關于誤會作文合集六篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的誤會作文6篇，歡迎大家分享。
誤會作文 篇1
今天，我們給大家上生命教育的最后一課《誤會，難以避免》。在生活中，我們常常會和好朋友，爸爸媽媽鬧過矛盾，有過誤會，就像上面故事中的一樣。同學們，你們有沒有被人誤會或誤會過別人?請舉幾個例子。誤會，是我們生活中不可避免的，但是有了誤會，我們就要盡可能的化解它，如果不妥善的處理，就會影響到人與人之間的信任，甚至造成慘禍。 也許你會問：誤會什么？他是如何產生的？面對生活中的種種誤會，我們又該怎樣面對解決呢？今天，我們就來解決這些問題。首先，我們要正確認識誤會的產生。請同學們認真閱讀書第112頁至115頁，想一想：誤會究竟是怎么樣產生的？答案：誤會是由于溝通不充分，總是用自己的'想法去想別人做的事，無理智無耐心不冷靜，感情極為沖動，加上對他人的不信任，從而造成了誤會。既然知道了誤會的產生，我們就要學會正確應對誤會，去化解它。我們該如何面對誤會？請簡要概括。答案：
一、 要做到“寬容大度，坦然面對，修補誤會”。若誤會是小事一樁，咱們可以不去過多理會，時間一長，則自然化解。而當誤會影響到兩人的友誼、親情等，那么我們就要以寬容的心去理解對方，去修補漏縫。
二、 做到“主動溝通，真誠對待”。有了誤會，大家一定要找對方主動溝通，真誠的把自己內心的想法提出來，讓對方了解你的看法，想一想到底是誰錯了？相信經過兩人的內心溝通，誤會就能輕易的解決！
三、 要“對癥下藥，廣泛溝通。”當你迫于面子，不肯當面溝通，你可以用其他更委婉的方式，比如：書信，捎口信等等，這都是很好的辦法。但是不要認為溝通完就一切恢復，我們好要能夠去幫助對方真誠和睦的相處，對他笑一笑，增進你倆之間的友誼和信任。誤會消除后，要吸取這次的教訓，以免以后再次發生誤會。
相信大家只要做到以上幾點，曾經的仇視、誤會一定會化解，兩個人也一定會重歸于好，建立新的溝通，找回原來的友誼！
誤會作文 篇2
“切，裝什么高冷，仗著自己成績好，對人就愛搭不理。”我們幾個女生躲在角落埋怨著。
“昨天，我們的考試成績下來了，第一名還是我們的班長。”老師笑著拿起試卷走到班長面前，遞給了他。他拿過試卷，斜眼掃了一下，嘴角微微上揚，卻立刻放下，好像自己考第一是在自己的預料之中，那一笑也好像在嘲笑我們不如他。
下課后，幾個女生有幾題不會，想要去問班長，班長目不轉睛地看著書，好像沒聽到，女生提高了聲音。
“你煩不煩，老師上課不是講過了嗎，自己想去！”班長看都不看她們，手握成了拳頭。
她們徑直走向了我和同桌一臉怨氣地說：“班長真小氣，不是就看一眼答案嗎?有必要翻臉嗎？看他那樣，再不走馬上該打人了吧！”她們幾個埋怨，我也附和著點頭，可心里總有些許疑惑。
他還在那看著書，好像剛剛什么事都沒有發生。“切，裝高冷，成績好就不理人嗎？”我刷新了對學霸的認知。
上課鈴響了，這節體育課，我們下了操場，老師讓我們跑步，突然前面遇到了一個和我們相向的班級，我們減慢了速度，我和閨蜜在聊天，并沒有看前面的`路，我撞到了前面的人，突然前面停下了，閨蜜把前面的人撞趴了。班長看到立刻告訴了老師。
“體育委員和班長一起去把他弄到醫務室。”體育老師看了一眼那個被我閨蜜撞到的男孩子。
“好……”作為體育委員的我瞅了一眼班長，不情愿地說。
他竟然皺了眉頭，用手招著讓我去幫他。“快，把他抬到醫務室。”我沒反應過來，他拍了一下我：“快抬！”
我們一人一邊把她抬到醫務室，真夠沉的，但有生之年竟然看到了班長著急。
老師看了一下傷口：“傷口處理好了，只是擦破皮，流了一點血而已，沒事，不要沾到水……”
“你是不是想問我，這次為什么我著急，對女同學卻那么冷漠？那是因為老師上課講過了一遍，所以才沒有告訴她們，是她們沒有認真聽。而這次，我們的同學受傷，我才會那么著急。”他看見我滿臉疑惑地看著他，竟笑了起來。
我感覺我以前好像誤會他了，我要告訴姐妹們，他只是外冷內熱。
誤會作文 篇3
我的座右銘是“微笑能使人生更加燦爛”，在我的記憶中，大部分時間我都是快樂的，偶爾也會有一兩件事會使我感到委屈而傷心。今天，就跟大家說說其中的一件。
那是三年級暑假的一天，我背著畫架老師家學素描。到了老師家，發現門沒鎖，人卻不在。再仔細一看，發現桌上有一張紙條，上面寫著：我去接小孫子了，過一會兒就回來。
我只好先把畫架放下，擺好畫筆，調整好角度，便開始畫了。那天的課程是畫一盆文竹。那文竹長得也夠怪的，特別是葉子。
畫著，畫著，忽然聽到了“嘀嗒，嘀嗒”的`聲音響個不停。我放下畫筆，好奇地循著聲音走了過去，發現老師家廚房里的水龍頭壞了，在不停的滴水，看著這個壞水龍頭，心里不禁有些惋惜，便自言自語道：“這樣滴下去得浪費多少水呀？老師也挺浪費的嘛。”
這時，我不由自主地走上前，關上了水龍頭。可誰知道，“砰”的一聲，水龍頭徹底的壞了！水濺得廚房里到處都是。我手足無措的站在那里。
碰巧，這時老師回來了。看到家里這樣，她什么都明白了，不分青紅皂白罵了我一頓。我委屈的淚水止不住的流了出來。
這件事，我至今仍歷歷在目。那一次，我的確被誤會了！
誤會作文 篇4
今天是星期三，天氣格外晴朗，可惜我的心情卻恰恰相反。
事情是這樣的：午睡的正式鈴打響了，睡在我上面的黃樂韻卻還在興奮地唱歌。我心想：正式鈴打響是表示大家不能說話，要睡午覺了。她是不是在學校撿到黃金呀!那么高興，像八哥一樣唱個不停。她可是正班長喲，居然“知法犯法”。我悄悄地提醒了她一下，她卻當作沒聽到一樣，仍舊唱她的'歌。
大組長從門外經過，聽見了唱歌的聲音，走進來嚴肅地問：“是誰在唱歌?”黃樂韻若無其事地不緊不慢地說：“是李佩婷在唱歌。”她說著還用手指了指我。沒想到她把我的提醒當唱歌，我氣得火冒三丈，簡直是眼睛出火鼻子冒煙，連忙爭辯說：“我沒唱!我沒唱!是她自己唱歌。”我又說：“那時，我聽見她唱歌提醒她要注意。她還說是我唱歌，這是什么道理啊?”這時我眼睛已經紅了，淚水在眼眶里打轉。大組長生氣地說：“你們都有錯!講話，狡辯，扣你們班2分。”說完刷刷地在本子上記了下來，然后轉身走了。就這樣，那2分白白地“溜”走了。我躺在床上，蓋上被子抽泣起來。都怪她，自己錯了還拖別人下水，還是班長呢?真討厭!
這誤會讓我們班損失了兩分。
誤會作文 篇5
大家都有過被誤會的時候吧！要說我沒有，誰也不相信，說真的，被誤會的滋味可真不好受，那次誤會讓我刻骨銘心……
那個人是我最好的朋友，有一次，她約我一起去公園玩，我很高興的答應了，等到那一天，我帶了許多東西上路，可是公園門口卻沒有她的身影，我試圖告訴自己她很快就來了，一刻鐘，半小時，我再也等不住了，我拿起包，拼命的`跑，一邊說：“我再也不跟你好了，你為什么騙我……”我越想越生氣，越想越難過，我蹲下來，淚水順著臉頰落到包上，秋風蕭蕭，心里不禁有一些寒意……
等到上學那天，我看見她微笑的向我走來，而我的心已經被憤怒填滿，頭也不回的走進了教師，無論她怎樣的呼喚。
過了許多天，直到遇到她媽媽。才知道那天她生病了，我真該死，我心想，看來我是誤會她了，可我卻遲遲沒有向她道歉。
直到有一天，她在她生日會上主動向我道歉，我很羞愧，然后，我陪同她度過了一生中最快樂的生日。
小編評語：
作者開頭就寫出了對那次誤會記憶猶新，作者詳細的講述了誤會的過程，文章也寫的活靈活現。（評點人：李旭東）
誤會作文 篇6
誤會是人生路上的絆腳石，絆腳石也許很苛刻，也許很痛楚，但畢竟是人生的一種教誨，一段回憶。
“我絕對沒有抄作業！”一聲辯駁從辦公室里傳了出來。“那班長的作業怎么會在你的桌子上？連做法都一模一樣。”老師扔出了兩本作業本。男生拍案而起，還想爭辯兩句，卻看見班上的同學都在辦公室外面圍觀。男生心中的一種委屈感油然而生，他低著頭跑出了辦公室。
男生坐在臺階上，努力克制自己不流眼淚。他多么委屈，一本不該出現在桌子上的`作業本令他受到了人生第一次誤會。再絕的處境都會有回旋的余地。他抖了抖衣服上的灰塵，又向辦公室走去。
“老師，我真的沒有抄作業。”男生低著頭說。老師招手讓他坐到自己的面前，說：“班長把真相都告訴我了，不是你想抄作業，老師誤會你了，對不起。”男生稍稍抬起了頭，看了看老師，又頹然地垂了下去。
老師從包里拿出了一塊四棱尖利的石頭，將它塞到了男生的手里，男生感到了一絲疼痛。老師在耳邊男生說：“一塊絆腳石怎能阻擋勇敢者的腳步，即使它使你悲哀痛楚，但是將它頑強地踏在了地上時，你將會知道，原來絆腳石也能成為墊腳石，讓你的道路寬敞無阻。”男生聽完后，回意地點了點頭，突然站了起來，對老師鞠了一個躬，說：“謝謝您，我理解誤會了。”老師微笑著點了點頭。
人生總少不了誤會，但是也許痛楚與委屈也會成為一段回憶，一段教誨，在日后的人生路上成為回眸感慨的墊腳石。（文
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