【精華】觸動作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的觸動作文8篇，希望對大家有所幫助。
觸動作文 篇1
伴著牛年的鐘聲，我們悄悄地走進了高三的門檻，十數載的寒窗苦讀，只為了今朝一搏，是非成敗，就在此一舉了。
在一路的彷徨中，我也隨著眾人的腳步，踏上了這莫名的高三，無可否認，我是一名差生，我帶著難以名狀的心態，來到了高三，來到了高考的邊緣。學習的壓力越來越大，一大堆一大堆的試卷，一本本一本本厚厚的復習資料真得壓得我喘不過氣來。
不知什么時候，我開始學會逃課了。或許是當我看著這一張張一張張的試卷，神色迷惘的時候，或許是當我看到那嶄新的復習資料面無表情的時候。我終于明白了高三為什么是黑色的，內心的壓抑，狂躁的情緒，我實在再也無法忍受……我開始了真正的“差生的生活”，天天行走在校園之中，教室里找不到我的蹤跡，我時常出入于飯店、網吧、游戲室之中，我學會了抽煙、喝酒、打牌，開始上網，打電動游戲。
日子就這樣被我們無情地用青春揮霍一空，也許在有些人看來，我們是逍遙的，快樂的。可是，又有誰能理解我們內心的苦呢？難道我們不想擁有很好的成績嗎？難道我們不想受到老師的重視、不受白眼嗎？這一切，又有誰知道？
此時此刻，我的心狂亂不已。其實像我們這樣的差生，就是一直在等待，等待那黑色的六月，那死神的來臨，就像被病魔纏身的人，那種痛苦難以言表！
望著這試卷，我神色惘然，煩亂的心根本一點都看不清這試卷的內容，我仿佛聽到了自己的心在滴血的聲音。也感覺到自己無奈的心跳。現在，我終于明白了什么叫心灰意冷，也許當我們最初淪落為這一步的時候，班主任老師就是這個心情吧，此時此刻，我淚如雨下，眼前，迷惘的一片……
或許，接下來的`幾場考試我都不會參加了，當我拿到試卷的時候，我只能望著發呆，別的什么都做不了，而我的心里更會異常痛苦，我……真的感覺到什么叫做痛苦……
無能為力，無能為力，此刻我只能用這個詞來表達我的心態，我……距離高考只有三個月的時間了，也許在這期間我只能默默走開，在班級里，受老師和同學的白眼，在老師眼中，我們就是那壞了一鍋湯的老鼠，受歧視。
哎，寫完此文，真的感覺自己是豬狗不如，差生真難，沒有人理解，沒有人支持……
靜靜地等待著，等待著那黑色的六月，因為我始終相信，過完了這個六月，我地獄般的生活就會結束……一切都會結束……
觸動作文 篇2
青磚綠瓦，紅檐灰階，一顆顆鵝卵石鋪就了去時的路，同樣也鋪就了來時的路。翻飛的燕子，低唱，唱一個南方，唱一個北方。
記憶飄去了故鄉，煙雨詩墨，似外婆在身旁，戴著老花鏡，一針一線把牽掛縫進我的衣衫。燕子春輕聲去冬來，漂泊游離，如遠方的游子，亦思念清風徐徐，始終牽掛庭中挺拔的木棉花。
年少時，院前有一棵木棉花，開得火辣熱鬧——正如年少的我，朝氣蓬勃。木棉花是母親結婚后種下的，家鄉的風俗：木棉花寓意著幸福安樂，和和美美。一場初冬，灰蒙蒙的空中有幾只燕子，應是從北方飛來的吧。冷暖自知，飛累了，便停在槐樹上歇息。我和伙伴們便圍著木棉，用兩只小手抱著樹，希望可以把燕子搖下來。稚嫩的我們，讓燕子無了可歸的家，隨四季漂泊。當年的那幾只燕子，淪落何處也無從知曉。外婆當年很生氣，把我們挨個打了手板，說道：“燕子年年都來，這棵木棉是它們的家。”那時心中便郁悶，不就打幾只燕子，干嘛那么生氣？可越長大便漸漸明白了，也明白當時是多么地傻。近幾年問過外婆，外婆都說燕子再也沒有在木棉花那歇息了，燕子是通人性的。
記起外婆曾對我說過：“你們也像似乎那漂泊的'燕子，何不歸家啊？”我忽地想起自己在外求學的幾年，多想回到那個童年的樂園，回到落滿木棉花瓣的庭院，外婆站在院子里，渾濁的眼神隨著燕子由東掃到西，渴望網下迷途的小燕子——不要忘了木棉花枝也曾是你們棲息的枝丫。
又是一個冬天，夕陽眩暈了天空，城市的建筑籠罩在紅色的薄紗中。高樓大廈直刺云端，開出朵朵絢麗的紅霞，猶如棵棵木棉。但木棉花的生命在消逝，花開花落，葉枯葉榮，看盡人生的繁華。只盼望幼時的燕子再回到身旁，陪木棉花度過冬天。木棉寓意著合家幸福。何時，一家人才能幸福地團圓呢？外婆也需要燕子陪著她吧，生老病死，短暫的年華里何不多回家看看那木棉，握住外婆穿針的枯手。
隨處漂泊，心弦微動，早日歸家，亦是漂泊游子的心愿。但愿，燕子明年冬天可以回到庭院的那棵槐樹上，一起過冬，安定歇息。
觸動作文 篇3
我們從動物身上學到了許多，有蝙蝠發明了飛機，我們有動物得到的啟示太多太了，人也是從猿逐漸變化而來的，
再過幾天都就是我的生日了，我很期待媽媽送給我的生日禮物，盼星星，看月亮，終于盼來了，我的生日，早上，媽媽神秘秘地跑到我的床前，把一個精致的禮物盒放在我的床頭柜上，然后幫我拉拉被子，又悄悄的關上門走了，我趕快起身迫不及待地想要趕快打開盒子，看著其中是什么？一個粉紅色的.禮品盒，上面系了一個漂亮的蝴蝶結，很精致，我腦海里想過好多禮物的身影，我小心翼翼地打開禮物盒上的蝴蝶結，在盒子打開的那一瞬間，我驚呆了，腦海里的禮物都消失了，眼前只有一個簡陋的蝸牛，它頭縮在里面一動不動的，好像死了一樣，下面壓著一張小紙條，上面寫著，照顧好小蝸牛，他會給你，一定的啟發，我誘惑的讀者上面的字心里想，一個小蝸牛能給我什么啟發？我只想丟掉它，可又鑒于是媽媽的命令，所以只好服從，我把它放在陽臺上就再也沒理過他，任由他自強自息。
一周過去了，那天我們考試了數學，我只考了六十多分，是有史以來最低的成績了，老師說了我一頓，我拿著卷子走進雨中，想著各種后果，找著各種導致成績下降的原因，雨打濕了，我的全身，冷冷的，那一個哆嗦，我加快了腳步回到家，徑直走進我屋里，丟下書包，坐在桌子上，發呆，看著窗外的雨，我突然想起蝸牛還在陽臺上，我沖向陽臺，陽臺上的情景讓我驚呆了，放蝸牛的盒子盛滿了水，蝸牛竟然順著墻往上爬，雨水沖刷著墻，蝸牛爬一段又滑下來。爬一段又滑下來，但他堅持到最后終于爬了上去，我想問有能有這種毅力為什么我就不能堅持不懈呢！我遇到一點挫折就退縮，將來能干什么？我質問著自己，媽媽在屋子看到我笑了。
這是媽媽送給我最好的禮物，它觸動了我的心靈，讓我明白了堅持不懈才能成功，是她給了我這個啟示。
觸動作文 篇4
“加油，一定要跑第一……”一聲聲的鼓勵在我耳邊回響，使我心頭蕩漾。運動會的事情在我腦海中“播放”著，那一刻，我覺得一切都值得。
運動會快要開始時，因為我在400米第一組跑，所以運動會開幕典禮一結束就是我跑，站到賽道上，我的心不由得緊張了起來，畢竟我跑的是預賽，如果預賽我就被淘汰的話那么全班的人都會失望，所以我不能跑差，離比賽還有20分鐘，就有同學跑過來慰問我，讓我把鞋帶重新系一下、把上衣脫了、讓我做準備運動，還有的同學說不要讓我緊張，讓我放松一下心情，還有的同學說比賽盡力就行，名次不重要。聽到同學們的關心，我的心暖乎乎的`。所以我心里跟確定了一定要跑第一。經過努力我終于跑到了預賽第一。
接下來就是接力賽了，因為預賽的對手并不強，所以我在跑第一棒的時候跑到了第一名，終于我們班在接力賽預賽中取得了第一名。望著同學們開心的笑臉，聽著馮老師的夸獎，我不禁也笑了，一切的一切是怎么的美好，一切的一切是怎么開心。
然而在我的400米決賽和接力賽的決賽中，我只獲得了第三名和第五名，我只覺得有點惋惜，因為決賽不像預賽怎么簡單。自從運動會后我不再像以前那樣抗拒，不再孤獨，不再下課后一個人站在那想著事情，我感謝那次運動會，是它使我聽到了觸動我心靈的聲音，是它讓我不在孤獨、是它讓我擁有了真正的朋友。
觸動心靈的聲音無處不在，也許它就在你的身邊，它也許是爸爸媽媽的夸獎聲、鼓勵聲、關心。
觸動作文 篇5
曾為明星馬天宇演的一部電視劇而瘋狂的追求；曾為一件期盼已久的新衣服而歡呼；曾為抽到一個小錢包而高興一個晚上……
曾幾時為母愛，而觸動了心靈。
自從上了初中以后，我的許多想法和建議都與媽媽相反。因此，我常常和媽媽發生口角。我認為，這完全是因為媽媽不理解我，跟不上時代，便不怎么與媽媽交流。
但那次以后，我改變了我的看法，漸漸的開始站在她的角度想問題，漸漸的開始與她交流。
在那次放暑假期間，我下午經常在外面“瘋”，不知什么時候，染上了花斑蘚。我的臉那里白這里黃色，而且形狀跟花斑一樣，然而我認為這并沒有什么，我只需多多鍛煉，多喝些白開水，應該會不治而愈吧！然而媽媽卻急得要命，趕忙放下手中的工作帶我去醫院拿藥膏。
這藥膏我大概涂了一周多，不見好轉，反而越長越多。媽媽更加擔心了！擔心我會不會治不好而因此毀容了！這讓我有些恐懼。
第二天一大早，媽媽就把我拉了起來，說什么要帶我去福州看病。這不是在跟我開玩笑吧？雖然現在公路修的平躺了，到福州也只需一個小時，可是媽媽她暈車！坐個十幾分鐘就會吐得不行！她能忍受的了嗎？我有些擔心。
我們坐上了車，我更加不安的看著媽媽。大概過了十五分鐘，媽媽她居然沒吐！我看見她不停的吸氣呼氣，應該是想忍住不吐吧！但是，過了半小時以后，媽媽終于忍不住的`朝袋子里吐了起來。我看見袋子里的嘔吐物，無奈的搖了搖頭，既然暈車干嘛還要逞能？
過了幾分鐘，我發現媽媽的臉越發的蒼白了，想必她吐的很難受吧！便擔心的問道:“你沒事吧？”只見媽媽笑著說道:“我沒事，你的病要緊。”
那一刻，我的心靈被觸動了……
母愛，真的好偉大！媽媽她都那么難受了，卻還是關心著我的病情。有時，我真的應該在媽媽的角度為她想想，好好的與她交流交流。
雖然，我的病治好了。但是我發現她的頭上多了好多白頭發，臉上也多了好多皺紋，腰也彎了。母親老了。
這一次，我要由衷的向媽媽說一句:“媽媽，您辛苦了！我愛您！”
觸動作文 篇6
今年夏天的一個星期天下午，窗外陰云密布，電閃雷鳴。突然下雨了，雨逐漸變得大了起來，像潑，像被人從天上倒了下來一樣。
我看著窗外的大雨，肚子餓得“咕咕”叫。可家里卻沒有一點吃的，我便隨手點一份外賣。
一個人在家的我，覺得無聊，便打開了電視機，看起了動畫片。10分鐘過去了……20分鐘過去了……半小時過去了……我尋思著，我的外賣怎么還沒到？我看著窗外的雨越來越大，心里忽然有一絲擔心，不會出事了吧？我越想，我的`心就越慌。“叮咚，叮咚”一陣門鈴聲打破了這寂靜的氛圍。我打開了門，看見的卻是渾身濕透了的外賣員，我的眼睛濕潤了。我翻了老爸以前騎車的頭盔，遞給了外賣員，可外賣員不愿意，我讓他收下，可他又不好意思。我說了好多次，他才肯收下。之后，他匆忙地送起了下一份外賣。
我打開手機，點了五杯奶茶并備注：一杯是給你的，剩下的，就請您幫我送給其他外賣員吧！
這一幕深深地留在我的心中。我想，每個人都獻出一點愛心，便可以讓世界變得美好起來！
觸動作文 篇7
詩詞，是一種奇妙的東西。讀它時，猶如行走在畫卷里，猶如躺在音符中，唯美動人。唐詩宋詞如一粒種子，在我幼小的心靈里生根發芽，猶如高聳山峰，連綿不絕，猶如滔滔江水，川流不息。
上幼兒園時，我已與詩詞相見。最早接觸的，就是駱賓王的《詠鵝》。駱賓王寫詩時只有七歲，所以，幼小的我受這首詩的影響，也開始吟詩，當然，只不過是胡言亂語。“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。”那時認字不多，在大人面前讀詩時，總是把“鵝”讀成“額”，把“天歌”讀成“天鵝”，大人們總是哈哈大笑，幼小的我全當那是一種鼓勵，更加賣力的讀著。“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”白、綠、紅，這些顏色愈加艷麗，如同一個個小精靈般，活靈活現，一只只鵝的形象躍然紙上。這是我最早讀的.唐詩，開始了我的詩詞之旅。
一年級，語文課本上教起了唐詩宋詞。《靜夜思》這流傳千古的唐詩便是我小學時期最早讀的詩。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”那時，只讀懂詩其中的意思，并不懂詩其中所表達的深刻的含義和韻味。直到今年我上五年級參加了學校組織為期三天的社會實踐，第一次離開家人，我才深刻感受到：身在異鄉的那種孤獨和無助，愈發讓我想念家人！
四年級開始，我開始慢慢接觸詞。“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”江南那一帶地方我雖然沒去過，但讀這一首詞，我也仿佛看到了江南的美景。江水清澈，花朵紅艷，天空蔚藍，翠鳥鳴叫……古詩詞最大的特點，至少我這么認為，就是讀著讀著，仿佛在與詩人一同交談，置身在幻想的境界里。
如今我已經11歲了。這幾年來，我一直在唐詩宋詞的世界漫游著。讀過那么多詩詞，每一首，都念念不忘；每一首，都觸動心靈。“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。”一只只蝴蝶仿佛在我身邊舞蹈；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”有如桃花在身邊開放，鴨子在水中嬉戲；“露從今夜白，月是故鄉明。”濃濃的思鄉情撲面而來。暢游在詩詞的世界里，我樂此不疲。如果要問我最喜歡哪首古詩詞，我會一時間猶豫不決。每首故事都有它的美麗之處，都有它與眾不同的地方。
在這個詩詞的世界里，我選擇不出最愛，但我知道：每首詩詞，都妙不可言；每首詩詞，都是對人生的感悟；每首詩詞，都能觸動心靈。
觸動作文 篇8
偶然間，我發現了一朵花。其實，花一直在這里，只是我剛剛來到，偶然發現。
——題記
人們常說，大愛無言，如深沉的父愛，我卻不以為然。我一直以為，木訥的父親永遠不會表達在我眼中他那笨拙的愛。直到那個秋后我不經意地回眸，偶然帶給我的，卻是永恒的發現。
我像往常一樣騎車出門，簡單地向父親道別：“爸，我走了。”父親正在忙著什么，頭也不抬地“喔”了一聲。每次都是這樣，我簡單地道別，他簡單地應答，再也沒有多余的語言和動作，哪怕只是一個眼神。
車輪碾過小巷的石子路，巷口那株銀杏不知何時已經滿樹金黃，片片搖曳的黃葉似乎在宣告著秋天的來臨。我仰頭望一望那高大的樹冠，下意識地回頭看了一眼。那一轉身、那一回眸，便定格了整個畫面。
拐角處一個淡淡的人影，正遙遙望著我，悠長的目光仿佛能一直追我到天邊。而那人影，正是我十幾年來最熟悉的——父親，我的父親。
那是怎樣的一個午后啊！傻傻的我驟然停在一樹金黃之下，回望的臉上寫滿了不可思議。隔著一條小巷，父親悠長而深沉的目光靜靜地落在我的身上。
父親發現我在看他，剎那間，他有些手足無措，慌亂中趕緊收回了目光。他那窘迫的神情是我從未見過的，摻雜著孩童一樣的恐慌，便立刻轉身回了家。
我卻在那里久久地佇立。
父親應該有很多次這樣默默注視我的`背影吧？而我卻是第一次偶然發現。金黃的銀杏搖醒了秋日的天空，而父親的目光搖醒了我，搖醒了他無知的孩子。這就像一朵濃郁的花始終在我身邊開放，我卻是第一次聞到它沁人心脾的馥郁。
此情深深幾許，無言的大愛便是如斯吧？父親那沉默的愛正等著我用一次次偶然的發現去將它們串聯成奪目的珍珠，照亮了我的一生。
這偶然的發現，觸動了我的心靈，成為了永恒。
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