【精華】小學環(huán)保作文六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學環(huán)保作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學環(huán)保作文 篇1
親愛的同學們、敬愛的老師們：
你們好！今天我演講的主題是“環(huán)保”。
提起環(huán)保，同學們應該會想起辛勤哺育我們的地球媽媽，可是如今的地球媽媽不再像以前藍光滿面，是因為他的孩子不愛她了，使她日益衰弱，患上重病。孝子！孝子！什么是孝子？是關心父母的孩子才叫孝子！可我們，身為地球母親的孩子，卻去傷害母親，怎么能稱為孝子呢？
以往美麗的地球媽媽現(xiàn)在正在痛苦的哭泣，她既傷心又后悔。傷心什么？對我們的失望，她原本想讓我們把大自然建設得更美麗，而我們卻把大自然破壞了，她很失望。后悔什么？后悔她造出了我們，如果不造出我們，也許樹林會更綠，鳥鳴會更歡，天空會更藍。
人類只有一個地球，迄今為止，人類還沒有找到一個；類似地球的星球。如果哪一天地球上的所有資源用光了，臭氧層沒了，那我們說的世界末日就來臨了
所以我要向大家提幾點建議：
1.保護環(huán)境，先搞綠化。我希望世界上每一個人一年種一棵樹。
2.減少戰(zhàn)爭及核武器使用，因為戰(zhàn)爭后的.硝煙會破壞臭氧層，核武器則造成巨大的環(huán)境污染。
3.把工廠排出的污水凈化，在流向莊稼地、河流。
4.汽車應盡早使用太陽能汽車，不排尾氣，不污染環(huán)境。
作為小學生，我們一定要做到環(huán)保，并制止污染環(huán)境的行為。還可以組織環(huán)保隊，做環(huán)保宣傳，讓小弟弟、妹妹也加入我們的行列。
最后我還想說一句話：“人人獻出一點綠，世界將更美好。”我的發(fā)言完了，謝謝大家。
小學環(huán)保作文 篇2
親愛的同學們：
你們好！
對于我們來說，生命是我們的一切。沒有了生命，我們會怎樣？然而，生命不是萬能的，它也有著自己的需求，像我們需要它一樣。
幾千年的文化，造了如今的我們，而我們的思想中卻忽略了一個永恒的'漏洞，那便是——環(huán)保！
人類，世界的領袖，造了一個個奇跡，卻無情的抹去了一片片綠洲……
我不禁疑問：到底是人類造了世界，還是世界成了人類？
是大地給了我們生命！是世界讓我們擁有如此輝煌的今天！但如今，我們的地球母親已經傷痕累累，而這些都是我們人類自己的“杰作”。
肆意污染、亂意排放、砍伐樹木、掩埋毒品……人類的罪行已經數(shù)不勝數(shù)！一次次的破壞，讓我們的地球母親上了一次又一次的絞刑架。地球，人類的母親，她無私的將自己奉獻給了我們，自己卻毫無怨言。
舉上一個例子：大家可曾記得我們的長江？長江，中國人的驕傲，永流不息的江水揮灑著我們的豪邁，為中國人贏回了一次又一次的尊嚴，但如果現(xiàn)在細看它，會發(fā)現(xiàn)江面上多了許多星星點點，認真看去，原來是一個個塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經舊的不能再舊了，應該是好久以前扔下去了；有的則十分嶄新，應該是剛扔下去的。可見人們對“環(huán)保”二字陌生了起來。
滾滾江水已經沒有了以前的宏偉壯觀了，又有誰可以保證長江不會變成第二條“黃河”呢？
像這樣的例子還有許許多多，總有一天，人類也將為自己的做法付出代價！
雖然地球已經沒有了以前的光輝，但我堅信，只要我們行動起來，一切都會有所挽救！
小學環(huán)保作文 篇3
雖然，六月五日環(huán)保日還沒到。但是，我還是要說一聲：“我們的地球只有一個。”污染.溫室效應.森林減少.臭氧層不斷減少.紫外線輻射……這一切的一切都是對世界萬物的迫害。
在很久以前，地球是一片鳥語花香。鳥兒在樹枝上開“音樂會”，蝴蝶在樹下為鳥兒門伴舞；樹是綠的，草是綠的，山是綠的……這許多都是綠的看上去只給人一種感覺——不知是哪來的畫家，畫了一幅綠色的畫；水是藍的，天也是藍的，水連天，天連水，一望去不知哪是水，哪是天；樹，草，花，鳥，山，水，天……這些東西都是那樣和諧，那樣的自然，那樣純情，那樣美麗。
每次我和同學一起回家時：“嗚——嗚——”的大風把沙子吹來，我又想：可是現(xiàn)在這些都不復存在了；生命源泉的枯竭——水污染；生命要素的拍害——大氣污染；
人類母親的呼救——土壤污染；生命空氣的損失——垃圾污染；天上的污染——太空垃圾；人類益友在減少——生物資源衰退；地球環(huán)境在變暖——溫室效應；大量降水在變酸——酸雨；不毛之地在擴張——土地沙漠化；毀林的`惡果——旱澇災害；地球保護傘在變薄——臭氧層破壞；慢性中毒在持續(xù)——農藥污染；隱行的殺手——噪音污染；致癌的射線——放射性污染……唉！請拯救我們的地球吧！從我們做起，從身邊的小事做起；保護環(huán)境，人人有責；環(huán)保是我家，人人都愛它。讓我們的家園充滿陽光，充滿綠色，充滿生機。
小學環(huán)保作文 篇4
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問題的嚴重性，無視有關環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。
我認為積極參加學校開展的植樹活動，帶領我們保護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎。在學校組織的“讓地球充滿生機”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環(huán)境日舉行的有獎征稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環(huán)境治理設想方面的文章，我經常去參加學校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預環(huán)保知識問答調查活動，認真填寫每一項提問。我在我的空間里發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動向、世界各國的環(huán)境保護情況;每個月我都利用網絡、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家;還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。提高了大家的環(huán)保意識;號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的'家園，為促進經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!
據(jù)我收集到的一份報告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
小學環(huán)保作文 篇5
今天看了幾則關于環(huán)保的新聞報道，我不禁感觸萬千，日有所思夜有所夢，晚上的睡夢中我便夢到了未來。
夢中我聽說22世紀是超高科技信息時代，于是我乘坐著時光飛船來到了二十二世紀的地球上……
我興致勃勃地下了飛船，卻看見了令人難以想象的情景：土黃色的天空像一口大鍋罩在頭頂上，天上不斷飄著黃沙；太陽沒精打采地懸在天空，似乎已經疲憊不堪。真熱啊！我的身上仿佛像火燒一樣。空氣里彌漫著難聞的化學藥品味道，令我頭暈目眩，嗆出了眼淚。地面踩上去像石頭一樣的硬。我看見一片焦黃的土地上，橫七豎八的躺著水生動物的.骨架。我看見一群群衣衫襤褸，彎著腰的人，到處尋找食物，他們一個個精神萎靡、毫無生機。
當人們知道我是個從21世紀來的人，都朝我這邊聚攏過來，你一言我一語地控訴了起來。一位老人生氣地說：“你們二十一世紀的人，隨便把污氣排到空氣中，工廠的煙囪里常年吐著一串串黑色的煙霧，馬路上車水馬龍地排放著尾氣，全不管對大氣的危害，那些廢氣使我們呼吸道疾病頻發(fā)。難道你們不知道，新鮮的空氣可以使人神清氣爽，為人創(chuàng)造血液，減少疾病嗎？”
一個年輕人罵到：“你們二十一世紀的人最自私，目光短淺。從不為后代人著想，只圖自己一時方便與快樂。孩子們外出旅行，垃圾隨便扔進溪流中，使得水源被污染，水龍頭不及時關閉，以至于如今水資源緊缺，魚蝦都滅亡了。”
“不正是這樣的嗎，”一個和我一樣大的小女孩說道，“你們?yōu)榱私ǜ邩谴髲B、享受現(xiàn)代化的繁華生活，不惜破壞大自然的平衡：將許多樹木砍光，卻又不肯好好栽樹、種草，許多山峰成為了禿山，許多草地成為了沙漠。綠色植物能吸收灰塵，放出二氧化碳，減少霧霾天氣和沙塵暴，你們難道不知道嗎？就連土地也被你們給污染了，土地枯涸使得我們無法種莊稼了。”聽了他們的話，我恨不得鉆進地洞里去，我驚嚇地從夢中醒來，心想，我們真該好好保護環(huán)境，保護我們賴以生存的美麗家園。
如今，我開始節(jié)約每一張紙，不用一次性筷子，不用塑料袋改用布袋；我開始節(jié)約水，不破壞水源；我開始多種樹和花草；我開始將垃圾分類……
保護環(huán)境，從我做起。讓我們人人都獻出一份力，來共同守衛(wèi)這個美好的家園。
小學環(huán)保作文 篇6
節(jié)約用電，保護資源，減少污染。
電我們每一位小學生每天都會接觸到，也我們每天學習生活都離不開，但現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時一舉一動，都要從節(jié)約出發(fā)。 在我國，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上煤有限。按現(xiàn)在耗用速度，全球煤將在250年內消耗。到那之后，我們將無任何煤留給我們后代。
環(huán)保知識二十一世紀人才必備素質之一。為了使學生深入地認識和理解環(huán)境問題重要性，提高學生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)《關于環(huán)境教育行動綱要》及上級有關部門指示和要求，結合學校實際全面開展了創(chuàng)建綠色學校活動。把環(huán)保教育列入學校一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育認識融入到學生們心中。
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