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      同桌作文

      時(shí)間:2022-04-22 10:59:50 同桌

      精選同桌作文錦集十篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的同桌作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      精選同桌作文錦集十篇

      同桌作文 篇1

        一年級(jí)開學(xué)后,王老師給我們安排座位,我和蘇玥燊成了同桌。蘇玥燊的個(gè)子在我班男生中屬于中等,有點(diǎn)胖,單眼皮。剛開始坐一起的時(shí)候,蘇玥燊理都不理我,但是后來他熟悉了之后,他就經(jīng)常欺負(fù)我、還揪我辮子,他好像特別喜歡看我生氣的樣子,我生氣了他還哈哈大笑。還有學(xué)校樂團(tuán)組建的時(shí)候,老師選中了我和他,于是我們兩個(gè)同桌成了學(xué)校樂團(tuán)的成員,只不過他吹薩克斯,我吹長笛,我覺得他薩克斯吹得還可以,但是他說我的長笛吹得特別爛,我真的好生氣,但是一點(diǎn)辦法都沒有。蘇玥燊時(shí)不時(shí)會(huì)小瞧別人,還老是欺負(fù)我,剛開始我覺得他特別煩,時(shí)間長了我就習(xí)慣了。不過蘇玥燊也有優(yōu)點(diǎn),他寫字挺好看的,我有點(diǎn)羨慕他寫的字。

        由于蘇玥燊和我老在上課的時(shí)候說話,所以一年級(jí)下學(xué)期剛開學(xué)沒多久,王老師把我和蘇玥燊調(diào)開了,我又換了一個(gè)新同桌,他叫周新悅。

        周新悅頭可圓了,頭發(fā)可短了,個(gè)子比我高,但是有點(diǎn)瘦。我倆坐一塊后,周新悅剛開始不理我,后來依然不理我。但是他不掐我、不說我,也不揪我辮子。周新悅一直不理我,我覺得還挺好的,因?yàn)檫@樣上課就沒人打擾我,我很喜歡這樣。周新悅會(huì)吹小號(hào),吹得還行,和我也是學(xué)校樂團(tuán)的。周新悅也有優(yōu)點(diǎn),他的嗓門可高了,是我們班聲音最尖、生音最大的男生,他生氣的時(shí)候或者高興的時(shí)候喊的一聲兩聲,全校都能聽到,我保證真的都能聽到。

        這就是我在一年級(jí)的兩位同桌。

      同桌作文 篇2

        剛開學(xué)沒幾天,老師便重新調(diào)了座位,男生女生叉著坐。坐在新位子上,我好奇地打量著新同桌:個(gè)子不算高,帶著一副眼鏡,一副“好學(xué)生”的樣子。我心里暗暗析禱:千萬不要太鬧騰,影響我寫作業(yè)。

        出乎我的意料,我們相安無事地過了幾天。要知道,從一年級(jí)起,我都和每次的同桌成為冤家,謝天謝地,我終于能在初一打破這個(gè)紀(jì)錄了!不過,我發(fā)現(xiàn)他“患有短暫性失憶癥”。那次午自習(xí),我忙著寫數(shù)學(xué)作業(yè),他則在旁邊發(fā)著呆,擺弄那幾支筆。我問他:“你作業(yè)都寫完了?”他點(diǎn)點(diǎn)頭,“嗯”了一聲,又去擺弄那幾支筆了。不一會(huì)兒,我的作業(yè)也寫完了,就趴在桌子上發(fā)呆。我親眼看見,他拿著一支筆,在本子上亂畫。過了一會(huì)兒,他又把作文本拿到本子上,繼續(xù)亂畫。我正昏昏欲睡,便沒有理他。我睡醒了,剛睜開眼睛,他就拿著本子問我:“你有沒有看到這是誰畫的?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,“是誰啊?”“你呀!”他愣了一下,癱坐在椅子上,又很快地直起腰,疑惑地說:“可我只是在擺弄筆,發(fā)發(fā)呆,根本沒畫呀!”前桌的兩個(gè)同學(xué)和我都異口同聲地說:“你畫了!”我前桌說:“你別冤枉人,雖說我跟你之間有點(diǎn)仇,但這兩個(gè)女生可以證明,我絕對(duì)沒畫。”“我不就在擺弄筆嗎,什么時(shí)候畫的?”他原本理直氣壯的聲音越時(shí)變得毫無底氣,可依然不敢相信這是他自己畫的。“是的,你先擺弄了一會(huì)兒筆,又拿筆在本子上亂畫,又拿作文本放在上面一起畫。”我邊說邊演示了一遍。他似乎這時(shí)才看見作文本上那亂七八糟的線條,望著這兩本本子嘀咕,似乎開始承認(rèn)是自己畫的了。望著他那副狼狽地向別人借修正帶又被聽說原因的人說有病的樣子,我趴在桌子上,笑得肚子疼。再看看前桌,早就笑得岔了氣。

        弄好了本子,他又傻傻地問我:“你真的親眼看見了?”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“挺住,你可能有‘短暫性失憶癥’。不要悲觀,你會(huì)活下去的。”他似乎沒聽到我說的話,趴在桌子上苦想著原因。前桌的同學(xué)正在喝水,一聽到我說的話,“噗”地噴了一桌子水,顧不上擦水就轉(zhuǎn)過頭來說:“別聽她瞎說,你只剩下一個(gè)月的時(shí)間了,保重!”他似乎這時(shí)才反應(yīng)過來,與前桌打起了“口水仗”。

        沒幾天,我這位奇葩同桌的奇怪病癥就又犯了不少次,每次都要反復(fù)確認(rèn)才相信是自已干的。(不要以為我在編故事,這確實(shí)是真的。)唉!我的命怎么就這么慘,剛遠(yuǎn)離了一群天天打“口水仗”的冤家,就又遇到了一個(gè)“病號(hào)”。

      同桌作文 篇3

        小瘦,我的課外班同學(xué),我想對(duì)你說一件事。這件事雖然已經(jīng)過去了兩年,但我還是記憶猶新。

        那天,我看見你有一支新的可擦藍(lán)筆,見你一直在擺弄它,我就很想拿來看看,于是,我說:"給我看看行嗎?"你卻說:"不行,你會(huì)把我的筆碰壞。"但是,下課時(shí),你去上衛(wèi)生間,我就情不自禁地拿起來看了看,我本想直接放回去,卻一不小心按到了一個(gè)鍵,剛好,由于你之前就把筆擰松了,所以在彈簧的作用下,你的筆帽就"嗖"地一下"飛"了出去。這時(shí),你剛推開門,低頭一看:"呀,這不是我的筆嗎?"你突然向我這里看了一眼,我連忙把筆放回原處,感覺心都要跳出來了,想道:"你不會(huì)看見了吧!"

        后來,你回到座位上,馬上問:"是不是你拿了我的筆?""沒有。"我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說,"是別人拿的吧。"你又逼問我:"那是誰拿的?""不知道,我當(dāng)時(shí)在系鞋帶。而且,有那么多人經(jīng)過,我也看不出來呀。"我故作鎮(zhèn)定地答道。小瘦狐疑地看著我,我的心跳動(dòng)得更快了。過了一會(huì)兒,小瘦才相信了我,又去問別人了。"是不是你拿了我的筆?""誰拿你筆了,我才沒有。"我聽著這一句句話,羞愧地低下了頭,可我還是沒有勇氣向你承認(rèn)。

        小瘦,雖然你可能已經(jīng)忘了這件事了,可我還想對(duì)你說:"對(duì)不起!希望你能原諒我!"

      同桌作文 篇4

        我的同桌是一位亭亭玉立的小胖妞,她很可愛,總是擺出一副柚子臉,特別是在考試成績好的時(shí)候,總是在和我比這比那。她在班上是個(gè)好學(xué)生,擔(dān)任早上帶讀。

        她讀的聲音很清晰、清脆,同時(shí)也很堅(jiān)定,仿佛什么聲音都打不破她那堅(jiān)定的意志。

        她最喜歡畫畫,下課時(shí)間總和我一起畫畫。她畫的是正正方方的,我畫的是七扭八歪的。她最討厭別人說她笨又胖,但她卻喜歡我說她,是因?yàn)槲沂撬詈玫呐笥选?/p>

        哦,忘了告訴你們,她叫李佳欣。

      同桌作文 篇5

        一提起夢八婆,我就得說了,俗話說的那叫個(gè)太好了,認(rèn)真不可貌相啊!看似那些人丑陋的是只鴨子,卻心地善良;而某些人,看似美麗大方,其實(shí),吼起來三個(gè)金小龍都打不過,來說說她的外表——櫻桃小嘴,小眼睛,水汪汪,笑起來猶如一道陽光開,生氣起來好似閃電雷鳴加死神一千。見她一次死一年,我活著都要感謝上帝,但是主啊!我!要!換!同!桌!

        上帝對(duì)每一個(gè)人是公平的'(除了我,不然咋有這樣死神般的同桌)對(duì)她也是,誰讓她個(gè)子那么矮,偏偏前面有個(gè)個(gè)子最高男生,矮個(gè)子遇上高個(gè)子——有戲看。老師寫板書,可她低,啥看不見,被周靖凱(那個(gè)男生名字)給擋住了,看也看不見,就急得不行,沒辦法,再高也沒辦法。可悲可悲。

        這家伙,天天聽別人說她美麗動(dòng)人,近視也不戴眼鏡,讓我給他抄板書,我說,你為啥不配眼鏡。這丫頭說自己配上眼睛不美麗了,我都吐了——暴力婆還美麗?當(dāng)時(shí)我就沒吐死。可他舉起拳頭來,我好男不跟惡女斗——抄就抄,誰讓我叫鞏屹“抄”呢?

        這家伙說自己是淑女?自戀狂,我看她是鼠女吧!每天拿鏡子照照照,真以為自己美麗,唉!自戀就是自戀,可是,咋那么多男生喜歡她?我真搞不懂,“蛤蟆臉”。

        這人暴力我說過,一天起來擰我,我胳膊都腫了,我還好心幫她在周靖凱毒打下拿走了周靖凱拿她東西,這只白眼狼卻這樣對(duì)待我,我被她踢了十幾腳,還有次差點(diǎn)上醫(yī)院。孟亞杰,你想殺我還是想殺我,我去醫(yī)院啦!

        其實(shí)在我不會(huì)做題她幫我講,沒東西是她借我東西……說實(shí)話我還挺喜歡她(朋友關(guān)系,別想歪了)如果她溫柔點(diǎn)就好了。

      同桌作文 篇6

        我的同桌是一個(gè)小書迷。他長得短短的頭發(fā),像一個(gè)小刺猬一樣。圓圓的眼睛像兩個(gè)黑葡萄。最有趣的是他的鼻梁上戴了一副眼鏡,這可是經(jīng)常看書所致!他常說這是他小書迷的標(biāo)志呢!

        記得有一次,我和幾個(gè)同學(xué)正在回家的路上,突然我看到前面有一個(gè)熟悉的背影,那不是我的同桌嗎,他正邊走邊看書呢,我真想過去嚇唬他一下,可是看他正在津津有味地看書,又不想去打擾他。突然我看到他的前面有一棵樹,不知道他會(huì)不會(huì)撞上去。我就趕緊喊他,可已經(jīng)晚了。只聽“咚”的一聲,他就撞了上去。我趕緊跑到他面前,說剛才喊他他都沒聽見。他立馬揉著頭說:“你喊我干什么?”這時(shí)我笑著指了指那棵樹,他不好意思地笑了。他可真是一個(gè)小書迷!

        記得還有一次,我們在上體育課時(shí),他就拿著書邊看邊下樓。我們下了樓都往西邊的操場上走。可他邊看書邊往東走。有一些同學(xué)喊他,他就跟沒聽見一樣,還沉浸在書的世界里。這時(shí)體育老師看見他了,立馬板著臉走到他面前,猛的對(duì)他說:“你往東邊兒走干什么?”他立馬抬頭,一看是老師,嚇了一大跳,趕緊又看了看方向,抱著書朝西邊跑去,逗得大家哈哈大笑!

        你們看我這個(gè)同桌是不是小說迷?快來跟他交朋友吧!

      同桌作文 篇7

        今天是足球隊(duì)練習(xí)的第一天,我還不知道華業(yè)的足球踢得那么好!當(dāng)然,我并不崇拜他,我現(xiàn)在的唯一目標(biāo)就是把高飛訓(xùn)練成超級(jí)球員,可是,他好像有些吹噓——“邦”一聲,高飛已經(jīng)被足球踢了打了不下20下了,劉麗她們用異樣的眼神看著我,然后說道:“你沒有看錯(cuò)高飛的確足球很好嗎??”“這個(gè),不是我的問題,這個(gè),不信,你看——”然后我笑嘻嘻的指著高飛,我只是想開脫自己,可是,米蘭她們好像不吃這一套,也是笑嘻嘻的看著我:“這套把戲你一就用了無數(shù)次了!”“有嗎?這個(gè)——”我把手又纏了纏,準(zhǔn)備逃跑,“沒門兒!”米蘭、王萌萌、劉麗三個(gè)人同時(shí)伸出了“魔爪”,“這一招你也用過無數(shù)次了!”啊?

        雖然華業(yè)還有諸葛的足球不錯(cuò),可是剩下的全都不行了!看看人家一班,一個(gè)個(gè),哇,真是太棒了,簡直是可以說是十全十美了!這個(gè)怎么辦,特別是那個(gè)自以為是的叫南工箭的男生,還不會(huì)踢呢,吹什么大話!就像《我為歌狂》里面的蓋世愛,自以為是,可是自己卻對(duì)音樂一竅不通,五音不全。真是令人喪氣,還有高飛,就更不用說了!第一次訓(xùn)練就是失望而回,唉!

        我們這群女生真是在一旁干著急,特別是高飛,我為了他被米蘭他們扁了一頓,你怎么這么不同人性呀,高飛!回到教室以后,球員們還自以為是,一點(diǎn)也不感到羞愧,特別是南工箭,還讓我們慰勞慰勞他們,我恨不得上就揍他一頓,幸虧嵐蘭老師攔著我,說她自由妙計(jì)。這次我就饒了他們吧!下次可不行!

        嵐蘭老師等同學(xué)們都靜下來,才不緊不滿的說:“我們足球小隊(duì)都訓(xùn)練一次了,還沒有起個(gè)名字呢!”嵐蘭老師每次都正中要點(diǎn)。“是呀,是呀,起什么名字好呢?”同學(xué)們便開始議論了。

        “叫‘嘰嘰喳喳’小隊(duì)怎么樣?”又是南工箭,他總是自以為是,“什么‘嘰嘰喳喳’小隊(duì),你的腦子有沒有問題呀!”劉麗毫不留情的拒絕了這個(gè)名字,就不用浪費(fèi)我的口水了,因?yàn)楹臀蚁氲囊粯訂h!“那叫做‘娜娜’小隊(duì)怎么樣?”王萌萌問道,“太女孩子氣了吧,這是足球隊(duì),又不是健美隊(duì)!”諸葛說的讓王萌萌一陣臉紅。

        這個(gè)時(shí)候,我也在不停的想,到底起什么名字呢?忽然,我想到了一個(gè)很好聽的名字,于是,我立刻站起來說:“老師,叫‘風(fēng)火’足球隊(duì)怎么樣?”“好,有創(chuàng)意!”華業(yè)說道,“對(duì),既有女孩味,又有男孩味!”米蘭也真是的!不過,既然是我楊貴妃起的名字,絕對(duì)錯(cuò)不了!“好,就用這個(gè)名字!”嵐蘭老師又中要害,一句總結(jié)。于是,我們初一(2)班的足球隊(duì)有了一個(gè)響亮的名字:“風(fēng)火足球隊(duì)” !當(dāng)然,這里面大多是我的功勞哦!

      同桌作文 篇8

        俺們班的同桌都是和和睦睦,從不吵架。但我和我的同桌那便是死對(duì)頭,可以說是“同桌冤家”,但也可以說是“優(yōu)秀同桌”。來瞧瞧吧!

        “下課啦!”同學(xué)們玩游戲的玩游戲,拍手的拍手,踩腳的踩腳。不過,一場戰(zhàn)爭馬上就要開始了。看似平靜的課間暗藏“殺”機(jī)。“啊——”我的女高音再次震撼全場。“費(fèi)一凡,瞧瞧你干的好事!”見我這般陣勢,同桌的他急忙轉(zhuǎn)過頭來,問我怎么了。我氣憤極了,我的衣服被他給劃上了一條長長的疤痕,瞬間變成了“刀疤臉”,他竟然不知道自己錯(cuò)哪兒!我怒火沖天,向他展示“罪證”,他急忙解釋:“這個(gè)……那個(gè)……嗯……”“你——”我氣得說不出話來。“對(duì)不起嘛!對(duì)不起嘛!”他用乞求又無辜的眼神望著我,有點(diǎn)要哭出來的感覺。見他這副樣子,我便知道:唉!此事只能不了了之。

        “今天這節(jié)課寫作文——”張老師在講臺(tái)上發(fā)話了。這不,現(xiàn)在大家都在寫啦!我的筆不停地?fù)]動(dòng)著。糟糕,腦子短路了,“趁”怎么寫?我絞盡腦汁,還是想不出來,只能問他啦。“喂,喂,那個(gè)……趁機(jī)的‘趁’怎么寫?”他想了一會(huì)兒,拿出一張紙,寫了一下,又說:“不對(duì)!”又寫,幾次過后,他終于把寫有“趁”的紙條傳給了我。我很感謝他,又覺得愧對(duì)他,因?yàn)樗淖魑淖詈髞聿患皩懥恕?/p>

        哎呀,我的同桌喲!

      同桌作文 篇9

        她是我的同桌,她是一個(gè)文靜,秀氣的女孩。

        和她成為同桌起我才開始了解她,我沒想到她是那樣一個(gè)外表文靜,秀氣的女孩,薄薄的嘴唇在課堂上愣是能說會(huì)道。她扎著一個(gè)馬尾辮,有一個(gè)圓圓的臉蛋,臉上有一對(duì)大大的眼睛,上課時(shí)還戴著一副眼鏡。那雙眼睛,如秋水,如寒星,如珠寶,如白水銀里養(yǎng)著兩丸黑水銀。左右一顧一看,連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的墻角里的人,都覺得她看見了我,那坐的更近的更別說了。

        她的手很靈活,腦子也很聰明,玩這方面,她最擅長的就是玩魔方了。她玩魔方可以在很短的時(shí)間內(nèi),把6面同樣顏色的小方塊全部重合,經(jīng)常會(huì)的到同學(xué)們的夸獎(jiǎng),也經(jīng)常可以聽到同學(xué)們發(fā)出的感嘆聲。她的成績很好,名次總是排在班上前1,2名,她是一個(gè)很講原則的人。每天晚自習(xí)看書時(shí)間逐漸成為許多同學(xué)說笑時(shí)間,而她不管周圍形勢是如何發(fā)展變化,她依舊認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)著功課,沉浸在課本中,仿佛近入了另一個(gè)世界,幾個(gè)星期下來,原本嶄新的書,已經(jīng)有些陳舊了

        日子長了,我對(duì)她的了解越來越深,總覺得有一句話很適合她——“人不因美麗而可愛,卻因可愛而美。”她在我心中是那么完美,她的內(nèi)心深處有一種實(shí)實(shí)在在的美,只有走近她的人,才能感受到那股溫暖的力量。那是一股發(fā)自內(nèi)心世界對(duì)宇宙萬物的熱愛之情。

        以后我還會(huì)和她繼續(xù)相處,時(shí)間會(huì)讓她表現(xiàn)出更多優(yōu)點(diǎn),我也會(huì)和她繼續(xù)互幫互助,互相影響,直到我們成為“舊”同桌。

      同桌作文 篇10

        在我記憶的中,有許多令我敬佩的人,但令我記憶最深的還是我的同桌,因?yàn)樗B強(qiáng)的毅力,克服困難的精神深深地打動(dòng)了我。

        記得在二年級(jí)的時(shí)候,一天同桌小剛的胳膊,因?yàn)橄聵遣涣羯褚淮蚧嗔耍∵M(jìn)了醫(yī)院中。從那天后我一直忍受著沒有同桌的孤獨(dú)心情來上學(xué)。就在一個(gè)晴朗的早晨,我和往常一樣,沮喪地走進(jìn)教室,可是我驚奇地發(fā)現(xiàn),早來的幾位同學(xué)中竟有我的同桌。怎么今天……我疑惑不解地走到他身旁,只見他的右臂被夾板緊緊地夾著,一條白紗布挎在他的脖子上,兜著那條傷胳膊,往日他那干凈的小手,現(xiàn)在已腫得像大饅頭似的。我不解地問:“嗨,都成啥樣了!你還來上學(xué)?怎么不回家多休息休息呢?”他卻滿不在乎地對(duì)我說:“再怎么樣也不能耽誤聽課呀,學(xué)習(xí)對(duì)于我來說是最好的休息。”說著,他還咧嘴對(duì)我笑了一下。

        上課了,老師講完了整數(shù)乘法后,讓我們做課堂練習(xí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)小剛吃力地打開文具盒,拿出來了一支鉛筆,準(zhǔn)備開始做題,我輕聲地叫住了他,說:“小剛,你的手都這么腫了,還是不要寫了。有可能會(huì)很疼的!”他笑了笑,說:“沒關(guān)系的,這點(diǎn)小傷算什么,我還可以用左手寫呀!”說完他皺起眉頭,用左手寫了起來,看他那一副別扭的樣子,我無奈地?fù)u了搖頭,心里想:哎,真拿他沒辦法。

        終于下課鈴打響了,同學(xué)們猶如脫韁的駿馬一樣一同奔向操場,盡情地玩耍起來,而小剛卻一直堅(jiān)持不懈,咬緊牙關(guān)吃力地寫著。筆隨著他的左手一拉一劃,動(dòng)作緩慢極了。看他寫的字,有大有小,歪歪斜斜的,再看他那副認(rèn)真的勁兒,一會(huì)兒甩甩手,一會(huì)兒聳聳肩……在寒冷的天氣中,他的額頭上竟有一顆晶瑩的汗珠。煞那間,一種敬佩之情油然而生。

        望著他那執(zhí)著、努力的身影,我陷入沉思,心想:這不正是頑強(qiáng)的毅力嗎?不正是刻苦的精神嗎?我在心中暗暗敬佩小剛,不禁為他豎起了大拇指!

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