人教版三年級下冊第三單元作文：說說我自己
導語：上一節課。我們都作了自我介紹。我們應該從哪些方面來介紹自己呢?下面是小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。
說說我自己作文_第1篇：
Hi!大家好，想必你們對我一定不陌生了吧。我就是福山校區的領操員——陳韞喆。
我是來自四(1)中隊的一名假小子，我性格開朗樂觀，樂于助人，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。
這次我能被評為區優秀少先隊員，我無比的自豪、榮幸，這離不開老師對我點點滴滴的教育、信任。從不懂事的小娃娃，到現在，四年，老師的聲聲教誨時時在我腦海中回響。
福山形象我塑造，文明禮儀伴我行。我們班的同學曾多次驅使領導老師“大駕光臨”。
我身為大隊委員，應該以身作則，帶好頭管理好班級。經過我和中隊委員們的討論，我們決定在兩分鐘預備鈴的時候，輪流帶同學背古詩、“三字歌”。
幾周下來，我們班明顯有了進步，領導老師也不經常來了。
我相信只要有付出，就一定有回報!
說說我自己作文_第2篇：
大家好，我是來自四五中隊的沈怡萱，很榮幸能被選為三星級形象少年。
我在各個方面都能嚴格要求自己。我是一個活潑開朗的女孩、我還是老師的小幫手，同學們的好伙伴。我的學習成績也不錯，能排在班級里的前幾名。我的興趣愛好很廣泛：畫畫、彈琴、旅游、唱歌、看書、攝影等。我最喜歡旅游了，它不僅能給我帶來美麗的風景、美味的食品，還能給我帶來無窮的快樂。在旅游中，照相機可能起不小的作用，我的另一個愛好攝影也是從旅游中愛上的。我還喜歡看書，因為看書能讓我遨游在知識的海洋里。在課堂上，我總是積極發言，開動腦筋思考問題;在活動中，我總是和同學們一起玩耍;在課余時間，我會幫沒來上課的同學補課，給他們送去作業;在其他同學遇到問題時，我會耐心的幫助他們;在老師有事時，我會管理好班級。
這就是我，一個活潑開朗的女孩——沈怡萱。
說說我自己作文_第3篇：
我是一個三年級的小男孩，小個子，但身體健康，動作矯健;小眼睛，但炯炯有神;大腦袋，所以很聰明，哈哈，因為頭大聰明嘛。(哈哈，自我臭美一下)
我很粗心，又很膽小、不夠主動。寫字時，不是這里缺一點就那里少一橫;考試時，經常犯一些不該犯的錯誤;課堂上，不愛舉手發言。有一次，老師在課堂上提問，很多同學都積極舉手發言，只有我像烏龜一樣，把頭縮得低低的，心里想：這樣，老師肯定不會叫我回答問題。可是老師似乎看穿了我的“詭計”，偏偏叫我起來回答問題，我只能硬著頭皮起來回答。第二天，老師又在課堂上提問，我想老師會故意叫那些不敢舉手發言的同學回答問題，就故意高高地舉起手來，沒想到，我又被老師點中了，也許是因為老師覺得我難得一回能主動舉手吧。真是弄巧成拙。
雖然我有不少缺點，但也有很多優點。課堂上我認真聽講，按時完成作業;性格隨和，與同學和睦相處;愛好運動，是一個足球迷。
這就是我，一個粗心但聰明、不愛發言但認真聽講的小男孩。
說說我自己作文_第4篇：
我的名字叫鄒凱，留著一個小平頭，長得不胖，也不瘦。
我的興趣廣泛，如：看書、跑步、打籃球、踢足球等，看書是我最大的愛。要是我手中有一本好書，就算天掉下來，地塌下去，我也要一口氣把它看完才肯罷休。
我是爸爸、媽媽眼中的“書蟲”。記得有一次，放學回到家，媽媽叫我去房間寫作業，然后，媽媽就去廚房做晚餐。我偷偷帶了《丁丁去剛果》去房間，我一邊寫作業，一邊“偷讀”。心想，今天的運氣還算不錯，沒被媽媽發現。正當我看得津津有味的時候，忽然，媽媽出現在我的眼前，我還沒來得及把手中的書藏起來，就已經被媽媽一手奪去了。媽媽氣得滿臉通紅，我被媽媽狠狠地批評一番。
記得還有一次，晚上完成作業，快要十點了，媽媽幫我關燈睡覺，媽媽也回房間睡覺了。雖然我躺在床上，但心里還在想著我那本沒看完的書。于是，等媽媽房間關燈后，我又悄悄地爬起來繼續看我的書。看完一本，又繼續看另一本。不知過了多久，媽媽突然“駕到”令我大吃一驚。結果又被媽媽狠狠地批評了。只能正式關燈睡覺了。
愛看書是我的優點，同時也是我的缺點。我就是一條“小書蟲”。
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