和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文9篇，歡迎大家分享。
和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
戰(zhàn)爭(zhēng)啊！什么時(shí)候才能停止？什么時(shí)候才能還人們一個(gè)蔚藍(lán)的天空？什么時(shí)候才能給人們一個(gè)幸福的家園？
七十一年前，日本侵略中國(guó)。那年的八月二十八日日本前后兩次轟炸上海火車(chē)南站，死死傷傷有七百多人。一個(gè)幸存的嬰兒在號(hào)啕大哭，他不知道媽媽躺著地上已死去，也不知道自己的命運(yùn)怎樣，他只知道爬到媽媽的身邊看著媽媽，以為她睡著了。
這一幕幕場(chǎng)景令人慘不忍睹。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十三后的今天，但在遙遠(yuǎn)的伊拉克、阿富汗等國(guó)正在重演我國(guó)六十三年前的悲劇。你們難道看不到這民不了生、尸橫遍野的`慘狀嗎？難道你們聽(tīng)不到孩子們撕心裂肺的哭聲嗎？難道你們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難熟視無(wú)睹？可恨的美國(guó)人，你們嘴上說(shuō)要維護(hù)和平、維護(hù)人權(quán)等，背地卻做著名不副實(shí)的事情來(lái)。
侵略者們請(qǐng)你們尊重人的生命，你們沒(méi)有權(quán)力去剝奪人的生命，我呼吁和平，我相信和平之花一定會(huì)盛開(kāi)的。
和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
我和哥哥就像一半一半的玻璃球，裂開(kāi)了，就再也不能完好的合起來(lái)了，不過(guò)，偶爾我們也會(huì)莫名其妙的合起來(lái)，好像從來(lái)也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)似的，你說(shuō)奇怪不奇怪？
戰(zhàn)爭(zhēng)：
我和哥哥屬于電腦狂，每天掙電腦分時(shí)注：我媽怕我倆暑假里狂玩電腦，就設(shè)置的規(guī)定，免不了比一比誰(shuí)的電腦時(shí)間分的多，非得找到蛛絲馬跡來(lái)證明對(duì)方的分?jǐn)?shù)不對(duì)勁方才罷休。瞧吧，今天的又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了！今天中午，我好不容易獲得一小時(shí)十分，正當(dāng)我興奮地大叫時(shí)，弟弟卻質(zhì)疑了：“我不信，抽查一下吧！”可惡，我憤怒了堅(jiān)決不接受他的'抽查，因?yàn)槲矣行┬奶摚M管如此，弟弟還是找到了我的一個(gè)漏洞，他興奮的扭著小屁股“哦耶哦耶”的怪叫著，氣得我和他開(kāi)始了舌戰(zhàn)，我以三寸不爛之舌擊倒他，正想歡呼時(shí)，卻被老弟一把掌打到了，我只得落荒而逃！
和平：
“哇老哥！”弟弟慌里慌張的跑進(jìn)來(lái)說(shuō)道。“怎么了？”我納悶的問(wèn)道。“媽媽說(shuō)如果我們打架就不讓我們玩塞爾號(hào)了呢。”我大驚失色，立即和弟弟討論戰(zhàn)術(shù)，最后決定這一天我們爭(zhēng)取不要吵鬧以免老媽火氣大發(fā)不讓我們玩電腦。那天我倆相安無(wú)事，全松了一口氣。
我和弟弟這兩個(gè)半顆玻璃球，雖然永遠(yuǎn)也不可以愈合傷口，但是我們會(huì)盡量減輕相撞的力度，恨是愛(ài)最好的表達(dá)方式。
五原縣第二小學(xué)五年級(jí):吳江
和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了災(zāi)難和痛苦，戰(zhàn)爭(zhēng)使許多個(gè)完整美好的家庭，妻離子散，家毀人亡，戰(zhàn)爭(zhēng)讓和平之花凋謝，美麗的花瓣一片一片的掉落下來(lái)。一九三七年，日本帝國(guó)主義侵略者占領(lǐng)了我國(guó)部分地區(qū)，實(shí)行“燒殺搶”三光政策，讓無(wú)數(shù)中國(guó)人民無(wú)家可歸，四處逃難。在電視中看過(guò)一幕真實(shí)的畫(huà)面，這畫(huà)面是一位記者在一九三七年八月二十八日拍下來(lái)的。
在一片廢墟中，周?chē)鷱浡鴳?zhàn)爭(zhēng)過(guò)后留下的氣息。一個(gè)1歲左右的男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸，胳膊和腿都露在外面。他竭盡全力地哭著，喊著，卻無(wú)人回應(yīng)。他還沒(méi)來(lái)得急享受父母給他的愛(ài)，還沒(méi)來(lái)得及享受童年給他帶來(lái)的快樂(lè)，還沒(méi)來(lái)得及享受世界的.美好，就已經(jīng)失去父母，失去家變成孤兒了。
這個(gè)可憐的小男孩未來(lái)的命運(yùn)將會(huì)怎樣呢?我想：這個(gè)小男孩今后會(huì)流浪街頭，這已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸了。他也可能死在鬼子的炮彈下。原本他應(yīng)該生活在舒適的家庭里，擁有父母的家庭里。可是因?yàn)槿祟惏l(fā)明了水雷，炸彈等危險(xiǎn)工具，令多少國(guó)家自相殘殺，令多少人無(wú)家可歸，令多少個(gè)孩子失去父母和親人啊!
我不明白，為什么不讓世界永遠(yuǎn)和平呢?為什么我們同在一片藍(lán)天下的孩子有天壤之別呢?為什么我們不能一起歡笑，不能一起學(xué)習(xí)?這一切一切，都是因?yàn)闊o(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)，殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)，可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，久久不能平息的戰(zhàn)爭(zhēng)!就是因?yàn)橛辛怂嗌儆⑿郏嗌贌o(wú)辜的老百姓死于彈下!我們現(xiàn)在的安寧，不是一份投降書(shū)換來(lái)的，而是這千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來(lái)的!古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨時(shí)，真理是第一個(gè)犧牲品。”
和平，是一段美好的時(shí)光，是一朵嬌嫩的鮮花，是一張張可愛(ài)的笑臉，是一幅美麗的圖畫(huà)，是萬(wàn)物的生命。一旦失去和平，就等于人失去了新鮮的空氣，植物失去了燦爛的陽(yáng)光，孩子失去了最愛(ài)的父母。
所以，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧!
和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4
每一次戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，都會(huì)有人踏在戰(zhàn)死的將士身上，向上天祈求和平安康。
和平不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，先從成吉思汗說(shuō)起，成吉思汗是世界史上杰出的政治家、軍事家，征服地域西達(dá)本亞、東歐的.黑海海濱，幾乎有小半個(gè)地球，每次看到這個(gè)歷史事件我都感到熱血沸騰。再說(shuō)到英法聯(lián)軍、清政府耗資幾億兩白銀，圓明園落成。圓明園濃縮了世界建筑精華，其中藏寶閣內(nèi)的珍奇更是滿目琳瑯。英法聯(lián)軍攻占北京，披金戴銀滿載而出，又一把火毀掉了這顆璀璨絕倫的明珠，看到這事，心里又是對(duì)侵略者無(wú)盡的痛恨。
和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，上海火車(chē)南站有許多乘客正準(zhǔn)備上車(chē)。他們說(shuō)說(shuō)笑笑，一派祥和的畫(huà)面。“嗚——”火車(chē)到站了，大家排著隊(duì)有序不亂地上車(chē)。
“嗖——轟”，突然幾架日軍轟炸機(jī)發(fā)射的炸彈打破了這美麗的藍(lán)圖，火車(chē)站頓時(shí)哭聲四起，軌道被炸毀了，周?chē)慕ㄖ镆脖徽Я恕５教幨堑瓜碌慕ㄖ教幎际侨藗儽吹目蘼暎∫粋�(gè)母親忍著痛，把正在大哭的兒子抱著送進(jìn)了一個(gè)不會(huì)被彈片擊中的地方，并囑咐他不要亂動(dòng)，才跑遠(yuǎn)去，吐出一口鮮血，閉上眼睛，來(lái)到了九泉之下。
就在瞬間，原本繁華的火車(chē)站變成了慘不忍睹的`廢墟，炸彈炸毀的不僅是建筑、生命，更是一個(gè)個(gè)家庭的毀滅！也許，這個(gè)火車(chē)站會(huì)變成成千上萬(wàn)的人的墳?zāi)梗@將會(huì)是人們無(wú)法抹去的悲痛的記憶。戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)是人們談之色變的詞語(yǔ)。
日本侵略者的軍隊(duì)走了，可是永遠(yuǎn)回不來(lái)的是那些慘遭不幸的長(zhǎng)眠地下的人們。唯一的幸存者是那個(gè)小男孩。他確定侵略者走后，發(fā)瘋般地挖呀挖，終于找到了他的爸爸媽媽的尸體，眼淚像斷了線的珠子一樣落在了尸體上，可是爸爸媽媽醒不過(guò)來(lái)了。
和平是每一個(gè)國(guó)家都需要的，只有和平才能讓人們安寧。
和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6
古往今來(lái)，這世界上戰(zhàn)爭(zhēng)總是不斷的。就我們中國(guó)來(lái)說(shuō)，從夏到清朝的變更，換了多少個(gè)統(tǒng)治者？經(jīng)過(guò)了多少次的戰(zhàn)爭(zhēng)？可是，誰(shuí)是真正的受害者呢？
戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅意味著一場(chǎng)輸贏的比賽，還有著淚水、血水、痛楚和喜悅。淚水，是在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去親人的人流出來(lái)的；血水，是戰(zhàn)死沙場(chǎng)的烈士們流出來(lái)的；痛楚，是一個(gè)國(guó)家從興盛走向衰敗民族的痛；而喜悅，則是成功者的'表情。人們不想有戰(zhàn)爭(zhēng)，可自己卻引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，為何呢？是為了自己版圖可以擴(kuò)大嗎？是為了人民的幸福嗎？不，不是。是為了他們的私欲，是為了他們的野心。興，百姓苦；亡，百姓苦。
第二次世界大戰(zhàn)，不錯(cuò)，是很激烈。不過(guò)，請(qǐng)你想一想，這場(chǎng)激烈戰(zhàn)爭(zhēng)，的結(jié)果又是什么呢？這還不足以給人們給予警告嗎？可是，隨著時(shí)間的流逝，慘痛的歷史被人們淡忘了，也包括曾經(jīng)的傷痛。南京大屠殺、九一八事變、珍珠港事件……諸如此類的戰(zhàn)爭(zhēng)，哪一個(gè)沒(méi)有飽含硝煙、沒(méi)有生離死別、沒(méi)有痛苦絕望呢？
人們真誠(chéng)的發(fā)自內(nèi)心的呼喊出一個(gè)詞——和平。和平可以將痛苦化為歡樂(lè)，和平可以將滿天硝煙變?yōu)榍缈杖f(wàn)里。
我們熱愛(ài)和平，我們需要和平。
和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇7
一顆流星劃破夜空，到處是死的，沒(méi)有靈魂的尸骸……
硝煙戰(zhàn)火掩蓋了痛苦的心，刀光劍影埋沒(méi)了生命的魂，歷史輪回蠢動(dòng)了心靈的恨，雙眼上一條流利的鮮紅，帶走了生命，留下了悲傷，一具具冰冷的尸體，已是空殼，似乎要囑托什么已經(jīng)忘言……山猿長(zhǎng)嘯不絕，屬引凄異，狂風(fēng)卷集著烏云，樹(shù)葉簌簌的飄落，深埋于陰暗的泥土……
孤獨(dú)是你的內(nèi)心，殘酷是你的本性，悲痛是你的后遺癥，你是惡魔之子，你身上流著不祥的血液，你的存在遭人憎恨；你是勾魂使者，你揮一揮手，便帶走千萬(wàn)生命；你是災(zāi)難的化身，你所到之處，無(wú)不生靈涂炭，萬(wàn)物凋零………
戰(zhàn)爭(zhēng)，還有什么比你更可怕的呢？
愛(ài)是你的心田，祥和是你的表現(xiàn)，你為世人所仰慕，所期盼是因?yàn)槟愕拿溃忝赖捏@世駭俗，美的嬌艷綺麗，美得與眾不同，你的美是早已被世人所公認(rèn)了的。
和平，還有什么比你更美好的呢？
遠(yuǎn)古時(shí)代，這世界的一切都是從黑暗中誕生的，不管是我們還是我們的星球，然后現(xiàn)在這世界又將迎接黑暗，面臨世界末日，這是這世界不管用多少人的民也改變不了的真理，這是適用于這世界所有東西上的。我們的星球很美，說(shuō)不定對(duì)這個(gè)宇宙來(lái)說(shuō)，我們星球是奇跡般的存在，你們還沒(méi)聽(tīng)到她的悲鳴嗎？過(guò)去的亞特蘭提斯是個(gè)調(diào)和人與自然充滿綠意的城市，那里沒(méi)有困惑，沒(méi)有欲望，大家過(guò)著富饒的生活，可是它確注定走向毀滅之路。亞特拉提斯的文明過(guò)度的發(fā)達(dá)，在愛(ài)之中充滿了欲望，人類也因此不斷的腐朽，那跟現(xiàn)在的社會(huì)很像，世界充滿物資，雖然充滿了便利性，人類卻忘記了來(lái)自大地和生靈的恩惠，大家都活在沒(méi)有想象的真實(shí)中，而失去了豐富的感情，再也沒(méi)有比人類更殘酷的生物了，人類不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)……
過(guò)去世界處于永無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，各國(guó)為了本國(guó)利益和拓展領(lǐng)土而不斷爭(zhēng)斗，繼而跟其他國(guó)家進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)從而獲得戰(zhàn)爭(zhēng)利益，然而成為大國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的，確是些弱小的國(guó)家，每次都讓國(guó)家變得國(guó)力荒蕪，尸橫遍野，多數(shù)的大國(guó)經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)后走向穩(wěn)定，去給效果留下了數(shù)不盡的悲傷……人類以為自己是這個(gè)世界的主宰，只想著自己的`安危，玩弄著膚淺的和平。只要這世界上還有人類存在，或許就不會(huì)有和平的秩序，為了拯救重要的東西就會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)爭(zhēng)，只要有愛(ài)存在就會(huì)產(chǎn)生憎恨，而這股憎恨就被人類利用了。戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)讓雙方都伴隨著受傷，死亡，流淚，悲傷，人無(wú)法接受自己最重要人的死，尤其是現(xiàn)在這些沒(méi)有經(jīng)受戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的一代，這也是沒(méi)辦法的，雖然找到了死亡的意義，但答案就只有悲痛以及不知如何發(fā)泄的憎恨，是如同垃圾一般的死去還是永遠(yuǎn)的憎恨下去，無(wú)法愈合的悲傷，那便是戰(zhàn)爭(zhēng)。
只要是人，都是依靠自己的知識(shí)與認(rèn)知并且被之束縛生活著的，那就叫做現(xiàn)實(shí)。但是知識(shí)與認(rèn)知是曖昧不清的東西，現(xiàn)實(shí)也許只是鏡中水月，人都是生活在自己的執(zhí)念之中的，就像人們相信這世界存在和平一樣。人僅僅是活著就會(huì)不自覺(jué)地傷害別人，真正的和平是不存在的，只要我們繼續(xù)生存在這被詛咒的世界上……
一顆流星劃破夜空，到處是死的，沒(méi)有靈魂的尸骸……
和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇8
我的老師說(shuō)我是個(gè)不好的學(xué)生，說(shuō)我長(zhǎng)大了什么也不是，就是個(gè)廢物，但是是我也覺(jué)得他也不是什么老師，他讓我生了半年的氣。
盡管我不應(yīng)該這么說(shuō)老師，但是是經(jīng)調(diào)查，在他的魔掌中大多數(shù)學(xué)生是恨他的。但是是他們都怕老師找家長(zhǎng)，所以就眼巴巴地受苦，而我不一樣，因?yàn)橹挥形也煌ＰｉL(zhǎng)說(shuō)這個(gè)學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)教育、讓我們有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)校，的確如此，因?yàn)槲揖陀蓄I(lǐng)導(dǎo)能力，有的人投靠我的主要原因還是恨老師，也有的'沒(méi)參加，因?yàn)樗率芸唷?/p>
現(xiàn)在回憶起來(lái)，我已經(jīng)有N次進(jìn)了學(xué)校的辦公室了，一次進(jìn)了校長(zhǎng)室，另一次進(jìn)了德育處（在德育處只不過(guò)幫打字罷了）。我的隊(duì)伍叫“氣老師部隊(duì)”，專門(mén)與班主任對(duì)著干，盡管班主任只是個(gè)老太太，但是是她對(duì)我影響很大！我本來(lái)很喜歡數(shù)學(xué)的（我偏科），但是是自從她當(dāng)班主任以后，我就每天在她的課上不知不覺(jué)地睡起覺(jué)來(lái)。還有一個(gè)是除了我以外獨(dú)一無(wú)二的跟我一樣的數(shù)學(xué)課上老睡覺(jué)的老兄。他歷史很好，還單科狀元呢，我們經(jīng)常在回家的路上談歷史，什么哪個(gè)皇上是暴君了，什么誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的鋼一些問(wèn)題。因?yàn)槲覀兘?jīng)常睡覺(jué)，所以老師給我們起了個(gè)外號(hào)他叫睡神，我叫教父（覺(jué)jiao父），因此我更痛恨班主任了。至于我在數(shù)學(xué)課的原因應(yīng)該是課講得沒(méi)意思（好像給5歲幼兒園講課，誰(shuí)聽(tīng)得進(jìn)去啊）。
剛開(kāi)始是睡覺(jué)來(lái)氣老師，后來(lái)就是背后罵老師，盡管不是我起頭的，但是是太痛恨老師了，她每次每次都冤枉我，不是我狡辯。就說(shuō)軍訓(xùn)吧，教官讓我
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