小學(xué)趣事作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)趣事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)趣事作文 篇1
今天，是我們喜歡的愚人節(jié)，我們想愚老師，想著想著，我們靈機(jī)一動(dòng)，準(zhǔn)備指鹿為馬。
上課鈴響了起來，語文老師一進(jìn)門，一部份同學(xué)叫了起來：“這節(jié)課不是英語課嗎？”其他同學(xué)也跟著喊了起來：“是呀！怎么回事呀？”正當(dāng)老師走出門口時(shí)，同學(xué)們異口同聲的說：“愚人節(jié)快樂！”雖然愚人節(jié)是外國的節(jié)日，但是我們過起來卻很快樂呢！
小學(xué)趣事作文 篇2
學(xué)校就像是我的家，它陪我度過了五年光陰，發(fā)生了許多有趣的事。
“上體育課了”抱著個(gè)我們喊。做完了熱身運(yùn)動(dòng)，老師拿了兩個(gè)籃球出來，小銘拿著籃球，沖向了籃球場。我們總共有8個(gè)人，這樣搭幫就很容易了，正好每幫4人。我們用“白配”來分出哪些人搭成一幫。最后，小軒、小銘頓號(hào) 比賽開始了，開球了，小博迅速把球扔給了小嵐，小嵐馬上拍著球出了3分線。這時(shí)，小銘來搶球了，小嵐立馬把球扔給了小賢。小賢見勢不妙，又傳給了小博，不幸的`是，他把球傳偏了，被小軒接住了。小軒立刻傳給了小銘，他一把就接住了，沒人能在他接球時(shí)搶他的球。
小銘出了3分線，把球傳給了小軒，小軒朝著籃框投去，他的力氣太大，被彈了回來。籃球掉了下來，我迅速的搶了球，并出了3分線，我快速的拍著球來到籃球架邊，用力一投，球進(jìn)了！
接下來的比賽中，我們又進(jìn)了好多球。可是對(duì)方卻沒有進(jìn)展。快上課時(shí)，比賽終于結(jié)束了，我們以大比分領(lǐng)先，取得了最后的勝利！
小學(xué)趣事作文 篇3
秋天到了，樹上的葉子都黃了，一片片的落了下來。晚上，我在屋里看書。忽然，窗外的草叢里傳來了一陣陣清脆的鳴叫聲。是蛐蛐兒在叫。我不禁想起了小時(shí)候媽媽帶我捉蛐蛐兒的情景。
那時(shí)我才5歲，一到秋天就迷上了捉蛐蛐兒。每天晚上吃完飯，我都纏著媽媽帶我去捉蛐蛐兒。媽媽拗不過我，只好答應(yīng)帶我去捉蛐蛐兒。但是每次她都會(huì)帶一只手套。我問媽媽為什么要戴手套，媽媽告訴我說蛐蛐兒太臟了，不想用手直接捉。
我們來到洛浦公園的草叢中，一進(jìn)入草叢，就小心翼翼的，生怕驚動(dòng)了蛐蛐兒。側(cè)著耳朵聽此起彼伏的鳴叫聲，仔細(xì)辨別哪邊的蛐蛐兒叫聲洪亮。一旦確定目標(biāo)，媽媽就會(huì)扭頭對(duì)我“噓”一聲，我立刻就明白了，會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，媽媽用手電筒順著叫聲照過去。呀，一只大蛐蛐兒正在草叢中趴著！只見媽媽左手拿著手電筒，躡手躡腳的向前走了過去，慢慢慢慢地蹲了下來，右手撾成拱形，五指并攏，從蛐蛐兒的正上方，慢慢地往下落，在離蛐蛐兒1分米的地方，停頓了一下，然后突然加速扣了下去。捉住了！捉住了！我興奮地叫了起來。
一晚上我們能捉一大瓶蛐蛐兒，我們把捉到的蛐蛐兒分別取了四種名字：孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧。“孫悟空”最厲害，頭長的尖尖的，像猴子臉；“豬八戒”第二厲害，頭上有一塊酷似豬八戒的帽子；“沙和尚”的下巴上長著一撮像胡須的東西；“唐僧”的臉圓圓的，最不厲害。
跟著媽媽捉了幾次蛐蛐兒之后，我成了院子里的捉蛐蛐兒大王，再大的蛐蛐兒我也不怕。
直到今天媽媽才告訴我，原來媽媽帶手套捉蛐蛐兒是因?yàn)椋鋵?shí)媽媽很膽小害怕蛐蛐兒，但是她不想我也害怕蛐蛐兒，所以就戴著手套，壯著膽子帶我捉蛐蛐兒。我覺得媽媽一點(diǎn)兒也不膽小，是個(gè)勇敢的媽媽。
小學(xué)趣事作文 篇4
這天，我正在房間里認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，突然一只蚊子從我眼前飛過，又飛到我耳邊“嗡嗡嗡”亂叫，好像在說：“你寫的字好丑呀！還不如我用腳寫的好呢！”我這么一想就怒了，放下鋼筆準(zhǔn)備好好收拾一下它。只見蚊子竟不知天高地厚飛到了我的手上，我一個(gè)大巴掌就揮了上出，不料沒打中，反而把手打得生疼。
我站了起來，心想：“小樣，看我不把你捉住。”我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下就用塑料杯蓋住了蚊子，仔細(xì)一看，這蚊子也太丑了吧！全身灰溜溜的，細(xì)細(xì)的身子、長長的腳、那尖尖的吸血針。我靈機(jī)一動(dòng)，準(zhǔn)備好好審問一下它，嘿嘿。我掏出一根細(xì)線，又拿出一瓶膠水，在細(xì)線上抹上膠水，成功把蚊子“五花大綁”。
接下來就是我的審問了，我拿出一根狗尾巴草，輕輕打了它兩下，說：“快說，你吸了多少人的血！”蚊子只顧一個(gè)勁地?fù)潋v，根本不理我，我這才想到它不是人，不會(huì)說人話，但它一定吸了不少人的血，可不能便宜了它，我又給了它“50大板”，它才不亂撲騰。
正當(dāng)我的審訓(xùn)到達(dá)高潮時(shí)，又飛來了幾只蚊子，它們在杯子邊飛來飛去，看著被綁的蚊子直叫，好像在說：“老大，你怎么樣了？我們馬上救你出去。”我觀賞著它們的“表演”，突然想到：“不行，我應(yīng)該繼續(xù)審問。”我揮了揮手，趕走救兵，繼續(xù)我的審問，我說道：“你作惡多端，我決定剝奪你的終生自由權(quán)！”于是，我決定把蚊子終身囚禁在這個(gè)小小“監(jiān)獄”里。
最后我終于結(jié)束了審問，但我的作業(yè)還沒寫完，這可咋整呀！
小學(xué)趣事作文 篇5
今天，是一個(gè)下雪天，爸爸媽媽都有事出去了，大概中午就能回來了，為了渡過這漫長的時(shí)間，只好做寒假作業(yè)了。
今天我當(dāng)家，沒錯(cuò)，爸媽不在，唯我當(dāng)家！開寫。我稀里糊涂的就把當(dāng)家作完了，心里暗暗地高興，看了看最后一空，及照片，不就是拍個(gè)照片，貼上去嗎！難不到我！于是，我拿起相機(jī)，忙活開來。
先鎖定背景，大廳，NO，茶幾子矮，拍不好；書房，NO，書架太小了，沒地方放，何況再說早上我爸抽了好多煙，現(xiàn)在還熏的慌。這時(shí)，廚房成了我的理想之地，吃飯的桌子應(yīng)該剛好夠用可以拍全景，開工。拿起相機(jī)，裝電池，再開機(jī)，呆住。相機(jī)只有一格電呀！完了！完了！完了！完了呀！上帝呀，為什么，你為什么要這樣做，難道我還沒被折磨？難道你上小學(xué)數(shù)學(xué)課沒上好嗎？你扒指頭算都知道一格電連十張也拍不了！何況還是定時(shí)拍照啊！算了，與其“坐椅帶筆”不如“馬上動(dòng)拖”也不是沒有收獲。
我找來幾塊橡皮為照相機(jī)做“寶座”。拿來拖把，尋找模特，找個(gè)椅子，把椅當(dāng)人。“恩，角度OK，背景OK。”按下快門，10秒、9、8、7、6……我踢開椅子，握緊拖把，閃光燈一亮，失敗，頭沒了，上臥室去。
上了臥室，擺好模特，怎么擺相機(jī)？你怎么那么笨呢？東西墊著唄！墊上了東西，怎么擺都不和心意，我思想片刻才想起來，先符合相機(jī)再符合墊的東西，照著方式一做，成功了！耶！
完成了！
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