關于雪的記憶作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的雪的記憶作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雪的記憶作文 篇1
記得那天的雪越下越大，地上、車上全是白茫茫的一片。
我和媽媽在去書店的路上邊走邊聊，雪不時地打在我的臉上、衣服上、還調皮地鉆進我的脖子里，我伸手接住它，仔細一看，驚喜地發現：原來雪花真的像花一樣有六個角呢。我趕緊告訴媽媽，媽媽說：“看，一個雪花六個角，那么五個雪花有多少個角呢？”這可難不倒我，就是求5個6是多少？列式：5x6=30個。我回答媽媽：一共有30個角。媽媽滿意地點了點頭，接著說：“現在的天氣很冷，那么冷的反義詞是什么？我搶答“熱”。“好，那么我們認‘熱’字開頭說成語吧！”說完媽媽張口就來：“熱熱鬧鬧，熱火朝天，”我不甘落后使強勁想，還沒等我想出來，只見媽媽沖我拍手，嘴里還說“歡迎，歡迎”“啊！有了，我尖叫道“熱烈歡迎”媽媽豎起大拇指表楊了我，還跟我說我倆的配合相當默契。
我很喜歡這樣的小游戲，不費功夫就能學到好多成語，媽媽說生活中處處是學問，只要用心去發現，就能學到好多。接著我又和媽媽一起朗誦帶“雪”字的詩句：“大雪壓青松，風雪夜歸人……”
一路上我們玩得開心，學得開心。正如媽媽所說：“只要用心生活處處是學問。”
一路踏雪還沒玩夠，書店就到了。
媽媽說在這里會有我的好朋友，我半信半疑地答應著，但也沒看到什么熟人，只看到滿書架的書讓我無從下手，不知該看哪本。
媽媽說：“靜下心來好好看，回去時我們還要相互講故事呢。”說完便翻書看起來，“媽媽都這么大人了，還看書，”我自言自語道，媽媽聽見了抬頭說：“因為媽媽要學習的東西還有很多。”唉，這里哪有什么朋友呢，媽媽又在瞎說，無聊地只能看書了，我一眼看到了《昆蟲記》，這是老師要我們讀的，那就看吧，從第一章《論我們的遺傳》講法布爾從小立志成為一名昆蟲家。他一直朝這個目標奮斗，最后成功了。
我就想，我也喜歡昆蟲小動物。我也要向他那樣勤奮，說不定我也能成為昆蟲家呢，而且在這里我還發現了優美的比喻句：“這些蘑菇有的像小鈴兒，有的像燈泡，還有些是破的，會流出像牛奶一樣的淚，有的'被踩到后，就變成藍藍的顏色了！月亮好像小船，又像香蕉。”。
正在我看的起勁時，媽媽喊我回家了。
我抱著書不舍地放下，媽媽說：“帶著好朋友一起回家吧，順便也給弟弟帶一本。”我欣喜若狂地大喊“媽媽萬歲”也終于明白了媽媽說的“好朋友”了。
一路上我們又聊了很多，我告訴媽媽我很喜歡這位朋友，而且我要向書里的法布爾學習，多觀察多讀書，做一個有知識，有學問的人。
那天我永遠記得媽媽告訴我的話：和書做朋友，是你一輩子的財富。
雪的記憶作文 篇2
雪花啊！雪花！在你之下可還有我和奶奶的記憶？
——題記
奶奶年齡大了，身體大不如前，好像就是一夜之間，她就老了，盡管她總是染發，但還是遮不住新生的白發。就像媽媽說的，人說老就老了。
就在去年上半年她還在外出打工，而下半年就因為胃病而不得不待在家里，也因此無法勞作。但是奶奶天生愛干凈，所以總是硬撐著在家里打掃。終于，在我的多次勸說下才肯讓我替她分擔一些，作為很少干家務的孩子，我第一次真正體會到干家務活的勞累，也深深地理解了奶奶要強的含義。
奶奶的要強滲透在生活的各個角落。翻開記憶的相冊，映在我腦海里的便是雪花中的記憶。
記憶中，那天下著雪，天氣很冷，上高三的`姐姐回來了，奶奶很開心，要去菜市場為姐姐買她愛吃的菜，雪天路滑，我很擔心奶奶的身體，所以連襪子都沒有穿就跟了出來。
我穿著厚厚的羽絨服，并不冷。可一出門奶奶就把手上的粗布手套遞給我，說：“外面冷，帶上吧。”我知道如果我不要奶奶肯定又要嘮叨，就順手接過放在了口袋里。
奶奶走在前面，我走在后面，一是怕她摔倒，二是怕自己沒穿襪子被她看見。我凝視著她在風中凌亂的白發，忽然定格成一幅老舊的畫。忽而眼前一恍，不遠處的廣播恰好播放起一首老歌。時光似乎回到了奶奶年輕的時候，兩旁飛舞的雪花成了她最美的頭飾。在幾秒之后，又變回了原樣，一樣的玫紅色棉襖，一樣的方格子棉褲，一樣刺眼的白發，一樣蹣跚的步伐，一樣滿臉讓人心疼的皺紋。
雪還在下著，一片片的雪花落在厚厚的塵土上，人一腳踩上去，塵土就會帶著雪花一同飛出去。奶奶一步一步向前邁著，身旁的雪花隨她的一舉一動而舞蹈，在空中打著旋，翻著滾。忽然我鼻子一酸，懷著對她感恩的心，全部化成了奪目而出的晶瑩。那是怎樣的一種感覺啊！疼！像心被揉碎了一樣的疼。我不忍讓奶奶看到，就抬手用她給我的粗布手套拭干了淚，但眼旁的紅暈久久不能散去，直到奶奶問我時，我才發覺，我是那樣怕她離去。
回來的路上，我怕她累，便向她要過手中的袋子，可她卻不愿讓我拿，我心里很清楚她的“要強”是有原因的——她不愿讓自己的孫女太過辛苦，所以才總是這樣。
到家后我馬上回屋穿上了襪子，那一刻我感覺自己長大了很多，可是，我長大了，奶奶不就老了嗎？奶奶小時候因為沒有能讀書而留下遺憾，她總是讓我們好好學習，這也是她對自己未能讀書的遺憾的一種慰藉。
雪花消融了，可在它們之下的記憶卻不變，愿有一天可以實現對奶奶許下的誓言。
雪花啊！雪花！在你之下可還有我許下的誓言？
雪的記憶作文 篇3
放學之后，回家路上，寒意已然料峭，雪花漫天飛舞。我不由停下腳步，緩緩伸出雙手，讓一朵朵雪花留在手心中，去感受那瞬間的涼意與舒爽。而留在雪花中的記憶也開始漫延起來，由手掌，至我心。
去年寒假一個大雪紛紛的正午，我走在前往圖書館的路上，風并不大，天地已是一片蒼茫。突然我看到一個人滑倒在地，我很快地跑上前，準備扶起那人。沒想到那人遠遠地看見我，卻向我連連擺手，這讓我有些看不懂了，為何那人不讓我施以援手？
我站在原地，并沒有往前走，我決定等待片刻，看等會兒那人是否需要我幫助。我在后面看著那個人的背影，以及深色的羽絨服和高大的身形，那應該是一個中年男子。我看見那個男子正費力地站起身來，讓我不解的是，他竟然僅用一只手撐住地，另外一只袖管在風雪中微微飄揚。我心中一動，心想那人定是一個殘疾人，那么他就更需要人的幫助，為什么他竟如此固執地拒絕我的幫助呢？
我緩緩地向前走去，那個人用一只手撐住地，兩只腳遠遠分開，仿佛用這樣一個穩定的“三角形”結構來讓自己站起。我看著他厚實的背影，心中十分感動，這是一個多么剛強勇毅的人啊！看著他奮力的樣子，我竟聯想到一只即將一飛沖天的雄鷹！我正想著，誰知地上的雪太過光滑，那人眼睜睜要站起來的時候，竟又“啪”地一聲重重摔倒在地。那人脖子上有一條紅色的圍巾，圍巾被寒風卷入空中，在這白茫茫的天地間滑出一道驚心動魄的弧線。
我連忙跑上前去，抓住那個的臂膀，他抬起頭向我說道：“小朋友，沒事，我自己能爬起來！”我看著他的眼神，那眼神不太澄澈，卻如同冰面下一股綿綿不絕的溪水，表面上平淡無奇，它卻不知疲倦地唱著一首首動人的歌！我只好松開手，看著他依然只用一只臂膀撐住地，他的'雙足略略彎曲，這次他終于順利地站了起來。“謝謝了，小朋友，再見！”那人向我一笑，撿起圍巾，便大踏步地向前走去了。
這件事已經過去一年時間了，可留在雪花中的記憶卻愈來愈清晰。是啊，命運是無情的，它不會給每個人一帆風順的生活。當命運給予你災難時，是怨天尤人地消極墮落，還是無怨無悔地迎難而上，便決定了一個人的精神品質與人格境界。古人說：“海日生殘夜，江春入舊年。”又說：“生于憂患，死于安樂。”大概就是這個意思吧。
我繼續走在回家的路上，那風雪愈大了……
雪的記憶作文 篇4
在那個夢中，儼然看見一個人在翩翩起舞，那纖長凝白的手臂波浪般地舞動，潔白的長裙猶如一朵盛開的蓮花飛速地旋轉。白雪皚皚，映著巍巍雄山．曠藍蒼穹，有如幻境中的幻境，躍動純暇的神靈。舞者呢？我四處尋覓，翻山越嶺，茫然地在山頂眺望，全然無凡俗地身影，一絲一毫都沒有，雪中的世界，純潔的巔峰，眺望，白茫茫的一片，突然，銀光一閃
是朵雪蓮花，在這純凈之地淹沒了世俗的境界，竟然有這么一處白地那么耀眼，純地那么令人怦然心動，她真的是純潔的天使，那舞者，便是她
我伸出手去，想撫摸這來自于圣地地生靈，當我要觸著那令人心顫地花瓣時
我看到了一層冰，菱角分明，突兀有致地覆蓋在這雪蓮花的表面，竟然覆蓋地那么完美，從花萼到花瓣，再到深深扎如懸崖峭壁地根莖，無一處不透漏冰寒的氣息，那凌厲的寒光，一閃，一閃，深深地刺痛了我的眼睛，猶如令人窒息一般。我用手捂住眼睛，想遮住那道要命的光，可它似乎是無法抵擋．可穿透一切的`。一切的反抗都是那么迷茫．虛途
突然想起一位老人說過的話：每個雪蓮花都有它的主人，它不會背叛，為了尋求它的主人，它愿意開始漫長的等待，哪怕是一萬年。它用冰層覆蓋住它的身體，當它的主人來臨時，會慢慢地融化，任其所為，哪怕是從它的主人身上碾過。而當有陌生人來臨時，它會用身體潛處的寒氣驅逐不速之客。
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