【精選】夸夸我的同桌作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的夸夸我的同桌作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夸夸我的同桌作文 篇1
在我們班，我最敬佩的就是我的同桌——楊昕，她身上的優(yōu)點很多都是我的缺點，這些優(yōu)點令我對她刮目相看，同時也是我努力的方向。
她的認真勁真叫人嘖嘖稱贊。有一天上午，數(shù)學老師發(fā)了一張試卷，說要當場試考。當我把考卷做完之后，發(fā)現(xiàn)她正在一絲不茍、認認真真地檢查旁若無人。我叫了她一聲，她就像沒聽見似的，繼續(xù)檢查。我又連續(xù)叫了她好幾聲，她的表情依舊保持嚴肅、認真，壓根就沒搭理我。
她不但認真，而且還很負責任。有一次，老師讓她負責檢查紅領巾及校徽，每天早晨都要檢查并向她報告。從那天起，只要有同學進教室，她就跑上前去檢查進來的同學有沒有帶紅領巾和校徽，如果沒有，她便拿筆記下來，并一一向老師報告。
楊昕是我學習的榜樣，我要把她身上的優(yōu)點學過來，變成自已的優(yōu)點。
夸夸我的同桌作文 篇2
我的同桌時杜宇恒，他有很多“優(yōu)點”，列如：上課說小話、做小動作、做其它作業(yè)······有一次，語文老師很早就布置了作業(yè)，在上數(shù)學課的時候很多人都在寫語文家庭作業(yè)，包括我的同桌也在寫，我叫他了好幾聲他都不理我，他投入在了“學習”中，我喊他不搭理我，我直接抓住他的家庭作業(yè)本，撕成了一片，就這樣他不敢上課寫其他作業(yè)了。
他的“優(yōu)點”可真多呀，我借這次寫作“表揚表揚”他。
夸夸我的同桌作文 篇3
我的同桌叫潘浩東，他是一個活潑可愛的男孩。他有許多優(yōu)點值得我學習。
快樂的同桌
我的同桌每天上學都是快快樂樂的，他不高興的時候，臉上還帶著微笑，把不快樂在心里的慢慢化解掉。他高興的時候，嘴角上翹，像一朵盛開的花兒。
愛幫助人的同桌
我的.同桌還是一個樂于助人的人，誰沒帶鉛筆刀了，他都樂于借給他。我的鉛筆斷了，他就主動給我削鉛筆。
平易近人的同桌
我的同桌還十分平易近人，下課大家找他玩，他都愿意和大家玩，并且愿意做游戲中大家不愿意做的角色。我每次找他玩，他都樂意和我玩。
自立的同桌
上課做題的時候，我發(fā)現(xiàn)他有的題不會做，我就說：“讓我給你講一講吧。”他卻說：“我要自己思考。”你看他學習多自立呀！
這就是我的同桌，如果你有這樣的同桌，你會滿意嗎？
夸夸我的同桌作文 篇4
在我六年的小學生涯里，與我一起學習過的同桌性格各異，比如幽默搞笑的徐山，高高個子的尤琦，善良可愛的張晨。但是現(xiàn)在坐在我旁邊的是憨厚老實、胖胖身材的韓在斌。雖說他不像相聲大師那樣幽默，也不像模特那樣有著標準的身材，可他卻有著他自己獨特的地方。
韓在斌長著一個胖胖的圓臉，濃濃的眉毛，小小的眼睛，挺直的鼻梁上架著一副圓圓的黑框眼鏡，一張能說會道的嘴巴。但，卻是這樣一幅并不生動的面孔，在他認真負責、勤于思考精神的襯托下，顯得格外的善良、可愛。
韓在斌是我們第一小隊的數(shù)學組長，雖說他只有這一個職務，而且也比較清閑，但他卻把這項工作做得井井有條。
就拿今天課間來說吧，由于王老師要作業(yè)要得急，需要馬上送到辦公室去，韓在斌剛做完操，便急急忙忙地跑回教室，顧不上喘口氣，就立刻督促同學們交作業(yè)。只見他把作業(yè)一本一本地收齊，用最快的速度把作業(yè)翻到老師將要批改的那一頁，放好，然后再挨個檢查作業(yè)是否已經認真完成。如果碰到有的同學因為在樓下玩耍而沒有交作業(yè)，韓在斌會趕緊跑到樓底下，找到那位同學，提醒他交作業(yè)；或者在征得那位同學的同意后，再從書包里翻出作業(yè)。正是因為他的勤勤懇懇，一絲不茍，所以經常受到王老師的表揚，我們組的同學也因此沾上了光，點那個我們都豎起大拇指夸贊他的時候，他卻不好意思地低下頭，開心地笑了。
韓在斌不僅在工作上認真負責，上課發(fā)言也是十分積極。
當我們在學習語文課文的時候，遇到了一個難點問題，不會的同學不敢舉，不善于表達的同學也退縮了。可韓在斌卻勇敢地舉起了手，只見他站起身，捧起書本，自然而又大方地交流了自己的體會和見解，讓同學們不由得刮目相看，不禁為他鼓起了掌，連老師也點頭連連稱贊，而他呢，絲毫不沾沾自喜，又認真的去思考下一個問題了。
這就是我的同桌，一個胖乎乎的小男孩，一個戴著眼鏡，十分好學、認真的同學，祝愿他學習進步，心想事成，芝麻開花節(jié)節(jié)高！
夸夸我的同桌作文 篇5
我的同桌叫易成玉。她的臉蛋圓溜溜的，身體矮瘦矮瘦的，一雙小眼睛賊亮賊亮，一見便知是個機靈鬼。她學習成績好，跳舞也跳得很好，是學校舞蹈隊的主力。
平時，她是一個動作麻利，書寫工整，精力旺盛，積極向上的人。她十分愛學習而且學習能力很強，經常考一百分，她對自己的要求很高，即使考到九十九分她也會不開心。
她是班長，深得老師
和同學的喜愛，在同學中很有威信，不管班上紀律多亂，只要她一聲令下，保證大家都會閉上小嘴，坐得端端正正。班上不管多調皮的同學，都對她心存敬畏，無不言聽計從。陳老師也常常打趣說易成玉比她有威信多了！
她很關心老師，被老師稱作貼身小棉襖。每天，她作業(yè)做得很快，每次作業(yè)一做完，就去到老師面問：“老師，有什么要幫忙的沒？”如果老師說有，她便會飛跑地去做，做的非常好，令老師無可挑剔。她很會察言觀色，如果有老師為同學不聽話生氣了，她會趕緊跑到老師身邊，給老師捶背、端水，并不停地安慰、勸導，像個小大人似的。
她也是一個勇于認錯的人。有一回，李雨欣欺負葉良，無緣無故叫葉良寫借條，并慫恿她，她一時貪心，照做了。班主任知道后就批評了她，她誠懇地向老師承認了錯誤，后來堅決改了。
她十分關心同學，平時同學們有什么需要她幫忙的她從會不拒絕。
我喜歡易成玉，希望成為她那樣品學兼優(yōu)的人！
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