【精華】成功作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的成功作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成功作文 篇1
亮閃閃的金牌，誰(shuí)人不羨？奧運(yùn)會(huì)金牌的得主們，可以說(shuō)是了巨大的。贊嘆冠軍們的為祖國(guó)爭(zhēng)得的榮譽(yù)，也羨慕為的地位與財(cái)富。殊不知，在平日的訓(xùn)練之中，所灑下的滴滴汗水，其分量與這沉甸甸的金牌相比，有何止中了數(shù)倍？講臺(tái)為秤，秤的卻金牌，那平日流淌時(shí)不為人知的汗水與心血。真正付出汗水的中獎(jiǎng)在公平的競(jìng)爭(zhēng)中將自身的價(jià)值。
出于汗水，收獲耕耘。不只在競(jìng)技場(chǎng)上，人生萬(wàn)事，皆是。
希冀，便它的能力。能力從何而來(lái)？在平時(shí)日積月累之中學(xué)到越來(lái)越多的知識(shí)與本領(lǐng)來(lái)，這便需要付出刻苦的努力與辛勤的勞動(dòng)。要，不一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？
，說(shuō)，只要付出了努力便會(huì)結(jié)出碩果。山高九仞，尚功虧一簣，也還受著機(jī)遇、境況等諸多引因素的、制約。，卻從未見(jiàn)者未經(jīng)努力便了的理想與。汗水為基礎(chǔ)的的是曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝。其實(shí)，只要真正揮灑了汗水，當(dāng)時(shí)并未，但因之所學(xué)到的本領(lǐng)與能力卻會(huì)使終生受益，說(shuō)，已了潛在的。
轉(zhuǎn)瞬間，度過(guò)人漫漫生路上十春秋，次勝利與失敗的記憶化作塵煙，或安慰，或?yàn)榧?lì)。
“十年寒窗苦，金榜題名時(shí)。”的學(xué)習(xí)并僅是金榜題名，然而在學(xué)習(xí)中好的，能考上理想的，的生活、生存技能，卻是人都希望的。要靠堅(jiān)強(qiáng)的毅力意志與不懈的奮力拼搏。這也正是自我價(jià)值，邁向的唯一途徑。學(xué)習(xí)境況如何，拋棄他念，手腳，讓汗水盡情地?fù)]灑，會(huì)勝利的微笑步入更美好的明天！
人生萬(wàn)事莫此！
成功作文 篇2
老師給我們做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)，叫做吹乒乓球我們當(dāng)時(shí)胸前掛了一把鑰匙一一一開(kāi)心。
老師給我們發(fā)的一張紙和一個(gè)乒乓球我們當(dāng)時(shí)說(shuō)："哎不對(duì)呀，老師你不是說(shuō)要我們吹乒乓球嗎？為什么給我們發(fā)一張紙啊？"老師說(shuō)："吹乒乓球肯定要有吹的東西，把紙做成一個(gè)紙漏斗，就可以了。"
老師又拿出來(lái)了一個(gè)金色的乒乓球，由上口投入漏斗，問(wèn)我們："由下口用力往上吹起，會(huì)不會(huì)將球吹飛？"同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答，有的說(shuō)會(huì)有的說(shuō)不會(huì)，我想：乒乓球那么輕肯定會(huì)被吹起來(lái)的。
老師讓我們?cè)嚵嗽嚕看味伎齑灯饋?lái)了，但是又掉了下去，當(dāng)時(shí)就連我們班肺活量最好的牛陸瑩也都沒(méi)吹起來(lái)。
后來(lái)老師給我們講了其中的奧秘，原來(lái)是吹進(jìn)去的氣流分成了三股：第一股氣流繞過(guò)乒乓球"逃跑"了，第二股氣流沿著乒乓球都表面來(lái)到乒乓球的上面往下壓，而很少的第三股氣流，往上推球，與二三股氣流相互抵消了，水所以乒乓球只往上跳起一點(diǎn)，又掉了下來(lái)。難怪，我們把臉憋紅了也沒(méi)有把乒乓球吹起來(lái)。
這是一次沒(méi)有成功的實(shí)驗(yàn)，但是我們?cè)谶@個(gè)實(shí)驗(yàn)中獲得了實(shí)驗(yàn)的原理，實(shí)驗(yàn)真好玩兒。一次成功的`實(shí)驗(yàn)今天作文課，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。老師帶來(lái)了一杯水，一根牛筋和一個(gè)能滲水的布紗巾。老師說(shuō):“我們今天做的實(shí)驗(yàn)是把一塊布紗巾放在一杯滿水上，然后在把牛筋套在杯子上，把水杯倒過(guò)來(lái)，水會(huì)不會(huì)流下去。”這時(shí)班里已經(jīng)議論紛紛，有的說(shuō)會(huì)，有的說(shuō)不會(huì)。老師說(shuō):“安靜，讓我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一切。老師讓我們幫她倒數(shù)3秒，然后就翻過(guò)來(lái)。”
我們數(shù)好了一，二，三，但是，我們還是沒(méi)看見(jiàn)老師翻過(guò)來(lái)，老師說(shuō):“我太緊張了，你們?cè)趲臀覕?shù)3下。”我們又?jǐn)?shù)了3下，老師把杯子剛傾斜下來(lái)，水已經(jīng)流光了。我們看見(jiàn)老師弄錯(cuò)了，連忙告訴老師，老師叫了一位同學(xué)上來(lái)，他把杯子全部朝下，果然一滴水也沒(méi)有掉下來(lái)。這次，我們做了一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)。
成功作文 篇3
三星口語(yǔ)考試考完了，我看著不及格的準(zhǔn)考證，像個(gè)泄了氣的皮球，心里非常難過(guò)。
我垂頭喪氣地回到家里，一屁股坐在沙發(fā)上，把準(zhǔn)考證扔在一邊，說(shuō)：“真難考，下次不考了！” 老爸聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母。只要堅(jiān)持不懈，總會(huì)取得好成績(jī)的。 不要泄氣，這一次，我來(lái)教你，下次保證你通過(guò)！” “真的？太好了！” 我又充滿了信心。接下來(lái)，我每天一做完作業(yè)，就捧著書(shū)，纏著老爸教我。休息日，我放棄了玩的時(shí)間，在自己的小房間里背 單詞，讀短文。
第二次考試時(shí)間到了，我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)，并且流利地回答了老師的問(wèn)題，取得了八過(guò)八的優(yōu)異成績(jī)。當(dāng)老師給我拍照的時(shí)候，我真想說(shuō)：“成功的感覺(jué)真好！”
成功作文 篇4
每一個(gè)人都有自己成功的時(shí)候，也有過(guò)失敗的時(shí)候。有句話講的好“失敗是成功之母”，只有經(jīng)歷過(guò)失敗才會(huì)成功。
在我八歲一個(gè)星期六的中午，我和媽媽正走在去奶奶家吃飯的路上，突然我和媽媽看見(jiàn)一個(gè)比我年齡小的小男孩，正騎著一輛自行車(chē)，這時(shí)媽媽彎下了腰，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“涂穎，你看比你小的男孩都會(huì)騎自行車(chē)了，你都這么大了，連自行車(chē)都不會(huì)騎。媽媽晚上來(lái)教你騎自行車(chē)好不好？”“嗯——，好吧！”我很不情愿地回答。
晚上吃過(guò)晚飯后，媽媽就扛著自行車(chē)下樓去了，我也跟著下樓去了。來(lái)到小操場(chǎng)上我讓媽媽給我扶著車(chē)尾，自己在前面騎。開(kāi)始我心中有點(diǎn)害怕，到了后來(lái)我感覺(jué)自己騎得很棒。嘿，我心里一樂(lè)，馬上就驕傲起來(lái)：騎自行車(chē)原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！“媽媽，你松手吧！我自己能行。”我得意地喊了一聲，就直沖沖地朝前蹬去。一不小心，拐彎的時(shí)候我摔了一個(gè)大跟頭。我一邊摸著摔疼的膝蓋一邊說(shuō)：“好疼啊！原來(lái)自行車(chē)根本就不好學(xué)，看起來(lái)容易，做起來(lái)難。”媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的話，趕緊把我扶起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“哪有一次就學(xué)會(huì)的，要多多練習(xí)才行啊！你主要是沒(méi)有把握好中心，拐彎太急了。”我繼續(xù)騎起來(lái)，蹬、跑、拐彎，我似乎找到了感覺(jué)。在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，慢慢的，我已經(jīng)能夠操縱自如了。我開(kāi)心地笑了，媽媽也會(huì)心地笑了。
短短的半天時(shí)間，我竟然學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我品嘗到了成功的喜悅。事實(shí)告訴我們，困難并不是想象中的那樣可怕，只要你勇敢地面對(duì)，不懈地努力，肯定會(huì)取得成功的。
成功作文 篇5
人最大的敵人是自己，如果必須要戰(zhàn)勝所有的敵人才會(huì)成功，就必須先戰(zhàn)勝自己。
有一則寓言這樣解釋:有一條溪流來(lái)自遙遠(yuǎn)的地方，它一路上遭遇許多挫折，它認(rèn)為通過(guò)自己的努力，終會(huì)匯流于江海之中，就是它畢生的愿望，可是它偏偏流經(jīng)了荒漠，命運(yùn)將它置于絕境，它慢慢的消失。
忽然荒漠里的烈日勸說(shuō)道:“溪流，你想去海洋嗎?”
“是的，但現(xiàn)在已經(jīng)不可能實(shí)現(xiàn)。”
烈日笑了，說(shuō):“在這荒漠之中，只有空氣可以來(lái)去自由，你若真的想要離開(kāi)荒漠，不妨讓自己蒸發(fā)變成蒸汽，讓空氣帶你走……”
溪流打斷了烈日的話，氣憤的說(shuō):“我若變成了蒸汽便在也不能匯流入江海，而且我也不再是我，我可不要得不償失。”
烈日嘆了口氣說(shuō):“固執(zhí)的溪流啊，你可以變成雨落下來(lái)繼續(xù)做你的溪流，然后還可以匯流入江海不是嗎?”
溪流徹悟:“烈日謝謝你，讓你的陽(yáng)光更毒辣些吧，我愿意舍棄現(xiàn)在的我為了那個(gè)理想。”
烈日幫它變成了蒸汽，果真它在三天后順利地匯入了江海，它的心情多么激動(dòng)，它多么想感謝烈日，感謝那個(gè)勇敢的自己。
讀完寓言，我醒悟:溪流為了最終成功匯入江海，敢于放棄現(xiàn)在的自己，才成就了偉大的理想。若一個(gè)人能夠戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，那么他就是能夠成功的人 。
西方有位哲學(xué)家設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)印證究竟哪個(gè)孩子將來(lái)會(huì)成才。他發(fā)給孩子每人一塊兒糖，并囑咐道:“我回來(lái)之前，誰(shuí)還保留著那塊糖，誰(shuí)就能在得到一塊兒。”
孩子們沒(méi)能抵制住糖果的誘惑，剝開(kāi)糖紙品嘗到了美味。只有他，一個(gè)四歲大的小孩，沒(méi)有吃糖，多少年后，他真得成為了一代偉人，他就是愛(ài)因斯坦。當(dāng)他回憶那件事時(shí)，曾說(shuō):“我說(shuō)想要獲得更高的獎(jiǎng)勵(lì)，必須要戰(zhàn)勝自己貪吃的陋習(xí)。”
能夠戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心，便能清楚自己的目標(biāo)，才會(huì)為自己的目標(biāo)而奮斗，所以成功在于戰(zhàn)勝自己!
成功作文 篇6
人活著，有時(shí)只意味有目標(biāo)才會(huì)有明天。
聽(tīng)著生命的交響曲在延續(xù)。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料它最終的目標(biāo)在哪里！
有人說(shuō)，人生如一張帆船，再?zèng)坝康拇蠛Ｖ信c海浪作斗爭(zhēng)，當(dāng)找到燈塔時(shí)孤單的帆船便有了依靠。
有誰(shuí)去思考過(guò)，燈塔在生命這條帆船中真正的含義？是溫飽嗎？是富貴嗎？是地位嗎？不是，燈塔真正的含義是―目標(biāo)！
沒(méi)有目標(biāo)的人，是一個(gè)腐朽的人。當(dāng)他落難時(shí)，不是上帝的愚弄，只是自己的無(wú)能。生命之路，望不見(jiàn)前方的點(diǎn)點(diǎn)微波，只是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑道，但如果你將目標(biāo)定格在生命之路上，也許你將會(huì)看見(jiàn)人生之中的輝煌，無(wú)限的春光。
目標(biāo)可以使人發(fā)揮內(nèi)藏的潛力，為了自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力著。可能受到夏日的炙烤，寒冬的冰冷。但想要達(dá)到目標(biāo)，付出這一點(diǎn)兒又算什么呢？
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這是我十分欣賞的名句，它時(shí)刻激勵(lì)著我為了目標(biāo)勇往直前，雖說(shuō)在追求目標(biāo)的道路上艱難險(xiǎn)阻無(wú)法預(yù)料，即使說(shuō)我會(huì)傷痕累累，但是，可以想象到達(dá)到目標(biāo)后的那片輝煌，再大的傷痛似乎早已拋到九霄云外去了。也許，達(dá)到目標(biāo)后是最大的止痛藥吧！
我會(huì)為目標(biāo)哭泣嗎？可能會(huì)。當(dāng)我辛苦地翻越過(guò)一座座高山后，見(jiàn)到的不是那碧藍(lán)的海，依舊是山那鐵青的臉！我哭泣，為沒(méi)見(jiàn)到目標(biāo)而哭泣！我那滿懷希望的心已經(jīng)失落。我要放棄嗎？可我心不甘，付出了如此多，只差最后一點(diǎn)兒，就如此輕言放棄，那可不是我的風(fēng)格！是，我會(huì)哭泣但我不會(huì)畏縮、放棄。
目標(biāo)是需要我們自己不懈努力，無(wú)所畏懼才實(shí)現(xiàn)。只怕我們等不及黑暗前的最后一縷余光，便已放棄。
成功作文 篇7
不起眼的毛毛蟲(chóng)能蛻變成美麗的蝴蝶，是因?yàn)樗?jīng)受住重重的挫折，它相信冬天來(lái)了，春天就不會(huì)遠(yuǎn)了。——題記
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，媽媽就讓我學(xué)古箏。我從簡(jiǎn)單的一根弦音，彈到了曲子。從纏一只手的指甲到兩邊手都纏，曲子難度也如登梯一樣步步增加。
五年級(jí)下學(xué)期的暑假，是古箏考九級(jí)的時(shí)間。隨著暑假的到來(lái)，學(xué)習(xí)節(jié)奏放慢了，對(duì)古箏考級(jí)懈怠了許多，每次古箏課上，我都應(yīng)付了事，盡管不停的訓(xùn)練，但依然原地踏步。時(shí)間一晃而過(guò)，離考級(jí)只有三周時(shí)間了，老師看我松懈的學(xué)習(xí)狀態(tài)，忍不住大聲批評(píng)：“梓涵啊，你馬上就要考級(jí)了，這《井岡山上太陽(yáng)紅》彈成這個(gè)樣子，你不著急嗎？”溫文爾雅的古箏老師滿臉慍色，我被震懾住了。老師給我敲響了警鐘，我明白了時(shí)間的緊迫，于是便拿起紙計(jì)劃了起來(lái)：上午練4個(gè)小時(shí)，下午練4個(gè)小時(shí)的古箏。
第二天，媽媽八點(diǎn)就把我從夢(mèng)中叫醒，讓我吃了飯去老師那練琴。我坐在座椅上，撥動(dòng)琴弦，蹦出來(lái)的是生澀的琴音，沒(méi)有絲毫的流暢和婉轉(zhuǎn)，我慚愧地低下了頭，真恨自己虛度了這么多天的光陰。老師坐在一旁皺著眉頭，嚴(yán)肅地盯著我的手，好不容易進(jìn)入了狀態(tài)，優(yōu)美的樂(lè)曲緩緩從指間流出，老師臉上有了一些笑容。但做夢(mèng)游西湖，好景不長(zhǎng)。“啪！”鉛筆重重地敲在了我有些麻木的手指上，原來(lái)我一不留神，注意力溜了號(hào)，彈錯(cuò)一根弦。老師眉頭擰成了倒“八”字形，說(shuō)：“重新開(kāi)始！”聲音雖然不大，但威懾力十足。就這樣我一遍又一遍的彈，彈到手指酸腫，坐得雙腳麻木。12點(diǎn)鐘的烈日，從窗臺(tái)射進(jìn)來(lái)，照在我的手指上，讓我越發(fā)生疼。不知過(guò)了多久，老師才喊停。那一刻，微微顫抖的手指似乎已經(jīng)不是我的了。
三周來(lái)，我如機(jī)器人般日復(fù)一日訓(xùn)練著，哪個(gè)音階不夠準(zhǔn)確，哪個(gè)節(jié)奏把握不好，就從哪里練起，不知練了多少回，不知流了多少汗，漸漸的老師臉上的皺紋舒展開(kāi)了。
考級(jí)的那天到了，我自信滿滿地來(lái)到古箏前，迅速調(diào)整好座椅，面帶微笑，雙手撥動(dòng)著琴弦，悠揚(yáng)的音樂(lè)如春風(fēng)般吹進(jìn)每個(gè)人的心間，漸漸地，我與琴融為了一體，陶醉其中，一曲在大家的掌聲中結(jié)束了。我輕輕松松地離開(kāi)了考場(chǎng)，陽(yáng)光暖暖地照耀著我，聽(tīng)著枝頭鳥(niǎo)兒的歌唱，愜意極了。果然幾個(gè)星期后，我收到了古箏九級(jí)的證書(shū)，樂(lè)得我激動(dòng)了好幾天呢。
成功不是唾手可得，沒(méi)有付出哪來(lái)的收獲？
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