精選五年級(jí)植物作文集合九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)植物作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)植物作文 篇1
你知道植物的向光性嗎？你知道植物為什么會(huì)向著有陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)嗎？我在《我們愛(ài)科學(xué)》雜志上提到植物會(huì)向著有光的方向生長(zhǎng)，為了證實(shí)這個(gè)說(shuō)法，我決定親自做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。
首先，我準(zhǔn)備了一顆綠豆種子，一只裝有泥土的植被、一個(gè)小紙箱和三塊硬紙板，接著把綠豆種子埋進(jìn)泥土中，再用硬紙板在紙杯里隔幾個(gè)方格，形成一個(gè)簡(jiǎn)單的迷宮，在紙箱的一面開(kāi)一個(gè)窗口，把紙杯放在紙箱里面遠(yuǎn)離窗口的一角，最后把紙箱封好并放在陽(yáng)臺(tái)上。兩個(gè)星期后綠豆芽從小紙箱窗口探出頭來(lái)了！我急忙打開(kāi)紙箱，被那一幕給驚呆了，原來(lái)，綠豆芽竟彎彎曲曲地繞過(guò)圍成迷宮的硬紙板到達(dá)窗口。
這是為什么呢？原來(lái)，植物是具有向光性的。植物的向光性是因?yàn)樯L(zhǎng)素不均勻。生長(zhǎng)素也指植物體內(nèi)的生長(zhǎng)激素，能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)速度，可它不喜歡陽(yáng)光，所以總是藏在植物背光的一面。背光的一面生長(zhǎng)素過(guò)多，植物的生長(zhǎng)速度就加快，植物就會(huì)向光彎曲。
還有些植物自己會(huì)“追”著陽(yáng)光生長(zhǎng)，如向日葵，它的莖上的葉子就能得到更多陽(yáng)光，加速光合作用，花追著向光的一面就能讓自己更加鮮艷芬芳，吸引更多的昆蟲(chóng)來(lái)傳授花粉。
植物身上對(duì)光最敏感的部分是嫩莖尖，胚芽梢和幼苗。哪怕在我們?nèi)庋劾锟雌饋?lái)那點(diǎn)點(diǎn)微弱的光線(xiàn)，他們也能捕捉到。這就是植物向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的秘密！
五年級(jí)植物作文 篇2
今天，老師帶我們?nèi)⒂^了校園一角：植物園。
來(lái)到植物園外，看到了外面的構(gòu)造。從外往里看，一片模糊，看不到什么東西，只能看到一面墻，墻上畫(huà)的東西非常多。有青綠色的黃瓜，有鮮嫩個(gè)大的南瓜，還有又大又多的葡萄。外墻不僅畫(huà)得栩栩如生，還十分可愛(ài)，把水果蔬菜們都畫(huà)活了：茄子被畫(huà)成了一個(gè)戴著眼鏡的小朋友，看著它，就會(huì)情不自禁的想到了它那可愛(ài)的樣子：眼睛一眨一眨的望著我們，一臉好奇的望著我們，把我們逗得哈哈大笑。
現(xiàn)在是三月天，天氣有一些冷，在外面很冷，可是一進(jìn)大棚，有如從冬天到夏天一樣的巨大變化，也怪不得，植物天天在這樣溫暖的環(huán)境下生長(zhǎng)，長(zhǎng)勢(shì)難道會(huì)不好嗎？
在大棚里有許多植物，有蠶豆、豌豆、油菜等植物，這里有許多植物都開(kāi)了花，蠶豆花、豌豆花、油菜花，爭(zhēng)芳斗艷。我看到了一片油菜花，就像花的海洋。蠶豆花和豌豆花開(kāi)得十分漂亮，有紫色和粉色，猶如一只只蝴蝶在草叢翩翩飛舞，蝴蝶飛來(lái)飛去，還散發(fā)出一種淡淡的香味使人十分舒服。
這個(gè)校園每一個(gè)角 落都讓我留戀，我愛(ài)這里——我美麗的校園。
五年級(jí)植物作文 篇3
我們學(xué)校里面有很多的景物，比如有一進(jìn)校門(mén)就可以看見(jiàn)立在廣場(chǎng)中央、噴著噴泉的“希望之星”雕塑、在操場(chǎng)旁矗立著的、威風(fēng)凜凜的百年大古榕、有著長(zhǎng)長(zhǎng)塑膠跑道、可以做操的大草坪、可以打排球、跳遠(yuǎn)、打籃球的活動(dòng)場(chǎng)地的操場(chǎng)、靜靜的流著水、歡快的游著魚(yú)的滴水之恩和凝結(jié)老師心血和愛(ài)心的六角謝師亭，但，你們注意過(guò)我們學(xué)校還有一個(gè)景點(diǎn)嗎？不知道吧？那就是我們學(xué)校那生機(jī)勃勃的“小小植物園”！
今天下午，我心情很不好，所以就來(lái)到學(xué)校后面的“小小植物園”來(lái)玩玩，散散心，我順著一條石子小路進(jìn)入里植物園，一進(jìn)植物園，一片綠油油撲面而來(lái)，我頭頂上的大王椰子樹(shù)和其它小樹(shù)的葉子一下子把陽(yáng)光給遮蓋住了，陽(yáng)光都變成綠色的了，像溫柔的小精靈一樣在樹(shù)葉上跳躍著，炎熱的酷暑一下子飛到了九霄云外，然后，我就看到立在植物園中央的謝師亭，我坐在謝師亭的石椅上，一種從有過(guò)的涼快貫穿全身，我立刻感覺(jué)這里真像天堂！坐在涼涼的石椅上看周?chē)木吧�，那種涼爽、清靜和愜意是無(wú)法用言語(yǔ)形容的！我立刻感到之前的煩悶一下子都跑到了十萬(wàn)八千里的地方去了！我站起來(lái)，繼續(xù)走，我看到了一個(gè)小水池，這個(gè)小水池里的水真清啊！清的似乎能看到幾條魚(yú)和魚(yú)苗在游動(dòng)！小水池里的水真綠��！在綠樹(shù)的是襯托下，池水非常的濃綠，像黑色和綠色調(diào)成的顏料一樣，讓你感到這個(gè)植物園更加幽靜！
走過(guò)小水池，各種植物就撲面而來(lái)，有葵花、杜鵑......還有些不知名的植物，都快被這植物的海洋淹沒(méi)了！這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)前上方有一棵樹(shù)，這棵樹(shù)非常的高大，粗壯，樹(shù)干上還長(zhǎng)有一根根尖刺，怪可怕的！我又發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有東西垂掛在樹(shù)枝上，因?yàn)楹芨�，我看不清，但肯定很大！我仔�?xì)看了看，原來(lái)樹(shù)上那些東西是垂下來(lái)的果實(shí)。但是那果實(shí)不知道叫什么名字，不過(guò)看著有點(diǎn)兒像巨型豬籠草！嘻嘻！開(kāi)玩笑罷了！
越往里走，就開(kāi)始擁擠了！我也就越快到頭了，這時(shí)旁邊不知啥時(shí)冒出了個(gè)仙人掌！我還以為是“植物大戰(zhàn)僵尸”里的仙人掌冒出來(lái)要“吻”我呢！嚇?biāo)懒�！差點(diǎn)兒就慘遭毒手！在往里走，就到了一個(gè)角落，也就是植物園的頭，在這個(gè)擁擠的角落里，我發(fā)現(xiàn)了很多盆栽的植物和花卉，這是什么，那是什么，明目太多了，我都快認(rèn)不出來(lái)！花工叔叔真厲害！他似乎快要把全世界的名木花卉給拿來(lái)裝飾這個(gè)“小小植物園”了！
我找到了另一條回頭路，開(kāi)始往回走，道路終于慢慢寬松了，我突然看見(jiàn)前面出口處旁有一顆石榴樹(shù)和合歡樹(shù)！都結(jié)了果實(shí)，特別是那棵石榴樹(shù)，我想我一定要保護(hù)好石榴樹(shù)，將來(lái)石榴熟了，我一定要第一個(gè)吃！嘻嘻！
我們學(xué)校的這個(gè)“小小植物園”可真美呀！雖然我回家了，但我心還留在這，久久不能忘記，我想，這些植物都是花工叔叔辛辛苦苦養(yǎng)成的，我們要保護(hù)好它們！不要把花工叔叔的心血給毀了！我也祝愿：希望這個(gè)植物園能夠不斷擴(kuò)大，植物越來(lái)越多，越來(lái)越美麗！
五年級(jí)植物作文 篇4
今天的生物課上，老師給我們決定帶我觀察一些植物，同學(xué)們知道消息后都很高興。
課堂上，老師先是播放了一些關(guān)于植物的圖片，問(wèn)我們認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些植物，知道的話(huà)說(shuō)出這些植物的名稱(chēng)。大家都議論紛紛，但是都不確定植物的名稱(chēng)。老師看到我們迷茫的樣子笑著說(shuō)，“不認(rèn)識(shí)沒(méi)關(guān)系，大家可以近距離觀察一下�！庇谑潜隳贸隽艘粋�(gè)綠色的植物，說(shuō)：“這個(gè)植物叫做水葫蘆，大家分成幾組近距離的觀察下�！�
于是，我們就分成幾組，并一組領(lǐng)取了一株水葫蘆。大家都圍在植物身邊，認(rèn)真的看著手中的水葫蘆。只見(jiàn)它的葉子是翠綠色的，摸起來(lái)滑滑的，葉子的形狀像一片片圓形的卡片，在頂端處微微凹下去。突然有一組的同學(xué)驚訝道：“咦，它好香啊�！庇谑�，大家都十分好奇它的味道，紛紛聞了聞水葫蘆。覺(jué)得水葫蘆聞起來(lái)有一股淡淡的清香。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)水葫蘆上邊有一個(gè)像葫蘆狀的大氣泡，十分好奇里面是什么。于是在我的提議下，大家用小刀打開(kāi)了那個(gè)氣泡，發(fā)現(xiàn)里面是像海綿一樣的網(wǎng)狀的氣泡，而且有著一個(gè)個(gè)的小氣囊。
最后快下課的時(shí)間到了，老師問(wèn)我們有什么收獲和疑問(wèn)，我們組舉手問(wèn)了下氣泡的問(wèn)題，老師說(shuō)其實(shí)水葫蘆顧名思義是長(zhǎng)在水上的，有了這些在根與莖之間的氣泡便可以浮在水面上。老師還說(shuō)，其實(shí)中國(guó)現(xiàn)在水葫蘆的繁殖速度太快，已經(jīng)成為外來(lái)侵害物種之一，但是水葫蘆也可以作為飼料喂養(yǎng)家禽，具有清熱解毒的功能。因此，一件事情不能單純的只看到一面，而是應(yīng)該多方面的考慮事情。
今天這件課讓我收獲很多。
五年級(jí)植物作文 篇5
這幾次，我們?nèi)ブ参飯@觀鳥(niǎo)，每次快到傍晚的時(shí)候，總有一群又一群的鳥(niǎo)兒都飛回了樹(shù)林深處。而且每次都是這樣，我們已經(jīng)看到有好幾種鳥(niǎo)有這種行為了。難道，它們這么火急火燎地趕回大樹(shù)是要開(kāi)篝火晚會(huì)嗎？
為了一探究竟，我們小組請(qǐng)來(lái)了黃老師來(lái)給我們介紹各種鳥(niǎo)類(lèi)，順便請(qǐng)教一下黃老師，為什么鳥(niǎo)兒會(huì)有這樣的習(xí)性呢？
11月19日這一天，我們和黃老師一起來(lái)到植物園，一路上，黃老師一邊走，一邊給我們普及鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí)。
我們一出發(fā)，就聽(tīng)到了一聲聲?shū)B(niǎo)叫，我們湊上了去。它的臉頰是白色的，腹部是灰色的，只有麻雀那么大。我們這下異口同聲地說(shuō)：“大山雀�！秉S老師贊賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，又聽(tīng)到了不同的叫聲，白頭鵯、紅頭長(zhǎng)尾山雀、鵲鴝。黃老師一一給我們講解了起來(lái)……
我們專(zhuān)心致志地聆聽(tīng)了好幾個(gè)小時(shí)，天色漸漸暗了下來(lái)，火紅的晚霞席卷了整個(gè)天空。我們這才想起來(lái)主要目的。突然，一大群烏鶇排著整齊的隊(duì)伍飛往遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)。不等我們提出問(wèn)題，黃老師就給我們講解道：“這是鳥(niǎo)類(lèi)的‘歸林’現(xiàn)象。因?yàn)楹芏帏B(niǎo)晚上是聚集在一起睡覺(jué)的，所以，當(dāng)夜幕即將降臨的時(shí)候，這一種類(lèi)的鳥(niǎo)就會(huì)成群飛往它們所居住的大樹(shù)。鳥(niǎo)類(lèi)這群飛群聚的現(xiàn)象就叫做‘歸林’�！�
聽(tīng)了黃老師的講解，我們茅塞頓開(kāi)。原來(lái)鳥(niǎo)類(lèi)是這么地聰明，而人類(lèi)又肆無(wú)忌憚地砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致鳥(niǎo)類(lèi)的棲息地減少，它們不得不去尋找新家。樹(shù)木都沒(méi)了，它們只能生活在馬路邊的灌木叢中，承受著城市的喧囂。而昆蟲(chóng)沒(méi)有了天敵，就會(huì)大量繁殖，侵蝕樹(shù)木。伐木工又要砍伐樹(shù)木，又趕走了更多的鳥(niǎo)兒，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。導(dǎo)致食物鏈?zhǔn)軗p，整條食物鏈上的生物都會(huì)受影響——包括食物鏈頂端的人類(lèi)。
五年級(jí)植物作文 篇6
我有一個(gè)植物朋友，它的名字叫“西瓜森林”。
為什么它叫這個(gè)名字呢？因?yàn)槲疫@個(gè)植物朋友長(zhǎng)著四根細(xì)長(zhǎng)的竹子，周?chē)际且活w顆比西瓜小的`東西和幾顆類(lèi)似黑芝麻的小植物，而且它盆栽的外圖是一個(gè)西瓜的圖形。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像西瓜地上長(zhǎng)著幾棵小樹(shù)。
我給大家講一個(gè)關(guān)于我和“西瓜森林”的故事吧！有一回，我和媽媽去樂(lè)購(gòu)買(mǎi)東西，剛在二樓的電梯上看到了一盆長(zhǎng)得十分俏麗的植物。我立馬拉著媽媽下了電梯來(lái)到了這盆植物前。竹子的葉子隨風(fēng)在飄動(dòng)，似乎在跟我打招手。
當(dāng)我提出要買(mǎi)這盆植物時(shí)，媽媽左不肯，右也不肯，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)下面那種像西瓜籽似的東西被小朋友拿光了。
第二天，第三天，我還是問(wèn)媽媽要，還跟媽媽講了許多關(guān)于養(yǎng)植物好處的道理。比如像什么植物可以吸收二氧化碳，吐出氧氣，美化環(huán)境等等。最后，媽媽還是經(jīng)不住我的軟磨硬泡，最終還是點(diǎn)頭答應(yīng)了。
在買(mǎi)來(lái)“西瓜森林”當(dāng)天，我發(fā)現(xiàn)竹子的葉子太長(zhǎng)了。于是我就準(zhǔn)備幫它們修一修長(zhǎng)頭發(fā)。這邊修一刀，那邊剪一刀，不一會(huì)兒工夫，它們的長(zhǎng)頭發(fā)全部被我“剃”光了，一絲不掛成了個(gè)光頭的念經(jīng)小和尚。
這時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)了，大驚失色，說(shuō)：“你怎么把它們剪得光溜溜的了。多少難看呀！哎，還以為你會(huì)多喜歡它們呢？原來(lái)是來(lái)糟蹋它們的�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我放下手中的剪刀一看，可不是嗎？原來(lái)是好心原它們修剪，結(jié)果全部被我剪光了。
為了使它們長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，我每隔五天給它們澆水。終于，在我的精心培育下，我的“西瓜森林”又長(zhǎng)出了葉子。而且比以前長(zhǎng)得更高，更強(qiáng)壯了。這時(shí)，我想起了去西天取經(jīng)的獵八戒會(huì)不會(huì)帶著他的師傅，師兄，師弟來(lái)這里吃西瓜呢！
后來(lái)，為了使它不太寂寞。我就把它放到了我們的教室里。那邊有許多它的同伴。我一拿到教室，因?yàn)樗膭e致，立馬就得到了同學(xué)們的大大贊賞。我想你聽(tīng)了一定很高興吧。
這就是我的植物朋友——“西瓜森林”，希望大家能喜歡。
五年級(jí)植物作文 篇7
今天，龍泉苑小區(qū)藝術(shù)團(tuán)、武術(shù)隊(duì)和攝影組的六十多位退休老伙伴到昆明植物園冬游。龍泉苑小區(qū)到昆明植物園并不遠(yuǎn)，在小區(qū)門(mén)口乘九路公交車(chē)就可直達(dá)昆明植物園北大門(mén)。老伙伴們都有免費(fèi)的公交IC卡，去來(lái)都很方便。
雖然還是初冬，但昆明的冬意很淡。進(jìn)入植物園，就更沒(méi)有冬天的意思了。和煦的陽(yáng)光下，冬櫻花已滿(mǎn)樹(shù)招搖，迎春花星星點(diǎn)點(diǎn)的趕來(lái)告訴：春來(lái)了!松樹(shù)下穿紅衣服的小學(xué)生們就更像是一道靚麗的春色。只有香楓大道上還來(lái)不及凋落的楓葉，紅的紅，綠的綠，似乎還在依依不舍的留戀剛剛過(guò)去的秋天。
11點(diǎn)左右，在植物所藍(lán)球場(chǎng)上藝術(shù)團(tuán)表演節(jié)目，一出接一出，競(jìng)忘了時(shí)間。藝術(shù)團(tuán)姐妹們歡快的扇子舞把大家的情緒引向高潮，直到郝老師來(lái)叫大家吃飯了，才余興未絕的去食堂。中午飯氣氛非�；钴S，肖老師帶來(lái)自釀的白酒成了大家互敬祝福的由頭，大家互相舉杯恭祝彼此健康，十分熱鬧。飯后，在薩克斯和二胡伴奏下，古老師指揮大家，共同唱了《套馬的漢子》等歌曲，大家一起開(kāi)口，精神振奮，歌聲悠揚(yáng)，暢快開(kāi)心。最后全體冬游老伙伴集體合影留念。
正是：
冬游昆明植物園，盡興快樂(lè)又一天。
老有所樂(lè)意為何？身心健康歌聲甜。
五年級(jí)植物作文 篇8
我家三樓種著兩棵葡萄樹(shù)。它們是去年奶奶種在三樓大花盆里的，今年已經(jīng)長(zhǎng)得很茁壯了。葡萄樹(shù)的樹(shù)干非常粗糙，尤其是春天沒(méi)長(zhǎng)葉子的時(shí)候，光禿禿的就像是一對(duì)掃把兄弟！
二三月份的時(shí)候，葡萄樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)小芽嫩嫩的，綠綠的，就像一個(gè)個(gè)好奇寶寶似的，探出毛茸茸的小腦袋，非�？蓯�(ài)！
又過(guò)了半個(gè)多月，葡萄樹(shù)的葉子展開(kāi)了，嫩綠嫩綠的，小小的，比小嬰兒的手掌還小呢，真可愛(ài)！葉子旁邊還有白白的絲，據(jù)說(shuō)這是葡萄須。頂端還彎彎的，卷卷的。
一段時(shí)間過(guò)去了，葉子變得更大了，顏色也更深了。我仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)葉子里有一串串跟小螞蟻大小差不多的小葡萄，它們也是綠色的，還帶有淡淡的黃色，就像一個(gè)個(gè)小翡翠珠鑲嵌在綠葉中間，還像一雙雙小眼睛。真希望它們快些長(zhǎng)大啊！
現(xiàn)在已經(jīng)是6月底了，葉子長(zhǎng)得比我的手掌還要大呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，竟然也變得郁郁蔥蔥了。隱藏在綠葉中的小葡萄也長(zhǎng)得更大了，就像一個(gè)個(gè)的玻璃球倒掛在那里，真漂亮！這時(shí)再看整棵葡萄樹(shù)，完全不像以前那把“掃把”了，變成了如今的綠色“大傘”！
雖然，現(xiàn)在的葡萄還沒(méi)有成熟，但是我相信，等將來(lái)葡萄成熟的時(shí)候，肯定會(huì)特別甜！
五年級(jí)植物作文 篇9
我們滎陽(yáng)有個(gè)美麗的大公園，它就是滎陽(yáng)植物園。它位于滎陽(yáng)東南大約兩公里處，京城路與鄭上路交叉口西南。 春天，小花紛紛露出了笑臉。有雪白的梨花，金黃的迎春花，還有粉色的桃花和一些叫不出名字的姹紫嫣紅的花朵。梨花在風(fēng)中穿著它那雪白的衣裳跳舞，迎春花散發(fā)出淡淡的清香，桃花用它的熱情款待前來(lái)參觀的游人。小草從地下探出頭來(lái)，呼吸新鮮的空氣，好奇地看著這個(gè)美麗的世界，它們鋪成了一張綠色的大地毯，給植物園增添了幾分生氣。還有柳樹(shù)，它的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，隨風(fēng)飄舞，美麗極了！
夏天，這里的噴泉會(huì)開(kāi)放。小朋友們紛紛跑到噴水口的旁邊玩，很涼快，不過(guò)，他們很快就會(huì)變成落湯雞的。這里還有人造湖，湖水很清，如果站在湖邊或橋上，有時(shí)可以看見(jiàn)魚(yú)兒在水里游。這里的樹(shù)很茂盛，映在水里，湖水也變成綠色的了。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，葡萄樹(shù)上掛滿(mǎn)了一串串紫色的“珍珠”，柿樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小燈籠結(jié)，石榴樹(shù)掛著沉甸甸的大石榴，讓人垂涎欲滴！滿(mǎn)樹(shù)的楓葉像著了火，好看極了！
冬天，許多樹(shù)的葉子都掉光了，只有松柏還是那么綠，它們這種不畏嚴(yán)寒的精神值得我們學(xué)習(xí)！下雪時(shí)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了銀條，地上鋪上了厚厚的毯子，走在上面在“吱吱”響。 這就是我們美麗的植物園，如果有機(jī)會(huì)，請(qǐng)你來(lái)細(xì)細(xì)來(lái)游賞。
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