關于水滴啟示作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的水滴啟示作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
水滴啟示作文 篇1
談起小水滴，你會用什么詞匯形容它呢？平凡？渺小？還是不值一提呢？總而言之，小水滴在別人的眼中是非常不起眼的東西。最初，我也是這么認為的，但那件事后，小水滴卻深深地嵌在了我的記憶中，成為一顆記憶寶石，也是那件事，改變了我對小水滴的看法，同時也使我在學習上更加認真、專心了。
那天，我跟隨爸爸來到“太極洞”，這是我們一家人最愛去的景點，因為我覺得這里蘊涵著不少人生啟示與生命的哲理。
洞內五彩繽紛，四處都是亮堂堂的，就像是彩色的世界，燈光的海洋。在一堵被石鐘乳環繞的墻邊，立著一塊玉石。光滑剔透，好似一只白兔，乖巧可愛，我叫它“玉兔巖”。玉石上面有一個大約十厘米深的'小洞。到底是什么東西那么堅硬，鑿進堅不可摧的“玉兔巖”呢？這其中有什么奧秘？我疑惑不解。正在這時候，隱約有個東西從石壁上滴了下來。“啪”的一聲正好落在小洞里，一朵潔白無瑕的水花就綻開了。我一下子明白了，原來，擁有這么大能力鑿開這既小又深的小洞是這不起眼的小水滴呀！
小水滴，在人們的眼里是那樣的微不足道，它竟能滴穿這堅硬無比的玉石。“滴水穿石”帶給我的第一感覺是懷疑，小水滴能有多大力氣呀，玉石那么堅硬。人們常說，“雞蛋碰石頭——自不量力”，更何況是小水滴呢？盡管如此，滴水穿石這個故事不是虛構的。小水滴是憑什么把玉石滴穿的呢？
它憑的是一種精神，一種鍥而不舍、堅持不懈、一心一意的精神。
與小水滴相同，雨水落下的高度要比小水滴高很多，力量自然比小水滴大很多。但雨水為什么就無法滴穿石頭呢？
那是因為雨水沒有專一的目標，更沒有持之以恒的毅力。關于滴水穿石這個故事，確實是耐人尋味，在學習上也帶給了我們不少的啟示。
我用手摸了摸被小水滴滴穿的小洞。心想：我們在學習上遇到的困難不正如一塊頑石嗎？如果我們像小水滴那樣堅持不懈，一心一意地學習、鉆研、思考，就一定能把學習這塊“頑石”給滴穿，最終取得成功！
水滴啟示作文 篇2
安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中央有一個光滑圓潤的小洞，這個小洞是怎么樣形成的呢原來，在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從石頭縫滴落下來，而且總是滴落在同一個位置，這樣，日復一日、月復一月、年復一年……
小水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為太極洞內一大奇觀。眾所周知，雨水從高空墜落，力量比太極洞的水滴大得多，但是卻不能把石頭擊穿。盡管太極洞水滴的力量是微不足道的，但是，小水滴信念堅定、目光專注，行動堅韌、持之以恒，最終，成就了“水滴石穿”千秋勵志經典名詞。晉朝文學家左思，幼時曾先攻讀書法，后來又致力于彈琴，然而都學無所成。父親對他失去了信心，對朋友說，“左思的智力還趕不上我呢！”聽了這話，左思受到了很大刺激，于是發憤讀書，終于寫成了“洛陽紙貴”的《三都賦》。
有的孩子，從小到大，先是夢想當鋼琴家，學習琴藝一段時間，覺得太枯燥，轉而學習舞蹈，學了一段時間，認為跳舞太累，轉為練習書法，書法又不得要領，改學畫畫……就這樣，一路走來，所有的`專業都涉獵一遍，沒有一樣學精通的，像這樣沒有明確的目標、執著的追求，不專一、不持久，即使“水流不斷”（學習不止），又怎么能夠“水滴石穿”（學有所成）呢“小水滴”的精神難能可貴于一個“專”字。
正如工匠精神，其精髓就是“安、專、迷”，“專”才能“潛心鉆研”，“專”才能“鍥而不舍”，“專”才能“矢志不移”，“專”才能“始終如一”。水滴石穿、繩鋸木斷、磨杵成針，這些成語比喻只要有恒心，不斷努力，一定能夠成功。
“小水滴”的成功，在于水滴落點始終固定，且滴落節奏連續、從不停歇。因此，在為遠大理想奮斗的過程中，一定要目標明確，不能見異思遷。
水滴啟示作文 篇3
陰沉沉的一夜，我猜測要下雨。不出所料，清晨地面像披上了“雨裝”，我看雨“歇歇”了，就趕緊下樓去乘公交車。與往常一樣：奶奶不放心，依然把我送往車站，我也依舊坐上車“送”她一個微笑。一會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。
瞧！那一個個雨滴灑向各個角落，雨滴像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了！我用手指觸碰它，它好像十分害羞，快速的“溜”走了。
我望著幾滴水滴，它們似乎在“跑步比賽”，有一滴水滴十分吃力的樣子，看到它的同伴個個比它跑的快，心里十分著急，有一滴水滴竟在旁邊嘲笑它說：“嘿，老弟，你可以跑的再慢一點嗎？烏龜賽跑的故事聽過嗎？如果你是那只烏龜，那等白兔醒來，估計你還在起點哦！”那個水滴不僅嘲笑它，而且還學它跑步的樣子，然后迅速滑了下去。被嘲笑的水滴，十分生氣，對它吼道：“總有一天，我會跑的很快的！”其實這個水滴不知道，不是它天生就比別人跑的慢，而是其他的'水滴都靠玻璃上本身形成的水露，凝集更多的力量，這樣就可以很快了。
后來，當它不注意時，幾股露水與小水滴合在一起，所以就“飛”了下去，在“飛”下去的同時，水滴高聲大喊：“我成功了，我成功了，耶！”
咦！那顆小水滴不就是我嗎？生活中的我理解能力十分的差，一考試總不理想，家長很擔心我的學習，同學也笑我，自己十分著急，但總是找不到原因，那幾股露水就像是老師一樣，是老師告訴我正確的學習方式，讓我的學習方法得以改進，我才會有所收獲！
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