【精選】讀書(shū)作文合集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”可見(jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘。書(shū)可以給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，陶冶我們的情操，所以是良師；書(shū)可以陪伴我們，提醒我們，幫助我們，所以是益友。書(shū)中的道理、知識(shí)讓我們的生活更多姿多彩，讀書(shū)讓我更快樂(lè)無(wú)比！
讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)就是接受教育，讀書(shū)就是用無(wú)聊的時(shí)間獲取快樂(lè)。因此，我卻對(duì)書(shū)有更深一層的喜愛(ài)、了解。翻閱一本好書(shū)時(shí)，真有如尋寶一般，既刺激又富挑戰(zhàn)性。
一天下午，我閑著無(wú)聊，不禁拿起了一本作文書(shū)，我像探索奧秘似的悄悄地翻開(kāi)書(shū)，書(shū)里有成千上萬(wàn)的字兒在跳舞，爭(zhēng)先恐后地與我交朋友，我慢慢地讀出聲來(lái)，聲音越讀越大，逐漸地就旁若無(wú)人：“一件開(kāi)心的事……”讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)文章里有許多字我都不會(huì)，要我們自己動(dòng)手來(lái)查，這不，我又和新的字交朋友了。書(shū)里的內(nèi)容琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，書(shū)里的詞蘊(yùn)涵著許多道理，而且讀這本作文書(shū)，讓我積累了寫(xiě)作所需的優(yōu)美詞句。
我大聲地讀起來(lái)，仿佛處身于那字的世界，我看到小作者們那獨(dú)特的想象空間。我也充分發(fā)揮出自己的“小宇宙”：蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀在空中翩翩起舞，鳥(niǎo)兒為建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔；極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開(kāi)花了，花很漂亮；夜空中群星在閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)枝極小的蠟燭在發(fā)光……我還發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)讀書(shū)讀出聲來(lái)比沒(méi)有讀出聲來(lái)的效果要好，在讀書(shū)的同時(shí)，我學(xué)到了更多的知識(shí)和交到更多的朋友，能成熟成長(zhǎng)懂事得更快。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我懂得怎樣感恩，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)如何尊重他人，讀書(shū)讓我更快樂(lè)，讀書(shū)是支彩色筆，美化每一天的生活，創(chuàng)造美好的的世界。
外在美是短暫的，內(nèi)在美才是永久的。通過(guò)讀書(shū)，我感覺(jué)生活是個(gè)大舞臺(tái)，等著我們?nèi)グl(fā)揮自己的所能。書(shū)里的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，它將等著我們?nèi)ネ诰颍テ穱L。
讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。聰明人，來(lái)吧，加入讀書(shū)的行列，相信品嘗書(shū)本也是一種美的享受。
讀書(shū)作文 篇2
趁著點(diǎn)閑暇時(shí)間，和青春年少，我讀完了紅樓。本來(lái)是被我們語(yǔ)文老師不停的告誡，女不讀紅樓，男不讀水滸。可是我還是神經(jīng)兮兮的看完了所有，也并沒(méi)有覺(jué)得紅樓有什么特別的東西不適合女生讀還是怎樣的，倒不是應(yīng)為說(shuō)這是明珠 所以我讀，費(fèi)盡心思的想把自己的理解也給灌輸成別人那樣。不至于。我對(duì)自己讀書(shū)向來(lái)要求是不高的，既不像陶淵明那樣對(duì)自己要什么好讀書(shū)，不求甚解，也不會(huì)在某明明自己不想要讀的時(shí)間里，強(qiáng)壓迫自己讀書(shū)或者怎樣，我還是挺隨性的一個(gè)人。像風(fēng)一樣，像霧一樣。我是由著自己的心思來(lái)著。倒不完全像大觀園里的寶玉，他算是里邊頂頂自由等到一個(gè)了，相比起來(lái)。我還是挺享受我現(xiàn)如今的生活。像是對(duì)未來(lái)生起了空前絕后的熱愛(ài)。在此期待這場(chǎng)熱愛(ài)能伴隨我整條生命。
都云作者癡，誰(shuí)解其中味。看紅樓很多人都說(shuō)這是一場(chǎng)大悲劇，好似這是英雄的末路。是，的確，這是榮寧二府的末路，是一代傳奇的瓦解。是封建社會(huì)大家族的末路，是繁華中人的落魄。但我心底又有另外一種想法。這何嘗不是一種繁華過(guò)后哀傷是必要的。但是歸于塵土的芳香味道，這也是有的。有人說(shuō)事情本是一物，加了個(gè)人的見(jiàn)解就變的不是這個(gè)事了。所以人生百態(tài)。重在心態(tài)。個(gè)人的理解對(duì)于書(shū)來(lái)說(shuō)更是不同的。你帶著什么樣的'眼睛去看，世界便是什么樣的，這句話，我深信不疑。所以我在看書(shū)的時(shí)候，盡可能的拋棄我以前的某些看法和觀點(diǎn)。應(yīng)為這些東西會(huì)成為我和書(shū)成為一體的障礙。你活著只為成為你自己。但是這是作者筆下的東西，你要盡可能的把這東西算是要融以自己的看法，這是加法減法的步驟，悄悄的就是一生的步驟。人生又何嘗不是如此，人生就是在不停的做假發(fā)減法。做得對(duì)。你就是人生的贏者。輸了。也不算丟人。我們的對(duì)抗者是時(shí)間，這也就下意識(shí)無(wú)意識(shí)的我們作為真正贏著的不可能性。但是作為片面的贏家。我想這也是有必要的。
畢竟前半生，我們爭(zhēng)了那么多。沒(méi)必要這件事上在費(fèi)心費(fèi)神的去搏斗。在某些事上，像看書(shū)一樣做人。像做人一樣看書(shū)。其實(shí)也是蠻不錯(cuò)的。
讀書(shū)作文 篇3
我生活在一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的家庭里，我的爸爸、媽媽都是書(shū)迷，他們兩個(gè)都讀過(guò)很多不同類的書(shū)，我也很喜歡讀書(shū)，所以我們是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的家庭。
暑假到了，在這兩個(gè)月里除了星期天以外，我都要一個(gè)人在家里。今天是星期的第一天，早上起來(lái)，我吃完早飯，寫(xiě)過(guò)作業(yè)后就去看電視了，看了半小時(shí)，覺(jué)得沒(méi)意思就不看了，忽然想去爸爸的書(shū)房，我慢慢走到門前，打開(kāi)門，這里我很少進(jìn)，但是想起書(shū)房里應(yīng)該會(huì)有一些好玩的書(shū)，就打算進(jìn)來(lái)看看。我把頭探進(jìn)，全身都走了進(jìn)去。里面有很多書(shū)，書(shū)臺(tái)上也很整齊，四四方方都是書(shū)，我隨意地看了一眼，來(lái)到了一個(gè)最近的書(shū)架，從里面拿出了一本書(shū)，這本書(shū)名叫《天下事我知道》的書(shū)，我看了一些，發(fā)現(xiàn)這些書(shū)就好像一本十萬(wàn)個(gè)為什么一樣，有很多個(gè)問(wèn)題，比如什么一個(gè)國(guó)家建立新政權(quán)，為什么必須得到其他國(guó)家的承認(rèn)，為什么有些“世界之最”被稱為“吉尼斯世界紀(jì)錄”，在APEC會(huì)議上，為什么各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人要穿主辦國(guó)的民服裝等很多問(wèn)題，我越看越入神，都忘記了時(shí)間，一直看到下午二點(diǎn)鐘，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，好像過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，嚇了一跳，因?yàn)槲疫�忘了吃午餐，現(xiàn)在想起來(lái)，肚子突然叫了起來(lái)，它向我表示抗議了。
從此之后，我天天下午就去爸爸的書(shū)房坐坐，過(guò)了四天之后，我把那本書(shū)看完了。看完了那本書(shū)的第二天，爸爸媽媽就可以休假，本來(lái)還打算看書(shū)的我又打消了這個(gè)念頭，因?yàn)槲覂?nèi)心里并不想讓他們知道我在書(shū)房看書(shū)的事，所以第二天，我就沒(méi)有看書(shū)，直到第三天我才去書(shū)房看書(shū)，看了好幾本書(shū)，我有點(diǎn)都看不太懂，所以心里很想文人，但我就是不想讓爸媽知道。但是天就是不如人意，最后爸還是通過(guò)書(shū)的擺放看出來(lái)我去過(guò)書(shū)房，被發(fā)現(xiàn)了之后，我也就全說(shuō)了，心里卻在猶豫要不要問(wèn)書(shū)里的事，爸爸好像會(huì)讀心術(shù)一樣，問(wèn)我看書(shū)有什么不懂的地方，哈哈，最后我如愿以償了，我問(wèn)一個(gè)，爸爸就回答一個(gè)，這樣的感覺(jué)真滿足。
后來(lái)，爸爸又給我買了很多好書(shū)，我非常喜歡看，不懂得，爸爸也很樂(lè)意教我。
我愛(ài)讀書(shū)，我們一家都愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句話媽媽經(jīng)常在我耳邊提起，開(kāi)始我并不理解這句話真正的含義。經(jīng)過(guò)讀書(shū)，在書(shū)中我讀懂了這句話的含義。只有多讀書(shū)，才能在寫(xiě)作的時(shí)候，可以揮灑自如。在讀書(shū)的時(shí)候，我每次都把好的詞語(yǔ)，好的句子用本子和筆記下來(lái)，哪怕是一段很長(zhǎng)的話，我也會(huì)抄在我心愛(ài)的本子上，從不嫌累。當(dāng)然了，偶爾也會(huì)在書(shū)上把好的句子劃下來(lái)，甚至還背下來(lái)。這樣的話，我在寫(xiě)作文的時(shí)候，就不用愁寫(xiě)不出話來(lái)。
記得那是上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們以“春天”為題寫(xiě)一篇作文。可是我不知道如何下手，我就問(wèn)媽媽：“媽媽怎么寫(xiě)啊？”媽媽說(shuō)：“你仔細(xì)地想一想，動(dòng)一動(dòng)腦筋，春天會(huì)有些什么呢？”我說(shuō)：“春天有花、有草、有樹(shù)木呀！”媽媽說(shuō)：“那你就寫(xiě)吧。”可是我還是不會(huì)寫(xiě)，急得在那里哭。媽媽看我這樣走了過(guò)來(lái)和藹可親地說(shuō)：“偉偉，不哭，哭不是好孩子，不會(huì)寫(xiě)不要緊，要多讀書(shū)，多留意人家是怎么寫(xiě)的？平時(shí)多積累一些知識(shí)，到寫(xiě)作文的時(shí)候就會(huì)寫(xiě)了。”古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我似懂非懂地說(shuō)：“是抄人家的嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地長(zhǎng)：“不可以抄，是學(xué)習(xí)人家的寫(xiě)作方法，學(xué)人家的好詞好句，用到自己的作文里面。”在媽媽的指導(dǎo)下，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把作文寫(xiě)好了
今天我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，我現(xiàn)在的作文水平比以前進(jìn)步多了。我終于明白這句的真正含義，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，積累更多的知識(shí)，這樣我們才能在寫(xiě)作的時(shí)候有話可說(shuō)。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇5
這個(gè)學(xué)期我讀了許多書(shū)。每一本都十分有趣，讓我眼界大開(kāi)。通過(guò)這一本本書(shū)，我感受到了不同的生活，別樣的魅力。
《中國(guó)古代神話》讓我領(lǐng)略了古人奇幻莫測(cè)的想象力。比如《女?huà)z造人》的故事里，為什么女?huà)z在繩子上沾上泥，一甩到地上就變成了一個(gè)個(gè)的小人呢？還有《三節(jié)難舜》中，為什么舜能在火中變成大鳥(niǎo)、在井中變成一條龍、甚至喝一千杯酒也不會(huì)醉呢？《后羿射日》更是讓我被古人征服宇宙、改造自然的雄心壯志所震撼。
《搗蛋小子變形記》讓我領(lǐng)略到了改變的力量。里面的主人公克雷，本來(lái)是一個(gè)搗蛋的孩子。他把校長(zhǎng)室當(dāng)作自己的游樂(lè)園，天天故意犯錯(cuò)誤跑到那里去。他還畫(huà)了一頭看起來(lái)十分蠢的驢來(lái)諷刺校長(zhǎng)。但后來(lái)他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并改過(guò)自新，學(xué)會(huì)了尊重校長(zhǎng)。
我最喜歡的是《差點(diǎn)丟了自己》。這本書(shū)告訴我們世界上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，謊言總會(huì)被揭穿。故事的主人公是一對(duì)雙胞胎，他們轉(zhuǎn)到了新的學(xué)校去，學(xué)校弄丟了一份學(xué)生檔案，誤認(rèn)為新生只有一個(gè)人。于是他們趁機(jī)騙了所有人，一個(gè)去上學(xué)，另一個(gè)則偷懶呆在家里。整個(gè)故事險(xiǎn)象環(huán)生，多少次他們處在穿幫邊緣，卻都化險(xiǎn)為夷。可最終還是真相大白，兩個(gè)人都背著書(shū)包上學(xué)了。
小小的書(shū)本，卻包藏了古今中外，天地萬(wàn)物，真是方寸天地啊！
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