精選讀書作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的讀書作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
曾經(jīng)看到過一組數(shù)字：猶太民族平均每人每年讀書大約64本，大約800余萬字，而中國平均每人每年讀書大約是5本，而且多數(shù)是18歲以下的青少年的閱讀。當(dāng)時(shí)，看到這些數(shù)字的時(shí)候，我是震驚的，我不相信中國人讀書如此之少。但是，慢慢地看看身邊的同事朋友，確實(shí)都為生活忙碌著，真正能讓自己的心靈靜下來讀書的人不多。或許我天生就是個(gè)樂觀主義者，當(dāng)我開始相信這個(gè)事實(shí)的以后，我并沒有痛心疾首。換個(gè)角度，又開始慶幸了——孩子們愛讀書！從小在他們的心田播下一顆愛讀書的種子，漸漸養(yǎng)成習(xí)慣，我們國家愛閱讀的人不也是越來越多嗎？
或許一個(gè)人的力量是渺小的，我改變不了中國人閱讀的現(xiàn)狀，但我總能讓我自己和我身邊的人多讀些書吧，我堅(jiān)信只要愿意努力，總會(huì)有收獲的。于是，我開始更認(rèn)真地讀書，開始和孩子一起讀書，為了激勵(lì)他們對(duì)讀書的興趣，我們還會(huì)開展很多的比賽或活動(dòng)。慢慢慢慢地，孩子在讀書中成長起來，我也在讀書中成長起來。
我的成長，體現(xiàn)在我對(duì)班級(jí)孩子的教育上。我不再每天抱著一本教科書，翻來覆去地和他們分析那些見過N遍的文字。我開始和他們一起把視野放大放寬，我們組建圖書角，我們進(jìn)行班級(jí)共讀，我們開展誦詩會(huì)，我們舉行跳蚤市場……總之，一切能夠讓孩子們愛上讀書的活動(dòng)我們都如火如荼地進(jìn)行著。我不知道我會(huì)留給他們心靈深處的是什么，但是，我深深地知道，我喜歡看著他們沉浸在書中的那種不自覺地幸福和快樂。讀書，已經(jīng)為他們的心靈打開了一扇又一扇窗，他們可以看到明媚的風(fēng)光，也可以看到人性的善良和丑惡，這一切，在不知不覺中又引領(lǐng)著他們成長。
孩子會(huì)長大，他們的閱讀會(huì)隨著年齡的增長而發(fā)生變化。這個(gè)時(shí)期的喜歡未必是下個(gè)時(shí)期的最愛，所以只要不是口袋書和漫畫書，我對(duì)孩子們讀的書籍是沒有多大限制的，但也有推薦書目的引領(lǐng)，我是希望孩子們的閱讀面能寬些，涉獵的內(nèi)容更豐富些，但這個(gè)急不得。目前我們班的小女生最愛看的就是楊紅纓的校園小說系列，我記得那個(gè)時(shí)期的雪兒也是比較愛看這樣的校園文學(xué)的。但是現(xiàn)在我們家雪兒開始把目光轉(zhuǎn)移到自然科學(xué)上來了，這讓我很是欣慰。
由此想到青春期女生的閱讀。其實(shí)，女孩子是需要一本好書陪伴自己走過青春期的，那里有著關(guān)于青春的記憶，關(guān)于成長的記憶。記得我年少的時(shí)候，陪伴我讀過青春的是瓊瑤的言情小說，雖說現(xiàn)在想來沒有多大的意義，但是也就是在那些書里，我明白了除了愛之外的責(zé)任、夢(mèng)想等等，所以，當(dāng)今天我再回頭咀嚼當(dāng)時(shí)那些文字帶給我成長的意義時(shí)，我依然心存感激。
或許是年代不同，女兒這一代的孩子視野更寬闊一些，她們讀的書也就比較有深度了，至少我是這么認(rèn)為的。女兒從她所喜歡的校園文學(xué)開始轉(zhuǎn)移到自然科學(xué)上來，《萬物簡史》《冷門科學(xué)大全》《世界之最》等等都是她目前最喜歡看的書籍。或許這是學(xué)理科的孩子的一個(gè)特點(diǎn)吧，當(dāng)然，作為女孩子，生活中會(huì)遇到很多自己都無法解決的問題或解釋不了的情感，所以，我也曾推薦她看《蘇菲的世界》和《橘子魚》，我想，這些書籍或多或少會(huì)為她的成長打開另一扇窗。
讀書，是無須花錢就可以得到的巨額存款。當(dāng)我們沉浸在文字編織的故事之中，用眼睛做槳?jiǎng)濋_波浪，就能尋找到豐盈的精神彼岸。所以，讓我們?cè)诩倨诶锒嘧x書，讀好書，讓閱讀為我們的心靈打開一扇扇窗，讓閱讀為自己經(jīng)歷的生命歷程變得更美好！
讀書作文 篇2
不知從什么時(shí)候起，我漸漸地迷戀上了讀書，竟到了無書不歡的地步。
我愛讀書，不論文學(xué)名著，還是詩詞歌賦，總是那樣吸引我，就像我一直所喜愛的運(yùn)動(dòng)一樣誘惑著我。我對(duì)他們從來是來者不拒。
曾經(jīng)走過魯迅、聞一多的文章，亦曾穿過杜甫、李白的詩集，幾度花開花落，我執(zhí)著地做著我的讀書夢(mèng)。后來，我接觸到了《鏡子》、《愛的教育》、《童年》……我竟有種“夢(mèng)里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我知道，我找到了真正屬于我的好書，從中我真正品味到了讀書的樂趣。
喜愛詩，愛詩的婉約“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”，花影弄月，讓人風(fēng)落花而傷懷，望落葉而悲傷；愛詩的豪放，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，熱血沸騰，幻想著自己披甲上陣殺敵。
喜愛散文，“花落人依舊，花開兩不知。雨打風(fēng)流柳成行，水落三千牽城煌。得，風(fēng)來，雨來，天地開來，我的青春，為你歌舞！”。散文猶如一首首輕盈動(dòng)聽的歌曲，猶如一曲曲凄涼的民謠。從它的押韻里，我領(lǐng)悟到人生的真諦。
歡樂的日子，聽著“明月幾時(shí)有，把酒問青天。”，和著白居易低吟：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”。不開心的時(shí)候，低吟著“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”。
有書的日子，心不再彷徨，不再茫然，人生不再會(huì)迷失方向，日子充滿了色彩，仿佛是“赤橙黃綠青藍(lán)紫，我持彩虹當(dāng)空舞”。
讀書作文 篇3
讀書滋味長
水，靈動(dòng)飄逸，卻有著一望無際蔚藍(lán)的恬靜;山，穩(wěn)重厚實(shí)，卻有著滿山遍野淺綠的生機(jī)：書，神秘深邃，卻有著令人心曠神怡深深迷戀的氣質(zhì)。
——題記
愛上閱讀，不可救藥地愛上有關(guān)它的一切。
感謝閱讀，感謝它的那份厚重和瀟灑。
淡淡幾墨，一個(gè)世紀(jì)，一個(gè)時(shí)代，一段傳承幾千年的文化在宣紙上氤氳而生。揮毫間，歷史的印記在眼前清清楚楚，有誰又有什么能與這份豪氣，與這份瀟灑相匹敵?閱讀中給你的是凝動(dòng)的藝術(shù)，是帥氣的藝術(shù)，是它這種無畏的品行，讓我頓生敬意，讓我由衷贊嘆。
感謝閱讀，感謝它的柔美。
你能看見“濃妝淡抹總相宜”的西子湖嗎?你能看見“便引詩情到碧霄”的隱士白鶴嗎?你能看見“悠然見南山”的安逸老者嗎?在閱讀中你的心開始變得如此淡泊，如此寧靜，如此有詩意。有時(shí)它像潑墨如水的寫意畫，大氣，不拘小節(jié)，心中的感慨，就那樣呼之欲出。有時(shí)它像精雕細(xì)琢的工筆畫，細(xì)膩深刻。像人比黃花瘦的江南女子，心中的感情是隱忍的，落在紙上又字字珠璣，就像李清照在人們心中永是唯美，永是憐惜。是它的美讓我愛不釋手，讓我無法釋懷。
感謝閱讀，感謝它的不朽靈魂。
你是訪遍青山綠水且行且歌的酒者，無論“貞觀之治”還是“環(huán)肥燕瘦”，都不及你來的震撼。李白，你是閱讀不羈的靈魂。
你痛斥，“君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆黃土”;你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”;你期待，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)會(huì)吹角連營”。辛棄疾，你是閱讀中磅礴的靈魂。
在閱讀中正是有了不羈，有了磅礴，才讓我深深迷戀，讓我陶醉其中。
就是這樣，我愛上了閱讀。愛上了字里行間流露的千嬌百媚，愛上了文字眉宇中隱藏的千軍萬馬，愛上了書中平靜表面下暗涌的跌宕起伏。愛上閱讀，我無怨無悔，我的生命因此而生動(dòng)。愛上閱讀，我堅(jiān)定不移，我的一切因此而蓬蓽生輝!
閱讀，感謝你給了我完整的生命，感謝你給了我清澈的生活。閱讀，與你為伴，今生何求!
讀書的滋味
書是人類進(jìn)步的階梯，智慧的源泉!這是我們都明白的道理，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到讀書的重要性!
有人說讀書是痛苦的，有人說讀書是咸酸的，還有說讀書是甜的。讀書到底是什么滋味，主要的是看你用什么樣的心態(tài)去看待它，如果你用一種沉重的心理去看待它，就像背了一個(gè)大包袱，就會(huì)覺得苦澀。如果你用一種樂觀向上的心態(tài)去看待它，就會(huì)感覺它是甘甜的!
讀書四年來，我是以一種平靜的、上進(jìn)的心態(tài)來看待它，所以我讀書的滋味是五味瓶，甜酸苦辣澀，應(yīng)有盡有。這幾年來，我經(jīng)歷過這樣的事情。
讀書的苦澀味：就在今天，也許是放了兩個(gè)月暑假，我已經(jīng)習(xí)慣了晚睡晚起的規(guī)律吧，開學(xué)幾天，我還沒收回心來，漸漸放松了要求，致使我這幾天的作業(yè)屢屢出錯(cuò)，屢屢重做。當(dāng)時(shí)我心里還滿腹抱怨，連同學(xué)找我玩，我也不給好臉色看。直到今天下午，段老師開始評(píng)講作文，當(dāng)說到不好的時(shí)候，提到了我，真是一話驚醒夢(mèng)中人。細(xì)細(xì)想來，老師說得對(duì)!應(yīng)該找找自我的原因，如果我一心一意好好寫作業(yè)，不應(yīng)付了事就不會(huì)要重做。
現(xiàn)在回想起段老師上課給我敲鐘時(shí)，我那時(shí)心中苦苦的、澀澀的，難受極了，禁不住掉眼淚!并不是我愛哭，聽不得忠言，正所謂忠言逆耳，但我認(rèn)為老師的教導(dǎo)是忠言不逆耳!
雖然苦澀味讓人難受，但至少讓我懂得了作事就不能應(yīng)付，要努力做好，要每一遍都有所提高，這們想學(xué)習(xí)不好都難啊!
讀書的甜味：這是很久以前的事了!記得有一次語文單元測驗(yàn)，連我做夢(mèng)都沒有想到，居然考了100分，也是全班第一名，那是我上學(xué)以來考的第一個(gè)第一名、第一個(gè)100分，多么令人難忘啊!也許有人會(huì)說這沒什么令人開心的，但我聽過這樣一句話：不能和有錢人比錢，不能與有權(quán)人比權(quán)，但我們可以和他們比快樂，因?yàn)榭鞓窡o需太大成本。就是說不與有錢人和有權(quán)人比錢與權(quán)，因?yàn)槲覀兤胀ㄈ藳]法和他們比，但可以和他們比快樂，因?yàn)榭鞓肥清X無法買來的`，是權(quán)力不能奪得的，快樂才是我們生命的追求!正如這次我考了100分，我無錢也無權(quán)，但我深深地體會(huì)了讀書的甜味，我依然無比開心!
讀書，可以廣泛理解為閱讀書籍，也可以解釋為在校學(xué)習(xí)。讀書有甜有苦有澀…… 我們品嘗過各種滋味，在一次次的咀嚼、一次次的品味中，心靈受到一次次的洗禮和升華，我們?cè)谄渲谐砷L著，快樂著……
讀書作文 篇4
這學(xué)期，我們學(xué)校組織了一次“淘書樂”的活動(dòng)。我在這次活動(dòng)中，淘了一本《窗邊的小豆豆》，可把我樂壞了！
那一天，我早早地回到了家，津津有味地看著書，就像一條餓久了的小毛毛蟲啃著嫩葉。書本的目錄一下子吸引了我， “電車教室”、“海的味道，山的味道”……多么有趣的題目，我恨不得立刻看完這本書。
我如饑似渴地讀起來。“哇——小豆豆現(xiàn)在的教室可真好啊！”我情不自禁地說。小豆豆的教室與電車非常相似，要說有什么不同，那就是把司機(jī)的座位換成黑板，把電車的長椅拆了下來，換上了小學(xué)生用得桌子和椅子。我一邊羨慕著小豆豆，一邊又想象著小豆豆的教室。我沉浸在故事中，仿佛和小豆豆一起大冒險(xiǎn)，試膽量……
“寶寶，吃飯了——”媽媽的叫聲把我從書中拉了回來。我看了看鐘。“呀，都六點(diǎn)半了!”我驚奇地說，“時(shí)間過得好快啊！
吃了飯，我又被它迷上了。 “哎！”這《窗邊的小豆豆》可真是讓人愛不釋手啊！
讀書作文 篇5
書，從我們很小就接觸了。不過，課堂式地學(xué)書，總咬文嚼字，在一字一詞上不肯放過，雖然很細(xì)致，有利于對(duì)全文的把握，更深刻的理解，但我卻不太喜歡，我更欣賞陶淵明“每有會(huì)意，便欣然忘食”的境界，追求對(duì)文章主題的感悟，對(duì)心靈的觸動(dòng)，化為自己的修養(yǎng)，更是閱讀自己的內(nèi)心。
于是，閱讀課外書便成了自己的一方好天地。眼光行走于一行行端正的方塊字間，腦子里浮現(xiàn)生動(dòng)的畫面，暢游其間，樂趣無窮，心靈充實(shí)，有時(shí)過于沉醉，竟忘了時(shí)間。
書里的世界的確很吸引人。我現(xiàn)在還是比較喜歡閱讀敘事類書籍，像小說，人物自傳等，在領(lǐng)略古今文人豐富的內(nèi)心世界時(shí)，很容易產(chǎn)生共鳴，激起心中一點(diǎn)小波浪，對(duì)自己狹窄的內(nèi)心進(jìn)行擴(kuò)充，多一些對(duì)事物不同的見解。而今對(duì)三毛的作品也是喜愛有加，她的文筆，既不矯飾，又不平淡，顯得真實(shí)、自然，刻畫人物有血有肉，她的雨季迎合在我們花季般的時(shí)期的一切情感，純潔的友誼，生活的困惑，對(duì)知識(shí)的渴求……她涉獵之廣，更激起我對(duì)知識(shí)進(jìn)一步的追求。而那些哲理性文學(xué)，如議論文，有培根、余秋雨等，每一句都啟迪著我們?nèi)ニ伎迹グl(fā)現(xiàn)生活中小事的深刻一面，我也曾因此幡然一悟，但總覺得自己涉世尚淺，不能領(lǐng)悟其真諦，有些句落仍蒙有塵霧，朦朦朧朧，似懂非懂，讀起來很是費(fèi)勁。經(jīng)常很艱難地看完，并且看時(shí)存有不大的興趣，也許大點(diǎn)時(shí)更有所感吧。
我們有時(shí)會(huì)抱怨作業(yè)太多，時(shí)間不夠，尤其是在初三。其實(shí)不然，你不必每天看上一小時(shí)，只需小小的十五分鐘，周一至周五如此，而周末依情況增加。這樣一星期、一月、一年下來，就不少了。但要堅(jiān)持下來卻不容易，要有信念和毅力，還要有對(duì)時(shí)間的合理規(guī)劃。我做得也不夠好，需慢慢改進(jìn)。
讀書，對(duì)我來說，更多的是陶冶自己的情操，提高自己的修養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)心。要說增長知識(shí)，最終還不是充實(shí)了心靈，認(rèn)清自己的內(nèi)心。不同的書籍有不同的用處，不同的人有不同的見解，只要你覺得對(duì)自己有所益處，而又無多大害處，就可以讀，但也要注意把握度，不影響自己的正常生活和學(xué)習(xí)，而提高思考和處事的能力。
讀書作文 篇6
當(dāng)時(shí)光將歲月涂成斑駁一片，大風(fēng)將童年的風(fēng)箏吹走之時(shí)，不知不覺間我已長大成人了，那些玩具、野菊花也不再存留。孤獨(dú)寂寞時(shí)，我會(huì)捧起一卷卷書籍，讓它們帶領(lǐng)我回到幸福的童年，憧憬未來的美好。于是，喜愛讀書成了我的一大嗜好。從此，我與書結(jié)下了不解之緣，書成了我的要好朋友。
我愛讀書。枕邊一直放著一本書——《希臘神話》，有一頁被輕輕折起。每當(dāng)我挫折失敗時(shí)，都會(huì)將它掀開，細(xì)細(xì)品味——西弗緒斯，因受到天神的責(zé)罰，必需不斷將一塊巨石推到山峰，可最后都會(huì)因?yàn)樗娜亩猓^會(huì)重新滾落下山。直到最后一次，他終于克服心中的雜念和困難，朝著心中的目標(biāo)邁進(jìn)，最終將大石推向了頂峰。每每看到此處，我內(nèi)心的失落感就會(huì)一掃而光。不是嗎？我們每個(gè)人面前可能都會(huì)擋著一塊石頭，你不推它上進(jìn)，他就會(huì)推你退步，只有迎難而上，勇往直前，才能達(dá)到勝利的頂峰。
我愛讀書。經(jīng)常不自覺地走到書柜前，抽出一本童話，放松自己那繃緊的神經(jīng)。《打火匣》、《睡美人》……一個(gè)個(gè)故事我都耳熟能詳，特別是《柳林風(fēng)聲》，當(dāng)我沉浸進(jìn)去，仿佛真的立于柳林之中，暖風(fēng)拂面，花香怡人。童話，讓我重新感受童年，帶我來到想象世界，構(gòu)建綺麗的彩虹。
我愛讀書。書中散發(fā)的濃濃墨香，時(shí)時(shí)撩動(dòng)我的心弦；詩、詞、曲、歌，鏗鏘有力的文字，婉約優(yōu)美的詞篇，無一不是我的最愛；讀名篇散文，暢游在情節(jié)之中，陶醉在華麗的詞藻之間，升華自己的知識(shí)和境界，自己的煩惱也煙消云散。可以說，書，真的既是我的良師，更是我的益友。
“腹有詩書氣自華”。我愛讀書，猶如饑餓的人撲到面包上；饑渴的人喝上甘甜的泉水。書籍，幫我構(gòu)筑成長的階梯，讓我進(jìn)步，給我希望。
我愛讀書，愛讀書真好！
讀書作文 篇7
讀書，是我們生活中不可缺少的一部分。在書的海洋中，我們可以學(xué)到各種各樣的知識(shí)。于是，我便做了一個(gè)班級(jí)調(diào)查表。
在調(diào)查過程中，我們班有張赫、馬伯文、冉坤、慕子霖、趙恒博、呂政鋼讀了80本以上的名著，其中呂政鋼同學(xué)讀了107本，位于榜首。從他讀書的情況看，他在課堂上的紀(jì)律也是非常好的，每次上課都積極發(fā)言，幾乎沒有因?yàn)榧o(jì)律被老師批評(píng)過。
在小說調(diào)查中，張湛伯同學(xué)位于榜首。在我們班張湛伯一直是名列前茅，學(xué)習(xí)成績非常好，知識(shí)多得用都用不完，是我們班的“小百科”。
在傳記調(diào)查中，馬伯文、王君言、冉坤讀得最多，其中冉坤位于榜首，讀了80多本。冉坤的學(xué)習(xí)成績也比較好，但是有時(shí)紀(jì)律不行，時(shí)常被老師批評(píng)，我覺得冉坤應(yīng)該在紀(jì)律方面多下點(diǎn)功夫。
在科普類調(diào)查中，王君言、馬伯文、楊子珩、張赫等19人讀得最多，位于榜首的還是我們班的大學(xué)者張湛伯。科普類中男生占的比例較大，女生只有一個(gè)，可能是因?yàn)槟猩容^喜歡這方面的書吧。
在詩歌調(diào)查中，杜雨明位于榜首，還有吳祎雙和冉坤讀的也比較多。
我們班小說類書籍總共讀了3227本，占全班總讀書量的16.3%;名著類書籍總共讀了2936本，占全班總讀書量的13.8%；傳記類書籍總共讀了1998本，占全班總讀書量的10.1；
科普類書籍總共讀了3868本，占全班總讀書量的19.6%；詩歌類書籍總共讀了846本，占全班總讀書量的4.2%；其他類書籍總共讀了7027本，占全班總讀書量的36%。
從這可以看出，其他類圖書在我們班非常受歡迎，而詩歌類圖書卻不行。今后在詩歌類圖書的閱讀上，一定要加把勁！
我們還評(píng)出了讀書冠軍、亞軍和季軍，分別是張湛伯、張宇哲和趙晚亭。
以后我們要更加努力的讀書，吸取更多的知識(shí)。
讀書作文 篇8
從小我就愛讀書。小時(shí)候，我最喜歡的玩具就是書，拿著書我能安靜地“玩”半天，經(jīng)常一個(gè)人對(duì)著書中的畫“咯咯”地樂，而且我從不撕書。
小時(shí)候我最喜歡的讀的一本書是《不一樣的卡梅拉》，我讓媽媽給我讀了一遍又一遍。有一天我坐在沙發(fā)上，拿起卡梅拉，認(rèn)真得一字一句地“讀”起來。媽媽很吃驚，對(duì)我說：“這些字你都認(rèn)識(shí)了？”看著媽媽驚訝的樣子，我覺得很好笑，其實(shí)我是在背書呢！
現(xiàn)在我會(huì)認(rèn)字了，我最喜歡的“玩具”仍然是書。每天放學(xué)后寫完作業(yè)，我就抓起一本書，坐在沙發(fā)上津津有味地讀起來。有時(shí)爸爸媽媽喊我，我都沒聽見，為此，我可沒少挨批。但是，我還是非常喜歡讀書。讀書給我?guī)砹藷o窮的樂趣！
讀書作文 篇9
安徒生，這個(gè)名字，為何陌生卻又熟悉？
在哪里，在哪里聽過？
哦，夢(mèng)中，夢(mèng)中，在夢(mèng)中……親愛的媽媽，甜美的嗓音，《安徒生的童話》，伴隨我如夢(mèng)。
童話的世界，虛幻的故事，開啟我沉睡的心靈，漫漫遨游，開始起航。
奧斯特洛夫斯基，這個(gè)鋼鐵般的戰(zhàn)士，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
戰(zhàn)場上，她如披著火的雄鷹；生活中，他如桀驁不馴的烈馬；他的生命之作：
《鋼鐵是這樣煉成的》，讓我燃起生命的斗志，培養(yǎng)鋼鐵般的意志。
曹雪芹，上天入地的鬼才，貧苦潦倒的悲哀。
特殊的年代，助他《紅樓夢(mèng)》的成就，既表達(dá)了他對(duì)命運(yùn)的不甘，又讓我們深深地同情與反思；如今的民生與法制，是我們幸福生活的根源。
讀書之悟，莫過于此：
一個(gè)時(shí)代，一個(gè)故事；一個(gè)故事，一個(gè)感悟。
讀書作文 篇10
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言是著名作家高爾基寫的。我又是怎樣走上第一級(jí)臺(tái)階的呢？就讓我仔仔細(xì)細(xì)的講給你聽吧！可不要看我的笑話啊！
小時(shí)候，我對(duì)讀書一直不感興趣，感覺讀書是一種無聊的事情。每當(dāng)我看到堂姐整天廢寢忘食的抱著書看個(gè)沒完沒了。她在吃飯時(shí)看；下課時(shí)看；晚上超過11點(diǎn)時(shí)還要看；就連在別人瘋狂的玩耍的時(shí)候她還是在看。所以，姑姑毫不客氣的送給堂姐一個(gè)外號(hào)——“書癡”。
有一次，我又看見堂姐在看書，我躡手躡腳的走到堂姐那里，問道：“姐姐，你整天目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注的盯著這些紙看，有意思嗎？我感到好無聊啊！”
堂姐莞爾一笑，調(diào)皮的眨著寶石般眼睛對(duì)我說：“這不是紙，而是知識(shí)，知識(shí)，知道嗎？如果你認(rèn)認(rèn)真真的讀，仔仔細(xì)細(xì)的反復(fù)品味，也是蠻有意思的嗎！”
我聽后，感到似懂非懂，于是我決定試一試。回家后，我拿去一本書，看起來，剛開始我感到看不進(jìn)去，畢竟，萬事開頭難嘛！
我堅(jiān)持看，感到很有意思，我從下午5點(diǎn)半開始看，一直看到吃晚飯。吃完飯后我又繼續(xù)看，看到了11點(diǎn)，媽媽便不停地催促我去睡覺，可是，我怎么也睡不著，媽媽還是在不停的叫我睡覺，我撐不住媽媽這座“五行山”，便上床睡去了。臥室的燈“啪”的一聲關(guān)了。雖然燈是關(guān)了，可是我的心里還是想著書。我便把臺(tái)燈打開，繼續(xù)徜徉在書的海洋里……
第二天，媽媽見我趴在桌子上睡了，問我怎么回事。我說沒有怎么回事，便去吃早飯了，媽媽一看，臺(tái)燈竟開著，變心知肚明……
這就是我一個(gè)名副其實(shí)的小書呆子，哈哈哈……
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