讀書(shū)的啟示作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的讀書(shū)的啟示作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的啟示作文 篇1
于是一句“一次失敗并不可怕，重要的是不拋棄，不放棄”便成了我的座右銘。
讀屈原的《涉江》，我感到了屈原熱愛(ài)祖國(guó)的強(qiáng)烈感情。這是一片百讀不厭的千古名篇，每次讀時(shí)總有一種感動(dòng)淹沒(méi)我心，讓我深深折服。那句流芳百世的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”更是教會(huì)了思索與探求。《涉江》讓我懂得要熱愛(ài)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)。
一本書(shū)影響著一個(gè)人的行為、態(tài)度和觀念，一本好書(shū)更是如此。馬克思曾說(shuō)：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己”所以讓書(shū)籍來(lái)充盈我們的生活吧在。書(shū)山有路勤為徑。
雨果說(shuō)，書(shū)籍是造就靈魂的工具；高爾基說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；我說(shuō)，與書(shū)為友天長(zhǎng)地久。讀一本好書(shū)就相當(dāng)于交了一位益友所以我們要好讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū)。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。主人公保爾？柯察金在雙目失明全身癱瘓的情況下依舊創(chuàng)造出了世人稱頌的文學(xué)作品，值得我們學(xué)習(xí)。記得再一次期末考試中我失利了，我沮喪我懊惱，就在我要選擇放棄的時(shí)候我眼前的書(shū)被一陣微風(fēng)輕輕吹開(kāi)，我好奇一看卻放不下了。保爾的人生布滿荊棘，他頑強(qiáng)的毅力鼓舞著我。
讀李白的詩(shī)“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”我領(lǐng)略到了友情的深刻。小學(xué)時(shí)我每天想著：什么時(shí)候畢業(yè)呀？可是真的到了畢業(yè)那天我知道我錯(cuò)了，因?yàn)槲疑岵坏媚切┰谝黄鹌床⒁黄饟]灑汗水的同學(xué)們，以及那些曾為我們默默付出的老師們，和我們那美麗的校園。淚水最終還是止不住涌了出來(lái)，最后一刻我才明白原來(lái)時(shí)間不等人。
讀顏真卿的《勸學(xué)》，我明白了我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)，而且我們生活在這個(gè)和平、安定、優(yōu)越的環(huán)境中，更要珍惜當(dāng)下來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，闖出一片天地來(lái)！
讀書(shū)的啟示作文 篇2
生命，仿佛一本厚重的書(shū)稿，自己撰寫(xiě)，別人品讀。寫(xiě)的未必通透，讀的未必明白。前世今生的種種，或平淡輝煌，或悲喜更迭，一一成了文字背后的注解，留在后世，任人評(píng)說(shuō)。讀書(shū)，是與另一個(gè)靈魂的直面和對(duì)話。這個(gè)靈魂，也許高尚，也許卑微，但是真實(shí)，坦蕩。所有的往事，所有的渴望，所有刻骨銘心的痛，所有無(wú)法成真的夢(mèng)，都依賴那些文字的延續(xù)和表達(dá)。
淡淡的書(shū)香，韻味悠長(zhǎng)，沁人心脾。什么都可以偽飾，只有文字不能。有怎樣的靈魂，便寫(xiě)出怎樣的書(shū)稿。一本書(shū)贏得好評(píng)，不是因?yàn)槿A麗的辭藻，而是因?yàn)樵谀切┪淖值谋澈螅覀兟?tīng)到了一個(gè)靈魂最真實(shí)的吶喊和最動(dòng)情的訴說(shuō)。
那些遙遠(yuǎn)的章節(jié)，和一些逐漸恍惚的片段，在陳舊的書(shū)頁(yè)里，已經(jīng)褪盡了所有的精彩。可是，總有些段落還保持的那么完整，連那些段落邊泛黃的，深深淺淺的折痕，都會(huì)在多年后，觸動(dòng)我的心。書(shū)里封存著的，是怎樣的心情?那些溫暖的日子里，有沒(méi)有微寒?有沒(méi)有一切都?xì)w于平淡之后，還會(huì)想起的傷感?
我喜歡一個(gè)人在靜夜里上網(wǎng)種菜、聽(tīng)音樂(lè)、看網(wǎng)文，當(dāng)舒緩悠揚(yáng)的音樂(lè)輕輕響起，洗去鉛華，素面赤腳，躺在松軟的沙發(fā)上，把床前的燈調(diào)成最柔和的光，拿出還散發(fā)著淡淡墨香的新書(shū)，把心沉入到另一個(gè)世界，聆聽(tīng)另一個(gè)生命的呢喃低語(yǔ)。所有的負(fù)累，所有的紛爭(zhēng)，在此刻都開(kāi)始遠(yuǎn)離。我在書(shū)里變換不同角色，體味不同心境。可以品評(píng)思考，可以假設(shè)想象，可以率性悲喜。
已經(jīng)習(xí)慣在別人的故事里流淚，已經(jīng)習(xí)慣在寂靜的深夜，走近一個(gè)又一個(gè)生命，經(jīng)歷一段又一段歲月，在他人的'悲歡里，悟自己的愛(ài)恨。可是，有多少本書(shū)，讀了一輩子，悟了一輩子，到最后，仍是不懂?
讀書(shū)的啟示作文 篇3
每當(dāng)夜深人靜、皓月當(dāng)空、萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候，那涼爽的風(fēng)兒正撫摸著大地，我的眼睛如同天上的繁星一般眨著，任憑我在書(shū)的王國(guó)里遨游，沉浸在書(shū)的世界里……
難忘與書(shū)走過(guò)的那美好時(shí)光，有過(guò)悲傷的淚水，也有過(guò)會(huì)心的微笑，更有過(guò)美好的愿望。書(shū)像我最親密的朋友，在我迷惑時(shí)給我指點(diǎn)迷津；又像我的家人，在我失落傷悲時(shí)安慰我幼小的心靈；更像我的良師，在我困惑時(shí)給我解惑。
曾年幼時(shí)我在書(shū)中結(jié)識(shí)了善良而美麗的白雪公主，從此被書(shū)迷住了，揣著好奇心走進(jìn)了神秘而有趣的童話世界，在童話王國(guó)里自由自在的暢游，分享童話帶給我的喜與悲。
光陰似箭、日月如梭，現(xiàn)在的我已告別那神秘有趣的童話世界，踏入神秘高雅的文學(xué)殿堂：《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我得到頑強(qiáng)的意志力；《西游記》讓我為古人的想像力感到驕傲；《伊索寓言》讓我明白了許多道理。這些書(shū)籍把人帶進(jìn)多姿多彩的的世界。如大文學(xué)家魯迅所說(shuō)：書(shū)是營(yíng)養(yǎng)面包。書(shū)讓我獲得了營(yíng)養(yǎng)，哺育了我的靈魂，讓我每天都充滿活力。
知識(shí)的種子已經(jīng)在我心里生要發(fā)芽：我如一條小魚(yú)在知識(shí)的海洋里歡快暢游；我也是一片樹(shù)葉，在知識(shí)的海洋里盡情地飄蕩。
書(shū)就像一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙；是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。有了它給我指路，我成長(zhǎng)的旅途才不會(huì)寂寞，才會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。
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