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      小學(xué)記憶作文

      時(shí)間:2022-04-25 09:09:11 記憶

      有關(guān)小學(xué)記憶作文八篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)記憶作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      有關(guān)小學(xué)記憶作文八篇

      小學(xué)記憶作文 篇1

        記憶就像一片海,是那么飄渺。而這樣的海洋中,總是盛開著一些花朵,這些花朵就好比我們那一件件難忘的往事。

        記得那是一個(gè)暑假的夏天。爸爸整個(gè)暑假都在忙工作,有二個(gè)星期沒刮胡子了,胡子長(zhǎng)得又粗又黑又長(zhǎng),像刺猬似的,這天,我打趣地說(shuō):“爸爸,您的胡子太長(zhǎng)了。今天,我來(lái)做主,讓它們統(tǒng)統(tǒng)‘下崗’!”“你行嗎?”爸爸一聽,滿臉疑惑地說(shuō),還以為我在開玩笑,我一本正經(jīng)地說(shuō)“包在我身上!”我調(diào)皮地跳起來(lái),還勇敢地拍了拍自己的胸。“那好吧,恭敬不如從命。”爸爸被我逼笑了。

        我取出剃須刀然后倒了一盆溫水,里面再放一條毛巾,再搬一把椅子。我扭頭沖爸爸一笑,微微彎下腰,伸出右手,甜甜地說(shuō):“請(qǐng)——”爸爸便坐在了我擺的椅子上。我先擰了一條熱毛巾,在爸爸的臉上捂了一會(huì)兒。這時(shí)爸爸故意夸張地看著我:“女兒,你可得’刀下留人’啊,老爸這張臉就交給你了!”然后我抓起一塊肥皂,并且弄出了許多豐富的泡沫,在他臉上抹了抹,把爸爸弄成了“花貓臉。”爸爸又好氣又好笑,可是嘴上都是泡沫,也只能對(duì)我干瞪眼。我神氣極了。我費(fèi)了好大的勁兒才忍住笑。我拿起剃須刀用命令的口吻說(shuō):“別動(dòng),千萬(wàn)別動(dòng),小心刮破你的臉!”說(shuō)著就把剃須刀放在爸爸的臉上,這一招果然管用,爸爸哼的一聲,老老實(shí)實(shí)地聽我吩咐。

        說(shuō)實(shí)在話,別看我裝得老練,真正動(dòng)刀刮胡子還是大閨女上轎——頭一回呢。我小心翼翼地從臉上慢慢往下刮,可剃刀好像被胡子死死咬住似的,一動(dòng)也不動(dòng)。我使勁一刮,之見爸爸又是齜牙又是咧嘴,我心想:哎呀慘了,爸爸的臉肯定“掛彩了”。我拿開剃刀一看,謝天謝地,臉總算沒刮破,可胡子也沒有刮下來(lái)。爸爸笑了,拿過(guò)剃刀說(shuō):“還是有我現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)一下吧!刮左臉,要從左往右;刮右臉,要從右向左;遇到凹凸不平的地方,要把皮膚展開再用剃須刀刮。刮胡子時(shí)不要太慢,也不要太急,速度要適中。”說(shuō)著,他掛了兩下給我看。我連忙奪過(guò)剃須刀,朝爸爸說(shuō):“會(huì)了會(huì)了,放心吧!保證沒事!”爸爸小聲說(shuō):“真拿你沒辦法。”

        我學(xué)著爸爸的樣子,不緊不慢地仔仔細(xì)細(xì)地刮了起來(lái)。我最后越刮越順手,越刮越熟練。爸爸瞇著眼,鼻子發(fā)出滿意的“唔唔”聲。只一會(huì)兒,我就把爸爸一臉的“黑芝麻”給刮干凈了。我用毛巾給爸爸洗了把臉,嗬,爸爸真精神!爸爸走到鏡子前,左看右看,這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“欣賞一下你女兒的手藝吧!”爸爸笑著說(shuō):“不一樣,就是不一樣,比理發(fā)店里的還要好上幾倍呢!”……

        有很多人認(rèn)為,記憶已是過(guò)去的事了,沒有必要再次提起,可我認(rèn)為,偶爾來(lái)回憶下過(guò)往的事,也是非常享受的。

      小學(xué)記憶作文 篇2

        不知不覺間,春天已經(jīng)悄然走進(jìn)我們的生活。大街小巷的喧鬧中,總有幾株新綠鉆出,談著頭東張西望;楊柳依依的庭院中,總有幾只可愛的信使,唱著歌打破那份醉人的寧?kù)o;雜草叢生的荒地中,總有幾朵“小星星”,默然綻放在春天里……那種充滿活力的溫暖氣息,從冰冷的寂寞中走出,帶動(dòng)著我們享受生活的美好。

        四季里唯有春天是一夜之間說(shuō)來(lái)就來(lái)的。當(dāng)樹上抽出第一片嫩芽時(shí),發(fā)絲被第一陣微風(fēng)吹起時(shí),脫下第一件毛衣時(shí),當(dāng)在咖啡店改點(diǎn)第一杯綠茶,說(shuō)第一個(gè)笑話時(shí),我這才懵懵懂懂地發(fā)現(xiàn),在那些不經(jīng)意的'改變間,春天的腳步已經(jīng)越走越近了。

        外婆家有一盆風(fēng)信子,是不久前才買的。花苞一個(gè)個(gè)綴在上面,令人愛不釋手,就在前幾天開花了!那種淡淡的馨香,直沁人心脾。我閉著雙眼微笑著,與春天溝通著。是春天讓這盤風(fēng)信子綻放了它別具一格的淡雅和芬芳。我在心里感激著春天。

        星期六晚上,與小學(xué)好友相約同騎自行車。累了,坐在一塊大石頭上休息。我們饒有興致地談著周圍的一切。十幾分鐘后,我站了起來(lái),驚訝地發(fā)現(xiàn),我們身上落滿了梅花——春風(fēng)將我們包圍,賜予我們這一刻。我張開雙臂,不忍撣落身上的花瓣,只求在春的沐浴下,勾起沉睡的回憶……我們彼此都是完美主義者,春天里,令人駐足,讓人陶醉。

        3月,是我的生日,亦是春的生日。有篇文章寫到:“我像白玉蘭一樣張揚(yáng)著色彩,清高地為自己演奏著狂歡的曲子。我放肆地生長(zhǎng),潑辣地釋放……丁香隨風(fēng)而逝,我的曾經(jīng)同樣留不住……”這個(gè)作者以花喻己,寫了對(duì)春的留戀與無(wú)奈。開花,只是因?yàn)橄朐诖禾灬尫牛⑶抑粸樽约洪_。春天里,有多少等待,就有多少期待。那是一種堅(jiān)持的姿勢(shì),就像春的人生,就像《請(qǐng)你來(lái)看黑格比》中的那句話:“愿你在塵世獲得幸福,我只愿面朝大海、春暖花開。”

        是的,我只愿在這春暖花開的春天里,靜靜地陶醉!

      小學(xué)記憶作文 篇3

        第一天,記憶停留在最后一天,最后一次空曠。

        ——題記

        “最后一次了……”空曠的教室,空曠的黑板,空曠的心。她獨(dú)自坐在她的課桌上,呆呆地望著黑板,寂靜吞噬了一切。黑板上什么都沒有,就在不久前她還希望黑板上什么都沒有。

        這是中考的前一天。同班的同學(xué)全都去考場(chǎng)“踩點(diǎn)”了,只剩她一個(gè)人。她小心翼翼地走到黑板前,輕輕撫摸著。她記得老師說(shuō)過(guò),不要等到中考前才后悔。她記得昨天老師擦黑板時(shí),同學(xué)們還笑唱著:“失去后才珍惜,還有什么意義……”在嘲笑的歌聲中,沾滿白色粉末的黑板恢復(fù)了原有的墨綠色,一干二凈。凝視著空白的黑板,她低喃:“后悔了嗎?”她的成績(jī)不是超群的,只是中等水平,但她從來(lái)沒有因?yàn)槌煽?jī)后悔。

        掛在墻上正中央的那塊黑板,書寫了太多。語(yǔ)文老師優(yōu)美的字形,數(shù)學(xué)老師復(fù)雜的公式,英語(yǔ)老師瀟灑的字母……她一一回憶著,似乎往日課堂上的景象又重現(xiàn)。語(yǔ)文老師喜歡在黑板上按縱列寫字,就像古代的文人那樣。記得這位年過(guò)四十的教師第一次在黑板上書寫自己的名字時(shí),同學(xué)們還議論過(guò):“這個(gè)老師不會(huì)是孔子附身了吧?”又因?yàn)槔蠋熜湛祝宰源说昧藗(gè)別稱——孔二代。老師總是強(qiáng)調(diào),要注重平時(shí)的積累,所以每天早讀時(shí),黑板的右上角就會(huì)出現(xiàn)不同的、縱列書寫的古詩(shī),一直到晚自習(xí)結(jié)束才會(huì)被擦去。明明是和同學(xué)們一起暗笑老師傻,為何現(xiàn)在會(huì)如此懷念呢?

        數(shù)學(xué)老師的字比較潦草,有時(shí)候?qū)懙墓娇雌饋?lái)就是天書。可能是出于職業(yè)習(xí)慣吧,數(shù)學(xué)老師做事特別有規(guī)律,這點(diǎn)在黑板上可以很好的體現(xiàn)。自從初三以來(lái),數(shù)學(xué)作業(yè)一直是最多的,而數(shù)學(xué)老師總是習(xí)慣在中午將作業(yè)寫在黑板的最左邊,所以同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)中午的奮戰(zhàn),將上午的作業(yè)做掉大半時(shí),會(huì)習(xí)慣性地看向黑板的最左邊,之后便是唉聲四起。將思緒拉回,她仿佛又看見了黑板上數(shù)學(xué)老師那近似狂草的筆跡。

        她最喜歡的還是英語(yǔ)課。安靜地拿起一支粉筆,模仿著英語(yǔ)老師的筆跡,在黑板上寫下了“學(xué)習(xí)重要,健康更重要”,這是老師在離中考還有兩個(gè)月時(shí)寫下的,從未被擦去,直到昨天。英語(yǔ)老師只有二十多歲,更多時(shí)候,她像個(gè)大姐姐一樣關(guān)心著同學(xué)們。英語(yǔ)課就像是初三那枯燥無(wú)味的生活里的調(diào)和劑,幫助同學(xué)們找到自信。每次上課,英語(yǔ)老師的字跡都會(huì)布滿黑板,一個(gè)個(gè)字母生動(dòng)得如精靈一般,讓人心生愉悅。“以后,很難看見了……”她感到失落。看了一眼黑板上的字,她走出了教室,笑著想:“不會(huì)忘記這里的。”

        第二天、第三天、第四天……中考結(jié)束。

      小學(xué)記憶作文 篇4

        那是我上小學(xué)三年級(jí)發(fā)生的事,直到現(xiàn)在我還記憶猶新。新學(xué)期開學(xué)的那一天,爸爸把我叫到跟前,鄭重其事的對(duì)我說(shuō):兒子,期末考試只要你能沖到班級(jí)前五名,爸爸一定獎(jiǎng)你一個(gè)自動(dòng)文具盒。真的嗎?我驚喜地問(wèn)道。真的!太棒了!我高興地一蹦三尺高,伸出手指向爸爸拉鉤。以前,我好幾次央求爸爸個(gè)我買一個(gè)自動(dòng)文具盒,可他總是不同意,說(shuō)要花很多錢哩!如今爸爸竟然主動(dòng)提出給我買一個(gè),別提我有多高興了。有了奮斗的目標(biāo),就有了動(dòng)力。因此,我學(xué)習(xí)特別有勁,然而事與愿違,期末考試發(fā)獎(jiǎng)會(huì)上,我有榜上無(wú)名。放學(xué)之后,我垂頭喪氣地回到了家,一屁股坐在了書房的椅子上,心里很不是滋味。

        怎么辦?我苦思冥想了起來(lái),忽然瞄見了放在書柜里大哥的通知書,不由眼睛一亮,計(jì)上心來(lái)。何不把大哥的名字涂掉,在復(fù)印一張,寫上我的名字?我立即小心地關(guān)好了門,小心翼翼地在大哥的名字上涂上修正液,再拿上一元錢和那張通知書,來(lái)到了一家復(fù)印店,復(fù)制了一張和大哥一模一樣的通知書,再工工整整地寫上了我的名字,然后仔細(xì)端詳了幾遍,認(rèn)為爸爸不會(huì)看出什么破綻,便回家,坐在書房里裝模作樣地看起了書來(lái)。爸爸一回到家中,頭一句問(wèn):這次成功了嗎?我做賊心虛,但表面上卻裝得從容自如,把通知書捧到爸爸的手上,還故意把胸脯挺得高高的,等待爸爸的夸獎(jiǎng)。爸爸滿臉笑容,急忙接過(guò)獎(jiǎng)狀,滿意地端詳了起來(lái)。忽然,爸爸眉頭一皺,我的心立刻緊張了起來(lái)。但瞬間他的眉頭又舒展開了,顯得格外高興的樣子,說(shuō):孩子啊,你真不簡(jiǎn)單,上了不到三年,就獲得了一個(gè)中學(xué)的通知書!我一聽不對(duì)勁,心猛地咯噔一下,我才發(fā)現(xiàn)通知書下邊還蓋有兩市鎮(zhèn)三中的大章。爸爸說(shuō)罷,臉色就變了。露餡了,我的心里直叫苦,覺得大事不妙,干脆三十六計(jì),走為上!正欲抽身,哪知爸爸的左手立刻拽住我的胳膊,右手便抄起了一根木棍。這頓蒸肉可真帶勁啊!直到現(xiàn)在我的屁股上和心里還隱隱作痛呢!自作自受!

        從那以后,我再也不敢做這種蠢事了,而是采取最最聰明的做法——刻苦學(xué)習(xí)!

      小學(xué)記憶作文 篇5

        童年是一幢豪華的別墅,里面承載著我滿滿的回憶;童年是一只精美的書包,里面裝滿了我美麗的夢(mèng)想;童年是一支愛不釋手的神筆,它記錄著我行走的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)9歲了,許多記憶碎片如云煙般消散,可第一次學(xué)游泳的事,我卻銘記在心。

        記得那天天氣很熱,爸爸帶我去學(xué)游泳。我心想:游泳應(yīng)該很簡(jiǎn)單,我肯定一學(xué)就會(huì),所以我壓根就沒放在心上。到了游泳館,爸爸給我買了全新的“裝備”——金黃色的泳衣、粉色的泳帽。我拿著“裝備”去女更衣室換衣服。

        當(dāng)我換好衣服出來(lái)的時(shí)候,教練也剛好來(lái)了。教練首先教我如何漂浮。教練說(shuō)要學(xué)好漂浮,就必須要先學(xué)會(huì)換氣。于是,我就在水里一只練習(xí)換氣——先吸一口氣,然后在水里吐氣。可還沒幾次,我就嗆水了,十分難受。我趕緊站起來(lái),心里懊悔極了:原來(lái)游泳這么難!教練看出我的小心思,鼓勵(lì)道:“沒關(guān)系的,小朋友,多試幾次,自然而然就成功了。”果不其然,經(jīng)過(guò)我的不懈努力,我真的成功了。學(xué)完漂浮,教練就教我學(xué)習(xí)如何像青蛙一般控制手腳擺動(dòng)。真是看著容易,做起來(lái)難啊!我一直在水里撲騰著,嗆水不說(shuō),還毫無(wú)進(jìn)展。這是,教練跟我說(shuō),要做到手腳并用,不能亂。我定定神,靜靜心,慢慢開始嘗試手腳并用的練習(xí)著。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了,我開心極了。

        一次有意義的學(xué)游泳,讓我受益匪淺!

      小學(xué)記憶作文 篇6

        歲月就像流星劃過(guò)天空,回憶就像它給我留下的感受,有點(diǎn)遺憾,卻又是美好的。打開塵封的記憶,忽然間有一種悲傷,一幕幕浮現(xiàn)在眼前,過(guò)去的寂寞卻又快樂(lè)的場(chǎng)面,讓我懷念。拾起每一個(gè)快樂(lè)的感覺,丟掉每一個(gè)沮喪懊惱,沉浸在美好的回憶中。唉,失去才懂得珍惜!水從來(lái)都是順流而下的,而我是必須前進(jìn)的,不能停留過(guò)去,只能悄悄地回憶,記憶美好的一瞬間!

        104班的同學(xué):真的好舍不得你們,雖然你們一直不怎么和我說(shuō)話,但你們也知道思思是愛安靜的啦,你們總說(shuō)我太清高,不是的,不是的!你們別誤會(huì),我只是不懂表達(dá)罷了,我知道你們很多人都想和我交朋友,但你們總感覺我太難接近,是嗎?我已經(jīng)把你們每個(gè)人當(dāng)為朋友了,真的!雖然我不在這班了,可我時(shí)常會(huì)回憶我們的過(guò)去,是的,我有點(diǎn)后悔,后悔當(dāng)初沒很好和你們交流。

        在這個(gè)所謂的重點(diǎn)班,我都感覺不到以前的那種溫暖。我們常見面,但你們卻總是欲言又止,我也很想和你們聊聊的啊,可為什么大家都保持沉默呢?想你們!我的記憶因你們而精彩!

        記憶有開心,有難過(guò)的,我希望我的記憶留下更多的快樂(lè)!所以,我必須珍惜現(xiàn)在的一切,放心,我會(huì)努力的!

      小學(xué)記憶作文 篇7

        我剛來(lái)到這所學(xué)校,對(duì)這里一點(diǎn)也不熟悉,也沒有一個(gè)好朋友。而她卻在這時(shí)問(wèn)我:〝你好,我們能交個(gè)朋友嗎?〞一個(gè)女孩問(wèn)道。〝可以呀!〞我爽快地答道。〞你為什么要跟我交朋友呢!〞我問(wèn)道。〝我看你人挺老實(shí)的嘛。〞那個(gè)女孩答道。〝你好,我叫劉妹。〞〝你好,我叫孫卓妍〞。就這樣,她成了我第一個(gè)朋友。

        日月如梭,光陰似箭。一眨眼間,重重考驗(yàn)我們友情的困難都被克服,為什么?那是因?yàn)槲覀兊挠亚槭怯肋h(yuǎn)的都扯不斷的。想起那開學(xué)的時(shí)候,我沒有帶筆,而劉姝就拿起一支筆給我,微笑著對(duì)我說(shuō):〞你用吧!〞

        〞那你呢!〞〞我還有呢!〞她微笑著說(shuō)。其實(shí)她并沒有了,為了不讓我知道,她趁我不在的時(shí)候一個(gè)一個(gè)人的借筆,她借筆時(shí)甚至有人嘲笑她,當(dāng)我知道時(shí),我很感動(dòng),決心一定要跟她當(dāng)最好的朋友。

        她是我的第一個(gè)好朋友,也是我永遠(yuǎn)的好朋友。還記得有一次,我忘記帶語(yǔ)文書,她把語(yǔ)文書借給我,自己卻挨老師罵了一頓和打了一頓。其實(shí)她知道,沒帶語(yǔ)文書的下場(chǎng)是被罵或是打。下課了我問(wèn)她:〝你明明知道下場(chǎng),為何要這樣做?〞〞她含著微笑的告訴我:〝因?yàn)槟闶俏业暮门笥蜒剑〃曔@時(shí)我的心早已被感動(dòng),眼睛里含著淚花,卻不小心被她看到了:〞你為什么要哭呢〞?〝沒有啦!〞

        她創(chuàng)造了在我小學(xué)期間,無(wú)數(shù)個(gè)奇跡。現(xiàn)在我們上4年級(jí)了,是她陪伴我這4年的時(shí)光,我很感激她。

        我現(xiàn)在很想對(duì)她說(shuō):謝謝!這是一句真誠(chéng)的,謝謝!這不是兩個(gè)字,是一個(gè)真正的情。

      小學(xué)記憶作文 篇8

        我的童年就像一瓶瓶裝著不同味道的調(diào)味劑一般,有酸的、有甜的、有苦的還有辣的。因?yàn)椋谖医?jīng)過(guò)了那么多不同的經(jīng)歷,我也漸漸的長(zhǎng)大了。

        記得,在我剛剛登上一年級(jí)小學(xué)生的位置那時(shí),我卻因?yàn)槲业念B皮而造成了一次”苦”的記憶。

        周末的早上,我很早地起了床。走出房間后我望了望安靜的客廳,才發(fā)現(xiàn)還沒有人起床,心里卻想:大家都這么懶,太陽(yáng)都曬到屁股眼上了還不起床。梳洗后,我一個(gè)人悶得無(wú)聊,便自己一個(gè)人在客廳玩了起來(lái)。我用三個(gè)方形椅子組成了一個(gè)“跨欄式“游戲,當(dāng)我擺好設(shè)施之后便開始了我的跨欄游戲。

        我站在一條線上,邁開小腿順利地跨過(guò)了兩個(gè)障礙。我那時(shí),以為會(huì)勝利的結(jié)束游戲,但是,我的腿卻被最后一個(gè)障礙絆倒了。“嘣!”這一又大又刺耳的聲響驚動(dòng)了全家,“怎么了?怎么會(huì)這樣?”奶奶擔(dān)心地問(wèn)著。我不顧疼痛看了看周圍,鞋柜的玻璃被我的膝蓋弄碎了,滿地的玻璃,我又看了看我的膝蓋,零碎的玻璃和血混在一塊。那時(shí)我很害怕,只見大人們的臉上都掛滿了擔(dān)心,個(gè)個(gè)緊皺眉頭。而此時(shí)的我已經(jīng)嚇得魂都沒有了,臉上青一塊白一塊的。爸爸著急的背起我往醫(yī)院去

        現(xiàn)在想起那件事,我卻覺得是我不小心打翻了裝著“苦“的那一瓶調(diào)味料吧!

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