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      活動優秀作文

      時間:2022-05-15 10:57:39 活動

      精選活動優秀作文6篇

        在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的活動優秀作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      精選活動優秀作文6篇

      活動優秀作文 篇1

        今天,我和弟弟來到作文班上課。

        老師高興地對我們說:“今天,我們到樓上上課,拿好自己的東西,準備排隊”。同學們立刻收好了自己的東西,從這一點我可以看出,大家特別喜歡到樓

        上上課,我也一樣哦。

        來到樓上,老師說上一節作文活動課——“你比我猜”,老師講了一下游戲規則,同學們都明白了什么意思。

        游戲開始了,我和陳玉聰一組,我皺著眉頭說:“我比劃的不好,不如我猜吧。”“沒事,你一定比我比劃的好”。弟弟鼓勵我,看來他已經決定好了。我們上臺了,互相看看微笑著,好像誰也不緊張似的。前幾個陳玉聰脫口而出,一點也不難,可是到了后面,也就是生死關頭了,“蛇”我想了半天,也不知道怎樣比劃,我看著大屏幕說:“動物里面一種細的動物,在地上滑來滑去”,可他還是一臉茫然,我的心砰砰的跳個不停,然后我用手比劃了一下,可能我比劃的不像,我說了一聲“過”。下一個是老虎,我害怕的說:“兩個字,動物里面最厲害的動物”,我的心一直在說,快說啊!快說啊!結果,他說成了獅子,“不對”。想了大半天,都沒有說對,“下一個”我難過地說。下一個是“豬”,我第一個想到的是,哼幾聲,可我又不會,更怕同學們笑我。“時間到”老師對我們說。結果出來了,猜對了2個。我的心一落千丈,肯定得不了獎了。

        很快,同學們把這個游戲做完了,果然后面幾組都比我們猜對得多。第一名是解佳煊和任陽雨,她們一共猜對了8個。游戲結束后,我總結了一下:一、如果對方都學過這個字,就可以用英語說。二、比劃人動作要快,比劃的要像,這樣容易猜對。三、不會就要說“過”不然會耽誤時間的。四、猜字人,要仔細思考,但一定要快。

        這一次輸了,我真的很難對,不過下次努力一點就一定能成功,相信自己!加油!

      活動優秀作文 篇2

        20xx年5月15日的下午,老師組織我們這些優秀團員去孔廟和國子監參觀,大家都懷著激動的心情上了大巴車。

        導游在車上和我們介紹孔子,給我印象最深的是孔子有一米九左右高,而且他的頭頂中間是凹陷下去的,用導游的話來說就是“其貌不揚”,不過他的才華也是出了名的。

        不知不覺中,我們已經到了安定門內國子監街,周圍的建筑古香古色,讓人眼前反而一亮——因為這是在繁華的都市中很難見到的。北京孔廟是元、明、清三代祭祀孔子的地方。孔子曾被尊為“大成至圣先師”,故又稱先師廟。孔廟里面還有先師門、大成門、大成殿、崇圣祠。孔廟內收藏有自元以來各代科舉進士題名碑、乾隆年間仿制的西周石鼓以及由江蘇金壇貢生蔣衡手書的十三經碑林189塊。

        里面還有許多的文物,我們也去拜見了孔子女生右手在前男生左手在前。過門檻時女生先邁右腿,男生先買左腿,不能踩門檻。為什么呢?導游說:“邁過去了是門,邁不過去是坎,男左女右。”

        之后,我們又去了國子監,國子監是中國古代隋朝以后的中央官學,為中國古代教育體系中的最高學府,又稱國子學或國子寺。我們還走了狀元橋,原來每三年才有一個人走過去,一旦走過去就會有權利,也叫一步登天橋。

        總之,我不會忘記這次的活動。

      活動優秀作文 篇3

        盼啊盼,終于盼來了期待已久的“學雷鋒獻愛心”義賣活動。

        一吃過飯,同學們就忙著擺攤,準備買賣了,幸福大道上人流如潮,熱鬧非凡。活動開始了,我們班的同學也忙開了!王登發和陳茂婷首先打出了廣告牌——有獎問答,問題有價,知識無價。我和沈文宇等人在裝滿問題的“百寶箱”前推銷“知識”。大隊委員楊晟一個勁地吆喝:“大家快來看那,賣‘知識’嘍!有獎問答,5毛錢買一題,一元可答三題,答對答錯都有獎!”這一吆喝,引得不少同學前來瞧個究竟。一位可愛的小女孩好奇地問:“大姐姐,我來一個,好嗎?”我笑瞇瞇地說:“好呀,你想買幾個問題?”她說:“那就一個吧!”我接過1元錢,看向裝錢的盒子,里面沒有零錢,便抬起頭來說:“我沒有5毛錢,找不開,就1元買三個吧?”“嗯,好!”小女孩蠻爽快,笑著把手伸進了“百寶箱”,抽出了兩張紙條。我打開一看:背《靜夜思》。我讀了遍要求,“床前……”雖然她背得不夠熟,但也能過關。下一個問題:過馬路時要走什么線?“斑馬線!”“7×9+3等于幾?”“66。”“非常棒!三個問題全對!三顆棒棒糖和三本作業本都歸你了。”她拿著“戰利品”,奔跳著鉆進人群去了。接下來,又來了許多同學,我們忙得不亦樂乎……

        忙著忙著,義賣結束了。回到教室,楊老師統計了一下義賣金額: 700多元。雖然我們班不是最多的,但我們獻出了一份愛,收獲了許多快樂!推銷“知識”,其樂無窮!

      活動優秀作文 篇4

        一座寧靜優美的度假村,迎來了一群快樂活潑的小天使。沐浴著沁人心脾的清風,歡快地奔跑在棕黃色的泥土上,我們即將在這里——東坡荔園度假村,開始這期待已久的社會實踐活動啦!

        剛走進度假村的燒烤區,就讓我們眼前一亮:與其說這是燒烤區,還不如說這是林海仙境呢!這里不但有濃密的林蔭,還有清新的空氣和自來水,真是一個休閑、寧靜、氧氣充足的好地方。偷偷地告訴你,吸引我們的,可還不止這些呢!瞧,那邊有個湖!走近一看,湖面映出了絢麗無比的翠玉般的顏色,碧水和綠樹的倒影融在一起,有深有淺。微風過處,送來綠葉的清香,更有那千絲萬縷的柳梢兒,輕輕撫摸著碧波,畫出一陣陣動人的漣漪……一切都變得那么瑰麗,那么讓人心醉……

        飽覽了“一頓”美景之后,我們這才想起來此行的目的。首先,我們找到了屬于我們組的座位,把東西放好。接著,工作人員鏟了一些炭在灶里面,我們開始生火。火燒起來了,我們就把一張鐵絲網蓋在灶上,烤起食物來。

        平時在家都是“衣來伸手,飯來張口”的'我們,到了社會實踐的時候,失去了家長這把“保護傘”,該怎樣獨自面對風雨呢?當老師把雞翅分給我們后,我拿著竹簽想串進去,但由于我很少做家務,對著這些冷冰冰的雞翅根本措手無策。這時,我們組的一位同學自告奮勇地對大家說:“全部都給我看好了!雞翅是這樣串的!”說著,他還示范給我們看,我有點看不慣他的沾沾自喜,說:“哼!這有什么難的?看我的!”于是,我也不甘示弱地拿起一根竹簽,使勁往雞翅里串去,費了九牛二虎之力,終于串好了,我喜滋滋地炫耀給其他同學看,正當我洋洋得意之時,突然,好像什么東西從我頭頂上掉下來了?我往上一看,只看到半根竹簽,“咦?我的雞翅呢?莫非它會飛?”我環顧四周,卻發現雞翅早已跟泥土來了個深情的“擁抱”了。原來呀,雞翅也難“服侍”……

        好戲還在后頭呢!有位同學把油澆到了炭上,頓時紅紅的火苗子肆無忌憚地“舔食”著雞翅,一下子,雞翅成了黑糊糊的一片,慘不忍睹。我們一個個大眼瞪小眼,怎么辦呢?這該死的“火魔”!剛剛還挺“乖”的呢!怎么那么快就“翻臉”了呢?想“造反”不成?迎著嗆人的濃煙,我們小心翼翼地避開火苗,把各種食物上不停地刷配料,刷完一面翻過來又刷另一面,經過大家齊心合力的辛勤勞動,我們終于成功了,“火魔”被我們征服了,乖乖地聽話了,又為大家服務了……

        這次社會實踐活動,不僅帶給我無比的快樂,讓我學會了許多有關燒烤的小竅門,還令我明白了一個深刻的道理:先苦而后甜,梅花香自苦寒來,若不經歷風吹雨打,怎么能見到高掛在空中的美麗彩虹?我們經歷了種種挫折后,迎來的將是勝利的曙光。此時此刻,同學們的笑此起彼伏,回蕩在回程的路上,又慢慢融入了白云中……

      活動優秀作文 篇5

        我很開心,因為早上我要和王玉源、張行一起去爬山。

        我們約好七點半在獅子腦山見面,一定要爬到山頂。于是我們帶了早餐、午餐和一件外套,免得餓了或者冷了。

        我們聚在一起吃了早飯后,開始爬山。嘿,很難爬。爬了5公里多,累得大汗淋漓。但是我沒有停下來繼續往上爬。“癡癡”爬到半山腰,累得差點就下來了。然后,我問王玉源:“張行在哪里?”“張行?是的,張行在哪里?”我回頭一看,唉,他遠遠落在后面。我們飛快地跑過去。王玉元問他:“你是.你沒事吧?”張行搖搖頭:“沒什么,好像是中暑了。”我只是頭暈,差點摔倒。我大聲說:“中暑后沒事吧?”我趕緊從包里拿出一盒藿香水,又拿出兩盒。剛把藥倒進我嘴里,他就“噗”的一聲撲到我臉上。把藥倒進去非常容易,休息了一會兒,我們又站了起來。這一次,我們艱難地邁出了每一步,最終爬上了山頂。

        這一次,我學到了一個道理:堅持不懈地做好每一件事,這樣才能成功。

      活動優秀作文 篇6

        每次下課,我們都有10分鐘的休息時間。而在 大課間 里呢,時間可是有幾十分鐘呢!當音樂響起,我們就懷著激動的心情開始了。

        呀!聽,快聽,音樂響了!學校立刻熱鬧起來。每個人的心情都清清楚楚、明明白白地寫在臉上,每一張臉都是面朝陽光、笑逐顏開的太陽花。我們興奮地走著,雖說排著隊,但猛沖進來的歡愉早已使隊伍不成樣子了。

        我們來到規定地點。隊伍忽然全散了,就像有誰發令似的。器材籃子突然空了,就像被魔法師變走了似的。同學們自發地組成了許多組,自顧自地玩,就像早就安排好了似的。一切都放松了!想玩什么,就玩什么,想怎么玩,就怎么玩,都是自由的。同學們愿意打羽毛球就打羽毛球,愿意跳長繩就跳長繩。大家愿意當一個計分員就當一個計分員,愿意當一個參賽者就當一個參賽者。若什么都不愿意就是計分員也不當參賽者也不做,也不會有人找茬,不會有人拼命叫他一起玩。我們愿意訂什么規則就訂什么規則,走路算飛行算贏也不會有人管。球兒 隨意地 被我們拋來拋去,一會兒 從天而降一個羽毛球,一會兒 又飛走了一個咱們自己的吸磁球。它們是哪個同學拋來的?那同學這樣是輸還是贏?也沒有人計較。大家還是滿頭大汗地玩著 ,游戲還是如火如荼地進行 著 。

        音樂換了,變成 了舒緩柔美的輕松操音樂。喧鬧聲也漸漸地弱了,漸漸地消失了,此時的同學們盡管在做操,但多少有些別扭,誰叫他們前一秒還在 賽場 上比拼呢!

        這音樂也停了,該退場了。僅剩的一丁點歡樂氣氛也被氣憤批評同學們的老師破壞了,但歡樂泡泡的泡泡機還在同學們的心里 ,等到下一個大課間,Action!

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