我們班的王老師作文2篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我們班的王老師作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的王老師作文1
自從我們加入到四年六班，班級里就笑聲不斷，干啥事都爭先恐后，因為我們班有幾位特色鮮明的大王老師，帶領(lǐng)我們這群小嘍啰們，學得不亦樂乎，玩得不亦樂乎。你們想知道為什么嗎，待我慢慢講來。
“故事大王”——數(shù)學老師
上了四年級，同學們被結(jié)合律呀、分配律呀、交換律呀搞得頭都大了，一會A要找B，一會又不讓A找B，氣得我們真想把它們吃掉。陳老師就給我們講了一個有趣的故事，“A*(B+C)=A*B+A*C,這個公式是說呀，如果你只把A分給B，不分給C，你們猜C會怎么樣，對了，C會生氣的，后果很嚴重，誰忘了把A分給C，C就會找誰算賬。”陳老師這么一講，同學們被逗得哈哈大笑。笑完了，都怕C找我們算賬，分配律就記得很清楚了。
“課件大王”——語文老師
過完暑假，天那么熱，太陽曬得我們懶洋洋的，光張嘴不出聲。語文課呢，要朗讀、要背誦、還要回答問題，陳老師說，你們怎么了，整天無精打采的，我們也懶得回答。陳老師畢竟是老教師，腦筋一轉(zhuǎn)，就有辦法了。講《去年的樹》時，陳老師拉上窗簾，教室頓時陰暗下來，優(yōu)美的鋼琴曲響起，看著感人的畫面，我們的心隨著鳥兒離開了樹，隨著鳥兒找到樹根，找到門，找到火柴，對著火苗唱歌，伴著陳老師的講解，我們感動的`快哭了。老師逢課就用課件，我們也聽音樂、看投影，整天就像看電影似的，嘴都忙得不亦樂乎。
“發(fā)獎大王”——英語老師
語文課我們懶得張嘴，語文老師有辦法，英語課，有的同學說的英語拖腔拉調(diào)的，滿班一片笑聲，笑的同學都不敢讀書了，這種情況，對英語老師來說就是小菜一碟。鐘老師要求每個同學都要單獨讀給她聽，過關(guān)啦，就在書上蓋個小印章，累計20個小印章就可以換一張喜報，這樣多數(shù)同學都能得到喜報，讀給鐘老師一個人，也不怕丟人，學習積極性也高了。而我呢，英語基礎訓練考試都能得到A+，就獎勵了一個冰箱貼，得了一個，還想得兩個，我們學習情緒也高漲起來。
我們四年六班遇到了這些高招不斷的大王老師們，整天快樂的學習，健康的成長。聽了我的介紹，你是不是也勾起加入我們班的欲望了吧！那就來吧！記住，煙臺開發(fā)區(qū)第一小學四年六班。
我們班的王老師作文2
新的一學期又開始了。我們班來了一位新的班主任——王老師。想認識認識她嗎？別急，請聽我慢慢道來：
王老師上課的風格和我們以前的老師都不一樣，她說：“只要是各個方面表現(xiàn)好的學生，都可以得星，最后看看誰的星星最多！”
這不，第一天上課，王老師就讓我們男女生比賽背誦課文第一段。老師話音未落，趙天任，劉奕晨，周天堯和好多男同學立刻舉了手。王老師讓女同學來聽他們背。只見趙天任的嘴唇飛快的張合著，還不時的點頭晃腦，才幾分鐘的功夫他就大功告成了。老師高興的給他加了六顆星。立即，班里想起了熱烈的掌聲。之后，老師又給第二名第三名分別加了五顆，四顆。看到此，其他同學也都躍躍欲試，同學們的積極性一下全調(diào)動了起來！
可輪到女同學背時，居然沒有一個敢舉手的。王老師微笑著又問了一遍：“誰來試一試？”可是，依舊沒有人舉手。于是，我們每個男生又獲得了兩顆星。“耶——！太好了！”我們歡呼了起來，有的還朝女同學扮著鬼臉。“嘲”笑她們膽小鬼。王老師補充說：”剛才男同學給大家?guī)Я藗�好頭，等一會女同學一定會勇敢超趕上來的！“
接著，老師又讓大家背了其他的'段落。女同學們也開始躍躍欲試，這樣，我們一節(jié)課笑聲不斷，所有人都投入到開心的學習中。最后，王老師親自給我們讀了一遍全文，聲音雖然沒有我們男生那樣大，但是卻繪聲繪色。隨著老師的閱讀，我們一起進入了祖國美麗的大好河山的美麗畫卷......
一節(jié)課的時間過的真快，四十分鐘的歡聲笑語讓大家回味無窮，我們都沉浸在王老師的課堂中，不想下課！
王老師經(jīng)常獎勵星星，極大的調(diào)動了我們的積極性。這獎勵不僅體現(xiàn)在學習上，還用在各種表現(xiàn)上。就拿這次交午餐費來說吧，才剛一宣布繳費，結(jié)果大部分同學第一天就繳費完畢。要知道，若是在以前，可是一周都很難完成的事情啊。這著實讓我們大吃了一驚！王老師也非常開心，立即獎勵我們每人五顆星！
幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)王老師做事很有方法。說出來的話很有鼓動性，同學們就是樂意聽，樂意去做。媽媽說，這是我們的幸運！
王老師，我喜歡你！我們都喜歡你！
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