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      考試總結作文

      時間:2022-11-26 11:23:26 考試

      關于考試總結作文六篇

        總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,讓我們一起來學習寫總結吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編為大家收集的考試總結作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      關于考試總結作文六篇

      考試總結作文 篇1

        升上三年級的第一次期中考即將來臨,我還是一樣每天九點半就上床睡覺。“都已經六點半了,還不起床,等一下就自己走到學校。”唉!又是爸爸那“驚天動地”的聲音。我趕緊下床,洗臉吃早餐,準備去學校做最后的沖刺。

        “鐺鐺鐺……”上課鐘聲響起,我非常緊張,我一直想要讓自己不會緊張,反而讓自己更緊張。當老師一發下考卷,看到同學振筆疾書在寫考卷,也發現有的同學什么都不會,就開始玩尺、鉛筆和擦布,大部分的'同學都很努力的寫。等我發現題目越來越難時,鐘聲突然響,我只好把考卷交給老師,再準備下一堂的考試。

        經過兩天的期中考,終于結束了。隔天老師發下改好的考卷時,我覺得自己考得并不好,尤其自然和數學分數,竟然只有八十幾分。經過這次的考試后,我才恍然大悟以后一定要每天復習功課,決不能再“臨時抱佛腳”,才不致于再度“滑鐵盧”。

      考試總結作文 篇2

        今天,我們數學課上進行了數學測驗,我考的還不錯。回家后,爸爸讓我總結了一下,為什么這次測試能考好,原來的測試老是出現小問題。我仔細想了想,我覺得,考試是對一段時間學習的總結,是測試我們平常學習的好壞。

        原來測試的時候,寫完答案,我并沒有檢查對錯,而是坐在那里休息,白白浪費了很多時間,現在,數學老師董老師在上課的時候教會我們答完題要檢查,要對答題時不確定的地方再好好的想一想、算一算,這樣,我們就能充分的'利用考試的時間,也就能得到好的成績。今后,我一定堅持答完題檢查的好習慣,做題不再慌張。

      考試總結作文 篇3

        今天,本學期第一次語文測驗成績出來了。我考得很不理想,可以說是一塌糊涂。特別是閱讀理解和作文部分失分很多。

        這次測驗充分暴露了我學習中存在的問題。首先是學習不認真,一知半解。平時學習讀書只是為了完成任務、寫完作業,沒有真正理解透,沒有真正掌握所學知識。其次是基礎知識不牢固。存在似是而非掌握不準的情況,對一些基本的語法、語句、語意不能準確掌握運用,平時好象懂了,(.)但一到考試時就犯暈,出現錯誤。再次是學習不勤奮,偷懶。平時不注意多讀、勤學多練,特別是閱讀理解和作文,老師讓我們多讀一些好文章,多寫一些習作,可是這些作者都沒有作到。最后是學習不主動,讀死書、不會靈活運用所學知識。在學習中馬虎、粗心大意,缺乏認真細致、一絲不茍的精神。

        我通過這次測驗,看到了自己的不足和薄弱之處,在老師的講評和家長的批評下,我進行了認真反思。我決心以這次測驗為警示,在今后的學習中認真聽講,對所學知識舉一反三,力爭弄懂弄透,做到融會貫通;加強基礎知識的學習,準確理解、牢固掌握所學知識;勤學苦練,多讀多寫,“讀書破萬卷,下筆如有神”,努力提高自己的`作文水平;在學習中培養自己謙虛謹慎、認真細致的作風,切實克服馬虎粗心自滿的情緒;學習上積極主動,力爭做到學以致用,運用自如。

      考試總結作文 篇4

        分數的高低對我來說是不重要的,重要的是我的成績提高了嗎?進歩了嗎?超過目標了嗎?

        但這次考試后退了,我鼓勵自己:我一定能行,下一次我要超過前五名!我也明白了一個道理,共有三點:1、不必聰明比勤奮;2、不比基礎比進步;3、不比闊氣比志氣。俗話說:“有志不在年高”

        “不必聰明比勤奮”,首先我要做到這一點。雖然我很聰明,但老不勤奮,成績便會降低,所以我要更加努力勤奮,向班長學習勤奮的精神。如果我要把成績搞上去,就不能半途而廢,要堅持勤奮的精神!

        “不比基礎比進步”,也要做好這一點。我不能光顧著打好基礎,而不向前進。我要不斷的超過我的'目標,更上一層樓。我也要踏踏實實的走好每一個步伐,那樣我才會進步。

        最后我要記住:“不比闊氣比志氣”闊氣是指:好勝心強的人,花錢大手大腳的人。我要有志氣,有志氣才有學習的精神。不能比你有錢的多少,要比你的志氣有多大!

        這三句話會永遠地刻在我心上的。我的目標,我的成績,我的名次,我要向你們前進!

      考試總結作文 篇5

        “趙睿一,你的語文考了93.5分!”我剛踏進教室門,就聽見好朋友郭筱潔對我大聲喊。93.5分?這怎么可能呢?自從上了三年級,我的語文成績從來沒下過95分,這次期末考試題并不難,對于我來說,成績上98分是十拿九穩的事,怎么會只考93.5分呢?一定是她謊報“軍情”,想嚇唬我!

        可是當有人說我考砸了,我的心里肯定不好受,像十五只吊桶打水——七上八下,于是我便去問老師,我的'語文到底考了多少分。的的確確,93.5分是我的真實成績,分數低的主要原因是作文被扣了6分,這讓我不可思議。這次作文寫的是“我的好朋友”,我在試卷上寫的這篇文章曾發表過,所以我十分自信地寫了上去,怎么會被扣六分呢?一定是老師改錯了,我很不服氣。

        終于發試卷了,我正想拿著試卷去找老師評理時,一眼掃到寫作要求:“通過一兩件具體的事例來寫。”哦!我恍然大悟,心中的怨氣一下子變成了無限的懊悔。原來我的作文雖然發表過,但所寫的幾件事中,沒有一件事是具體描寫的,不符合這次考試的要求。

        唉!不怪天、不怪地,怪就怪自己粗心大意,沒有好好審題。我不再抱怨,我感謝老師,是她給我敲響了警鐘,是她把“認真審題”四個字刻在了我的心中,她讓我記住了:即使是一樣的作文題目,也不一定能寫同樣的文章。做作文也好,做其他題也好,關鍵是“審題”,只有按要求做題,才能得到理想的成績。

        這次期末考試,我是不幸的,作文考砸了,導致我沒有評上三好學生;但我更是幸運的,我收獲了很多。

      考試總結作文 篇6

        短短的幾十分鐘的考試,就像過了一個世紀一樣漫長。每個人在最后15分鐘的鈴聲響起時,屏住呼吸,最后沖刺再次檢查試卷,隨后等待“宣判”。每個人都仿佛不約而地期待前半期的“宣判書”,能滿足自己內心的那個標準。種種緊張的心情像鐵籠一樣罩著學生們的心,他們害怕那希望墜落至谷底。

        “不到黃河心不死”沒有真正看到白紙黑字的成績單,便不會輕易的欣喜若狂或悲痛欲絕。考試成績一出來,大多差強人意,有人歡喜有人愁,而我便是“愁”的那個。

        “對照過去我認不出了你。”現在,自己盡管總分比上期期末進步了,可一對比,卻發現自己整整有五科退步了。八科中有三科進步,自己的心情又低落了一丈。

        退得最嚴重的是物理,退了有7分。考完試后,我去過物理老師那里,老師幫我分析了我的整體薄弱點(選擇題錯了很多)。老師在我要出辦公室時,又叫住我。說希望我以后遇到不會的題可以多問老師同學,這樣有助于提高思考能力。我點點頭,回到教室,我思緒萬千,開始分析自己學習上的缺點。

        第一,我喜歡拖拖拉拉,什么事都不著急。如今,我已深刻認識到這一點,也在一步步改正。一下課拿出作業來寫,不是的坐在那發愣。下課時間,其實如果認真做可以完成至少三個題。而再過一節下課,可能又有新的作業。此時就該分清輕重緩急,若不是馬上要交或檢查,可以接著上次沒做完的繼續做。不至于半途而廢。

        第二,我不怎么做練習。“多做練習,成績提高是必然的。”可自己卻一再的'拖拖拉拉,老師講得越來越多,而自己的練習卻很少做。即使有時下定決心要做,一下子又忘記了曾經的決心。我以后一定會加緊練習,將成績從練習中提高。

        作為英語課代表的我英語成績幾科主課主科中處于下風,查看自己試卷時發現自己成績的下滑,聽力扣分最嚴重——有十多分!后面的題目主要就在于仔細了。聽力過于差,導致總體分數都下降了。而對于以后的計劃,我回到家后一定要多聽聽力。多聽就會形成語感,到了考試也不會對聽力太迷糊。

        總而言之,自己成績仍不理想,要多聽多練習。對于現在希望自己能努力不忘如今立下的目標,努力做好現在,才能為未來做好鋪墊。

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