【精選】成長(zhǎng)作文合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
在人生的路途里，每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè).盡而的充實(shí)和完善自己.像學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園就是他們的快樂(lè)，因?yàn)樯鐣?huì)的安排，使學(xué)生的活動(dòng)范圍縮減唯一.但誰(shuí)都不會(huì)反駁，因?yàn)橐粋�(gè)人的學(xué)生時(shí)代是美好、快樂(lè)、充滿希望的……
現(xiàn)在的我已是告別童年，邁入青年的小大人.雖然我的人生旅途才剛剛開始，但我由衷地感謝成長(zhǎng)，是它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是它讓我走向成熟;更是它給我的旅途帶來(lái)了不少的綠洲和海洋!
還記得，在小學(xué)，我是一個(gè)天真爛漫、活潑可愛(ài)的女孩.由于在家里呆慣了，來(lái)學(xué)校不是很習(xí)慣，而且厭惡，但因?yàn)槲业奶焐愿瘢瑳](méi)多長(zhǎng)時(shí)間就適應(yīng)了。可老問(wèn)題解決了，新問(wèn)題又產(chǎn)生了.我開始對(duì)學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問(wèn).例如：為什么老師教我而我不教他呢?為什么“鈴”一響就上課下課呢?為什么老師讓做什么就做什么?這些疑問(wèn)總在我的腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去--久久不能揮去.
當(dāng)我鼓勇氣問(wèn)老師時(shí)，卻換來(lái)了冷嘲熱諷;又當(dāng)我問(wèn)起最信任的媽媽時(shí)，卻換來(lái)了“傻孩子，你真是自討沒(méi)趣.”在我正悶氣的時(shí)候，爸爸回來(lái)了.我毫不抱希望的，并帶著批評(píng)的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十地告訴了他……爸爸回答了我的疑問(wèn).原來(lái)也是一種“自然規(guī)律.”我那天非常高興，問(wèn)我的思考畫上一個(gè)句號(hào)!
成長(zhǎng)作文 篇2
“桐桐！吃飯不要老是漏嘴巴，米很珍貴的！”
在落葉滿天飛的中午，餐桌上，調(diào)皮的我故意把嘴巴張得大大的，一邊嚼還一邊悄悄地用舌頭把飯粒從嘴里吐出來(lái)。媽媽皺了皺眉頭，用手點(diǎn)了點(diǎn)桌上的米粒，說(shuō)：“你這也太浪費(fèi)了吧！”
“吃飽啦！”我放下還未吃凈的飯碗，離開餐桌，滿不在乎地說(shuō)：“鍋里還有這么多，米袋里、超市里、全世界，都有許多，還稀罕我這一兩粒嗎？”媽媽聽了，嘆了口氣說(shuō)：“算了，跟你說(shuō)也說(shuō)不通，等下帶你去一個(gè)神秘的地方。”
媽媽整理完餐桌，我們就上車出發(fā)了。
一路上，銀杏樹的葉子一片片落了下來(lái)，機(jī)靈的小松鼠在枝頭為冬天儲(chǔ)存糧食。空氣里彌漫著一種清香。快看！前面那一片金黃色的稻田！媽媽說(shuō)那里就是我們的目的地。稻穗低垂著頭，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。旁邊一個(gè)大機(jī)器正轟鳴著在把它們“吞掉”，媽媽告訴我，這叫“水稻收割機(jī)”。
原來(lái)，機(jī)器把稻穗收進(jìn)去后，就會(huì)發(fā)出一種“噼啪！噼啪！”的聲音，分離了谷子。人們?cè)侔压茸幽贸鰜?lái)，放在寬敞的庭院里曬干，等把稻谷曬得干巴巴的時(shí)候，人們就把他送進(jìn)了糧食加工廠。在糧食加工廠里，谷子將會(huì)脫下衣裳，經(jīng)歷一次蛻變，就變成了白白的大米，被人們裝進(jìn)各色包裝袋，放到市場(chǎng)上去賣了。
媽媽說(shuō)這是現(xiàn)在先進(jìn)的生產(chǎn)辦法，到收割這一步，也是農(nóng)民伯伯付出了許多勞動(dòng)。播種，除草，除蟲，灌溉，日常的呵護(hù)，都是我們看不到的辛苦。現(xiàn)在可以機(jī)械化了，媽媽小的時(shí)候，爺爺奶奶經(jīng)歷的是全人工的。我們往前走，正看到一群人正在手動(dòng)收割呢！我激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，那讓我也經(jīng)歷一下收割吧！”
我踩在微微濕軟的田里，球鞋鞋跟處稍陷入泥里。我學(xué)著大人的樣子，左手抓住一棵稻子，一手拿鐮刀割，就像動(dòng)畫片里拉鋸子一樣，我雙手合作，割下一棵，我舉起來(lái)，像舉著獎(jiǎng)杯一樣，向媽媽炫耀，那種清香離得那么近，真沁心脾。就這樣，我們割了一小片地方，堆起來(lái)的稻子像小山一樣高了。接著，我在媽媽的指導(dǎo)下，等著上打稻機(jī)去“骨肉分離”。
半天的勞動(dòng)，我顧不及臉上觸及稻葉的癢，顧不及親過(guò)泥巴的衣服、鞋子的臟，顧不及手握了鐮刀用力后的疼，顧不及半天下來(lái)的累與酸，只覺(jué)得稻子是那樣香，想象著它包裹著的大米的美好模樣，應(yīng)該是餐桌上，我飯碗里它的模樣吧！
媽媽總結(jié)道：“孩子，我們今天看到的是‘一粒米的旅行’，不知道你有沒(méi)有收獲？”我笑了笑，沒(méi)回答。
晚上，餐桌上，媽媽盛來(lái)每人一碗飯，又開始提醒：“桐桐，吃飯注意不要掉米粒哦。”我捧起碗，輕輕地聞，今天，它有一股醉人的香。我鄭重地拿起筷子，認(rèn)真地吃起來(lái)。媽媽不敢相信：“今天脫胎換骨啊！”我回答：“因?yàn)槲液兔罪堃黄鹇眯羞^(guò)了啊！”媽媽欣慰地笑了。
成長(zhǎng)作文 篇3
一支筆，不可以用很久很久吧！一根芯，可以重復(fù)替換吧！但回憶卻換不了，也壞不了。筆伴我成長(zhǎng)，見(jiàn)證我的每一步。
小時(shí)候，筆是我心里最大的驕傲！4、5歲的.年紀(jì)，看著桌上那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，不知是什么，好奇心一下子來(lái)了。心想：是玩具嗎？還是筷子……我知道了，棒棒糖，我一把搶過(guò)筆，正要舔，媽媽說(shuō)：“這是筆！”。我手里緊緊握著一支筆，不時(shí)地?fù)]來(lái)?yè)]去，看著寫后，留在紙上那歪歪扭扭的字跡，心里美滋滋的，臉上也笑開了花！那時(shí)，我剛會(huì)用筆！
漸漸地，中班了。筆也不是我的玩具了，變成了工具！姓名貼上又大又方的字跡；作業(yè)本上課本上，我都會(huì)用自己的小手握著筆，在上面留下我們的“足跡”！
小學(xué)了，筆算成為文具了吧！從那開始，筆是每天必須“握手”的同伴；筆是吐露心聲的伴侶；筆是伴我們成長(zhǎng)的伙伴；筆是……步入三年級(jí)，也就意味著，鉛筆要換了，水筆便重新接力。但兒時(shí)那些“同伴”，我把它們收進(jìn)了盒子，每每拿起，還能感受到留在它們身上的小時(shí)候的“余溫”。
六年級(jí)了，到現(xiàn)在一拿起筆，安全感一下子就有了。都說(shuō)寫作文就是用筆說(shuō)話，倒不如說(shuō)，一拿起筆心里就有無(wú)限的話想道出。筆很普通，很平凡，但對(duì)于那一個(gè)個(gè)稚嫩的4、5歲的孩子，不知道有多重要！
一支筆，總會(huì)有用完的那一天，但筆中的回憶永遠(yuǎn)不會(huì)抹去。筆，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。——題記 生于憂患，死于安樂(lè)
它，自洞口極其狹小的繭子中破繭而出，一飛沖天，振翅飛翔。而它，在洞口寬闊通暢的繭子內(nèi)輕松穿過(guò)，一蹶不振，無(wú)法展翅。這是命運(yùn)的選擇是命運(yùn)的裁判。試想，如果我們是那只幼蟲，又會(huì)怎樣選擇呢？只有磨難才會(huì)讓生命更加飽滿。耳畔又響起孟君口中的：“生于憂患，死于安樂(lè)。”
腳踩頑石，眺望碧海藍(lán)天。
我們不能否定鮮花與荊棘相伴，也不能否定陽(yáng)光與風(fēng)雨同在。在那動(dòng)蕩不安戰(zhàn)火紛擾的年代，他是時(shí)代的領(lǐng)軍人物，他是國(guó)家的錚錚鐵骨，他是百姓的靈魂命脈。他就是在那萬(wàn)方多難中成就的詩(shī)圣—杜甫。屢次不第—困守長(zhǎng)安—妻兒他鄉(xiāng)—草堂暫住—漂泊孤舟是他的經(jīng)歷，是他的人生。然而，在這凄苦悲慘的生活里，他卻依舊用筆墨書寫著“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；書寫著“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”的國(guó)破家亡；書寫著“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。”的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)。倘若沒(méi)有經(jīng)歷這么多的磨難，世人又怎會(huì)知道杜甫這個(gè)名字。正是如此，才使其在歷史長(zhǎng)河中煜煜閃光，名垂千史。
身處叢花，處于懸崖邊緣。
秦國(guó)自從統(tǒng)一六國(guó)之后，已然忘記了當(dāng)初創(chuàng)業(yè)的艱辛。大肆修建宮殿，阿房宮廊腰縵回，宮內(nèi)歌舞升平。那渭河里流淌的是棄掉的胭脂，那宮殿內(nèi)擺放的是前朝的寶物。在那龐大的阿房宮內(nèi)，日日夜夜響徹著帝王與妃子的歡聲笑語(yǔ)，響徹著歌聲音樂(lè)的曼妙。飲酒樂(lè)甚，扣弦而歌。在這安樂(lè)祥和的日子里，殊不知自己的諾大王朝在一步一步地走向滅亡。美妙祥和的氣氛蒙蔽了秦王的雙眼，安樂(lè)美好的生活禁錮了秦王的步伐。就是這樣，一人呼，萬(wàn)人應(yīng)。戍卒叫，函谷舉。楚人一炬，可憐焦土。
舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于漁鹽之中。自古以來(lái)，有多少圣人都在苦難之中造就了自己。他們腳踩頑石，披荊斬棘，在艱苦磨難中成長(zhǎng)蛻變。而有的人卻身處叢花，流連忘返，在這祥和安樂(lè)中迷失了自己。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在雨后的泥土里，我嗅到了泥土的芳香；在雨后的天空中，我看到了絢麗的彩虹。看那一顆顆竹筍破土而出，看那裂縫中冒出的嫩芽，一切都是那么的堅(jiān)強(qiáng)。生于憂患，死于安樂(lè)。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？
成長(zhǎng)作文 篇5
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”相信這句話大家都不見(jiàn)外吧？的確，母親很偉大，她把我們帶到這個(gè)世界上。但父親同樣也很偉大，他賺錢養(yǎng)活我們。我爸爸長(zhǎng)年在外國(guó)工作，很少回家。以前，我一直以為爸爸只知道工作，根本不關(guān)心我們，但有見(jiàn)事改變了我對(duì)爸爸的看法。
今年暑假，爸爸回來(lái)了。一天，天氣晴朗，我出去溜冰，回來(lái)的時(shí)候，由于我留的太快又沒(méi)有看路，一下摔在地上，我的膝蓋被地上的小石子劃破了，膝蓋上的傷口好像一個(gè)小惡魔，嘲笑我說(shuō)：“哈哈！你也太笨了！連溜冰都不會(huì)，哈哈哈哈！”我原本的好心情都被破壞了，哎！
回到家，我迅速地用涼水沖洗了一下，實(shí)在太疼了，我沒(méi)忍住，就叫了出來(lái)，爸爸見(jiàn)狀趕忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我只好告訴了爸爸。爸爸十分著急，想帶我去醫(yī)院包扎一下，“不就擦破了一點(diǎn)兒皮而已，過(guò)幾天就好了，不要緊的。”爸爸堅(jiān)定地說(shuō)：“那怎么行？地上有細(xì)菌，如果不及時(shí)處理會(huì)感染的。家里又沒(méi)有消毒水。我們?nèi)ノ牟\所，讓醫(yī)生給你看看。”我看爸爸急得滿頭大汗，只好跟他去了。一路上，爸爸一直不停地嘮叨：“你看看你，這么不小心，下次出去溜冰把護(hù)具帶上，這么大了，都不叫人省心！”我心想：我都這么大了，出去溜冰還帶護(hù)具，不叫人笑話才怪呢！不過(guò)我知道，爸爸也是為我好。
也許有人說(shuō)這件事太小了，但我愿將它永遠(yuǎn)留在我的記憶長(zhǎng)河。享受著并回味著，是多么幸福呀！
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