關(guān)于描寫感動的作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的描寫感動的作文4篇，歡迎大家分享。
描寫感動的作文 篇1
母愛是偉大圣潔的，也是令人感動的。“暴走媽媽”陳玉蓉的故事告訴了我們這樣一個的道理，。
兒子的先天性肝病復(fù)發(fā)了，需要肝來挽救生命。陳玉蓉得知后，連夜趕到醫(yī)院。這時的她只有一個念頭：那就是讓兒子活下去。沒有任何的猶豫，她脫口而出：“我捐�！笨墒�，醫(yī)院的檢查結(jié)果卻給了陳玉蓉當(dāng)頭一棒，她的重度脂肪肝不符合移植條件。聽到這個消息，她一直一聲不吭地坐在旁邊，呆住了。不知聽誰說，走路能治。陳玉蓉仿佛抓到了一根救命稻草，心中的希望又點燃了。
于是，這一個偉大而又平凡的母親開始了暴走。整整七個月，“暴走媽媽”陳玉蓉每天一直不停地走呀走呀。像發(fā)條一樣，重復(fù)地走同一條路。每天走完回來，她累得躺在床上倒頭就睡。每天，陳玉蓉只吃一點點饅頭，喝一小碗稀飯，半夜餓醒了，也咬牙堅持。每當(dāng)忍不住吃塊兒肉時，她總是夾起又慢慢地放回去，因為她想起了兒子。每天暴走十公里的陳玉蓉并不感到孤獨，因為她深知每向前都走一步，離救兒子的希望就近了一步。七個月來，陳玉蓉穿過的四雙鞋都磨得破爛不堪，鞋底甚至磨破了，以前的衣服寬松了許多，褲腰帶緊了又緊。但她是無悔的，因為背后有一個堅定的信念在支撐著自己，再苦也是幸福，只要兒子能夠好起來。
七個月的堅持終于換來了重度脂肪肝的消失。陳玉蓉被推進(jìn)手術(shù)室，刺眼的燈光下，她睜不開眼睛，笑容卻爬上了嘴角，因為兒子有救了。
正是因為母愛的偉大，圣潔，才使得“暴走媽媽”陳玉蓉有這樣大的力量來挽救兒子的生命，令人感動。
描寫感動的作文 篇2
今年的冬天，特別不尋常。鵝毛大雪多次從天而降。路上積滿了一層厚厚的積雪，那筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔、那么晶瑩，看得真叫人不忍心把腳踩上去。由于無人清掃，路面上的雪很快被來來往往的行人車輛踏實了。走在上面猶如腳踩高蹺那么困難。尤其去外婆家的那座橋更是不敢想象。
可去外婆家它是必經(jīng)之路，大人們走到這里都是搖頭嘆氣，必須相互攙扶，并且扶著橋欄慢步行走方可通過。如果上了年紀(jì)的老人來到這里肯定只能停止前進(jìn)。我和媽媽每次必須由爸爸陪著才敢過。媽媽總嘮叨這橋不好，可結(jié)冰的橋似乎聽不懂我們埋怨依舊很滑。
今天下午，爸爸不在家。我和媽媽去給外婆送東西，心里不免擔(dān)心過不了橋�？墒牵诤苓h(yuǎn)的地方看見橋坡上有一個弓形的身影。我膽怯了，轉(zhuǎn)身對媽媽說：“我們回去吧，你看前面有人摔倒了�！眿寢岉樦沂种傅姆较蚨ňσ豢�，說：“不是摔倒，是有人在做好事�！蔽覀兓ハ鄶v扶著加快速度往前走，來到跟前，只見一位老爺爺正在吃力地用鐵鍬把橋面的冰雪除掉。只見他雙手紅腫，額上卻冒著汗珠。他站在橋坡上，寒風(fēng)一陣吹來，他都立不穩(wěn)。因為橋坡比路面更難站立。但是，他并沒有被這些困難嚇倒。一個人堅持把雪一點一點除掉。
看著眼前可以順利通過的橋面，我和媽媽的眼淚涌滿眼眶，二話不說，趕緊搶過老爺爺手中的鐵鍬彎下腰，用力一鍬一鍬鏟了起來……
描寫感動的作文 篇3
這個世界上，每個人都是唯一的，人的生命也是一樣，只能有一次�？墒�，人生活在這個世界上，到底是為了什么呢？為了金錢、名譽、親情、友情、愛情、尊嚴(yán)、幸福？但這些并不是唯一的啊，更不是只能擁有一次的，失去了，還可以重新?lián)碛�，那么，到底是為了什么呢？關(guān)于這個問題，我覺得我們有必要認(rèn)真地思考一下，人生活在這個世界上，到底為了什么�？戳穗娪啊蹲詈笠徽n》，我才明白。
電影《最后一課》主要講述了在20xx年5月12日那天，四川汶川某高中發(fā)生8級大地震，當(dāng)時，高二（二）班班級里正在上課，老師正在講“人生的價值”一課，面對這樣的突發(fā)情況，老師并沒有驚慌，急忙叫同學(xué)們迅速撤離教室，可是有幾個同學(xué)卻嚇得雙腿發(fā)軟，躲在課桌下不敢走了。當(dāng)有同學(xué)對老師說教室里還有人時，老師毅然決然地沖回了教室，叫那幾個同學(xué)快跑，可那幾個同學(xué)嚇得動都不敢動，這時，房頂突然塌了下來，老師又叫那幾名同學(xué)捂住頭躲到講臺下面，老師卻用身體為他們撐起了保護(hù)傘……
看到這里，我已是淚流滿面。那幾個同學(xué)，是班里最調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，是最令老師頭疼的學(xué)生，老師本可以離開教室的，可他卻把生的希望留給了別人，當(dāng)黑板壓在老師身上時，老師給那幾名同學(xué)上了最后一課，告訴他們不要哭，保持體力，等待救援，要學(xué)會堅強。老師以他寬廣的胸懷，原諒了那幾名同學(xué)所犯的錯；用他得身體，為那四位同學(xué)打開了求生的道路，以他的偉大與無私，感化了那四位平日最調(diào)皮的學(xué)生，以他那比金子還要珍貴的心，觸動了萬千觀眾。
我永遠(yuǎn)記得這位老師說過的話：“世界上有三種人。第一種是有益于人民的人，有二種是不損害于人民的人，第三種是有害于人民的人。不論我們在什么時候要做有益于人民的人！”是啊，這位老師已經(jīng)做到了，而我們呢？是不是該行動起來呢？
看了電影之后，我的感觸很深。這位老師讓我明白了許多，也懂得了許多，生活中種種苦澀，曾使人失望流淚，歷程中多少挫折，曾給人痛苦沉思，漫漫歲月里的辛苦掙扎，曾催人衰老憔悴。但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。影片也許只是短短的兩小時，也許只是個轉(zhuǎn)瞬的'時間，卻在我心中留下不可磨滅的印記。這位老師也讓我明白了：人生的意義在于奉獻(xiàn)。
這位老師的名字叫——譚千秋。
描寫感動的作文 篇4
總有一首歌使我們余音繚繞；總有一個人讓我們深深敬佩；總有一些故事令我們感動不已。
也許你不曾注視到她那來去匆匆的身影；也許你不曾聽到她溫暖的只言片語；也許你不曾注意到她眉宇間的一絲嚴(yán)厲；也許你不曾感受到她深藏內(nèi)心的和藹可親；也許你更不曾體會到她那份辛勞。她就是我的英語老師——王新鳳。
在我的中學(xué)生活中，在我的成長道路上，她對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣，要是誰受了傷，生了病，王老師比誰都著急，一次，上英語課時，我忽然覺得肚子很疼，便報告了老師。她連忙詢問我的情況，聽著老師關(guān)切的話語，我的疼痛好像緩解了許多，我堅持著，但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又陣陣襲來，我的臉越來越蒼白。這時，老師立即通知了爸爸，讓爸爸帶我到醫(yī)生那治療。在等候的過程中，時間流動的慢極了，仿佛停止了一般，疼痛加重，豆大的汗珠不停的滴落，這時老師急的猶如熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。她輕聲安慰著我，同時用雙手輕輕地?fù)崦业亩亲�，盡量說些逗我開心的話語，她那關(guān)愛的目光，給我留下了深刻的印象，那一刻，我疼著，但卻幸福的享受著老師的關(guān)愛。
她不僅對我們的生活關(guān)心備至，而且對于我們的學(xué)習(xí)也不放松，每一次的作業(yè)她都是嚴(yán)格要求，都要收起，然后一頁一頁的為我們專心批改，為了讓我們學(xué)到有用的知識，她為我們付出了多少心血�。∶慨�(dāng)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)表現(xiàn)出不良習(xí)慣的時候，她總是嚴(yán)肅對待，對學(xué)生循循善誘地說教，讓學(xué)生心悅誠服�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟@句話不就是說的您嗎？那種奉獻(xiàn)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)�。�
老師，您的生命因耕耘而芬芳，因開闊而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實，不曾出名，卻燦爛；不曾輝煌，卻精彩；不曾高貴，卻偉大；啊，多么圣潔職業(yè)，您的生命是一支歌，最美好。最悅耳；您的生命是一首詩，最感人最美麗。
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