我和他是朋友作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我和他是朋友作文，希望對大家有所幫助。
我和他是朋友作文1
他，和我差不多高，總是剃個小平頭，鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后有一雙小眼睛，總是把自己打扮成一個“高材生”。
他，打乒乓球，從容，從沒慌過；不過，如果我和他一起上薩克斯，他就總把我推到前面去，讓老師先檢查我練習薩克斯的情況，如果我氣呼呼的問：“理由？”他總會回答：“我比你裝得慢一些。”其實，是因為害怕嘛！
我們在一起的時候無所不談：國家大事、奧數應用題、電腦游戲......有一次就是因為這樣，我跌了一跤。
那時，我們正在回教室的路上——我們下課后一起剛去上過衛生間，我們談論一個問題，談著談著就吼了起來，這時我們引起了一些同學的注意，由于幫他腔的人多一些，所以我被他“打敗”了。我的心里不是滋味，所以，我以最快的速度奔回教室，可我在門口跌了一跤，站不起來了，只能“爬”進教室。這是，他來了，我可不想讓他看到我出了洋相，努力站起來，可還是失敗了，他把我扶了起來，我說：“不要你管！”他堅定地說：“我們是朋友。”我一愣，隨后就任他擺弄了。
以后，我見到他，總是一笑，而且，我們談論的話題又加了一個：品德。
我和他是朋友作文2
他，有人會問，他是誰？他就是廣大神通的他，他就是性格開朗的他，他是我們班的班草，他就是吾的'好朋友，他是陳迫虛。在整整兩年的學習時間里，陳迫虛一直是我的窗友。
雖然，我們鬧過很多沖突，過了一節課，我們又成了好友。有一次，我隨身帶了一個橡皮，和陳迫虛玩起了游戲，就是你跑我追。追著追著，眼看就要追不上了，我靈機一動，把隨身帶的橡皮一扔，只聽“呀”的一聲他哭了，哭得如此傷心，我都不忍去看。我上前跟他說對不起，我也不知道，我像跟他下了命令似的，他立刻停住了哭聲，跟我說沒關系，我們便又開開心心地玩起了游戲。
還有一次，他被中班的同學給侮辱，但我又不能幫他，我便給他的傷處擦酒精，便又說我等會去跟老師說讓老師幫你算清楚。上課了，老師走上講臺，我扶著他走向講臺跟老師說：“老師，他剛剛被中班的同學侮辱了，他還流血了呢。”老師一聽，連忙說：“是哪個班的敢打我們班的學生，我非要查清楚。”最后，我們找出了“兇手”。
快放學了，我說：“這件事就算我們兩清了”。他莞爾一笑。
我和他是朋友作文3
他——繆涵言，是我最好的朋友。他個子高高的，身體瘦瘦的，一張圓圓的臉，一頭烏黑的短發，一個尖尖的下巴，看上去像個大蘿卜。
有一次，我課堂作業做錯了，老師讓我馬上訂正。我臉都塌下來了，這題我已經想了很久很久了，好不容易想出個答案，竟然還是錯的。我耷拉著腦袋，回到座位上。剛想拿起橡皮訂正時才發現橡皮不見了，真是屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風，我拼命地找。突然，繆涵言看見，連忙問我：“你在找什么東西啊？”“在找橡皮”我回答說。“我借你一塊吧！給！”“太好了！謝謝你。”“不用謝！幫助同學是我應該做的。”我充滿感激地說：“橡皮我用完就給你。”
下課了，我把橡皮給他，他卻悄悄地對我說：“這塊橡皮就送你了。”“我不能要這塊橡皮。”“你等會還要用呢！”我非常感動，就把那塊橡皮收下了，但我一直沒用，好好地珍藏著。
這塊橡皮讓我明白了：同學遇到麻煩的時候，要幫助同學。我以后看見有人遇到麻煩，也會第一個伸出手去幫助他。
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