精選快樂(lè)的記憶作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的記憶作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的記憶作文 篇1
有時(shí)候，靜靜走在沙灘上，回頭看看細(xì)沙上那些腳印，緩緩俯身拾起五彩的貝殼，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)潮水拍擊海岸的聲音，我就會(huì)突然覺(jué)得，這些看似無(wú)聊的事，其實(shí)也是人生一大樂(lè)趣……。
這不，我又撿起了一個(gè)漂亮的貝殼，好奇地悄悄開(kāi)啟它，發(fā)覺(jué)閃著光芒的珍珠里映著一輛天藍(lán)的貨車，嘴角揚(yáng)起一抹笑，因?yàn)槲抑肋@輛車對(duì)我的含義……
自 從我有記憶起，這輛貨車就已經(jīng)成了自家的“一員”，每天跟著爸爸“早出晚做”，爸爸待它就像是待自己的兒子一般。我第一次接觸它時(shí)，大概是一年級(jí)暑假的時(shí) 候吧，那天，我興奮得像只小猴子似的，不停的摸著爸爸的車，羨慕的說(shuō)道：“爸爸，我長(zhǎng)大以后一定要買輛像你這部一樣的車！”爸爸笑著摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)： “菲菲，以后有許多的好車，那時(shí)這種車已經(jīng)沒(méi)什么新鮮了，那到時(shí)候你還要買這種車嗎？”我聽(tīng)了，一本正經(jīng)地說(shuō)：“恩，當(dāng)然還要！到時(shí)候我把好車讓給你們， 我開(kāi)這種車，那不就好了嗎？”沒(méi)想到，媽媽聽(tīng)了，也笑著說(shuō)：“菲菲為什么要把好車讓給我們呢？”“因?yàn)椤保疑ι竽X勺，天真地說(shuō)，”因?yàn)檫@種車好！”大 人們聽(tīng)了，都放聲大笑起來(lái)……
后來(lái)，每當(dāng)我有空的時(shí)候，我總是纏著爸爸開(kāi)著“我的車”帶我出去玩，那時(shí)，我總是大大的打開(kāi)車窗，一邊聽(tīng)著 優(yōu)美的音樂(lè)，一邊享受著勁風(fēng)用他那雙粗糙的手輕撫著我，我在那時(shí)，總是像小貓一樣瞇上眼，舒服的贊嘆道。也許是坐慣了爸爸的車吧，以后每次坐舅舅的小轎車 的時(shí)候，總是有股惡心感悄悄爬上我的心頭，弄得我每次像老鼠見(jiàn)到貓似的，飛快的車?yán)锵胩用频你@出來(lái)，貪婪的呼吸著窗外的呼吸。
每當(dāng)我有 煩惱時(shí)，我就爬上車，在車廂上凝望著天地交接的那一條筆直的水平線，然后，用盡全身的力氣把自己的煩惱大聲的喊出來(lái)，聽(tīng)著煩惱在耳邊回蕩，在山野回蕩。那 時(shí)，我總覺(jué)得煩惱在一剎那通通消失了，帶著憂愁的話語(yǔ)因?yàn)闀r(shí)間老人無(wú)情的走過(guò)很快的不見(jiàn)了，聽(tīng)著耳邊不在回蕩煩惱的時(shí)候，我總是像個(gè)天真爛漫的兒童似的， 大聲笑了起來(lái)，那時(shí)，姐姐雖然不明就里，但還是陪著我一起笑，兩個(gè)人的笑聲交織在一起，在山野里回蕩著，永遠(yuǎn)回蕩著……
好了，珍珠中的故事放完了，我?guī)е荒M意而又快樂(lè)的笑，慢慢合上了貝殼的蓋兒。我相信，這段美好的記憶會(huì)一直藏在貝殼里，一直藏在自己的心靈的深處，一直，一直……
快樂(lè)的記憶作文 篇2
我一生中有許多美好的記憶。比如快樂(lè)的，生氣的，甜美的，苦澀的……而我印象深刻的一件事情，也是我最快樂(lè)的記憶，在這里要與你們一起分享。
那件事讓我難以忘懷，因?yàn)槟鞘敲總�(gè)人都想要的一種“快樂(lè)的記憶”。一個(gè)鵝毛大雪的早晨，我穿著溫暖的衣服并戴著一副手套，整裝待發(fā)走出門外。只見(jiàn)外面白茫茫的一片，滿世界都是冰雕玉器，我不禁想起岑參的一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
小伙伴們不約而同的要一起打雪仗，經(jīng)過(guò)一番討論，分成兩組，各自組織安排隊(duì)友準(zhǔn)備打雪仗需要的工具。只見(jiàn)大家都在精心的準(zhǔn)備雪球“彈”，而我和他們不一樣，我自己想到了一種新玩法，就是把雪球滾成像《冰雪奇緣》這部電影里的大雪人一樣。至于它的威力和作用，在這里先小小的賣個(gè)關(guān)子。大家都準(zhǔn)備好之后，雪球之戰(zhàn)開(kāi)始了。我把自己做的大雪球推到我的面前，然后我和隊(duì)友們一起躲在后面，它就像盾牌一樣保護(hù)我們，我們?cè)谄浜竺嫠烈獾墓魧?duì)方，在這個(gè)“盾牌”的保護(hù)下，我們的隊(duì)友沒(méi)有一個(gè)受到傷害，而對(duì)方則損失慘重，最后只留下一個(gè)勁敵。可不能小瞧這個(gè)敵人哦，他出奇地將我方隊(duì)友一一攻破，最后只剩下我一個(gè)人，雙方的戰(zhàn)斗到了白熱化的程度。這時(shí)我心急如焚，邊攻邊想“竟然把我的隊(duì)友都給擊敗了，我要替他們報(bào)仇。”調(diào)整了一下心態(tài)，把我像坦克一樣的“盾牌”直沖過(guò)去，敵人說(shuō)：“來(lái)吧！我怎么會(huì)怕這個(gè)雪球呢，我肯定會(huì)攻破它的。”話音未落，只聽(tīng)轟的一聲，雪球裂開(kāi)了，我趕緊拿起一個(gè)散落的雪球向?qū)Ψ皆胰ァ?zhàn)斗結(jié)束了，我方勝利了。隊(duì)友們開(kāi)心的向我跑過(guò)來(lái)并問(wèn)我“王一涵，你是怎么將對(duì)方打敗的？”我平靜的.說(shuō)了一句“我將雪球推向他的身上，他肯定急于破壞，這樣我就可以抓住機(jī)會(huì)，對(duì)其致命一擊。只要心中有勝利的信念，再加上一份自信的態(tài)度，沒(méi)有什么事情做不到的！”說(shuō)完我跟對(duì)方友好的握了握手，但是內(nèi)心的喜悅卻無(wú)法抑制。
這件事一直在我的腦海里無(wú)法逝去，因?yàn)橛辛诉@份快樂(lè)的記憶，讓我的生活充滿了色彩，對(duì)待事情有了正確的態(tài)度，多了一份自信。我相信這份快樂(lè)的記憶一定會(huì)成為我通向成功之路的墊腳石。
快樂(lè)的記憶作文 篇3
生活中，許多事都帶給我快樂(lè)。在我細(xì)碎的記憶中快樂(lè)如斑斑駁駁的陽(yáng)光灑進(jìn)我的心扉。一個(gè)個(gè)精彩的瞬間、美好的時(shí)光，都被我永遠(yuǎn)地定格在了腦海里。其中最讓我難以忘懷的，要數(shù)我寫詩(shī)的一段“生涯”。
今年年初，我忽然靈光一閃，一首現(xiàn)代詩(shī)就在我這個(gè)從沒(méi)想過(guò)寫詩(shī)的人的筆下光榮誕生了，還是百分百一氣呵成。很快，這首《回憶》就得到了大人們的好評(píng)，欣喜之余，一個(gè)大膽的念頭浮現(xiàn)出來(lái)：我為什么不寫寫詩(shī)呢？嘿嘿，現(xiàn)代李清照快問(wèn)世了！
說(shuō)干就干。不久后的“十一”自駕游的路上，我又被納蘭性德給“點(diǎn)化”了，準(zhǔn)備仿寫《長(zhǎng)相思》。路上的顛簸，使我一再忘了新想出來(lái)的句子，斷斷續(xù)續(xù)的內(nèi)容，也給我提供了一個(gè)良機(jī)：篩選出更好的詞語(yǔ)，排斥掉不恰當(dāng)?shù)牟糠帧１惩炅送司驮傧耄环苷酆螅医K于做出了相對(duì)“完美”的詞——《長(zhǎng)相思盼中秋》。我的意地看著這首詞，心中可謂是大喜過(guò)望啊！當(dāng)然，此詩(shī)還被謄寫出來(lái)貼在班級(jí)的板報(bào)上，我也由此一直擁有了一個(gè)綽號(hào)：現(xiàn)代女詞人。
爾后，我越來(lái)越頻繁地“涉入文壇”，一篇日記過(guò)后，偶覺(jué)不吐不快，又一小作《星》流瀉于筆尖；征寫避險(xiǎn)民謠，不經(jīng)意間之文“關(guān)于地震”還讓老師看中了！我體會(huì)到了當(dāng)“大文人”的快樂(lè)，創(chuàng)作文章、詩(shī)詞乃是我休閑時(shí)的一大樂(lè)趣。
多次“壯舉”成功之后，我都要變成同學(xué)們眼中的“詩(shī)妖”了。作為“寫詩(shī)狂人”的我，甚至野心勃勃搞了一段文言文，倒是不太正規(guī)，但是這也成為我的“三大著作”之一（回憶、長(zhǎng)相思、文言文），在班里掀起了不小的波瀾———可真是過(guò)癮啊！
看！我的“寫作生涯”挺光彩的吧？
在我寫詩(shī)的這些日子里，我感到了最痛快的幸福。它像是大海中翻騰的一朵微不足道的小浪花，卻令我快樂(lè)，所有的悲傷，都可以透過(guò)這片波紋轉(zhuǎn)變?yōu)楦吲d！忘不了寫詩(shī)，忘不了快樂(lè)，我會(huì)永遠(yuǎn)追求！
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