【實用】學習作文錦集7篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的學習作文8篇，歡迎大家分享。
學習作文 篇1
路邊的樹，總是先抽出翠綠的枝葉為行人遮蔭，而后冒出鮮嫩的花，展示自己的美麗；
河中的水，總是先淌在地面上為人們所用，而后升騰至藍天，變成云朵雪白自己的肌顏。
學習不是第一，教育的第一步是道德的啟蒙，若無德，學何用？
回望歷史，在萬古長廊中鐫刻著的名字，那樣清晰，寫下他們名字的工具，不僅僅是文采、學識，更是他們的人格力量。文采、知識只不過是用筆墨來記載，而人格力量，是用鑿子在打刻一頁頁光輝的歷史。
杜甫的“詩圣”之名，不僅由于他的詩，更緣于他的“圣”，不只因為他“會當凌絕頂，一覽眾山小”的文采與壯志，更因他“戎馬關山北，憑軒涕泗流”的憂國憂民之情。文天祥的萬古流芳，不因他留下了多少佳作，而因他的骨氣，一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”便足以震撼人心，何須千言萬語、佳篇連連？詩的好，不僅好在詞藻、文采，更體現在詩人的品格上。若一首詩僅是詞藻華麗，描繪生動，而無絲毫內在感情，那他只是一首艷詩而非好詩，同樣，一個人縱使有謝公之才氣，李杜之靈氣，若無品德立世，則只是一個文人，而非圣人，只會隨著歷史的推移而埋葬在時間的角落里。
孫臏與龐涓同為鬼谷傳人，而龐涓卻處處排擠孫臏，陷害自己的同門是滴，最終還是敗在孫臏手上，自刎而亡。龐涓和孫臏，無論誰知識更淵博，用兵更神準，龐涓都會敗于孫臏，因為他品格低下，低品格下的知識，就像網中的沙，知識再多，而品格低下，再多的知識也毫無用處。
周總理亦說：“為中華之崛起而讀書！”而我們讀書，也不是為了讀書而讀書。我們在讀書之前，要建起道德起跑線，然后奔向學習的道路，為了人民，為了國家，為了社會，而努力讀書。
道德與知識是一個分式，道德是分母，知識是分子，分子再大，若分母為零，則分式毫無意義。
當今的我們，常常太看重學習，而忽視了太多，孝親敬長、誠實守信等品格，也是我們學習的重要內容之一。
學習作文 篇2
“我為人人，人人為我”這句話的意思是指我幫助別人，別人也會幫助我，因為沒有人天生就是萬能的，所以“互助”很自然的成為了生活中的一件很基本的事情了。
舉例來說，有一次弟弟練習團體接力時受傷，放學后，我看到他痛苦的模樣，我便幫他背書包，雖然很重，可是只要讓他減少一點疼痛，我一點都不覺得累。另外，在二年級時，我曾經因為身體不舒服而吐了，同學有人趕快拿面紙給我，有人忍著惡心的臭味幫我清理嘔吐物，當時我很感動并十分感謝那些同學，也深深了解同學間互相幫助的感情與精神。
如果不“互助”，世界就會陷入一片黑暗，社會也會漸漸的變無情，那樣的話會有很多殺人犯罪，就像掉到山谷里一樣，真可怕。
有句話說“助人為快樂之本”，所以每當你幫助別人時你會很開心，當別人幫助你時，你會覺得很溫暖，“互助”會讓我們的社會更美好。
學習作文 篇3
在家，家長要我好好學習，我點頭在校，朋友要我好好生活，我微笑�？煽吹窖G的六盞紅燈，我若有所失。我不知道，該怎樣去天天向上，該怎樣去朝氣蓬勃。
煩。無休止的煩。
就象被陰霾裹住的太陽。想要光芒萬丈，普照大地，卻又力不從心，無可奈何。風呵！為它驅散濃郁沉云的風，何時才會刮起？
我想發泄，想找一個沒人的地方咆哮，以此消磨棱角似地抵著心窩的畸形壓抑。無奈在我運動半徑能及的區域內，人口密度太大了（計生啊，不想和你多說），所以我走到哪都不能酣暢舒坦地如拔下高壓鍋氣帽般仰頭大喊：“我要X天~”。老師常說，精力過剩就需要釋放，于是我自告奮勇地挑戰了400mX10。結局是，我再次毫無抵抗地遭到了周公調戲。
前人說了：“失敗是成功他媽�！毙枰⒁獾氖牵欠N失敗是成功的失敗。而我們的失敗，則是失敗的失敗。前者，尚可作前車之鑒。而后者，則如癌細胞擴散般啃噬我們本就不堅定的信心。前人若遭此摧殘，源遠流長的中國文化中不知還能否出現“愈挫愈勇”一詞。
陽光終于透來時，我只看到了那即將融入西山的最后一道金邊。回頭，是一條狹長的黑色地帶。
我郁悶。再陽光也會有揮之不去的`陰影，即便是曾燦爛的泛濫的我。
……
沒意思。
真的沒意思。
學習作文 篇4
這些天，通過練習舞蹈以及重新溫習以前的專業課知識，我愈發明白了學習力的重要性。
有人說，學習是有點反人性的。因為人骨子里天生有點惰性，容易沉浸于舒適區，而學習就是要我們從舒適區走出，去一直學習不同的新鮮的事物，學習不同的觀點，然后學習融入為自己的思考。
如果，你沒有真正沉下心去學習的話，真的會覺得學習是蠻痛苦的一件事。
所以說，有目標且堅定為之努力的人大都很厲害。
因為他們為了自己的目標一直在學習，而你因為目的極強，所以你的學習就會有很強的動力。
一旦你驅動開你的學習力，從舒適區走出來，那不斷激發的學習力，其實也是會上癮的。
那有種像游戲闖關打怪，你的學習力會讓你漸漸地喜歡上了學習，喜歡上挑戰，就像有的學霸會越來越喜歡學習，喜歡深造。
當你意識到學習力這一項能力的時候，你對自己的學習就變得主動了很多，因為它會帶來給動力。
我想，這個都是要靠每個人自己去領悟的，如果你還沒有感受到學習力的魅力，只會覺得這樣的話像教導。
所以，如果你想遇見更好的自己，還是要自己去挖掘自己的學習力。
學習作文 篇5
“姐姐--------”我撒嬌道“陪我玩會嘛！”“去去去，沒看我干什么哪！”姐姐一邊風風火火地寫堆積如山的作業一邊說道。這就是我的姐姐，一個為了學習不惜廢寢忘食的超級無敵學習狂。（畫面切入十分生動！）
假期來到撫順，首要的任務當然是吃西餐啦！正在我們相反點出發的時候，老姐發話了“不行不行，先陪我去買教科書！你們知不知道，書中自有黃金屋-------”“停停停，我去我去！”我無可奈是投降了，“這就對了嘛！”姐姐得意洋洋地笑了。當我們氣喘吁吁地感到書店時，老板娘卻說：“賣沒了�！蔽亿s緊對姐姐說：“別買了，去吃飯吧！”沒想到，姐姐大聲吼道：“書籍是精神的食糧！向下一書店進軍！”那天，我們跑了三家書店，終于找到了那本教科書，正在我累得腰酸背痛的時候，姐姐卻心滿意足地笑了。對比
下午，姐姐要去補課，叫我們去接她，可天有不測風云，我們剛剛接到姐姐時，就下起了瓢潑大雨，積水很深，我們差點回不去家。正當我們落湯雞般狼狽不堪地站在門口時，大姨提出了個建議：“京京（我姐小名）啊，明天咱別去了！”“不行！”姐姐馬上從落湯雞變成了一頭噴火的恐龍“你們難道不知道嗎-------（此處省略500字）不管怎么樣，我一定不能被同學落下！”最后，我們只好妥協了。
這就是我的為了學習不顧一切的姐姐，怎么樣，她的學習生活很瘋狂吧！
學習作文 篇6
在生活中享受是多姿多彩的——靜下心來細品一杯清茶，是一種享受；勞累時傾聽優美的音樂，是一種享受；受委屈時與知心朋友訴說，是一種享受。但對我來說，學習是一種享受。
語文課的學習讓我明白了什么叫詩情畫意；數學課的學習訓練了我心思縝密；英語課的學習讓我領略了西方世界的風情；歷史課的學習讓我通曉古今；政治課的學習讓我足不出戶也可知天下事。
當你穿上校服，就意味著你已經背負上了一個學生的使命——那就是學習。學習對每個人都是平等的，我們都站在同一起跑線上迎接槍響，但是每個人的學習態度卻是迥然不同的。
某些同學認為學習的背后是山大的壓力，是成堆的作業，是題目的海洋；也有的同學認為學習勝過一切，分數才是硬道理，是學習的代言品，是滿足虛榮心的工具。但是，在我看來，學習是一種享受，也應該成為一種享受。
在學習《與朱元思書》這篇文言時，我從字宇間體會到了大自然的美，從感慨中體會到了作者對大自然的美好向往及對追求功名利祿者的蔑視，從描寫中體會到了作者淡泊名利，不與世俗同流合污的思想。還不止這些，我還學會了文言翻譯技巧，了解了文言詞類活用，懂得了文言描寫手法，認識了文言經典句式。
享受學習，就像享受美好的生活；享受學習，就像享受來之不易的幸福；享受學習，就像享受一段不一樣的旅程。
學習是一種享受，是一種至善至美的享受。
學習作文 篇7
每年的清明節大家都給烈士或自己家逝去的親人掃墓。今年爸爸和我還有一些親屬，我們去給太爺掃墓。
一路上爺爺給我講了許多關于太爺生前的故事，那時家里的日子苦，即使太爺自己忍饑挨餓，也不讓孩子們餓著，每天辛苦地干著農活，早上天還沒亮就下地干活，直到天黑才回家，然而干了一天活回家還吃不了一頓飽飯。日復一日，年復一年。秋收來了收上來一點點錢，還要為明年的播種而著想。過年了，只是孩子身上又穿這又帶那的。大人身上還是像平日一樣。過年吃肉也只是往孩子的碗里放。自己在一旁看著，高興地看著孩子們吃。就這樣一輩子過去了，好穿的沒有穿著，好吃的沒有吃到。到了地方我們都下車了，我仔細地掃了一番，我心想：我要為太爺掃去一年的塵土，幾十年的疲憊，讓太爺好好地睡上一覺。我向太爺獻上了一束鮮花。我們又坐上車回家了，我望著太爺那座墳墓越來越遠，心想：那時他們過著艱苦的日子，而現在又是何等的幸福。我們今天的幸福生活正是祖輩用辛勤的勞動換來的。我們不要愧對祖先，要做一個尊老愛幼、吃苦耐勞的人。
以后我要每年都回來給太爺掃墓，因為太爺吃苦耐勞的精神是值得我們后人學習的。尤其值得我們這些90后的獨生子女學習。
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