【精選】陽光作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的陽光作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽光作文 篇1
小草的嫩綠是因為擁有陽光；小花的美麗色彩是擁有陽光；草地的勃勃生機是擁有陽光。
人的堅持奮斗也需要陽光，記得那是去上學(xué)，我因為沒有寫完作業(yè)而心虛，我不敢和老師大聲說話。我知道老師會檢查作業(yè)的，所以我想要趁上課時間把作業(yè)補完，這樣才不會被老師發(fā)現(xiàn)。上課時，我總是趁老師扭頭的時候，我趕緊寫幾個字，或者拿書擋住我的頭，趴在桌子上寫作業(yè)。可是，天有不測風云，老師看見我有點不對，所以就喊我的名字，讓我回答問題。我根本不知道老師在說什么，老師有點火大。便把我叫到了辦公室里，我很害怕。因為我知道老師的脾氣。而且很害怕他會給我家長打電話，就主動承認錯誤。老師沒有批評我，也沒有打電話，我很重的心算是放下來了。我以后絕對不會再這樣做了，我已經(jīng)很后悔了。
我想，鼓勵我承認錯誤的是我的一種信念。媽媽常常對我說：“要誠實做人，要誠實做事，不要欺騙自己。”我要把這句話永遠記在我的心間，要改正錯誤，要好好學(xué)習(xí)，報答父母和老師。
我又默默地念了一遍：“要誠實做人，要誠實做事，不要欺騙不自己。”我會把它當成是我的座右銘，我的良師益友。
陽光作文 篇2
早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即展開，像一個個恭聽教誨的耳朵。
晴朗的日子，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光，有時像是在對大眾講演的平庸演說家，讓人昏昏欲睡，到處是躁熱的嘈雜。
陽光動聽的聲音，響在長夜之后的日出，嚴冬之后的春天，以及黑夜到來之前的黃昏。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。
倘若是雨后的斜陽，彩虹將盡情地展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，從遠處的山根，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個身心從地面立刻飛上天空。現(xiàn)實的郁悶，會被一種浪漫的想象所消解。陽光的語言，此刻充滿智慧，讓你理解天雨花，石點頭；讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊；讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩。
可這一切，只是一種語言，你不可以將那金黃的葉子當成黃金；江河之上，那些在粼波里晃動的金箔也非真實；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會不復(fù)存在。可是，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實實的圖畫，在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長留不息的呼喊，使你不能不相信陽光的力量和它真實的存在。
和陽光對話，感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙鼓，即使是喁喁私語，那聲音也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋的怯懦和哀傷。
你得像一個辛勤的淘金者，從閃動在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點里，把握陽光的語言節(jié)奏；你得像一個樸實的農(nóng)夫，把手指插進松軟的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友，你就會有一個紅潤健康的面孔和一扇明亮清朗的心境。
陽光，是一種語言，一種可以聽懂的語言。
陽光作文 篇3
已經(jīng)好幾年沒看見她了，不知她現(xiàn)在還好嗎？一個人的時候，總會不知不覺的想起她……
她，是我的妹妹，長得可愛極了。一雙葡萄般大的眼睛輕輕眨一下，瞬間泛起波浪般晶瑩的光。那一年，由于她的媽媽要外出工作，所以她就住進了我家，成為家中的一員。
那時，我還在讀中學(xué)，而她在小學(xué)。我們每天一起上學(xué)、放學(xué)、回家，總是我的大手牽著她的小手，無論刮風下雨都不放開，彼此溫暖著。媽媽鄭重地對我說：“妹妹還小，作為哥哥，你一定要照顧好她。我像個大男人似的拍了拍胸脯說：“包在我身上了。”
在一個風和日麗的周末，我和妹妹一起在田野里玩耍，突然妹妹站在那里一動不動，眼睛凝視著前方。我剛要問她怎么了，她噓了一下，小聲說：“哥哥，快看，這只蝴蝶好漂亮啊，我想要嘛！”看著妹妹哀求的眼神，我便答應(yīng)了她。在半個小時的奮斗下，我終于抓住了它，小心翼翼的送到了妹妹手里。妹妹見了，興奮的合不攏嘴，大叫道：“哥哥，你好捧啊！”話音剛落，只感覺到一個天使般的吻落在我臉頰上，那是，真的很溫暖，很幸福……
因為太累，我坐在草地上休息，抬頭仰望天空，陽光刺眼，我不得不瞇著眼睛，一會看藍藍的天，一會看白白的云……忽然，眼前出現(xiàn)了一雙小手，透過那指縫，陽光不那么刺眼了，相反，感覺更溫馨了。看到妹妹的小手，我這才從溫暖中蘇醒過來，“怎么她手上的蝴蝶不見了呢？”我問她是怎么回事，她用純真的眼神看著我說：“我把它放了。”我又問她為什么，“因為它在天上飛才更美嘛！”我愣了一下，心想：“妹妹真天真。”我微微一笑說：“對，天空才是它永遠的家，讓它自由的飛吧。”爾后，我們一起躺在草地上，看云，看天，看自然……
可是，美好的時光總是短暫的，一晃一年過去了，她也該走了。我戀戀不舍的把她送上車，任她消失在盡頭。
自那以后，少了她的活潑，我感到少了點什么，吃飯時，總會情不自禁的多拿出一副碗筷，總會把別人的名字錯叫她……明知她已不在，可內(nèi)心的那份牽掛難以割舍。
我時常會抬頭仰望天空，用手遮住眼睛，透過指縫看天，看云，看自然……為的就是尋找那透過指縫的陽光，穿過指縫的溫暖。
陽光作文 篇4
也許你是一朵殘缺的花，沒有人注意，但你擁有陽光，它正在慢慢孕育你成長。
也許你是一個沒加工完的燒瓷瓶，沒有亮麗的紋路，只是一個再普通不過的陶瓶。但你要想，世界上那么多的藝術(shù)品，不也是在平凡中出奇的。
也許你是這世界上，最平凡的人，沒有光環(huán)，沒有掌聲。可是你應(yīng)該去努力追趕太陽，擁有屬于你自己的陽光。
貝多芬在耳朵失聰后創(chuàng)作了他一生中最出名的.曲子；那個男孩叫劉偉，因為意外事故失去了自己的雙臂，卻依然堅持這自己的音樂夢想，每天堅持用雙腳練琴，最終登上了維也納的金色舞臺。那些在面對挫折永不放棄，始終堅持著自己的夢想的人們。不是因為他們比我強，而是他們有一種驚人的毅力，堅持去尋找有陽光的的地方，并擁有它。這并不困難，只要你心中擁有它，你就會感受它。堅持你的夢想，不管遇到什么挫折，都努力去追尋，陽光的溫暖正在等著你。堅持做完每一件事，不管成功與失敗都要完成它。
我曾經(jīng)看過這樣一檔節(jié)目《超級演說家》，其中有一句讓我記憶尤深“失敗并不可怕，我們要做到的是不后悔，只要你做完了，努力了，這樣即使不成功，你的人生也是完整的。”
所以不管做什么都要堅持，這樣我們收獲的就是過程，因為過程比結(jié)果重要。在這過程中也許有風風雨雨但是我們要相信風雨過后就會有彩虹就會有陽光。就這樣懷著這樣的信念做事吧！
或許上了高中的我們，還會抱怨著每天這樣機械的生活，可是只有抱怨怎么能行。為了不辜負自己的理想，不辜負爸媽對我們的期望，不辜負這三年的青春與奮斗。我們都應(yīng)該努力，克服所有的困難，奔向有陽光的地方。在這個世界上，上帝不會眷顧到每一個人。但是每個人都有選擇的權(quán)利，我們應(yīng)該選擇面對困難，迎難而上。
我的心中會一直擁有那縷陽光，會用心去感受。那朵殘缺的小花重新蛻變了，在經(jīng)歷暴風驟雨后，因為它的心里永遠住著太陽。那個陶瓶，終于有人發(fā)現(xiàn)了它的特別之處，重新印上了美麗的紋理，因為它沒有放棄。
滿天星河的塵埃我們是比這還要渺小的存在。可是我們擁有陽光，依舊會發(fā)光發(fā)熱，不管哪里都有我們。
也許，也許你只是時間長河中的一個匆匆過客，不會吸引人的半點目光和驚嘆，但只要你擁有陽光，你就能照耀自己，走向夢想的盡頭。
陽光作文 篇5
這天晚上，李老師下班回到家里，她走進臥室，想著今天發(fā)生的事情。
“這個王明輝，真是的！這么簡單的詞，竟然不會造，哎！以后該怎么辦呢？”老師邊想邊嘆氣。“叮咚—”“誰啊？”李老師疑惑地說，“我是王明輝。我來送東西的！”李老師說：“我沒有讓你送東西啊？”李老師疑惑地走向門前開了門，一開門，王明輝丟下包袱，撒腿就跑。
李老師不知所措地把包袱帶進了臥室，打開一看，原來是一幅美麗的畫，和一封信，畫中一個明亮的“圓盤”在天空中掛起，海面上隨著金黃的陽光波起一陣陣漣漪，一陣陣漣漪貌似在追逐著一群群海鷗，而海鷗卻在天空中自己地舒展著自己的腰身。天邊猶如鑲嵌了一道道紅邊襯托著金黃的祥云……如詩如畫。
李老師被這一幅仙境之畫所陶醉，她不經(jīng)意的打開信封，信封里寫著這樣一句話：世界史千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一刻童心。
李老師低下了頭，她懊悔。陽光不可以活潑，她錯了，陽光可以活潑，就像孩子的童心一般……陽光真的很活潑！
第二天，她帶著一顆愧疚的心去見王明輝，她說：“對不起！明輝，我錯了，我原本以為只有人才可以活潑……其實世界萬物從不同的角度看待，感受是不同的！”王明輝說：“老師，沒關(guān)系，人總會犯錯的！現(xiàn)在讓我們用燦爛的陽光去迎接明天的曙光吧！”
陽光作文 篇6
周末的午后寧靜而又美好，而我的心中卻因那一道道難題而無法平靜，更無法享受那寧靜的美好。
“孩子，無法靜下心來做，就暫時先放著，陪爺爺下去散步吧！”爺爺慈祥的聲音在耳邊響起，我遲疑了片刻，但轉(zhuǎn)頭看見了那些題目，我立刻點頭答應(yīng)了爺爺。
隨著爺爺來到樓下，爺爺慢悠悠地往前走去，可他似乎并不打算走出小區(qū)，而是帶著我繞到了房子的側(cè)面。
倏然，一抹綠意進入我的眼簾，我好奇地望去竟是爬山虎，它的葉片覆蓋在那灰色的墻面，為它帶來了勃勃生機，一眼望去，幾乎都是綠，那綠好似早春之草的嫩綠，卻又沒有那么鮮嫩；那綠好似碧水之湖的淺綠，卻又沒有那么縹緲；那綠好似臺北故宮博物院的翠玉白菜末端的深綠，卻又沒有那么深沉；那綠好似玲瓏剔透的翡翠的翠綠，卻又沒有那么青翠。但它的綠卻有一種獨特的美麗，使人為它所吸引，卻說不清，道不明。
“丫頭，走近看看吧，你會發(fā)現(xiàn)近處的景色更別致。”爺爺慈祥地笑了笑，我半信半疑看了眼爺爺，爺爺只是慈愛地看著我，我緩緩走近了爬山虎，才明白爺爺所說的景致。
在葉片的遮掩下，我隱隱約約看見了爬山虎的根深深地嵌在墻壁的縫隙中，雖然生根如此，它卻使自己的生命綻放了與眾不同的美。
爬山虎雖然生根縫隙，但它卻為自艾自怨，而是心懷堅定的信念破土而出。雖無法享受豐沛的甘霖與陽光，但它未怨天尤人，而是心懷勇氣無畏前進。
爬山虎的一生如此，人生亦如此。人生不可能會一帆風順，我們的生命中必有挫折與考驗，但只要我們?nèi)缗郎交阈膽褕远ǖ男拍睿杂職鉃槲淦鲬?zhàn)勝挫折、困難，通過考驗，我們也終將取得成功。
不知何時，爬山虎悄然灑下一縷陽光，驅(qū)散了我心頭的那片霧靄，停駐在我心間，使我銘記。
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