，該怎么辦。
這時(shí)，數(shù)學(xué)老師教我們，“先算假設(shè)都是雞，雞有兩條腿，共有三十五頭，所以，是三十五乘二等于七十只，比實(shí)際少九十四，減去七十等于二十四只。最后，算兔和雞，兔是二十四除四減二的和等于十二只，雞是三十五減十二等于二十三只。”
用畫(huà)圖法，先畫(huà)三十五個(gè)圓圈，再下面畫(huà)兩條腿，再將12個(gè)圓圈圈上12條腿。第三種：列表格法，先畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形，在左邊分別寫(xiě)雞，兔、腳這三個(gè)字，用豎線隔開(kāi)，在上面寫(xiě)上數(shù)字。第四種：抬腳法，假如讓雞抬起一只腳，兔子抬起兩只腳，還有九十四除以二等于四十七只，比原來(lái)多四十七減三十五等于十二。“假設(shè)法做做一做的第一題。”太簡(jiǎn)單了！我一下子寫(xiě)出二道算式。
最后，我懂得一個(gè)道理：我們要細(xì)心做每一件事情，總會(huì)成功。但心不能太慌，俗話說(shuō)得好“心急吃不了熱豆腐”我們要認(rèn)真做事。
我的問(wèn)題作文 篇31
“現(xiàn)在，大家來(lái)自我介紹，讓其他同學(xué)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你吧！”
聽(tīng)到這話，我瞬間就慌了，怎么辦？我平時(shí)膽子很小，在臺(tái)上發(fā)言時(shí)，聲音就會(huì)不自覺(jué)地低下去，最后咽在了喉嚨里——聽(tīng)不見(jiàn)了。我可不想第一次就給同學(xué)們留下“深刻”印象！
什么？我還是第一個(gè)？我的雙腿頓時(shí)好像失去了力量，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從座位上離開(kāi)，一邊硬著頭皮往前走，一邊努力地思考著講什么。
走上講臺(tái)，我望著臺(tái)下，頓時(shí)感到一陣又一陣的眩暈，腳下的大地似乎開(kāi)始搖晃，“嗯……呃……”聲音被封在喉嚨里，怎么也吐不出來(lái)。
就在這時(shí)，我突然感受到了一雙目光，它注視著我，是那么親切、那么溫暖，如同一縷春風(fēng)，拂過(guò)了我的心田。這時(shí)，一縷又一縷的“春風(fēng)”從我心中吹過(guò)——同學(xué)們都對(duì)我投以鼓勵(lì)的目光！這一束束目光，就像一束束火把，最終匯成了一個(gè)大火堆，溫暖著我自卑的心靈！
我永遠(yuǎn)也忘不了那一剎那—那一瞬，我竟如此真切地感受到了來(lái)自一群素未平生、萍水相逢同學(xué)的支持與鼓勵(lì)。我第一次真真切切地感受到了什么叫暖流從心中流過(guò)，什么叫五彩繽紛的花在心田上綻放。這一剎那，我支離破碎的勇氣、自信竟于陡然間修復(fù)得完好如初。
我堅(jiān)定起來(lái)了，抬著頭，腦中的眩暈感早已沒(méi)有了，取而代之的是一句句生動(dòng)具體的`話，它們近在咫尺，我似乎能觸到它們。
“大家好！……”我順利地完成了自我介紹。
“啪啪啪……”教室里陸續(xù)響起了掌聲，隨即許多股掌聲匯在一起，如同雷聲般清脆、響亮，又仿佛鼓點(diǎn)般力量十足。
陽(yáng)光不偏不倚地照在了同學(xué)們的臉上，照著世界上最美的一群人。陽(yáng)光的懷抱里，我感覺(jué)暖暖的。微笑不自覺(jué)地掛在了我的臉龐。
我很滿足。也許你們認(rèn)為這只是一件舉手之勞的小事，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，給一個(gè)手足無(wú)措的人一個(gè)不經(jīng)意間的眼神、掌聲就像嚴(yán)冬中的火種，溫暖了我的心房。
我的問(wèn)題作文 篇32
你們有沒(méi)有嘗過(guò)“成功之糕”的味道？這種甜味道沁人心脾，讓人從頭到腳，感覺(jué)甜蜜蜜。即使遇到陰沉的天氣，你的心情依舊是“陽(yáng)光明媚”！
我第一次吃到“成功之糕”還是在初一。那時(shí)的我，是一條懶惰的“小蟲(chóng)”，天天滿腦子里裝滿了玩兒。一旦遇到什么困難，就嫌它會(huì)耽誤時(shí)間，立馬選擇逃避。但后來(lái)的一次經(jīng)歷改變了我。
一天，坐在窗前的我，正在寫(xiě)作業(yè)，其中的一道題吸引了我的注意。雖然我比較懶惰，但對(duì)那些靈活、有意思的題目還是比較喜歡的。漸漸地，我沉浸其中，把其它事情忘了個(gè)一干二凈。不過(guò)，盡管我以百倍的努力投入戰(zhàn)斗，但依然看不到戰(zhàn)果。第一次，失敗；第二次，失敗；第三次，還是以失敗告終。氣得我直跺腳，母親看到我如一頭發(fā)瘋的牛，臉上流露出笑意，并調(diào)侃我道：“是什么事情，惹得我家寶貝這么生氣呀？”“還能有什么事情，當(dāng)然是題目啦！”我氣急敗壞地回應(yīng)著。之后，媽媽就出去了。空曠的房間里，我獨(dú)自一人繼續(xù)奮戰(zhàn)。
過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)“咔”的`一聲，媽媽走了過(guò)來(lái)，把一杯水和一塊蛋糕放在我的書(shū)桌上，說(shuō)：“喝一些水和甜品可以緩和你緊張的大腦思維。以后不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題而感到煩惱。世界上還有那么多的問(wèn)題等著我的寶貝去解決。相信你都能戰(zhàn)勝它們。”聽(tīng)了媽媽這些話，我內(nèi)心的火焰頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
喝了口水，潤(rùn)了潤(rùn)喉嚨，我又開(kāi)始了與問(wèn)題的搏斗。經(jīng)過(guò)九九八十一次失敗的我，終于成功到達(dá)了彼岸。我興奮地抓起蛋糕，啃了起來(lái)，哇噻！這“成功之糕”的味道可比以前吃過(guò)的任何一塊蛋糕還要甜。或許，是因?yàn)樾木车牟煌?/p>
我成功了，成功地解決了學(xué)習(xí)中的難題！生活中的問(wèn)題，你就放馬過(guò)來(lái)吧！
想不想嘗一嘗“成功之糕”的味道呢？那你們可要去挑戰(zhàn)生活中的艱難之苦哦，因?yàn)橄瓤嗪筇鹇铮?/p>
我的問(wèn)題作文 篇33
人的一生將會(huì)遇到許多事，有些事會(huì)令人開(kāi)心至極，有些事會(huì)令人難以忘記，還有的事里面包含了酸、甜、苦、辣……什么味兒都有。而這許許多多的是會(huì)伴隨這我們快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)。
“快來(lái)啊，廚房里有一頭老鼠！”媽媽那高分貝的聲音在屋子里回蕩。我和老爸立刻放下手頭的事。我掄起掃把，老爸則沖進(jìn)廚房，把門(mén)扣上。老鼠輕盈地躍 上灶臺(tái)，灰色的毛微微抖動(dòng)著。“小樣的，看你往哪跑！”老爸操起掃把向老鼠打去。可見(jiàn)老鼠的.輕功深不可測(cè)，一會(huì)兒爬上窗臺(tái)，一會(huì)兒串進(jìn)柜子，一會(huì)兒躲在冰 箱下，似乎在跟我們玩躲貓貓。最后我們沒(méi)體力了，打算就此收工。老鼠真是個(gè)狡猾的東西，見(jiàn)我們趴在沙發(fā)上，它卻光明正大地漫步在廚房的走道上。我們商量 好，那玩藝兒不留神時(shí)，沖上去。時(shí)機(jī)一到，我們躡手躡腳地走向廚房，正想把老鼠打死于棒下，它卻從腳邊溜走，逃進(jìn)了下水道里。唉，我們的A計(jì)劃失敗，我悶 悶不樂(lè)的望著下水道口。“真沒(méi)有，一只老鼠都抓啊不住。”媽媽開(kāi)始抱怨了。
過(guò)了幾天，老鼠都沒(méi)有出現(xiàn)，也許它正在“家里”養(yǎng)神吧！
可今晚，我便見(jiàn)到廚房灶臺(tái)上蹲著一只毛茸茸的老鼠，尾巴放肆地甩來(lái)甩去，米粒大的眼睛左右轉(zhuǎn)動(dòng)，我定睛一看，原來(lái)是上次的那只啊，看來(lái)我們是“老相 識(shí)”了。我連忙叫上了爸媽，我們?nèi)铱倓?dòng)員，三面圍攻，就不信抓不著它。可它太狡猾了，我們不是它的對(duì)手，它也不上當(dāng)。忽然，一個(gè)好方法從我的腦海里閃 過(guò)。我拿來(lái)了一個(gè)裝餅干的罐子，里面還剩下一些餅干渣，蓋子打開(kāi)，放在廚房的灶臺(tái)上，我們各自散去，老鼠經(jīng)不起誘惑，快步躍上灶臺(tái)，鉆進(jìn)罐子里。我不禁在 心里暗暗叫好。老鼠正在吃得津津有味呢，哪里會(huì)考慮到我們。哈哈，我立馬沖上去，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老鼠正要躍出來(lái)，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)蓋上了罐蓋。老 鼠便成了我們的“甕中之鱉”。我望著罐中的老鼠笑道“真是蠻干不如智取啊！”
我的問(wèn)題作文 篇34
很多時(shí)候不必太多的言語(yǔ)，善意的微笑就是治愈內(nèi)心傷痛的良藥，它傳遞了真誠(chéng)與溫暖。
——題記
“奶奶，村口那個(gè)孩子是誰(shuí)家的？一直哭也沒(méi)人管她。”表弟急急忙忙跑到外婆身邊：“好可憐哦。”
“前巷子那婆娘的'孫女，好像是前陣子被她媽媽放到鄉(xiāng)下來(lái)，小孩子都會(huì)想家嘛。”外婆頭也沒(méi)抬地自顧洗菜，“沒(méi)多大點(diǎn)事，哭一會(huì)兒就好。”
“可……”表弟正說(shuō)著，瞅見(jiàn)正要出去走走的我“姐，那小孩好可憐啊，你不去哄哄她？”
“哦……好吧。”
一段時(shí)間……
我愉快地走進(jìn)家門(mén)，表弟閃到我跟前：“怎樣怎樣？我跟她說(shuō)半天都沒(méi)用，你呢？”“搞定了啊，我只是用微笑就安慰好了。”“笑？”“嗯……”我向表弟娓娓道來(lái)。
我來(lái)到村口，瞧見(jiàn)一個(gè)小姑娘正癱坐在地上，慌亂地擦著眼淚，卻還是時(shí)不時(shí)哽咽。淡粉色的衣裙沾了一層泥土，頭發(fā)凌亂不堪，白凈的小臉憋得紅紅的，眼睛腫得像倆核桃，著實(shí)令人心疼。輕嘆一口氣，我默默地走近，捧起她那哭得花容失色的小臉。那雙眼中充滿了無(wú)助。我勾起一抹微笑：“乖，起來(lái)，要姐姐幫忙嗎？”小姑娘似是愣了一下，拉著我的手爬起來(lái)：“姐姐，我想家……
帶我去媽媽那……可，可以嗎？”她含糊不清地回答，瞪著一雙紅腫卻透亮的眼睛，對(duì)我投向乞求的目光。
這勾起了我曾經(jīng)的回憶，我也曾如此這般哭訴，小時(shí)被媽媽放在外婆家，也每晚淚濕枕巾。
“媽媽去給你找好玩的了，相信我，她沒(méi)有丟下你，她很快就回來(lái)了。”我牽著她的手踱步，淺笑著低頭看她。她仰頭對(duì)上我的目光：“真的嗎？”“嗯，你很乖，媽媽會(huì)回來(lái)的，現(xiàn)在你就要回家聽(tīng)奶奶的話，等媽媽回來(lái)。”她點(diǎn)頭，一抹臉上淚珠：“嗯……回家等媽媽！再見(jiàn)，姐姐！”
她小跑著離開(kāi)，一轉(zhuǎn)身：“姐姐，你笑得真好看！”
回想當(dāng)時(shí)情景，心里一片溫情。微笑真好，大家?guī)?lái)美好，為大家傳遞善意。一個(gè)小問(wèn)題，用一個(gè)微笑就可以解決！
笑，無(wú)言，卻有心。
我的問(wèn)題作文 篇35
對(duì)生活滿腹牢騷，整日叫囂民主、素質(zhì)教育、跟國(guó)際接軌、減負(fù)之類(lèi)，純粹浪費(fèi)腦細(xì)胞的無(wú)創(chuàng)造性話題，但仍在老師面前小心翼翼、唯唯諾諾地冒充好學(xué)生；在分?jǐn)?shù)前丟失自己；在老爸老媽的注視下認(rèn)認(rèn)真真的生活；心中也有著叛逆和幻想，卻不得不在現(xiàn)實(shí)中淪陷。學(xué)生的生活恐怕也就這樣，雖然心比天高，幻想能包容百川，兼并四海，卻不得不在生活中沉淪，但面對(duì)明天仍依舊充滿信心，滿懷希望的前行。對(duì)生活本身毫無(wú)疑問(wèn)，我想，這就是我的問(wèn)題。
我是一個(gè)問(wèn)題女孩。
孤獨(dú)是愛(ài)聽(tīng)杰克遜的《拯救世界》，開(kāi)懷是愛(ài)聽(tīng)《蒙娜麗莎的眼淚》，煩惱時(shí)聽(tīng)聽(tīng)《起立敬禮坐下》，喧鬧時(shí)卻選擇《沉默是金》，然后總忘乎所以的傻笑，要不然就莫名其妙的哭得一塌糊涂……
我是一個(gè)問(wèn)題女孩。
愛(ài)蓋著被子開(kāi)空調(diào)，以至于收電費(fèi)的伙計(jì)以看到我們家的人就大聲的打招呼，熱情的.不可想象；愛(ài)在廁所里看書(shū)，且一看就是半小時(shí)，一副“三月不識(shí)臭滋味”的樣子，害的老爸在外面記得恨不得罵街。時(shí)逢寒暑假總是呆在家里裝淑女，戴個(gè)眼鏡玩深沉，頗有些“萬(wàn)惡的舊社會(huì)”里的大家閨秀的樣子。
我是一個(gè)問(wèn)題女孩。
愛(ài)看書(shū)，但都是些不起眼的小作者寫(xiě)的書(shū)。于是思想太淺薄，頭腦太簡(jiǎn)單（四肢也不發(fā)達(dá)），多愁善感，有時(shí)缺乏理智，愛(ài)沖動(dòng)。
我是一個(gè)問(wèn)題女孩。
有時(shí)很乖，有時(shí)又太叛逆；有時(shí)愛(ài)沉默，有時(shí)又太招搖；有時(shí)會(huì)莫名的傷感，有時(shí)又會(huì)突然變得開(kāi)朗；有時(shí)愿意給被人關(guān)懷，有時(shí)又渴望著安慰；有時(shí)會(huì)在燈下沉思，有時(shí)又會(huì)獨(dú)自在風(fēng)中徘徊。
我是一個(gè)問(wèn)題女孩。
有點(diǎn)平凡，但決不平庸；有點(diǎn)善感，但決不嘆息；只是有那么一點(diǎn)點(diǎn)叛逆，但決不隨波逐流。愛(ài)感慨，愛(ài)矛盾，愛(ài)幻想，愛(ài)一切平庸和平凡。不缺乏激情，但缺乏理智；不缺乏幻想，但缺乏成熟；不缺乏信心，但缺乏經(jīng)驗(yàn)……
我想我將永遠(yuǎn)是個(gè)問(wèn)題女孩，當(dāng)我的林林總總的問(wèn)題都得到解決時(shí)，恐怕就是我在人間的最后一刻了。
我的問(wèn)題作文 篇36
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙灑落在我的窗前，我終于睜開(kāi)那迷蒙的雙眼，準(zhǔn)備迎接新一天精彩到來(lái)。微風(fēng)將白云從吹散了，我些許的倦意似乎也被吹散了，無(wú)意間望見(jiàn)生長(zhǎng)在爛泥之中的橘子樹(shù)，可我并不擔(dān)心，因?yàn)樗廊荒敲创渚G挺拔。
在歸去的途中，我又似有意無(wú)意地朝那望了又望，終于我從爛泥之中拔起了它，以盡可能快的速度回到家中，將它栽在院落中，與其它種植作物生活在一起。院落很大，陽(yáng)光充足，何況我還會(huì)悉心照料，我想，它一定會(huì)生長(zhǎng)得很好。心中一直這樣想，感覺(jué)心中有個(gè)可愛(ài)的小生命在向我朝手，許多植物都似
乎披上了一件金衣，向我展示它們的魅力。我打開(kāi)筆記本，記了下這個(gè)難忘的時(shí)刻。
暴風(fēng)雨來(lái)了，我急忙奔向院落，卻瞥見(jiàn)橘子樹(shù)葉子掉落了，雖然依然翠綠，
但躺在地上零零落落，如同一只奉上祭壇的大鳥(niǎo)掉落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。我不禁望向?yàn)踉七B綿的天空，仿佛是它為我改變植物的命運(yùn)而感到不公，雨夾雜著微風(fēng)從空中飄落，時(shí)間仿佛在那一刻停止。我抱怨著時(shí)間的冷漠，在我盡情采取幻夢(mèng)花朵時(shí)，依然分秒不差地滴答著，卻在失落時(shí)讓我沉默。
為什么橘子樹(shù)在舒適的院落里會(huì)掉葉，而在爛泥中卻能茁壯成長(zhǎng)？我在拔起它的那一刻并未思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。對(duì)啊，這大千世界，萬(wàn)象紛呈！行走其間，總有令人沉醉之處，也一定會(huì)有令人傷心之時(shí)。而今我的懺悔是否能填補(bǔ)它心中的失落？
當(dāng)陽(yáng)光再次照進(jìn)我的'院落之時(shí)，我則已將橘子樹(shù)移回爛泥之中。只希望還它一個(gè)自己喜歡的生長(zhǎng)環(huán)境。過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)我再一次到爛泥中探尋時(shí)，我驚喜地瞪大雙眼，橘子樹(shù)枝頭又重新泛出了綠意。我感嘆道：原來(lái)這是你的選擇！
徘徊在心頭多時(shí)的問(wèn)題成功得到了解決，那就是萬(wàn)事萬(wàn)物都有它自身的生長(zhǎng)規(guī)律，怎樣選擇，那是它的不二法則。
我的問(wèn)題作文 篇37
“沙沙沙”，窗外陣陣風(fēng)聲，吹綠了樹(shù)葉，壓彎了狗尾草，望著那毫不起眼的狗尾草，我想起了那個(gè)慈祥的朱爺爺。
小時(shí)候，我住的房子里，一排只有三戶人家，相比右邊的鄰居，我更喜歡左邊的鄰居。左邊的.鄰居是一對(duì)老夫妻，爺爺姓朱，我不知道奶奶姓什么，就一直喊他們朱爺爺朱奶奶。爺爺家門(mén)口的竹子上吊著一個(gè)乒乓球，那是他發(fā)明的鍛煉身體的辦法。我一向喜歡去他家里玩，不只因?yàn)閷?duì)乒乓球感興趣，還有因?yàn)樗麄兗依镉幸婚g屋子格外神秘。在那里朱爺爺總是給我變出許多小餅干，小玩意。因?yàn)樵趽Q牙期媽媽不讓我吃糖，因此我格外期待朱爺爺?shù)哪ХāＴ谥鞝敔數(shù)募依镉幸粔K小黑板。那一向是我熱衷的地方，每當(dāng)我有難題都會(huì)去請(qǐng)教。
看著他把一個(gè)個(gè)數(shù)字串起來(lái)，最后得出結(jié)論，我的眼中充滿了敬佩。每次作業(yè)做完后，我總是捧場(chǎng)地拍幾下巴掌。菜園，也是我學(xué)習(xí)的樂(lè)園。我喜歡當(dāng)朱爺爺?shù)男∥舶停フ耍袝r(shí)他會(huì)教我那些蔬菜的名稱，告訴我如何區(qū)分各種菜名。
有一次，看著那一根根像草又不像草的，我問(wèn)他那是什么。朱爺爺告訴我，那是狗尾巴草。我拔下一根別在頭發(fā)上，爺爺拍著我的頭說(shuō)好看，我便帶著這個(gè)狗尾巴草開(kāi)心地回家了。第二天下午下起了暴雨，我?guī)еy題再一次來(lái)到朱爺爺家的大門(mén)，朱爺爺拍拍我身上的水，然后在小黑板上，一如既往地給我講題。跟著他的腳步，我進(jìn)入了數(shù)學(xué)的王國(guó)，我把一個(gè)個(gè)數(shù)字排列整齊，最后我發(fā)現(xiàn)它們好像都沖我笑了。但有一次，爺爺對(duì)我說(shuō)：“我雖然教你了，但你也要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，看見(jiàn)那些狗尾巴草了嗎？它們雖然被暴雨壓彎了腰，但它們永遠(yuǎn)不會(huì)倒下，我希望你以后即使不做展翅飛翔的雄鷹，也要做堅(jiān)強(qiáng)的狗尾巴草。”我點(diǎn)點(diǎn)頭記下了。
如今我也長(zhǎng)大了，我會(huì)把這句話烙印在心里，我會(huì)向爺爺所期待的那樣，像堅(jiān)強(qiáng)的狗尾巴草一樣，在遇到困難和問(wèn)題也要百折不撓，堅(jiān)強(qiáng)地解決它。
我的問(wèn)題作文 篇38
這個(gè)星期，李老師一直在教我們?cè)撊绾稳ソ鉀Q“雞兔同籠”這個(gè)問(wèn)題。今天我就要來(lái)教大家，如何去解決雞兔同籠問(wèn)題。
問(wèn)題：籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù)有35個(gè)頭，從下面數(shù)，有94只腳。雞和兔各有幾只？數(shù)學(xué)老師教了我們四種解決方法，接下來(lái)我將一一說(shuō)給大家聽(tīng)。
方法一：畫(huà)圖法。它說(shuō)有35個(gè)頭，那我們就在紙上畫(huà)35個(gè)圓圈當(dāng)頭，然后分別畫(huà)出圓圈的“兩條腿”。要是目前的腿與實(shí)際的腿數(shù)對(duì)不上的話，便可再加上兩條腿，直到與實(shí)際腿數(shù)對(duì)的上就行了。
方法二：列表法。將雞和兔的只數(shù)一個(gè)個(gè)寫(xiě)下來(lái)，腳也一個(gè)個(gè)算出來(lái)，直到與實(shí)際腿數(shù)相等就行了。
方法三：假設(shè)法。假設(shè)全部是雞，就要先算出腳的總數(shù)：35×2=70（只），再算比實(shí)際少了幾條：94—70=24（只），接著求兔和雞的只數(shù)：兔：24÷（4—2）=12（只）雞：35—12=23（只）因此，便可得出，雞有23只，兔有12只。當(dāng)然，也你可以用另一種假設(shè)法：假設(shè)全部是兔，這樣子也就是先算腳的總數(shù)：35×4=140（只），再算比實(shí)際多了幾條：140—94=46（只）接著求雞和兔的'只數(shù)：雞：46÷（4—2）=23（只）兔：35—23=12（只）。因此，可得出：兔有12只，雞有23只。
方法四：抬腳法。先讓雞抬起一只腳，兔抬起兩只腳，則94÷2=47（只），還有47只腳。這時(shí)，每只兔子兩條腿，每只雞一只腳。籠子里只要有一只兔子，則腳的總數(shù)就比頭的總數(shù)多1。這時(shí)腳的總數(shù)與頭的總數(shù)之差：47—35=12，因此，兔子有12只，雞有23只。
李老師告訴我們，方法一和方法二，只適合用于數(shù)量少的，而方法三和方法四，什么情況都可以使用。而且，方法三有兩種解題思路，不管用哪種方案，答案都是一樣的。
這下你們知道了如何去解決“雞兔同籠”問(wèn)題了吧！
我的問(wèn)題作文 篇39
別人可以替你開(kāi)車(chē)，但不能替你走路；別人可以替你工作，但不能替你體驗(yàn)；別人可以替你解決問(wèn)題，但不能替你成長(zhǎng)。
回首那個(gè)剛來(lái)中學(xué)的小女孩，仿佛就在眼前。她迷茫而稚氣，并帶著不可一世的輕狂。她不是特別努力，也許是不太適應(yīng)初中繁重的學(xué)業(yè)吧，總是顧此失彼，這一點(diǎn)在生物和地理學(xué)科中體現(xiàn)得尤為突出。生物的內(nèi)容太多了，顯微鏡下的世界是那么神奇，地理難懂而復(fù)雜的“經(jīng)緯網(wǎng)”，又將我束縛其中，讓我難以擺脫。就這樣，馬馬虎虎地記著知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)我走進(jìn)生物和地理考場(chǎng)時(shí)，會(huì)的便寫(xiě)，不會(huì)的就蒙，能考多少分全靠運(yùn)氣。初一一年過(guò)去了，承蒙運(yùn)氣厚愛(ài)，生物和地理的分?jǐn)?shù)雖然不是很高，但仍然及格了。可是，望著其他考生在答題時(shí)輕松自如的模樣和值得炫耀的好分?jǐn)?shù)時(shí)，我深深地陷入了自責(zé)。
于是，我把他們的成績(jī)當(dāng)做我的目標(biāo)，化為我前進(jìn)的力量。我拿出生物和地理課本，時(shí)時(shí)翻閱，時(shí)時(shí)做筆記，雖然課程繁忙，但時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠擠，總還是有的。生物和地理的知識(shí)，雖然多，但慢慢地，我卻能夠理解了，我似乎也能看見(jiàn)顯微鏡下的細(xì)胞，他們好似在向我揮手。而經(jīng)緯網(wǎng)似乎也不再令人窒息，它們是那么的根根分明，清晰地印在我的腦海中。
我的努力沒(méi)有白費(fèi)，不久便得到了檢驗(yàn)。當(dāng)我走進(jìn)生物和地理考場(chǎng)時(shí)，心里裝的不再是燒香拜佛的心態(tài)，而是一個(gè)個(gè)清楚的知識(shí)點(diǎn)沉淀在心中，是一種踏實(shí)的'感受。看到題目，仔細(xì)分析，確定答案，整個(gè)過(guò)程水到渠成。考試結(jié)束了，我從容地放下了筆，因?yàn)槲业男闹幸呀?jīng)知道了，縱使考不好，但我努力了。過(guò)了些日子，在我殷切的期盼中，考試成績(jī)終于出來(lái)了：我的生物和地理分?jǐn)?shù)，雖然沒(méi)有大幅提升，但已經(jīng)是發(fā)揮到最好的成績(jī)了，我知道這是我努力的結(jié)果。
在努力“原油”的催使下，我覺(jué)得心開(kāi)始燃燒起來(lái)，那熾熱的溫度就像擁抱了陽(yáng)光一般。你從來(lái)不是不幸運(yùn)，只是不夠努力！
時(shí)光很長(zhǎng)，未來(lái)可期！
我的問(wèn)題作文 篇40
入夜，月亮掛在那高空之上，一遍又一遍地彈奏著催眠曲，好讓未入睡的人們?cè)缧┧X(jué)。星星一閃一閃地眨著眼睛，仿佛也疲倦了。
而這時(shí)，我正在挑燈夜戰(zhàn)，向一道思考已久的數(shù)學(xué)題發(fā)起進(jìn)攻。幾何的圖形定義，在腦海中不斷閃現(xiàn)，為什么還是不對(duì)呢？我望著窗外，樹(shù)影在婆娑，月光在搖曳，仿佛在嘲笑我的愚笨。
苦思冥想，仍然想不出來(lái)。唉，算了，明天去問(wèn)老師吧，心中的退堂鼓打得正響。
突然一個(gè)聲音在腦海中響起：不！今天的.問(wèn)題必須今天解決，明天還會(huì)有其他的事要解決。于是，腦中一次又一次地回想著圖形的定義，然而還是不對(duì)，還是解決不了這道難題。不過(guò)這題數(shù)學(xué)老師似乎講過(guò)類(lèi)似的，我便開(kāi)始翻找資料，筆記。
終于，在我的不懈努力下解決了問(wèn)題的一半，還剩下最后一個(gè)小題不會(huì)做。老師說(shuō)過(guò)，數(shù)形結(jié)合的方法能夠解決絕大部分問(wèn)題。看，我攻克了大部分的“陣地”了，真可謂“柳暗花明又一村”！就在這時(shí)，夜色靜謐，月兒似乎在對(duì)著我微笑鼓勵(lì)。
持久戰(zhàn)還在繼續(xù)，因?yàn)檫�有最難啃的一小塊沒(méi)拿下。我算了一遍、兩遍、三遍仔細(xì)看題，原來(lái)是題目中的數(shù)據(jù)沒(méi)有抄寫(xiě)正確。于是我又重新計(jì)算起來(lái)。
然而結(jié)果仿佛是一個(gè)無(wú)底洞，越算越深，無(wú)論我怎么努力探索，就是探不到底。
窗外的梔子花散發(fā)著一陣陣的幽香，月兒依舊揮灑著銀色的光輝，陪伴著我。
幾張草稿紙被我卷成團(tuán)丟入垃圾桶內(nèi)，滴答滴答的鐘聲在宣告著時(shí)間一分一分地流逝。不知不覺(jué)中，我趴在試卷上睡著了……
恍惚中，周公和我親切地打招呼，并說(shuō)了一句“轉(zhuǎn)換思想方法”，隨后便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我猛地驚醒，瞬間找到了解題思路，黑色筆在紙上摩擦著，答案破土而出了。終于，我解開(kāi)了這道難題的所有問(wèn)題。
通過(guò)這次作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)解題思路真多！漫游在這有趣的數(shù)學(xué)王國(guó)里，我知道：努力、堅(jiān)持便是最好的解題思路！
我的問(wèn)題作文 篇41
有時(shí)候，問(wèn)題可以讓人成長(zhǎng)。
很喜歡這么一句話：“無(wú)論黎明前的黑夜有多么暗，全新的一天總會(huì)等待著自我去證明。”
或許真是這樣，只有滿懷信心，勇于挑戰(zhàn)，樂(lè)觀地面對(duì)生活才會(huì)成功。以前在學(xué)習(xí)中，我總是背負(fù)了太多的枷鎖，害怕老師眼中失望，害怕家長(zhǎng)口中的嘆惜，害怕同學(xué)詢問(wèn)的表情……這些或許就是導(dǎo)致我心理素質(zhì)不好的原因吧！
這個(gè)問(wèn)題，讓我迷茫，使我困擾。
初二的期末考試前一個(gè)星期，我為了不辜負(fù)所有人的期望，每天晚上都溫習(xí)功課到12點(diǎn)，睡覺(jué)時(shí)也不斷地麻痹自己：“努力總會(huì)有回報(bào)！”但還是因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)的原因，考試終究以失敗而告終。那段時(shí)間，大概是我最崩潰的日子。我不住地問(wèn)自己：“到底為什么？為什么每次我都這么努力，成績(jī)卻還是不理想？后來(lái)一位高二的姐姐告訴我：“知道嗎？心理素質(zhì)差，是最根本的原因。其實(shí)在于你懼怕考試。你害怕考試帶給你的失望，你的野心太大，期望太高。當(dāng)你的才華配不上的野心時(shí)，你就很容易崩潰了。所以啊，放下心來(lái)，好好想一想自己真正要取得什么，而不是像無(wú)頭蒼蠅一樣，橫沖直撞，找不到方向。”
慢慢地，我靜下心來(lái)，嘗試著尋找我問(wèn)題的源頭，尋找我內(nèi)心真正害怕的.東西。漸漸的，在反復(fù)琢磨之后，答案也就顯而易見(jiàn)了。我確實(shí)是把自己定位得太高，在沒(méi)有觸摸到它時(shí)，內(nèi)心便心煩意亂，越亂也就越慌，越慌也就導(dǎo)致了我一次次的考試失利。
在意識(shí)到這些問(wèn)題后，我嘗試著解決它們。我強(qiáng)加給大腦一個(gè)意識(shí)：“心靜則能成功，不準(zhǔn)慌亂。”逐漸地，這句話取得了一定的心理暗示效果。在考試的期間，我不再心煩意亂，不再為自已考出怎樣的成績(jī)而傷神。所以，在問(wèn)題被解決的幾場(chǎng)考試中，我不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，不斷地向自己的目標(biāo)而靠近。
也許，只有意識(shí)到問(wèn)題的根本原因，才能夠更加充分地解決這個(gè)問(wèn)題，使人不斷進(jìn)步，逐漸成長(zhǎng)。
我的問(wèn)題作文 篇42
小時(shí)候，一切事物都是那么有趣。周?chē)囊磺校贾档梦液闷妗?/p>
印象最深的是那個(gè)暑假。爸爸說(shuō)帶我們?nèi)ゾ沤糜巍?/p>
“九江？”一聽(tīng)到這個(gè)陌生的名詞，我立刻來(lái)了興致。
“我們家門(mén)前的江長(zhǎng)長(zhǎng)的，一眼望不到頭，所以叫長(zhǎng)江。那九江是不是因?yàn)橛删艞l江組成的呢？”我眨巴著小眼睛，充滿了期待地望著爸爸。
“傻孩子，”爸爸微笑著撫摸著我的頭，“九江是長(zhǎng)江的一條支流，它只是一個(gè)地名，不是九條江組成的。”聽(tīng)著爸爸的解釋，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，小小的心里卻滿是失望。
車(chē)子載著我們，很快來(lái)到了廬山腳下，望著巍峨的山峰，我的問(wèn)題又來(lái)了。
“媽媽，這座山為什么叫廬山呢？”
“廬山上有個(gè)大香爐還是火爐啊？”
……
不知道是我的問(wèn)題太多，還是媽媽也不知道問(wèn)題的答案，只記得媽媽不耐煩地回答我的那句話：“總是問(wèn)，總是問(wèn)，你這孩子。”
爬上廬山，導(dǎo)游帶著我們來(lái)到了仙人洞。
“爸爸，仙人洞是仙人住過(guò)的山洞嗎？”我停住腳，天真地望著爸爸。
“嗯，好像是的吧。”爸爸敷衍著我。
“那有幾個(gè)仙人呢？我不死心，繼續(xù)追問(wèn)道。
“你說(shuō)呢？?jī)鹤印！笨赡鼙晃覇?wèn)煩了吧，爸爸把問(wèn)題拋給了我。
“應(yīng)該有好多仙人吧，一個(gè)仙人住在深山里，太孤獨(dú)了。”我認(rèn)真地回答著爸爸的問(wèn)題。
“可他們?yōu)槭裁床话岬匠鞘腥プ∧兀窟@山里多不方便哪！”
“他們有仙法，為什么不造一個(gè)豪華的`房子，非要住在這黑漆漆的山洞呢？”
……
一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)，爸爸不知道回答哪一個(gè)好。嗯嗯啊啊的回答我也聽(tīng)得不太清楚。
小時(shí)候的我就是這樣一個(gè)小問(wèn)號(hào)，遇到什么總要問(wèn)個(gè)清楚明白。漸漸地我長(zhǎng)大了，再也不會(huì)問(wèn)那些天真幼稚的問(wèn)題了，可童年那些事兒時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的心頭。
我的問(wèn)題作文 篇43
從一個(gè)呱呱落地的嬰兒到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年，再到成熟穩(wěn)重的大人，最后變成白發(fā)蒼蒼的老人。人的一生，隨著年齡的增長(zhǎng)，他的思想也會(huì)變得越來(lái)越成熟，對(duì)于這個(gè)世界會(huì)產(chǎn)生不同疑問(wèn)。
都說(shuō)小孩子是最天真，富有天馬行空的想象力的，他們往往會(huì)提出成人不會(huì)想的問(wèn)題。我曾經(jīng)很小時(shí)候就想過(guò)，為什么我們?nèi)松聛?lái)的主觀意識(shí)是我，而不是其他任何一個(gè)人呢？
你可能會(huì)很奇怪，我一個(gè)小屁孩怎會(huì)有這般的思想？那我告訴你，是這樣的：在我第一次看見(jiàn)鏡子之前，我只看得到自己有兩個(gè)小肉手，兩條小短腿，和一個(gè)胖胖的`身子，我壓根兒不知道，我是誰(shuí)？我是一個(gè)怎樣的人？當(dāng)我看見(jiàn)鏡子時(shí)，那里面有一個(gè)和我穿著一樣衣服的人，難道這是我的妹妹？忽然，鏡子里又出現(xiàn)一個(gè)和媽媽一樣打扮的人，我轉(zhuǎn)頭一看，咦？媽媽不就在我身邊嗎？她向我解釋道：“呵呵，這就是你呀！”我恍然大悟，好奇地端詳著鏡子里的自己，嗬，原來(lái)這就是我！
那之后，我就疑惑，為什么這是我，我是這樣一個(gè)人，而不能是別人那樣，這是有計(jì)么東西在操控嗎？等我稍大了一些，我去詢問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么我是我而不能是別人？"“可能這就是靈魂和肉體的概念，你的靈魂寄身在這樣一個(gè)肉體之上，以此來(lái)生活下去。”“什么是靈魂？”我要打破砂鍋問(wèn)到底了。“靈魂就是你的一種意識(shí)，一種思想，有些人也許肉體并不完美，但他的靈魂至高無(wú)上，那也值得我們敬佩。”“哦，靈魂，肉體。靈魂，肉體……”我走回房間思考起來(lái)，仿佛科學(xué)家悶頭搞大實(shí)驗(yàn)一樣。
后來(lái)，我自己得出了一個(gè)結(jié)論：靈魂可能是一種看不見(jiàn)的東西，它四處游蕩，無(wú)所事事，要想真正有權(quán)力去做到自己所想的事情，就必須要依附到某個(gè)肉體上，這個(gè)就是人類(lèi)生的孩子了。而我之所以會(huì)覺(jué)得我是我，也是因?yàn)槲业撵`魂依附到了我爸媽生下來(lái)的肉體上，使我在意識(shí)中成了我爸媽的孩子。
當(dāng)時(shí)的我，高興極了，分享給媽媽看，她微笑著說(shuō)：”等你長(zhǎng)大了，有潛質(zhì)去探究這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)不定能成為人類(lèi)首位哦！“
現(xiàn)在回想，多多少少是有點(diǎn)幼稚和太過(guò)篤定的，但我童年的問(wèn)題也讓我產(chǎn)生了濃濃的好奇心，更有了要去尋找答案的自信。
我的問(wèn)題作文 篇44
“奶奶，我想喝冰水！”我淘氣地賴著奶奶，她沒(méi)有搭理，只是看了我一眼。嬌氣的我忍受不了這種冷冷的眼神，于是大哭起來(lái)。很快這個(gè)問(wèn)題便被我的眼淚解決了。那時(shí)候的我意識(shí)到：原來(lái)解決一個(gè)問(wèn)題，只要用眼淚就好了呀！
眼淚出現(xiàn)的情景有無(wú)數(shù)種：快樂(lè)可以流淚，難過(guò)可以流淚，感動(dòng)也可以流淚，但如今的我?guī)е鴾I卻顯得意味深長(zhǎng)。數(shù)學(xué)作業(yè)是在逐漸變難了嗎？為什么我老是不及格。雖然我知道自己的數(shù)學(xué)水平是什么樣的，可是我仍然很不甘心。我很想挑戰(zhàn)，也很固執(zhí)，即使我知道有時(shí)候自己很愚笨。
一天，我把所有的我認(rèn)為簡(jiǎn)單的科目都做完后，拿出了數(shù)學(xué)習(xí)題，雖然老師布置很少，只有兩面，但是我卻用了差不多兩個(gè)小時(shí)來(lái)完成。不知不覺(jué)，我竟然做了那么久，并且第二天去學(xué)校發(fā)現(xiàn)自己只做對(duì)了幾個(gè)題目。不是說(shuō)努力就會(huì)有成效嗎？可是我卻看不見(jiàn)我的成果。我一直相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”的`箴言，但現(xiàn)在數(shù)學(xué)已經(jīng)徹底打敗了我，我似乎找不到正確的路。在數(shù)學(xué)這個(gè)方面我選擇了放棄，每天我只想抄完答案就行，這只是為了完成任務(wù)而已。
終于期末考試到了，我意外地只考到了50多分，這是我歷史最低的數(shù)學(xué)成績(jī)。我之前不是都會(huì)在70分的邊緣嗎？現(xiàn)在為什么這么少了？我不敢相信這個(gè)成績(jī)是我的，于是我選擇了逃避，選擇了裝傻。我好像頹廢了似的，整天只知道看電視睡覺(jué)，我想機(jī)器人也不過(guò)如此吧。為了不讓爸爸知道自己的成績(jī)，我把手機(jī)關(guān)了機(jī)。這次我徹底地放棄了，因?yàn)閾Q做以前，我可能還會(huì)自己關(guān)禁閉。
都說(shuō)每個(gè)人的心中，都有個(gè)魔鬼和天使。就在我灰心喪氣的時(shí)候，我心中的那個(gè)天使并沒(méi)有放棄我，它勸我改過(guò)自新。我勇敢地告訴爸爸自己的成績(jī)，爸爸過(guò)來(lái)訓(xùn)斥了我，問(wèn)我是替他學(xué)習(xí)還是替自己學(xué)習(xí)？我流著淚，咬著嘴唇沉默了，但我在心里暗暗發(fā)誓：以后一定要好好學(xué)習(xí)，為自己而學(xué)。
在后來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我?guī)е@個(gè)信念向前邁進(jìn)，不斷克服一個(gè)又一個(gè)難題。因?yàn)槲抑溃喝缃竦奈遥m然仍然繼續(xù)流著淚水，但流過(guò)的淚不再稚嫩，而是一種解決問(wèn)題的不屈與堅(jiān)定。
我的問(wèn)題作文 篇45
沒(méi)有讀心術(shù)，我們不能完全的了解對(duì)方的想法，即使是多年的朋友還是親人，可能沒(méi)經(jīng)歷一些事，還真的不了解他們。
記憶中我的媽媽是不怎么管我的，對(duì)我的成績(jī)也不是很上心。因此我的.成績(jī)也不是很好，但不知怎么在上初中后。我媽媽就很在意我成績(jī)的事，我們也經(jīng)常為此吵架，還經(jīng)常拿我和其他人做比較。“你怎么不學(xué)學(xué)你們班的第一名？”“你怎么又考那么一點(diǎn)？”這些話可能是我上初中后聽(tīng)得最多的了，但不知怎么的她們?cè)绞墙o我壓力，我越是不想努力整天把自己關(guān)在屋里，除了吃飯的時(shí)候出來(lái)。有時(shí)我們一天不會(huì)超過(guò)10句話，仿佛就像機(jī)器人一樣，沒(méi)有任何感情色彩，沒(méi)有家的溫馨。
這可能有很大影響，導(dǎo)致我在上課出神，成績(jī)下滑，班主任敏銳的察覺(jué)了這個(gè)問(wèn)題，他問(wèn)我“最近很不在狀態(tài)是有什么事嗎？”
無(wú)助而又沒(méi)有解決方法的我，只好向老師尋求幫助，老師聽(tīng)了我的問(wèn)題，他決定向我爸媽談一下。
在笑著暴雨的晚上，老師來(lái)了，我心里從未如此緊張。我害怕老師走后，我爸媽又會(huì)說(shuō)我，但又希望媽媽能理解我，所以心里十分緊張，老師和爸媽在客廳談話，我在臥室。在臥室的時(shí)候，我自己已無(wú)法靜下心來(lái)好好的做作業(yè)，拿起手機(jī)聽(tīng)歌也無(wú)法消除我內(nèi)心的波瀾此時(shí)天外下著雨，雷聲一陣又一陣，猶如我的心情一波未平又起一波。盡管他們只談了兩個(gè)小時(shí)，但我感覺(jué)像過(guò)了一年一樣。這也是我第1次如此焦急的等待。
老師走后告訴我，“你要嘗試去理解你的父母，并與他們溝通。”果不其然在老師和我共同的努力下，我們解決了這個(gè)問(wèn)題。
但好景不長(zhǎng)，我們又發(fā)生了一些小矛盾，但在此看來(lái)，我認(rèn)為這是可能十分正常的吧，竟然出現(xiàn)了問(wèn)題就去解決，這次我沒(méi)有選擇向老師尋求幫助，而是試著與他們溝通交談。
陽(yáng)光正好，微風(fēng)正好。
“媽媽我們好好談?wù)劙桑 薄拔抑滥阆胍液煤脤W(xué)習(xí)有個(gè)好成績(jī)，將來(lái)有一份好工作，不用像你們一樣在地里干活那么辛苦。可……可我也不知道為什么，我明明已經(jīng)很努力了，但就是沒(méi)有結(jié)果。”媽媽邊聽(tīng)著我說(shuō)，邊擦著眼淚哽咽的說(shuō)道；“我知道，我知道，慢慢來(lái)，媽不怪你。”
我又一次解決了這個(gè)問(wèn)題。
只有將自己內(nèi)心的想法告訴彼此才能化解矛盾，敞開(kāi)心扉。大聲傾述，所有的矛盾終將不是矛盾。
我的問(wèn)題作文 篇46
七月的陽(yáng)光夾雜著綠的繽紛，庭院里的槐花悄然開(kāi)放。我坐在這顆老槐樹(shù)旁獨(dú)自思索--什么是父愛(ài)？
——題記
我就生在這個(gè)不平凡的七月，七月的炎熱夾雜著花的芬芳。陽(yáng)光繞過(guò)柵欄，跳過(guò)房屋，徑直地打在了那棵槐樹(shù)上，樹(shù)上的槐花，笑得正燦。于是，房屋內(nèi)又傳來(lái)了一陣嬰兒的歡笑，笑得那般燦爛。是新生，新生在槐花開(kāi)的七月。
于是，父親對(duì)庭院里的這些槐花很是照料，就像那顆槐樹(shù)，總是聚起濃濃的綠蔭，怕那夏日的.陽(yáng)光過(guò)于毒辣。每天，我便坐在那濃濃的綠蔭之下，逗著蛐蛐兒。看著父親在陽(yáng)光下獨(dú)自勞作的背影，父親身上仿佛總有著使不完的勁兒。勞動(dòng)了一天，他也總是拭去額頭上的汗珠，笑對(duì)著我。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，總喜歡攀爬到父親的肩上，像閑暇時(shí)總是爬到老槐樹(shù)的枝干上一樣。那時(shí)，父親也會(huì)饒有興趣地抓住我稚嫩的雙手，帶著我四處游逛。
一段段的回憶，合成了溫暖的時(shí)光剪影。
相處的時(shí)光不總是溫暖，猶記那年，父親那副憤怒的面孔。“我就是沒(méi)有做錯(cuò)！”我不停地辯解著。“那你就永遠(yuǎn)都不要進(jìn)來(lái)！”“砰”地一聲，我被拋之于門(mén)外。滿懷憤恨的我獨(dú)自地坐在槐樹(shù)旁。樹(shù)上的槐花燦爛得刺眼。于是，我便將心中的怨恨都發(fā)泄到了那棵槐樹(shù)身上，拿起一旁的棍子將樹(shù)上的花兒全部打下。落日的余暉中，樹(shù)下的槐花零落不堪，一地的傷感。傷感也無(wú)可奈何，因?yàn)榕涯嫫诘那啻嚎偸悄敲蠢淠疅o(wú)情。冷靜下來(lái)的我，開(kāi)始思考如何消除父子矛盾這個(gè)難以解決的問(wèn)題？
人不能總在家中的屋檐下長(zhǎng)大。時(shí)光把我的身材拔得很高，我得去縣城上學(xué)了。那一天，父親早早地就準(zhǔn)備好了所需的行李，把我送到一輛白色的小汽車(chē)上。“爸，我該走了。”我搖開(kāi)車(chē)窗，向父親道別。此時(shí)，小汽車(chē)也發(fā)動(dòng)起來(lái)，一溜煙把父親狠狠地往后甩。我向后窗望去，發(fā)現(xiàn)父親的目光原來(lái)也在注視著我，就像院內(nèi)的槐樹(shù)注視著槐花的飛去。我難過(guò)地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一抹淚花，從眼角溢了出來(lái)。我知道，父親的目光終將會(huì)跨過(guò)一道道濠溝，默默地在身后注視著我，就像那棵槐樹(shù)，那朵槐花……
終于，我恍然大悟了過(guò)來(lái)。原來(lái)，父愛(ài)就是一顆槐樹(shù)，一朵槐花。而解決天下父子矛盾問(wèn)題的良方，就是溫暖的時(shí)光，持久的愛(ài)……
我的問(wèn)題作文 篇47
人生坎坷，路途漫漫，回望過(guò)去的十多個(gè)春秋，哪天沒(méi)有什么攔路虎？希望的種子開(kāi)始萌芽，但哪次不是風(fēng)吹雨打？當(dāng)問(wèn)題和矛盾接踵而至?xí)r，我們也有屬于自己的解決辦法，不妨試試換位思考。
友誼是一艘小船，穿越過(guò)越多的灘涂，才顯得越牢固。而你仿佛是一只小提琴，經(jīng)歷越多滄桑，聲音才更加悅耳動(dòng)聽(tīng)。
回想起小學(xué)時(shí)代，那一件事便第一個(gè)跳入腦海，如同昨天發(fā)生一般。
陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空
初秋起風(fēng)了，窗外灰暗的天空，仿佛是我此刻的心情寫(xiě)照。雖然已經(jīng)上課了，但剛才那一幕還在刻在腦海中：“啊，你的凳子砸到我的腳了！”“哦，對(duì)不起。”“你什么態(tài)度？不要以為你競(jìng)賽沒(méi)得獎(jiǎng)就能拿我撒氣。”“哐”的一聲，緊接著便是一頓大吵。“今天怎么這么倒霉，沒(méi)得獎(jiǎng)就算了，還晦氣。”我憤憤不平地說(shuō)著。什么好朋友，不安慰我就算了，還揭我的傷疤。想到這我就氣不過(guò)來(lái)，瞟了一眼同桌，此時(shí)他卻不以為然，仿佛剛才什么事也沒(méi)有發(fā)生，我的怒火不禁又加大了幾分。
隨著時(shí)間一分一秒過(guò)去，我的怒火也慢慢褪去了，腦海中開(kāi)始浮現(xiàn)“退一步，海闊天空”“換位思考”“將心比心”之類(lèi)的話。但我仍然不肯就范，使勁搖搖頭，希望忘掉這些想法。但事與愿違，腦袋里始終想著這些話。此刻我的腦袋變成了一個(gè)放映機(jī)，回放著之前我和他一些美好的過(guò)往。是啊，這些事多得就像滿天的繁星，怎么能忘掉呢？站在他的角度考慮，他一定也不愉快，我們?yōu)槭裁匆脿?zhēng)吵來(lái)發(fā)泄自己的不良情緒呢？我定了定神，感覺(jué)身心頓時(shí)舒暢了。
上下天光，一碧萬(wàn)頃
好不容易熬到了下課，我正要開(kāi)口的時(shí)候卻聽(tīng)到了他說(shuō)對(duì)不起，他不應(yīng)該提我沒(méi)獲獎(jiǎng)的事。這時(shí)的我驚訝之情溢于言表，我也由衷地說(shuō)：“怪我，我不應(yīng)該砸你的.腳，那我們還是好朋友吧！”就這樣，我們又和好如初了。
世界最美的照片，無(wú)非就是經(jīng)歷風(fēng)雨后的兩個(gè)人又重新拉起了手。換位思考，就像一瓶潤(rùn)滑劑，減少了人與人之間的摩擦。要知道尖刺經(jīng)過(guò)高溫融化，也會(huì)變成一灘柔軟的水，有著堅(jiān)硬外衣的鐵樹(shù)也是會(huì)開(kāi)花的！
我的問(wèn)題作文 篇48
距離比賽的日子一天天逼近，我的手中握著一個(gè)時(shí)間沙漏。沙粒一點(diǎn)點(diǎn)從指尖流逝，我卻手足無(wú)措，半點(diǎn)解決問(wèn)題的辦法都沒(méi)有。
對(duì)于彈鋼琴，我還是個(gè)新手。大概是天性使然，我總是自卑得認(rèn)為自己無(wú)法完成。這種潛意識(shí)阻擋了練琴的信心，更惶恐是，這是我第一次接觸大型比賽。再說(shuō)，比賽挑的曲子名為《小丑》，這首曲子，聽(tīng)者悅耳，彈者流淚，情感難以把握。音調(diào)跳躍性也極大，每每彈奏完上一個(gè)音，就找不到下一個(gè)鋼琴鍵在哪里。
琴房的老師日日陪伴著我，教我如何解決這個(gè)問(wèn)題。可我像榆木腦袋，不開(kāi)竅，最后老師只能?chē)@口氣告訴我：練琴，最關(guān)鍵還在于你的心態(tài)，意思是讓我自行解決。
望著一圈又一圈轉(zhuǎn)動(dòng)的分針，我意識(shí)到時(shí)間正在飛速流逝。這一次的訓(xùn)練也即將結(jié)束，可我還是無(wú)法調(diào)整心態(tài)背譜子。我想生氣，卻又找不到任何發(fā)泄的東西。這種像是掐了把空氣什么都沒(méi)有的無(wú)助感，讓我彈錯(cuò)了幾個(gè)琴鍵，門(mén)外的老師嘆了一口氣，說(shuō)訓(xùn)練時(shí)間結(jié)束了。
就在這時(shí)，我突然意識(shí)到，練琴，本就是一件難事，難道就只有我一個(gè)人記不住譜子？這僅僅是我一個(gè)人的'煩惱，其他參賽選手就沒(méi)有？這個(gè)時(shí)候，就看誰(shuí)在堅(jiān)持，只要不放棄，就有勝出的可能！那一股不服輸?shù)膭艃簺_進(jìn)我的腦海，于是我決定我再加練兩個(gè)小時(shí)！
暑期的太陽(yáng)永遠(yuǎn)是明艷照人，窗戶上的玻璃形同虛設(shè)，陽(yáng)光還是準(zhǔn)確無(wú)誤地投射到我身上。熱浪肆無(wú)忌憚地洶涌而來(lái)，但我仿佛感受不到了，眼中只有那黑白琴鍵，心中只有那個(gè)譜子。媽媽以前說(shuō)過(guò)的話在我耳畔響起：用心融入進(jìn)去，你就可以完成。她的話像一碗心靈雞湯，不斷溫暖著我的內(nèi)心。
我仿佛化身成了那個(gè)小丑，化著夸張的妝容，穿著滑稽可笑的小丑服，跳躍在琴鍵之間，一會(huì)兒是這個(gè)白鍵，一會(huì)兒是那邊的黑鍵。終于，我成功地完成了這一曲《小丑》。我長(zhǎng)吁一口氣，抬頭正望見(jiàn)老師驚訝卻十分滿意的表情。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我竟然在不知不覺(jué)中背下了琴譜，不再是那個(gè)畏首畏尾的新手，而是個(gè)自信的表演者。
夜涼如水，但我心中充滿溫暖與感動(dòng)，我仿佛望見(jiàn)琴鍵中站著一個(gè)其實(shí)很英俊的小丑……
我的問(wèn)題作文 篇49
一、問(wèn)題的提出
同學(xué)們，你們有過(guò)恒牙已經(jīng)長(zhǎng)出，乳牙卻遲遲不掉的經(jīng)歷嗎？我想大概60%的人都會(huì)回答：“有過(guò)。”我們班就有不少這樣的例子，我也是其中的一個(gè)。每次出現(xiàn)這樣的情況，我都會(huì)被媽媽擰著耳朵去拔牙，以至于我現(xiàn)在有嚴(yán)重的“拔牙恐懼癥”，一提到拔牙，我就心驚膽戰(zhàn)，不寒而栗，可是又不得不去，要不然恒牙就會(huì)畸形，這是怎么回事呢？為什么會(huì)出現(xiàn)這種癥狀呢？聽(tīng)媽媽說(shuō)，他們小時(shí)候很少有人拔牙，她的乳牙都是自己掉下來(lái)的。我很奇怪，這是為什么呢？
二、調(diào)查方法
1、上網(wǎng)查找有關(guān)乳牙滯留的原因。
2、詢問(wèn)醫(yī)生，聽(tīng)爸爸媽媽的介紹。
3、觀察拔掉的乳牙，認(rèn)真分析，得出結(jié)論。
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道
涉及方面
具體內(nèi)容
網(wǎng)絡(luò)
乳牙滯留
乳牙滯留在臨床上很常見(jiàn)，主要是因?yàn)楝F(xiàn)在的兒童吃的'食物偏軟，起不到對(duì)乳牙牙根的刺激作用或作用很小
觀察拔掉的乳牙
牙齒形狀：牙根細(xì)長(zhǎng)，上面有倒刺
牙根有些畸形，不容易松動(dòng)，就算松動(dòng)了，也不容易掉下來(lái)。
爸爸媽媽介紹
飲食結(jié)構(gòu)
她們小時(shí)候不像現(xiàn)在有很多膨化食品、方便食品及半熟食品，他們當(dāng)時(shí)的飲食結(jié)構(gòu)是粗糧多、蔬菜多，生吃的食物較多，含有豐富的粗纖維和維生素，有利于鍛煉牙齒。
我的發(fā)現(xiàn)
乳牙滯留的原因
我經(jīng)常用來(lái)嚼東西的牙齒，牙根很短，不經(jīng)常嚼東西的牙齒，牙根細(xì)長(zhǎng)。
四、結(jié)論
1、我的這種癥狀叫乳牙滯留，主要時(shí)因?yàn)槲页缘氖澄锲洠鸩坏綄?duì)乳牙牙根的刺激作用或作用很小，所以牙齒不易松動(dòng)，有些牙的牙根還有些畸形，細(xì)長(zhǎng)而且上面長(zhǎng)有倒刺，就更不容易松動(dòng)了。而平時(shí)經(jīng)常嚼東西的牙齒牙根就短，沒(méi)有倒刺，易活動(dòng)也易掉。
2、媽媽的牙齒容易掉的原因是：以前農(nóng)村生活十分艱苦，沒(méi)有牛奶、巧克力，沒(méi)有蛋糕、餅干……基本以粗糧為主，蔬菜和生的食物吃得較多，牙齒卻因此“飽受鍛煉”更加健康，所以他們那一代人乳牙容易自然脫落，很少拔牙。
3、研究完了乳牙滯留的原因，我懂得了要想不受拔牙之苦，就要多吃粗糧，多吃蔬菜，這樣才能讓牙齒更健康，換牙時(shí)才能“水到渠成”、自然脫落。
我的問(wèn)題作文 篇50
自從上了小學(xué)四年級(jí)以后，我患上了一種毛病，這個(gè)毛病時(shí)而讓大人向我豎起大拇指，有時(shí)讓大人哭笑不得，有的時(shí)候可能運(yùn)氣不好，遭到一頓臭罵，這個(gè)毛病就是愛(ài)問(wèn)問(wèn)題。
我經(jīng)常從馬路上，家里，大街上發(fā)現(xiàn)了一些稀奇古怪的事情，好奇心立刻激發(fā)了我，于是我便向我的百科全書(shū)老爸發(fā)起挑戰(zhàn)，當(dāng)然了我的問(wèn)題大多是關(guān)于汽車(chē)的，但是就算是關(guān)于汽車(chē)的問(wèn)題，這位二十多年的老司機(jī)，還有很多的回答不上來(lái)的，看來(lái)我得改改我的思維方式了。
一開(kāi)始的時(shí)候我問(wèn)了一兩個(gè)問(wèn)題，老爸的心情還算好，回答了我，但是我的問(wèn)題由易到難，變得讓人哭笑不得，根本無(wú)法回答，再過(guò)了一會(huì)老爸被我這一大堆的問(wèn)題壓迫的受不了了，終于火山爆發(fā)了：有問(wèn)題上網(wǎng)查，別在這里煩我。但是在我心目中，我覺(jué)得我的問(wèn)題并不苛刻，我問(wèn)的一般都是關(guān)于車(chē)的，比如：華晨寶馬和德國(guó)原裝進(jìn)口的寶馬發(fā)動(dòng)機(jī)等等的性能是否一樣，如果不一樣，區(qū)別在了哪里我真希望老爸在各種各樣的.車(chē)行都工作過(guò)，從而揭開(kāi)我心中的一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。
有的時(shí)候我的問(wèn)題可以再老爸的講話中發(fā)現(xiàn)，比如老媽經(jīng)過(guò)了駕駛員考試，但是卻不敢上路，于是，甚為頗有經(jīng)驗(yàn)的老司機(jī)，老爸不得不給老媽講解，從而我又免去了許許多多的問(wèn)題，比如什么兩腳離合，自由行程什么的老媽可能記不住，而我卻記得一清二楚，大家不要說(shuō)我紙上談兵，我敢說(shuō)，光在這里聽(tīng)老爸說(shuō)，我差不多就可以開(kāi)了。
我的問(wèn)題不光全是關(guān)于汽車(chē)的，也有關(guān)于生物、物理什么的，有次科學(xué)課學(xué)的是水泥和食鹽，老師拿來(lái)一些已經(jīng)凝固了的水泥，然后有拿來(lái)了大半瓶子水泥粉，我對(duì)那瓶水泥粉很好奇，一下課我就湊到老師那里去，然后問(wèn)老師：老師，你說(shuō)水泥能夠凝固，那么，這些水泥粉能不能夠凝固？老師沒(méi)有直接告訴我答案，而是讓我回家做實(shí)驗(yàn)，但是我沒(méi)有實(shí)驗(yàn)最基本的原料——水泥粉，所以我只能把這個(gè)問(wèn)題轉(zhuǎn)發(fā)給了老爸，一天，我看一一輛混凝土攪拌車(chē)突然想起了這個(gè)問(wèn)題，于是便問(wèn)老爸，老爸說(shuō)：水泥它是由水泥粉加上石子兒，加上水?dāng)嚢璩蓾{糊狀而成，但是水泥粉缺少了最基本的水，所以說(shuō)他還是粉狀的，肯定凝固不了。
愛(ài)問(wèn)問(wèn)題有的時(shí)候招人喜歡，有的時(shí)候讓人討厭，這到底是個(gè)好習(xí)慣的還是個(gè)壞毛病呢？
我的問(wèn)題作文 篇51
人們總會(huì)在青春中遇到大大小小的問(wèn)題，關(guān)鍵不在于遇到問(wèn)題，而是看你如何去解決它。
前幾天突然有一個(gè)女生跑來(lái)跟我說(shuō)：“你怎么還跟那個(gè)人玩呢？你也太單純了吧。”我頓時(shí)充滿了疑惑，問(wèn)道：“你說(shuō)什么？我不太明白你的意思。”她神經(jīng)兮兮地湊到我身邊說(shuō)：“就是她呀，人品不太好，不知道在多少人那里說(shuō)過(guò)你的壞話呢！”“不可能吧，她對(duì)我很好的，我覺(jué)得她不是這樣的人。”我與她爭(zhēng)辯起來(lái)。“不信算了，我親耳聽(tīng)到的`。”我沒(méi)理她了，便匆匆跑掉了。
放學(xué)后，我與她走在回家的路上，心不在焉地聽(tīng)著她笑嘻嘻地講述著她身邊的事。頓時(shí)，一股無(wú)名之火在胸腔燃燒起來(lái)，我冷漠地對(duì)她說(shuō)了句：“不要再裝了，你是什么樣子的人，我已經(jīng)很清楚了。”她怔了一下，然后轉(zhuǎn)頭親密地挽著我的手臂問(wèn)：“在開(kāi)什么玩笑呢，今天可不是愚人節(jié)呀。”但我還是用力甩掉了她的手，說(shuō)道：“有個(gè)女生都已經(jīng)和我說(shuō)了，你在別人那里說(shuō)我的壞話。從今以后，我們?cè)僖膊皇呛门笥蚜恕！闭f(shuō)完，我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)她的解釋便坐上了公交車(chē)。車(chē)子發(fā)動(dòng)了，我看到她慢慢蹲下抽泣的身影。到了晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，想著白天發(fā)生的事情：會(huì)不會(huì)是我誤會(huì)她了？她平時(shí)都是很真心待我的，而且今天我也沒(méi)有聽(tīng)她解釋，不行，我明天得去找那個(gè)女生問(wèn)清楚。
第二天我找到了那個(gè)女生故意對(duì)她說(shuō)：“別騙我了，我什么都知道了。”沒(méi)想到那個(gè)女生陰陽(yáng)怪氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么快就知道了……”沒(méi)等她說(shuō)完，我匆忙地去找被我冤枉的好朋友。我站到她面前，看著她哭紅的雙眼小聲說(shuō)了句：“對(duì)不起。”“不必了，既然你都不相信我，還跟我說(shuō)對(duì)不起干什么？”我還想再說(shuō)話，可是上課鈴已經(jīng)響起。上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的眼神也總偷偷地在我身上徘徊，看著她哭紅的雙眼，我感到很自責(zé)。于是我決定，不管付出多大的努力，我也要與她和好，下課后我找到她并跟她說(shuō)明了原因。終于，她對(duì)我露出了笑臉，委屈地告訴我以后可不能輕信他人了。
我想：以后不管遇到什么問(wèn)題，你都要仔細(xì)分析，并努力去解決。一旦鑄成大錯(cuò)，就難以挽回了。
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