關(guān)于珍愛生命作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的珍愛生命作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍愛生命作文 篇1
花謝了，還有再開的時(shí)候；鳥飛了，還有再來的時(shí)候；草燒了，還有再長的時(shí)候，而人死了，還有再活的時(shí)候嗎？我們又何曾能輕易放棄自己的生命呢？
生命，也許就是那盛放著如雪的梨花，忽如一夜，便滿樹滿山的熱鬧起來；生命，也許就是那如火般在秋風(fēng)中紛飛鋪滿整條小道的落葉；生命，也許就是那執(zhí)著尋找著花香的翩翩起舞的白蝴蝶，又或許是那一團(tuán)團(tuán)隨風(fēng)飄散的尋找著遠(yuǎn)方的蒲公英。
生命是無比美好的，但同時(shí)又是短暫的，而我們必須在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫；去譜成一首美妙的人生曲；留下一個(gè)有價(jià)值的人生腳印。既然生命如此短暫，那么，我們就必須愛護(hù)它，注意自身的安全，千萬不要讓生命這尊完美的雕塑有任何受損。
5·12大地震，摧毀了多少人的生命，我才感覺到了生命是那么渺小，那么脆弱。他們有些生命之旅才剛剛開始，有些才過了一半，生命便離他們遠(yuǎn)去，再也看不見親人，朋友。
但有些人卻很頑強(qiáng)。張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤高位截癱，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年時(shí)就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)。張海迪15歲時(shí)隨父母下方聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子教書，并且克服重重困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。
生命是有價(jià)值的，我們不能視它為爛泥，為細(xì)沙。我們要維護(hù)它的安全，不要辜負(fù)孕育我們的母親的良苦用心。做好自己生命的主人，努力的散發(fā)生命的光彩，不因自己的普通而自卑。如果沒有了生命，那么學(xué)習(xí)，財(cái)富又從何談起呢？所以，我們要好好珍惜生命，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)！
珍愛生命作文 篇2
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。
我們家附近有一個(gè)小女孩，她的爸爸就是因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿识x開了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽開心幸福地生活在一起。每天早晨起來，媽媽就會(huì)給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人都很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學(xué)。一路上，父女倆總是有說有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨有多大，小女孩總是看見爸爸耐心地等待著她。回家的路上，小女孩總數(shù)開開心心地向爸爸訴說學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事情。
有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而，一輛迎面駛來的大卡車由于違規(guī)行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著啊，他多么希望能陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著自己的女兒長大，愛她、保護(hù)她......小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，她還是像往常一樣在學(xué)校門口等她的爸爸來接，等了好久，還是沒來。小女孩的心里想：為什么這時(shí)候爸爸還沒來呢？是不是出事了？是不是家里有事耽擱了？小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她瘋狂地?fù)涞桨职值氖w上，不斷地哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸......”她多么希望爸爸能夠醒來像往常一樣用自行車載著她上下學(xué)啊！
交通事故是那么可怕，剎那間，就可以奪走人的生命。現(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時(shí)交通事故也越來越多。每年有多少的生命被奪走？有多少個(gè)家庭被拆散？又有多少孩子失去了至親？如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則，那么我們的世界會(huì)更加的美好。讓交通法規(guī)在我們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規(guī)則就是珍愛生命！
珍愛生命作文 篇3
生命是頑強(qiáng)的，因其頑強(qiáng)，我們就應(yīng)該敬畏生命；生命也是脆弱的，因其脆弱，我們就應(yīng)珍愛生命；生命是寶貴的，我們就應(yīng)該珍惜生命。
我曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：曾經(jīng)有一位伐木工人，每天都要定時(shí)到森林里伐木。松樹被鋸倒了，而松樹的樹干則重重的砸在他的右腿上。他醒過來后，拿起了斧頭，奮力向樹干砸去。斧柄斷了，斧頭不能用了。他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴，樹干倒下來呈45°腳，如果強(qiáng)行使用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞。他狠了狠心，拿起電鋸，向自己的右腿鋸去，幾秒鐘過去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著生命之光邁進(jìn)。他簡(jiǎn)單的包扎了一下，他堅(jiān)定了信念，一定要爬出這死亡之地。他竟奇跡般的爬了出來，向死神和惡魔揮手告別。
每當(dāng)我想別人談起這個(gè)故事時(shí)，我便不禁感嘆：在這樣殘酷而惡劣的環(huán)境下，在死神的窮追不舍下，他竟然活了下來，我們不禁為他動(dòng)搖，被他震撼，為他感動(dòng)。
讀到這里，我不禁讓人汗顏。記得有一次，我遇到幾道題目不會(huì)做。我待在房間，苦思冥想，還是一無所獲。后來，轉(zhuǎn)念一想，反正明天老師會(huì)講答案。第二天，老師講評(píng)答案的時(shí)候，我又沒有聽。老師說要檢查作業(yè)的訂正情況，我借了同桌的作業(yè)，胡亂地抄寫。啊，我終于通過了老師的關(guān)口。后來，期末考試的時(shí)候，末尾的幾道題目竟然是上次的那幾道題目。我傻眼了。我望著試卷，大腦一片空白，后悔不已。可是，世界上根本沒有后悔藥。老師把我叫到辦公室，狠狠地訓(xùn)了我一頓。唉，都怪自己，平時(shí)遇到一點(diǎn)困難，就想到退縮。我和伐木工人比較起來，我是多年渺小，遇到困難，總是當(dāng)逃兵。在我們成長的過程中，還會(huì)遇到許多困難，我決定向伐木工人學(xué)習(xí)，擁有一顆頑強(qiáng)的心，它會(huì)讓你創(chuàng)造出常人難以想象的奇跡。但你只要稍微不留神，它就會(huì)從你手中流逝，讓你留下千古遺憾！
生命是神秘的，說他脆弱，它就像薄冰那樣，不堪一擊；說它堅(jiān)強(qiáng)，它就像大山那樣，堅(jiān)韌不拔。讓我們珍愛生命，以一顆樂觀的心態(tài)，來面對(duì)我們?nèi)松械娘L(fēng)風(fēng)雨雨，讓生命創(chuàng)造出奇跡！
珍愛生命作文 篇4
生命，對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，所以人們從不吝惜用各種美好的詞匯來修飾它。但有的人渾渾噩噩過了一輩子，終其一生如同雪泥鴻爪；有的人卻懂得珍愛生命，對(duì)生命充滿敬畏、感恩，讓有限的生命綻放出永恒的美麗。由此，對(duì)事、對(duì)物，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍愛生命。
記得剛搬家時(shí)，為了點(diǎn)綴家室、凈化空氣，我們特意買了一盆龜背竹放在家中。 因疏于澆水，沒幾天葉子便黃了一大片，等到我們驚覺時(shí)，整棵樹的枝葉都低垂著，像一位垂暮的老人。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。我們連忙為它澆水，希望它能快點(diǎn)好起來。幾個(gè)星期后，仍有大片的葉子逐漸枯萎，見此情景，我們暗暗嘆了一口氣，認(rèn)為它必然活不長久。
幾個(gè)月后，一株新芽，悄然地探出了頭，剛出生的它，像竹筍一樣，葉身卷在一起，尖尖的，給我們帶來驚訝之余，也為整棵樹增添了一絲活力。而這只是一個(gè)開始，自那以后，不斷地有新葉冒出？？生命的潛力是無窮盡的，它總能給你帶來意想不到的驚喜，正因如此，生命才值得珍愛！
真正珍愛生命的人，不會(huì)因生命本身的殘缺而輕視它。珍愛生命，不斷為人生添注活力，讓生命之樹長出新葉，獲得新生。
史鐵生便是這類人的代表。無論是作品或生涯，肉體或精神，他的生命意義都只有一個(gè)：與“病痛”、“死亡”打交道。哪怕看似灰暗的生命，用珍愛作調(diào)色盤，依然能使它變得五彩繽紛，他把自己的經(jīng)歷用文字書寫成一股股永不衰竭的正能量，促使更多的人懂得珍愛生命的真正含義，留下一筆永不磨滅的精神財(cái)富。
生命沒有“重啟”，一旦結(jié)束，再也無法開始，我們所做的，只有去珍愛它，守護(hù)它。
每天都有新聞報(bào)告：各種各樣的人選擇用自殺這種可悲的手段中止生命。也許，在他們眼里，生命已變得毫無價(jià)值，舍棄便是一種解脫，只可惜他們并不懂得去珍愛、呵護(hù)生命，不知道通過自己的力量改變它。沒有認(rèn)識(shí)到生命的本質(zhì)，自然會(huì)輕率地作出決定，可悲可嘆！
生命本脆弱，因?yàn)檎鋹郏兊脠?jiān)韌；生命本渺小，因?yàn)檎鋹郏兊脗ゴ螅?珍愛生命800字作文（二）
生命是有限的，只有珍愛生命，才能讓生命體現(xiàn)出更多的價(jià)值。
當(dāng)你想要踩死一只可惡的毛毛蟲時(shí)，你是否想到，要愛護(hù)生命？毛毛蟲長大了，能變成蝴蝶，不僅外表美觀，而且能幫花授粉。也許，你將來的一天，吃到的一個(gè)蘋果，就是它幫那個(gè)蘋果的花授的粉呢。
每個(gè)生命都想讓自己活得久一點(diǎn)，即使是一只小小的魚兒。它已經(jīng)活在了魚缸里，即使魚缸里空間很小，即使魚缸里的水很臟，即使沒人給它喂食，它也不自暴自棄，仍然在活著。
我捉了兩只螳螂放在家里養(yǎng)著，過幾天就死了。第二年夏天，我去海邊玩兒，回來后，我發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上有好幾十只小螳螂。這是怎么回事呢？我在窗臺(tái)上找了半天，發(fā)現(xiàn)，在墻角上有一個(gè)螳螂巢，原來，螳螂媽媽臨死之前，把最后一枚卵產(chǎn)下，便倒地而死，這種精神讓我感到震撼！
我放了一只活繭蛹，過了幾天，我在姥姥家里看電視的時(shí)候，看見電視旁邊的雨傘珍愛生命把握青春800字作文。
上有什么東西在動(dòng)，我上去看，媽呀！這家里什么時(shí)候進(jìn)來個(gè)大蛾子呀？！兩只翅膀有一扎寬，兩只復(fù)眼呆呆地看著天，似乎是在出神地找著什么東西。我把它帶回家，它就亂分，一直撞著天棚。我家的空間已經(jīng)夠大了，它還是想飛出去，飛蛾奮力求生，一直堅(jiān)定要回到大自然的懷抱中去，飛蛾這種奮力求生的舉動(dòng)讓我震撼！雖然它那小小的生靈不可能沖破那如此堅(jiān)固的天花板，但它已經(jīng)盡力了。
生命給你的時(shí)間是有限的，所以我們要珍惜時(shí)間，不讓它白白地流失。假如一個(gè)人，他多擠出點(diǎn)時(shí)間看書，因此學(xué)到了很多的知識(shí)，那他的時(shí)間就沒有白白流失。當(dāng)你要橫穿馬路的時(shí)候，你是否又停了下來？當(dāng)你要刷牙的時(shí)候，你是否想起要把牙刷干凈？當(dāng)你要吃飯的時(shí)候，你是否想到不要挑食？這些舉動(dòng)都是平時(shí)一點(diǎn)一滴愛惜自己生命的行為，我們應(yīng)該珍惜生命！
如果我們不珍愛生命的話，那么，屬于自己的那顆星星就不會(huì)發(fā)光。
珍愛生命作文 篇5
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
生命只有一次，它對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有珍惜生命，注意安全，我們才能平平安安的度過一生，人的生命是嬌脆的，一個(gè)不小心都有可能發(fā)生安全事故。作為一名小學(xué)生，充滿好奇心，好動(dòng)、好玩是我們的天性。玩得“刺激”已成為新潮，有時(shí)連自己的生命安全都“置之度外。”我也不例外，為了刺激，為了大家“夸獎(jiǎng)，”總是搞出一些五花八門而又危險(xiǎn)的表演。比如新年時(shí)，大家都喜歡玩煙花爆竹，我為了讓大家稱贊我，想方設(shè)法做出一些自以為了不起而刺激的動(dòng)作——讓爆竹在我手中“綻放光彩”，結(jié)果贊賞聲沒得到，卻躺在了那張傷心而又充滿淚水的病床上，我想對(duì)于我來說這是一次永恒而又深刻的教訓(xùn)。
人的生命是有限的，同時(shí)也是脆弱的，“一不留神”它都有可能給你的生命一個(gè)終結(jié)。天地把生命給予了我們，它便由你我掌控，你給它保險(xiǎn)，它邊給你幸福，你傷害了它，它便讓你終生后悔。它對(duì)我們付出了太多太多了。而我們唯一可以做的事就是盡一切力量去愛護(hù)它，脆弱的它好比是個(gè)手無縛肌之力的人，而我們就是它身邊永遠(yuǎn)的、忠實(shí)的保鏢！
保護(hù)生命，保護(hù)你美好的前程！珍惜生命，珍惜人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！讓安全伴我們快樂成長吧！
珍愛生命作文 篇6
生命對(duì)我們來說非常寶貴，有的人利用它做了許多有意義的事，而有的.人則一生碌碌無為。珍惜生命就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。讀過杰出文學(xué)家杰克·倫敦寫的短篇小說《熱愛生命》后，我對(duì)此有了更深刻的感悟。
有兩個(gè)年輕人因?yàn)橘�博而輸光了錢財(cái)，他們一起去淘金。在回來的路上，一切都因食物短缺而變得艱難。一個(gè)因?yàn)橛胁《咴诤竺妫硪粋�(gè)叫比爾的人遙遙走在了前面。那個(gè)病魔纏身的人頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)幹趦H存的一點(diǎn)食物吃完后，他要么把皮帶煮了，切成條條吃了;要么從解凍的冰窟窿底下找小魚生著吃了。在漫長的歸途中，他也曾絕望過，但他又一次次鼓起信心，一次次燃起生的希望。最后，在一次次抗?fàn)幹螅麘{著求生的希望，終于以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死亡。
作者杰克·倫敦通過主人公戰(zhàn)勝死亡的頑強(qiáng)毅力和不屈品質(zhì)奏響了一曲人類不屈精神與頑強(qiáng)生命的贊歌。在生活中，我們是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)主人公頑強(qiáng)不屈，與死神作斗爭(zhēng)的精神呢?平時(shí)經(jīng)常在電視上看到有人輕生，動(dòng)不動(dòng)就想著自殺，這樣做對(duì)得起他們自己，對(duì)得起他們的父母嗎?難道父母辛辛苦苦，十月懷胎生下來他們，養(yǎng)育他們，就是為了供他們自殺嗎?他們覺得自己的生命自己管就行了，可他們知道他們走后，他們的父母要承受多么大的痛苦嗎?熱愛生命不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也從一定程度上是對(duì)愛你，關(guān)心你的人負(fù)責(zé)。
在生活中也不失珍愛生命的人，比如在汶川大地震中，許多人被埋在廢墟底下，在面臨黑暗、饑餓和無助時(shí)，他們并不氣餒，以自己頑強(qiáng)的毅力與困難作斗爭(zhēng)，一次次地與死神抗?fàn)帲圆磺男拍钪沃南Ｍ罱K贏得了生命。與前面那些動(dòng)不動(dòng)就輕生的人相比，這些人不是更值得人們?nèi)プ鹬貑?
這本書還告訴我們?cè)诿媾R困境時(shí)，不能退縮，也不能低頭。要不怕困難，頑強(qiáng)與困難積極做斗爭(zhēng)，永遠(yuǎn)站在強(qiáng)者的位置上。
生命只有一次，珍惜它、保護(hù)它才是明智之舉。熱愛生命，在災(zāi)難來臨時(shí)，請(qǐng)不顧一切的去保護(hù)它，因?yàn)槟愕纳⒉粌H僅是你自己的!朋友們，讓我們一起熱愛生命，對(duì)自己負(fù)責(zé)，用生命繪出一幅絢麗的人生畫卷，永遠(yuǎn)做強(qiáng)者吧。
珍愛生命作文 篇7
輕輕的，她走了，走得象微風(fēng)一樣悄無聲息。含苞的花兒還未來得及展現(xiàn)她最美麗的時(shí)刻，就被狂風(fēng)暴雨摧殘得落紅滿地。她——一個(gè)年僅十一歲的漂亮小女孩，有聰明的頭腦，幸福的家庭，怎么可能會(huì)自殺呢？這個(gè)消息很快傳遍了大街小巷，許多傳言不脛而走，可事實(shí)并不是人們猜測(cè)的那樣，她的離去僅僅是因?yàn)樽罱囊淮慰荚嚊]考好，挨了媽媽的責(zé)罵才想不開的。
生命如此的可貴，父母茹苦含辛養(yǎng)育我們，就是希望我們長大成人，一生平安。我們?cè)趺从袡?quán)利隨意放棄呢？我們每個(gè)人都要對(duì)自己所擁有的生命負(fù)責(zé)，但是我們經(jīng)常能看到：在車水馬龍的馬路上，一個(gè)年輕人貪圖方便，跨過安全防護(hù)欄橫穿馬路，結(jié)果被飛駛而來的汽車撞了；貪玩的小孩為了滿足自己的好奇心，隨意玩火嬉戲，招來烈焰焚身而告別了人世；愛逞強(qiáng)的小學(xué)生，為了顯示自己的勇敢，冒險(xiǎn)爬上高大的樹木，結(jié)果掉下來永遠(yuǎn)閉上了眼睛。這些是多少悲慘的事情啊，都是因?yàn)椴粣圩o(hù)生命，冒險(xiǎn)踏進(jìn)危險(xiǎn)的泥沼，才造成了這一連患的悲劇啊。
人活在世上，有人認(rèn)為要有錢，有車，有豪宅等很多東西，但是這一切都是“零”，只有健康和生命才是“1”，只有有了前面的“1”，后面的“零”越多，你的財(cái)富才是真正的多，否則，前面的“1”倒了，你即便是有了再多的“零”對(duì)你來說也是毫無意義的。
在生活中，我們難免會(huì)碰到一些挫折，面對(duì)挫折時(shí)我們不能氣餒，應(yīng)該鼓起勇氣去面對(duì)，要以堅(jiān)韌不拔的意志去克服困難，健康成長。只要活著，就是美好的；只要活著，就是幸福的。活著，就要執(zhí)著生命，愛護(hù)自我，每天，我們要像海倫凱勒一樣，情不自禁地感嘆：“生活，她是如此美麗啊！”
珍愛生命作文 篇8
每當(dāng)我看見一群群白鴿自由自在地在天空中飛翔的時(shí)候，我就會(huì)想起自己曾養(yǎng)過的一只白鴿……
一年前的一天，爺爺帶來了一只可愛的白鴿，并教我怎樣喂食等等。我每天都細(xì)心地照料它，但看起來它始終悶悶不樂。
我把它放在陽臺(tái)上，它每天都望著窗外，一旦有鳥群飛過，它都試圖飛出籠子，飛出陽臺(tái)，好像要飛到那鳥群中去，要和它們自由自在地飛翔于天空。但是籠子太小，根本伸展不開翅膀，每一次希望破滅，它都會(huì)十分悲傷地慘叫一聲。那時(shí)我便想：“飛吧！飛吧！看你怎么飛出去！”
有一天，我看了一篇題目叫《自然》的文章，里面寫著：“世間萬物都是渴望自由的……”讀完它我便想：假如我被一直關(guān)在一個(gè)鐵籠里面，得不到自由，但還看著別人玩得很開心，那是一種什么滋味呀！……
“咕咕”鴿子的叫聲把你從沉思中拉了出來，我猛抬頭，一輪紅日映入眼簾，這時(shí)，我突然想起了一句名言：“愛是自然界中第二個(gè)太陽。”我能給朋友愛，能給父母愛，為什么就不能給這個(gè)活潑機(jī)靈的小鴿子一些愛呢？想著想著，我就情不自禁地提起籠子走出了家門。
來到花園里，我把小鴿子的籠子門打開，看它撲棱著翅膀飛向天空，我不禁感到一種輕松。讓它與久別的大自然母親再次重逢，讓它在湛藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，讓它在大自然中尋找屬于自己的生活。
其實(shí)，每一個(gè)生命都渴望自由，渴望得到關(guān)愛。關(guān)愛每一個(gè)生命，我們一定要善待生命，要讓生命最大限度地傳遞。
善待生命也就是善待自己，讓我們行動(dòng)起來，善待每一個(gè)生命吧！
珍愛生命作文 篇9
當(dāng)前，學(xué)生溺水死亡已成為孩子非正常死亡的頭號(hào)殺手，給家庭學(xué)校和社會(huì)造成了不可挽回的損失，令人慘痛，教訓(xùn)深刻。
為此我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們加深對(duì)溺水知識(shí)的了解，掌握防溺水的一些措施和方法，提高自我防范意識(shí)和自護(hù)自救及互救的能力。
“生命無價(jià)，水無罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨言闾Ｉ淖镓?zé)強(qiáng)加到無生命的水身上，讓我們行動(dòng)起來“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”讓我們大聲承諾：
一，絕不能私自下水游泳。
二絕不能擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。
三，絕不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。
四，絕不在無安全設(shè)施，無救護(hù)人員的水域玩耍游泳。
珍愛生命作文 篇10
清晨，拉開窗簾，推開窗戶，春光明媚，自然世界此刻是如此的美麗，一陣微風(fēng)吹來，一股清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。此時(shí)，上課鈴聲響了，今天是作文課，班主王老師端了一個(gè)金魚缸走進(jìn)教室，魚缸里還有幾條美麗的小金魚。
突然，王老師手一滑，只聽“啪嗒”一聲……
剎那間，教室里亂成了一團(tuán)，只見地上的小金魚們蹦來蹦去地?fù)u擺，王老師正呆呆地站在講臺(tái)上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖向講臺(tái)搶救小金魚們。
有的同學(xué)捧起了小金魚兒正苦苦尋覓水源，而有的同學(xué)設(shè)法把小金魚放入自己的水杯中，在同學(xué)們忙碌的身影中，我看見正有兩名同學(xué)一個(gè)人小心翼翼地捧真小金魚，另一個(gè)人給我比了一個(gè)手勢(shì)，我們一起直向著廁所奔跑，我們先打了一桶水來，其中一個(gè)同學(xué)把小金魚送到水中，此刻，水桶中已經(jīng)有了一只小金魚，在水桶中活潑地游著，游著……
然后，我們一起把沉甸甸的水桶拎到教室，接著手中捧著小金魚的同學(xué)們都匆匆跑過來，把手中的小金魚都“撲通”“撲通”地送進(jìn)了水桶。
又一陣微風(fēng)拂過，一縷陽光透過窗戶照了進(jìn)來，照在了水面上，水桶放在講臺(tái)上，所有的小金魚都在水里活潑地游著，讓我們心中的石頭放了下來，感到開心一般，欣慰之感涌上心頭，十二條小金魚又回到了水中。王老師站在講臺(tái)上，望著水中的小金魚，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“同學(xué)們，其實(shí)剛開始，我是故意讓魚缸摔下去的，出乎我的意料是，沒有一位同學(xué)歇下來”。
“今天，我們的這節(jié)作文課就上完了！”，同學(xué)們恍然王老師的良苦用心，我也豁然開朗。這節(jié)別致的作文課雖然結(jié)束了，但就在這節(jié)課中，我們收獲了愛心，收獲了團(tuán)結(jié)，懂得了要珍愛小生命
此時(shí)，春陽正照著我們，照在我們臉上，照著我們的心靈，多么溫暖，多么柔和，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴，更讓我們懂得了要珍愛小生命，要擁有一顆善良、美好的心……
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