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      寫老師作文

      時間:2022-04-25 12:28:43 老師

      寫老師作文【薦】

        在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的寫老師作文,希望對大家有所幫助。

      寫老師作文【薦】

      寫老師作文1

        很小的時候,我曾經想當一名醫生,想為病人減輕痛苦,救死扶傷。長大后,我又想當一名旅行家,想去很遠很遠的地方旅游,想看遍世界里每一個角落的風景。

        然而最終,我卻發現:老師,才是世界上最最美麗的職業;老師,才是世界上最最美麗的人。他們雖然沒有那些歌星,明星有錢,但是他們吃的卻是精神上的糧食;他們雖然不象醫生那樣可以救死扶傷,可以救助病人,但是他們卻教育出了一代又一代的祖國的花朵,國家的棟梁。他們才是最最應該得到獎勵,得到表揚,得到重視的人!

        老師不僅僅是灌澆祖國花朵的園丁,不僅僅是為了照亮他人而燃燒自己的蠟燭,不僅僅是一位在夜燈下為學生改作業的人,他們更是用心靈的源泉,孕育我們情操的人。

        老師,一個多么響亮的名字,一個多么高尚的職業!一段音樂,可以享受一上午;一杯好茶,可以回味一整天;一句佳話,可以流傳幾十年;而一位良師,可以感謝一輩子。

        老師,謝謝您這么多年來對我的教導和關愛,謝謝您對我的信任和理解。在教師節來臨之際,我要對所有的老師說:老師,謝謝您!老師,您辛苦了!

      寫老師作文2

        她,穿著時尚。她,一頭似洋娃娃樣的長卷頭發,頭發上經常有小發飾點綴著。一張圓圓的臉,白皙的皮膚,細細的柳葉眉,配上一雙會說話的大眼睛格外炯炯有神。雖說是一張櫻桃小嘴,但從里面吐出的“蓮花”可真不少。這家伙就是我們班的班主任周老師。

        周老師的性格可謂像天氣一樣變化多端。在吵吵鬧鬧的教室里,同學們有的在玩手表,有的在和別的同學講小話,還有同學直接離開座位去和別人玩游戲,忽然,一個身影出現在門口,同學們看到是周老師之后怕得都不敢呼吸。只見周老師皺著秀氣的眉頭,用眼睛死盯每一位同學,她的火氣好像要從鼻子里面噴出來了一樣,過了三秒,周老師的怒火終于在那一刻爆發出來了!她用力地拍打著大門,門都要散架了!還大聲說:“還吵是吧?”那幾個下了座位的同學嚇得魂飛魄散,像老鼠一樣跑回位子,而其他同學則把頭埋到地下去了,為什么大家會這樣呢?還不是怕撞在槍口上啊!要我說,你們那幾個同學就非得吵得讓老周使用“河東獅吼”嗎?但周老師一高興,我們就有甜頭了!就說上次吧,我們班考的不能再好了,周老師便甩動著長發,嘴角還帶著蜜糖一般甜甜的微笑,慢慢地走進教室。(好吧,說實話,平時看她嚴厲多了,還真是有些發毛)之后,她又把試卷輕拿輕放,生怕弄壞了好成績。她生氣起來可怕,很可怕。但溫柔起來,又是溫柔,極溫柔。

        這,就是我們班讓同學們又怕又尊敬的班主任周老師。

      寫老師作文3

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,在我記憶中,有那么一位老師我終生難忘。

        瘦瘦的臉上長著一雙大而有神的眼睛,不高不矮的個子,她就是——徐老師!!!

        她上課和其他老師不一樣。還記得在學《讓我們蕩起雙槳》這篇課文時,先讓我們讀一遍,又連起來講一遍,最后帶著我們大家娓娓動聽地唱了起來:“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”美妙而動聽的歌聲在教室里回蕩。我不由自住地幻想起來:我和小伙伴們坐在船上,我坐在船頭,劃著雙槳,小伙伴們說說笑笑,談笑風生,好不愜意,好不自在……想完之后,我便深深地理解了課文。

        還記得一次,老師請我帶個字典,我爽快地答應了。可第二天,因為走得比較急字典竟然忘記帶了!沒辦法,只有“自首”了!

        在去“自首”的路上,我心里七上八下的,心想徐老師肯定會嚴厲批評我的! 可徐老師卻摸摸我的頭說:“孩子無論大小事情,可一定要做到誠信啊!”我低著頭,默默地記在了心里。

        光陰似飛箭,轉眼已兩年。我又遇到徐老師了,高興極了!恭恭敬敬地向徐老師鞠躬,徐老師也很高興。

        我對徐老師的教誨終生難忘!

        作者:邱家樂

        指導老師:宋曉敏

      寫老師作文4

        在六年級的時候,我們班來了一位新的數學老師。她姓李。

        李老師有著一雙水汪汪的眼睛,高高的鼻子,紅紅的臉蛋,烏黑的頭發。渾身上下都有勁。

        聽數學老師的口音就知道她是一個外地人。每天不管是面對老師也好,面對學生也好。她總是講普通話,就像她只會講普通話時的。

        記得那時李老師第一天給我們上課,她提了一個問,幾個成績好的同學都舉起了自己的手,希望能給老師留下好的印,老師看了看學生,拿起了座位表點名回答問題。“xx,你來回答這個問題。”我便把我自己想的一五一十的說了出來,還沒等我說完,全班哄堂大笑。笑過后,老師說:“可能波?這個答案和問題邊都答不上。”最后老師說出了正確的答案。公布之后,老師又說:“你聽了課波?坐在那里像個木頭樣的,坐下去做下去,別擋到別的同學。”

        李老師說得話臺上我的心了,于是以后的數學課對我來說就是一個冒險,當老師提問時,我就不敢看老師的那雙眼。就算知道了正確的的答案也不敢回答。但有時老師還是會點我的名。

        這就是我們的數學老師------李老師。

      寫老師作文5

        秋天到了。

        落葉紛紛飄落下來,鋪上了一張張金黃的地毯,藍天上,一群群小燕子在自由自在地飛翔,讓自己的心和小鳥一起飛向天空。

        逢到這時候,我都會想到我的老師,想到她和我們一起秋游。

        老師的個子高高的,瓜子臉上有一雙丹鳳眼,眼睛下面長著一個高高的鼻子,這就是我的老師。

        每年秋天,老師帶我們一起秋游,老師是我心目中的“大姐姐”,她帶我們走過群山,走過一張張金黃的地毯,我們高興,老師也高興,當學生走累時,老師讓他休息;當學生不想走時,老師鼓勵他,讓我們的課余生活更加豐富,她是一名辛勤的園丁,認真地照顧她的小花朵;她是一位母親,無私地培育她的每一個子女。

        課堂上,老師認真地為我們講課,向我們述說當年的故事,我們全神貫注地聽講,師生互動。下課時,我們和老師一起玩耍,老師給我們講故事,跟我們一起做游戲,老師是我們生活中的好伙伴。

        我們的老師,無私地奉獻,為我們付出了那樣高的代價,我們會永遠記得她。

      寫老師作文6

        我們班有這么一位老師,她和善、有趣、幽默,下面就讓我來給你講一講吧。

        和 善

        王老師上課時,如果同學們在下面竊竊私語,老師就會溫和地說:“請不要說話,認真聽課。”有一次一位同學不小心把門弄壞了,王老師就對我們說:“同學們,咱們的門,累了,想休息休息,所以請大家不要再去打擾它了。”你看,我們的王老師多和善呀!

        有 趣

        我們的王老師講課聲音洪亮,語調抑揚頓挫。王老師上課時,常常是下課鈴響了,我們還沉浸在活躍的課堂氣氛中,意猶未盡。而且,王老師上課還特別愛用關聯詞語,“因為——所以——”常常掛在嘴邊,總說些風趣的話逗得我們哈哈大笑。

        幽 默

        今天,我們上作文課,有一位同學正在對別人吹牛,王老師無意中聽見了,就對那位吹牛的同學神氣十足地說:“你別再吹了,再吹,你明天就吃不成牛肉了。”這位同學疑惑地問:“為什么呢?”“為什么,因為牛都被你吹死了唄!”王老師幽默地說。頓時,全班哄堂大笑。

        這就是我們有趣、和善、幽默的王老師,她就像是我們的指南針,為我們指引方向,相信你們也會喜歡她的。

      寫老師作文7

        時間匆匆,沖刷著我們的記憶,對陳老師的記憶,我的小伙伴們至今猶記得的,可能是他奇奇怪怪的普通話,五短的身材,也可能是時不時脫口而出的化學口訣。不得不說,陳老師是我求學生涯中對我影響最大的老師,且不論其他,時至今日,只要說關于化學的元素名稱、儀器,我習慣于用陳老師的“標準”口音,感覺這才是正確的表達方式。

        幽默,詼諧是陳老師課堂上永恒的風格。枯燥繁瑣的課本知識在他的口中總是變得那么鮮活生動,隨口編來的口訣在我們的記憶中能保持永久的活力,就算忘記了其中的意義,口訣背后的故事卻成了現在茶余飯后的笑談。

        所謂師者,傳道授業解惑。陳老師對待工作更是負責到底,班上成績后進的同學是老師工作的重點,各種激勵措施,各種懲罰手段,帶來的是班級成績的節節提高。

        陳老師愛出汗,尤其是到了夏天,就算是晚上,一講題就能看到他頭上往外涌的汗水。講到興起,老師都顧不上擦掉汗水,任由它浸透衣衫,講課的熱情絲毫不減。我們知道,老師揮灑的是汗水,傳授的是真知。看著老師的辛苦付出,同學們也暗暗加勁,絕不能辜負老師的心血付出。

        感謝老師為我們付出辛勞的汗水,感謝老師的負責,正是因為有他的付出,才有現在的.我們。感恩陳老師,謝謝您。

      寫老師作文8

        體育課上,我和陳思羽玩排球,玩著玩著,看見了陳思羽的擊劍老師。那個擊劍老師我已經跟他很熟悉了。

        擊劍老師的樣子一看就好像是廣東人。戴著一個方眼鏡框的眼鏡;頭發黑溜溜的;胡子也短短的,好像粘貼在擊劍老師的下巴;身穿黑T恤,下身的中褲的顏色也很鮮艷。

        我們總是逗弄擊劍老師,他也不在乎,只是反擊我們、不理我們,繼續和學生打籃球、丟沙包。我們為了不無聊,經常跟著擊劍老師走。我還偷偷溜到擊劍老師后面。就在今天,我還照樣跟著擊劍老師。我還模仿了他的動作,他指著打籃球的小朋友,我就跟他一樣,指著打籃球的小朋友。

        我笑的喘不過氣了,擊劍老師樣子不搞笑,性格不搞笑。搞笑的是他居然不回頭看我跟著他。可是,擊劍老師一把頭瞥向左邊或右邊,很有可能會看到我和陳思羽。果然,擊劍老師的頭一往右邊撇,就回頭看到我了。我早就知道,擊劍老師會抓住我,這招已經對我施展了兩次了。我這次就是擊劍老師一回頭,我就趕緊跑。

        陳思羽可厲害,她能跟擊劍老師走很遠。陳思羽在后面偷笑著,我在后面看好戲,也在嗤嗤偷笑著。

        擊劍老師好搞笑呀!他居然沒發現我和陳思羽跟著他,只是在把頭瞥向左方或右方的時候才看見我們。什么時候,搞笑的擊劍老師能夠發現我們?

      寫老師作文9

        蒲老師,你是一位美麗動人,工作出色,教導有方的好老師。

        您和藹可親的面龐,總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對炯炯有神、閃閃發光的眼睛,配上一雙月亮似的彎彎的眉毛,顯得不是那么嚴厲;高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴,總能口吐蓮花。

        您將豐富多彩的知識傳授給我,是您讓我懂得了許多道理,因為您的鼓勵,讓我充滿了自信。課堂上,我會大膽發言,不會再像以前膽小如鼠了。您開學的時候對我們說:“我們是珍珠,您就是一根線,將我們緊緊相連。”在您的教導下,我會做一顆閃閃發光的珍珠,而不是暗淡無色的沙礫。我會用自己的光芒引起所有人的注意,讓人們認為我是顆真正的好珍珠。

        您每天辛辛苦苦,要給我們講課、改作業。您曾經為了讓我們理解一句話,反復地給我們講。你不會因為勞累,就隨便給我們講講。您給我們改作業時,也是那么認真,一絲不茍。

        每次作文評語都下得十分精彩,能說到我們的心坎里,激起我們寫作欲望。教導我們不能做一個只講體面的人,要做一個打扮得既漂亮,內心又美的人。告訴我們如果生活中走這條路不能到達目的地,就可以走另一條路試試。還告訴我們道德只是個是與非的問題,實踐起來卻很難。

        您所說的每一句話,做的每一件事,我都會深深的記在心里。

        我會盡力做到最好,會讓您感覺到有我這個學生是一件值得驕傲的事,正如我擁有你一樣自豪榮幸。

      寫老師作文10

        有人說,老師這個職業,是最可敬的。

        每天默默付出,收獲的,可能只是不理解的嘲諷,卻毅然決然的獻身,付出了自己的一切,青春,時間,精力……

        很多人,不,很多家長,對老師充滿了不理解,為什么要留這么少的作業,為什么對我家孩子這么兇……

        想過放棄,但在每天早晨,看著那一張一張鮮活的笑臉,卻將這種念頭拋之腦后,進入新一天的課堂。

        老師,就是這樣無私的職業,邁過一個又一個困難,毅然決然的向前前進。

        真的……令人敬佩,在平凡的崗位上,默默的付出,不為回報。

        記得我的小學老師,快六十多歲,年齡蠻大的,記得一次,我們班的一個學生突然生病,突然吐了出來。

        嘔吐物真的很惡心,很污穢,是誰都不愿接近的。弄的全班都很臭,有些同學甚至捂住了嘴巴。

        但是我們老師,我們年近60的老師,什么都沒說,自己蹲下來,用抹布抹干凈,再拖了一遍地,一遍下來,早已累的氣喘吁吁。

        看出了我們的嫌棄,老師自己去投的墩布。

        老師那額頭上細細的汗珠,我記得尤為清楚。

      寫老師作文11

        在我的生活中,有許多要感謝的人,但是:我現在最想感謝的人是帶著我們去知識海洋暢游的導航者,他呀!平易近人。和藹可親。風趣幽默。文質彬彬。知識淵博,哈哈!你知道他是誰嗎?他就是我們的班主任宋老師。

        我喜歡上語文課,有時候宋老師就像一本《幽默大全》,用風趣幽默的語言把我們逗得哈哈大笑。一次一個同學不專心聽課在望抽屜,被老師的“火眼金睛”發現啦,但宋老師沒有批評他,而是有智慧的說“昨晚媽媽留給你的牛雜還沒有吃完?對吧,你放心。沒有人會偷吃你的”。那個同學張紅了臉,笑了笑。再也不敢開小差了。

        有時宋老師像是一本《思想品德》,教會我們做人的道理:有時像是《心理醫生》為我們排解煩惱;有時,也像一本《知識全解》他在語文書里把不同的故事變成各種各樣內容豐富色彩斑斕的書。讓我們越讀越愛讀,越讀越感到是一種樂趣,也為我們提供了許多學習知識機會。

        我印象最深刻的:有一次我和一個同學沒跟隊下去一起放學,可是老師和同學們在焦急的等待著。而我們倆還不領會,繼續躲在玩。這次影響大了,事后。老師發了短信給我媽媽,沒有批評我。他的沉默使我感到無比羞愧,我再也不敢了。

        就這樣,老師的幽默給了我們營造了歡快的學習環境,老師是書。老師是我們的朋友,我們之間沒有距離。生活在一個溫暖的班級里。

      寫老師作文12

        1、老師是我們的在生父母!爹娘生養我們老師教育了我們。

        2、老師像一絲春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的心里;老師像一片樹葉,在向我們詮釋著落紅不是無情物,化作春泥更護花的真諦。

        3、鮮花感恩雨露,是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩天空,是因為天空讓它飛翔;高山感恩大地,是因為大地讓它高聳在我心中,我最想感恩的是老師。

        4、老師是母親,是除地球之外的最偉大的母親。

        5、學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。

        6、每當我們被難題迷惑時,您都會用和藹可親的目光看著我們,耐心地跟我們講解。您的教誨像潺潺的溪水一般流入我們的心田,老師,在我們的眼里,您不是親人,但勝似親人。

        7、太陽底下最光輝的職業;人類靈魂的工程師。

        8、鮮花掌聲祝詞表達了學生的心愿:老師您辛苦了!學生祝您:天天九。十,永遠快樂!

        9、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。

      寫老師作文13

        一頭又短又卷的頭發,一雙會說話的眼睛,一個又高又挺的鼻子,一張小巧玲瓏的嘴巴,嘴巴旁還有一雙深深的小酒窩,這就是我的老師——張老師。

        張老師在學習上對我可“嚴格”了。有一次,我考的成績超級不理想,心想:這次我完蛋了。但是想不到的是,張老師不但沒有批評我,而且還笑嘻嘻地把我“請”到了辦公室,很親切地一道道地教我題目,直到把我教會。

        過了幾天,又是一次考試,沒想到我的成績慢慢地上升了。張老師表揚了我,還把我評上了進步學生。這就是張老師要求的結果啊。

        張老師在學習上嚴格要求我們,在生活上也關心我們。我們班有51名同學,張老師為了使同學們全身心地投入到學習中,她利用休息時間走訪了每個家庭,對每個孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時給予我們關愛。

        張老師還會察言觀色呢!每當同學病了,不用同學說,她總是主動問同學怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴重,她還會親自帶同學去就醫,使同學的病得以及時治療。有一次,我發燒了,張老師馬上給我量體溫,吃退燒藥當時我特別激動,我真為由這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。

        這就是我的老師——張老師。

      寫老師作文14

        我有一個美術老師,她很喜歡我,人長的還很漂亮。

        她有一雙含情脈脈的大眼睛,一個秀美的鼻子,一個唇如胭脂的嘴,嘴里有兩排光潔閃亮的牙齒,還有一面和顏悅色的臉。她的頭發柔軟順滑。

        她穿的衣服總是新穎的,而且干凈利落。

        有一次,她教我們做五彩粽子,當她走到我這里時,我的心加快了速度,因為,她嗓門很大,一喊,整個樓都能聽見的!所以,我害怕她。我看她朝我走來,我的心提到了嗓子眼兒,沒想到,她竟然拿起我的五彩粽子說:“你們大家都看看,都學學,人家王姝寧做的咋那么好?再瞅瞅你們做的,像個啥?”我的心一下子落了下去。心想:哎,嚇死我了!我的媽呀,原來是在表揚我呀!下課時,我對我的好朋友們講了表揚后我的興奮。

        還有一次,我正在上課,美術老師就派三年一班的一名同學來找我,那名同學到了我班說:“美術老師找一下王姝寧。”我們班老師說:“王姝寧,去吧。”我就跟她去了。到了三年一班,只見,美術老師在那兒坐著,我說:“美術老師,什么事呀?”她說:“學校有一個叫《慶六一書畫大賽的》我把你報上去了,因為我認為你行!”我說:“好,謝謝老師!”就這樣,我獲得了大獎!

        我不但不怕她了,而且,還越來越喜歡她了!

      寫老師作文15

        夜己漸深,千萬扇的窗戶,只有您那扇窗還亮著燈光,一個疲倦的身影還在專心備課。

        老師,我想輕輕對您說:老師,您該休息了。多少個不眠之夜,您總在辦公桌前為我們批改作業,作業本中一處處修改和批閱的筆跡,都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈,用自己的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻,而且包含大家對您由衷的贊嘆。

        有首詩是這樣說的:

        一日為師,終身為父。

        片言之賜,皆我師也。

        江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。

        老師,人說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。

        老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

        老師您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。

        老師,我們身上散發的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花。

        老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;

        我卻要說,您就是祖國的棟梁。

        正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

        您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!

        您的品格和精神,可以用兩個字就是

        ——燃燒!不停的燃燒!

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