【必備】我希望作文三篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我希望作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我希望作文 篇1
我有一間自己的房間，房間中有透明的玻璃、柔軟的小床、獨特的寫字桌和可愛的壁紙墻。可是，我特別希望自己的房間跟現在不一樣。
我希望我的房間是宇宙飛船，這樣我就會開著它去外太空尋找傳說中的ufo以及黃金之星和鉆石之星。登上星球，我看見了流星和彗星、美麗的'銀河、耀眼的太陽、皎潔的月亮。每一顆恒星所組成的星座，有柔和的處女座、兇猛的獅子座、悠閑自得的雙魚座，還有好多美麗的恒星，看著看著，我也好想加入它們，盡情地閃耀著光芒。
我希望我的房間是一個菜園，這樣我們就不用出去買菜了，因為菜園里應有盡有。比如，我們要吃涼拌黃瓜和涼拌西紅柿，只要給機器人吩咐好，機器人不一會兒便會給我端上來。我想吃西紅柿雞蛋面，只要給機器人吩咐好，它就會去菜園里挑選一些新鮮的蔬菜，做我最愛吃的面條。這樣媽媽就少辛苦了，讓我們可以衣食無憂。
我希望我的房間是一個移動式電影院，這樣我們全家就可以隨時看電影。也可以對外免費開放看電影，讓貧窮的人們也可以來觀看自己喜歡的電影，讓這些孩子們看到不一樣的世界，不一樣的環境，不一樣的生活，讓他們也享享福。
可是，我還是喜歡現在的房間，因為有我喜歡看的各式各樣的書籍，我的小書架擺的滿滿的，我可以躺在大狗熊懷里，享受著書中的無限樂趣，整個房間都遨游在知識的海洋中……
我希望作文 篇2
昨晚我一直在想我的房間不一樣了
我希望我的房間長著一雙長長的手臂，把太陽公公和月亮姐姐拉過來和我一起玩耍。
我希望我的房間長著一雙翅膀，在天空自由翱翔。飛到海灣，欣賞著那美麗的大海，飛到大草原，和那可愛的動物們玩耍。
我希望我的房間是一盒牛奶，在閑著的時候，想喝什么就喝什么。啊，好好喝呀!
我還希望我的房間是一個游樂園，這樣，放假的時候我就可以天天玩了。
我希望我的房間是一艘游輪，我是船長，指揮著船員，在大海上航行。
我更希望我的房間是一艘潛艇，潛入海中，我站在窗口，觀賞著那些魚兒：有可怕的鯊魚、有會發光的燈籠魚、龐大的藍鯨我還希望我的房間是
不過我最喜歡我原來的房間，因為它陪我度過了許多美好的時光。
我希望作文 篇3
如果在某一個夜晚，當一顆流星從夜空中劃過一條完美的弧線，此時的我一定會許下一個愿望——新年，我希望我永遠不當班長了。這時你肯定會很奇怪，為什么不當想班長了？請你聽我慢慢說。
新學期開始了，要發新書嘍！講臺桌上、地上放滿了新書，以往都是班主任的數好書的數量后，再發給各組的組長，然后組長再發給同學。可是這一次……“葉子涵上來發書，組長上來拿書。”“什么，我來發！平時不都是老師發的嗎？”隨著一連串內心的疑問我走上了講臺桌，四位組長也上來了。我一邊數書一邊想：為什么是我，而不是別人？想了一下，我才想出我與眾不同之處，因為我是班長！此時，我緊張地有點驚慌失措，因為這么多種書發下來，就算是班主任王老師發的，也多少會有點失誤。發完主科教科書后，再發課堂練習本，當我把所有的書都發完的時候，各別小組真的多幾本書或少了幾本書。我趕忙掃了一眼教室，看看哪一組有沒有多出來的書？沒有！全發完了，不會丟地上了吧？沒有！……我緊張地泛起一層冷汗。就在這時我隱隱約約的聽到了一小段對話“你看看葉子涵，連數數都不會，還當什么班長，我看連個班干部都不如。”“是啊，是啊。”這時我不用猜也知道是誰。再抬頭一看就更確定了，果真是我的“仇敵。”她事事與我針鋒相對，只要是我不小心犯個小錯誤都會成為被她抓住的“小辮子”。我心里難受極了，費了好大勁兒，終于把眼眶里委屈的淚水給憋了回去。終于把所有的書已經發完了，這個艱巨的任務完成了，我才松了口氣。事后我帶著受傷的心與那個“仇敵”示好，她答應了，看似這件事圓滿了，可我還是感到很委屈，因為我是班長，必須要大肚，要容忍，要謙讓，要友好相處！
過了三天，在籃球課上換了位新老師。這位老師剛看到新同學還沒有自我介紹，第一個反應就是一聲令下：“班長是誰？”我舉起了手，老師說：“去找班主任要名單。”我到把名單拿回來后，老師又說：“把家長的電話號碼寫上去。”接著講了一大會兒課堂要求，給我們的總印象，就如他自己所說的，就是一個“嚴”。課上老師又提問說：“你們知道哪些和籃球有關的名目？”教室里一片寂靜，好像沒有人似的，這時許多同學把目光投到我身上，因為平時語文課上，每當這種情況我都會舉手，這次我被十幾雙目光聚集著，心里發出一陣緊張，內心在激烈地爭戰著，要不要舉手？我主科成績好，可是唯獨體育不好。因此沒有什么興趣，更沒有去關注籃球這一方面的知識。舉手的話，我擔心自己答錯了，我真的不想舉手。可是被這么雙眼睛盯著，我怎么好意思不舉手呢？經過心里搏斗，我決定硬著頭皮也要舉起手，因為我是班長，班長就該有班長的樣！
于是我舉起了手，老師說：“你說！”我站起來，說：“三步跨籃！”說完后松了一口氣，馬上坐下。老師嘰咕了一通，然后說：“班長再好好想想還有一些什么？”這時我的心臟幾乎都要緊張地停止跳動，覺得奇怪，為什么是我一個人想，是因為我回答過一個問題嗎？不，其他老師都不會這樣，只有一個可能因為我是班長，班長應該是無所不能的。總覺得我把老師口中的“同學們”聽成了“班長”，可是隨后看到老師和同學們的目光“刷，刷”投向我時，我才確定是“班長”。我又說了一個，我用表哥的微信名“灌籃高手”里的一個詞“灌籃”，老師才放了我一馬，我長長地呼出了一口氣，平緩了一下緊張的內心。但在問誰想當籃球課代表時，又沒人，老師就直接叫了我，又因為我是班長。
我雖然特別向往班長這個職位，這個職位真的很鍛練人，各個方面都會有很大的進步。不僅要成績出色，并且還要會很好的人際關系，能懂得為人處事，需要高智商與高情商。但面對種種困難，又有點退縮，我希望自己能像小草一樣堅韌不拔，把我的困難“消滅”掉。在面對壓力時，我只想做一個平凡的我，無憂無慮的我，任何事都不在風口浪尖上的我。
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